二年级语文研修心得体会范文5篇(小学二年级语文研修计划).docx
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1、二年级语文研修心得体会范文5篇(小学二年级语文研修计划)下面是我整理的二年级语文研修心得体会范文5篇(小学二年级语文研修安排),供大家品鉴。二年级语文研修心得体会范文1一、指导思想人常说:“百年大计,教化为本,教化大计,老师为本。”小学语文的校本研修就是通过对自身有针对性的培训,使自己的师德修养、理论水平、教学管理、教学实力等方面在原有的基础上有所提高,是自己成为一名精干、高效、有事业心、能适应学校更好发展的老师,从而全面提高教化教学质量。二、学期目标1、通过校本研修,进一步提高自己的师德修养,使自己能成为成为学生爱戴、家长信任的好老师。2、以“网络研修”为平台,不断更新教化教学理念,进一步提
2、高备课质量,提高备课专业技能,以达到让好备课带动好课堂,好课堂带动高的教学质量。3、通过校本研修,解决在教化教学实践中遇到的问题、困惑,寻求解决问题的有效途径和方法,从而更有效地进行教化教学工作。三、研修内容1、主动参与集体备课研修,并做好有关记录。2、利用时间,进行国内外现代先进教化理论的学习、新课程标准的.研读和教学常规的学习。3、仔细上好高质量的教学探讨课。4、主动参与老师理论沙龙活动,探讨教化教学中遇到的实际问题,沟通“网络教学”课堂实施过程中的思索和困惑,寻求解决问题的策略和途径。5、主动参与教学基本功训练。如:三字一话、说课、课堂教学、教学设计、作业设计等一系列评比活动,使自己练就
3、扎实的教学基本功。6、常常阅读教化报刊杂志,做好读书笔记,写好读后反思或心得体会,以此不断提高自身的理论水平和实践实力。四、主要措施1、不断更新自己的教化理念,以适应教化教学改革。利用时间学习国内外先进教化教学理论、研读新课程标准、学习教化教学常规,不断提高教化教学理论水平;亲密关注国内外教化发展的前沿动态及成果,结合自身实际,注意追求现代教化理念与自己的教化行为的有机整合。2、主动参与学校组织的各种竞赛,在各种竞赛中,进行校本研修,促使自己尽快成长。3、深化开展课题探讨活动,提高自己的科研实力。以课题探讨为抓手,将课题探讨与课程改革紧密结合,切实提高自的科研实力和水平。4、接着开展“读书活动
4、”,丰富自身内涵。主动阅读各类书籍,拓宽自己的学问面,要想给学生一碗水,自己就要寻求更多的水源,只有这样让自己不断提高,才能真正干好本职工作。5、主动参与上级组织的各类培训,进行校本研修,不断提高自身的业务水平。总之,在干好本职工作的同时,根据安排研修,尽职尽责的干好本职工作。二年级语文研修心得体会范文2我作为一位语文老师,谈谈对语文教学想法,如下:一、激发学生学习爱好,提高学生语文素养语文是一门充溢思想、充溢人文精神、充溢才智的学科。在新课改的大背景中,学生的自主学习,培育学生的创新实力,已成为老师关注的热点,探讨、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得
5、鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。(一)留意新课导入新奇。“爱好是最好的老师”。在教学中,我非常注意培育和激发学生的学习爱好。譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型,设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲解并描述故事的方式导入,采纳激发爱好、设计悬念引发设计,比起简洁的讲解并描述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。(二)培育主动探究习惯,发展求异思维实力。在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经验、
6、学问积累、相识实力、理解水平有关。为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。在思索辩论中,老师穿针引线,奇妙点拨,以促进学生在激烈的争论中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导,让学生对问题充分思索后,学生依据已有的阅历,学问的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。通过辩论,让学生进一步相识了自然,懂得了学问无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理。这样的课,课堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间,老师也毫不吝惜地让学生去思索,争论,真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设
7、计,充分让学生表述自己对课文的理解和感悟,使学生理解和表达,输入和输出相辅相成,真正为学生的学习供应了广袤的舞台。二、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来。小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的奇妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华相识,填补空白。三
8、、注意课内外结合。美国的一位教化家指出:“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广袤的天地。让学生阅读很多课外书;通过这些收集与阅读,为深化理解课文内容奠定了基础。其次,重视丰富多彩的语文实践活动。此外,我留意学科间的整合。让学生从不同角度,采纳不同的途径获得学问,培育实力。今后我将接着加倍地努力工作,为全面提高学生的语文成果而努力奋斗!二年级语文研修心得体会范文3今年,我有幸参与了“国
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