初中的老师作文7篇 关于初中老师的作文.docx
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1、初中的老师作文7篇 关于初中老师的作文下面是我收集的初中的老师作文7篇 关于初中老师的作文,以供参考。初中的老师作文1暑假转瞬就过去了,我已经是一名初中生了。在新的学校中,我们慢慢熟识并相识了教我们的老师,也发生了各种各样或哭或笑的故事,但唯有开学前汇操表演训练时给我留下的印象最为深刻。那时,我们刚刚相识了我们的班主任郭老师。郭老师长着一头乌黑的头发,一双炯炯有神的眼睛散发着才智的光线,好像每时每刻都在视察同学们的一举一动。郭老师慈爱的脸上常常挂着笑容,很少见到老师生气的样子。郭老师不但外表慈爱,内心也一点儿不比外表差。在我们练操时,老师就在旁边一会儿跑前一会儿跑后给我们耐性地指导,而同学们却
2、还是做得载歌载舞,有的同学动作就像离弦的箭一样快,而有的同学速度却像只乌龟一样,不慌不忙地做着,整个班就犹如一般散沙。我们本以为老师会大发雷霆,狠狠教训我们一顿,而郭老师却只用惊异的眼神望着我们,嘴上仍旧挂着微笑,一边拍着手,一边好像很满足地说:“不错,不错,我看出大家很努力了,只要以后你们多练习不偷懒就肯定能做好!”同学们也有了信念。可慢慢地,同学们因为觉得老师脾气好,有的人就起先偷懒了,而在温顺的老师也有严历的一面,郭老师好像早就知道似的,早已经打算好了最拿手的“兵器”木棍。只要有同学累了,手往下坠一点儿就见老师先“确认目标”,用眼睛死死地盯着你,再把右手微微往上抬,趁你不留意,用完全力的
3、打下去,只听“啪”,“啊!”“哈哈哈”,累好像随着全班同学的笑声一起飞到了九霄云外。好像每个同学都有事不完的劲,生怕老师那片乌云在自己那块小天地上下雨。最终,功夫不负有心人,在郭老师的指导下,我们班最终在最终的汇操表演中获得了一等奖。老师还给我们每人一瓶绿茶作为奖品,我们品尝着用自己努力换来的“战利品”心里比吃了蜜还甜呢!初中的老师作文2因为他已经是地中海发型:前面就几根头发,头顶一根头发也没有,光秃秃的,后面倒是有非常密集的头发。带着一副黑色的眼镜框的眼镜,看起来挺有学问的。眉毛也非常有特性:又粗又黑,像两个倒挂的月亮,看起来挺有喜感。20xx年9月1日,一大早就下起了零星小雨,像雾似的雨,
4、像雨似的雾,丝丝缕缕缠绵不断,淅淅沥沥停不下来。原来我是最厌烦这种天气了,因为这种细雨绵绵的天气,人也懒洋洋的没精神,可影响我一天的心情了。但这天却不一样,这一天,我要上中学了。迈着轻快的步伐,背着崭新的书包,怀揣小小的激烈,早早来到了新的校内上南东校。褪去小学的稚气,用崭新的自己来迎接新同学和新老师。班主任老师我们在暑假军训时就见过,听她说,教我们班级的语文老师是个男老师,还小出名气呢。之前小学里的语文老师都是女的,这次会不会是一个帅小伙呢,呵呵呵“叮铃铃”伴随着上课铃声的响起,我热切的向教室外张望着,新语文老师走进来啦!额,这个老师,怎么形容呢,不是我想象中的帅小伙,体型微胖偏高,难推断他
5、的年龄究竟是三十几岁还是五十几岁。因为他已经是地中海发型:前面就几根头发,头顶一根头发也没有,光秃秃的,后面倒是有非常密集的头发。带着一副黑色的眼镜框的眼镜,看起来挺有学问的。眉毛也非常有特性:又粗又黑,像两个倒挂的月亮,看起来挺有喜感。“大家好!我叫张抱舟”新老师一开口,底下的同学们笑成了一片,可是老师并没有生气反而接着往下说:“张是弓长张,抱舟就是抱着一条小船,惊奇不?没事抱一条船玩。可别笑,全国就我一人叫这个名字,不信的话,上网百度一下,一万四千多条信息,每一个都是我的,反正好的坏的都是关于我的。”“哈哈哈”同学们又笑了起来,这次是因为老师讲话时有地方腔调重,特好玩儿。张老师仅仅讲了两句
6、话就深深的把我给吸引住了,“张抱舟张老师,这将是我初中四年的语文老师”我暗暗的想。刚刚数学、英语两节课都是老师讲学科的特点,初中学习的要求之类的,接下来张老师也应当给我们讲初中语文学习的要求吧。没想到,张老师一转身,拿起粉笔在黑板上“画”了个字:上面是两个叉叉,下面还有个小人,右边似乎是个人的手。然后问我们,谁相识这个字?大家你看看我,我看看你,都不相识。“教化的教!”张老师告知我们“教”这个字的意思是老师手里拿着棒子在后面鞭策学生,谓“教”。原来教化是要强制的啊!接着张老师又画了其次个字。这个大家猜出来了,“学”同学们快乐地大声喊。“那何为学呢?”,张老师说,学要靠自己的自觉。“教”是被动的
7、,而“学”要自己主动去学,学生是“学”的主子。最好玩的是张老师画的第三个字像个鸟儿在飞,是个“习”字。张老师说,“习”的上面是“羽”,下面是个“臼”,本义是幼鸟在鸟巢上振动翅膀演练飞行,所以称生活实践的体验为“习”,只有习得才能真正驾驭。哦,我懂了:老师“教”给的,加上学生“学”到的,这些学问通过实践的“习”得,就是我们的实力。开学第一天的第一节语文课就这样别开生面,张老师给我们讲了与学习亲密相关的三个字,而且以写篆体象形字的方式,让现代教化思想与古代文字的摩擦碰撞,让我深深厚浸在文字的世界里不能自拔。我信任,我不会忘了初中第一堂语文课上的欢声笑语,更不会遗忘可爱的幽默的张老师。初中的老师作文
8、3今年的我已经十一岁了,小学五年级,已经遇到过许很多多的老师,有的老师博学多才,有的老师乐观幽默;有的老师严格冷酷他们都各有各的特点:比如徐老师的冷酷无情,宋老师心宽体胖,吴老师才华横溢等等。其中,我最喜爱的是欢乐幽默的吴云芳老师,不仅仅只是因为吴老师名中芳字和妈妈最终一字相同,更因为她是乐观漂亮的人。记得我上三年级时,吴老师的面孔是多么光滑可爱,多么兴奋欢乐,她脸上的一对小酒窝最令我感到温馨。只要一看到吴老师,我就想到了当时的快乐时间。记得以前,吴老师很爱唱歌,我学的中华少年队队歌就是她当时教我的。在吴老师课许多时,总会留一节课和我们一起玩丢手绢。吴老师很爱古诗,常常让我们跟着她一起背诗:黄
9、四娘家花满溪,千朵万朵压枝低她就是我文学作品的源泉,是我诗歌爱好的培育者,是我读诗有气质的马达,我多么感谢她!这么好的老师,我们当然很喜爱她。记得三年级下学期时,她那个班转来许多差生,我在那个班,已几乎没有什么压力,而那些差生都以为,我是他们的眼中钉,肉中刺。可是他们都只说不敢做。这些差生常常不做作业,就拖延了许多时间,吴老师就让他们背着书包在前面站着补作业,我们班上的讲台就立即没有了位置,吴老师就没方法给我们上课,就课课给我们讲故事、猜谜语、玩嬉戏。吴老师对我最好,一望见我,就对我笑,笑得那么欢乐,那么快乐。这是我很早的时候就知道要做一个爱憎分明的人。现在想起来,这是一件多么欢乐多么兴奋的事
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