儿童数学教案优秀范文(优秀幼儿数学教案).docx

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1、儿童数学教案优秀范文(优秀幼儿数学教案)下面是我收集的儿童数学教案优秀范文(优秀幼儿数学教案)，以供参考。嬉戏是幼儿园教学的灵魂，更是他们这个年龄的教化灵魂下面是我为大家收集了儿童数学教案，希望你们能喜爱，儿童数学教案优秀范文一活动目标1、让幼儿懂得比3少的花有1、2。2、激发幼儿动手操作的爱好，体验数学活动的乐趣。活动打算1、趣味练习2、3以内数量的动物卡片、印章、颜料、白纸活动过程一、导入活动1、老师：春天来了，草地上都开满了美丽的小花，小挚友，你们喜爱这些美丽的小花朵吗?2、老师：今日老师也带来了一些小花，请小挚友看一看有几朵呢?请你们一起来数一数。3、老师出示花朵图片，引导幼儿进行手口

2、一样地点数。4、引导幼儿给小花进行排队，并让幼儿说一说它们排队的依次是由少到多的依次，让幼儿知道1和2都比3要更少。二、老师示范印花1、老师：小挚友，今日老师也要请小挚友们一起来印出美丽的花朵。先来看一看老师是怎么样印的吧!2、老师出示白纸、颜料、印章进行示范，并边操作边讲解方法，并请幼儿边进行点数，老师示范操作印3朵花。3、老师依次再印出2朵和1朵花。并引导幼儿说一说2朵小花是比3多还是少。1朵小花又是比3多还是少。老师进行小结：2朵花和1朵花都比3朵花少，所以请小挚友说一说比3少的是几呢?三、请幼儿进行操作1、老师：小挚友，瞧，这些印出来的花是不是也很美丽呢?现在我也请小挚友们来印一印吧!

3、2、老师提出要求：刚刚我们知道比3少的是多少了，现在老师要请小挚友们一起来印出比3少的花。3、老师请幼儿进行操作，老师巡回指导。4、提示幼儿数一数自己所印的花的数量是不是比3少。并且在操作的时候留意不要将颜料弄到了自己的身上和桌面上。四、对幼儿的操作进行展示评析1、老师：请小挚友数一数自己都印了几朵小花。2、展示幼儿作品，整理操材料。3、结束活动儿童数学教案优秀范文二活动目标1、相识数字1、2、3，感知3以内的数量，理解3以内数字所代表的实际意义。2、在嬉戏中激发学习数学的爱好，培育初步的解决问题的实力。3、懂得乘车的简洁礼仪。活动打算1、分别贴有1—3数字标记的头饰。2、教玩具公

4、共汽车3辆，车票若干，分别是数量为1、2、3的食物卡片。活动过程一、创设乘坐公共汽车的情景，吸引幼儿参加嬉戏的爱好。1、老师邀请幼儿乘坐“公共汽车”去游玩，询问幼儿该怎样乘坐。(引导幼儿说出从前门投币上车，从_下车;上车时一个跟着一个，不推也不挤;上车后坐好扶稳，等等。)2、介绍乘车的要求：正确点数车票上的物品后，依据物品的数量乘坐相对应的“公共汽车”。如车票上物品数量为1个时，应当乘坐1号车。二、邀请幼儿参加嬉戏1、请三名幼儿当司机，并戴上有数字标记的头饰，依据头饰的数字开相应的“公共汽车”。2、其余幼儿当乘客，依据车票上的物品数量，乘坐相应的“公共汽车”。3、“公共汽车”从起点开到终点，老

5、师引导幼儿把车开得稳当、平安。三、创设中途上车的情景，吸引幼儿在中途候车亭候车。1、老师带领幼儿到草地上游玩后，询问幼儿应在哪里乘车回家。(引导幼儿说出到候车亭等车。)2、幼儿依据车票上物品的数量，在相对应的候车亭候车，并乘坐相对应的“公共汽车”。如车票上物品数量为1时，在1号候车亭候车，并乘坐1号汽车。3、提示幼儿要等汽车靠站停稳后方可上车。四、请幼儿吃数字饼干，感谢他们来乘坐公共汽车，并对活动做评价、小结。儿童数学教案优秀范文三小班数学教案：比较大小活动目标1、按大小特征排序并进行相应的匹配。2、体验数学集体嬉戏的欢乐.活动打算皮球大小各1个,图片,幼儿操作材料人手一份.活动过程一、引题(

6、出示大熊和小熊)师:今日老师请来了两位客人,你们瞧!他们是谁啊?出示图片(小熊大熊)两只熊哪里不一样?你们能猜出谁是大熊谁是小熊啊!为什么? (大熊要大,小熊要小)师:你们都相识了这两位客人了,你们怎么跟他们打招呼啊?(大熊好,小熊好)二、实物直观比大小师:大熊和小熊想来做运动带来了一个球 (出示大皮球).你们说这个球应当给谁呢?你们觉得这个球是大球还是小球啊?为什么?我再拿来一个球,现在请你来比一比,哪个球大,哪个球小?你们是用什么方法比出来的呀?(小结):原来,我们可以用眼睛看的方法比较出大小,一个东西是不能比大小的,只有找个好挚友跟它一起比,两件东西一起比才能知道谁大谁小.(目测法)三、

7、幼儿实物探究师:两只熊啊,今日还带了许多东西我们一起去看看?有什么呀?请你找出大的东西用手上的贴贴纸贴在它身上.老师和幼儿边说边检验.四、按大到小排序师:你们的小眼睛真灵,现在我要加大难度靠考考你们,咦?又滚来一个球,现在三个球请你说说看哪个最大哪个最小?请个幼儿来从大到小来排排队,再请个幼儿从小到大排排队.五、辨别图片大小师:两只熊特别快乐又来了一只熊,她来了,现在请小挚友说说哪个熊最大,哪个熊最小?请幼儿从大到小排序. 三只熊现在要去动物园找挚友做嬉戏.看是什么动物?你能给三只熊找到相应的好挚友吗?为什么?小结:大熊要找大的动物做挚友,小熊要找小的动物做挚友,剩下来的动物就可以和中间的熊做

8、挚友了.六、幼儿操作,检验师:动物园里还有许多其他的动物都已经放在你们的小凳子底下了,你们拿出来看看,请幼儿举起手中大的动物摇摇,再举起最小的动物摇摇(幼儿上来粘贴)现在请你们帮他们找挚友吧.师:你们看,大熊中熊,小熊他们的挚友可真多啊,我们来看看这些动物是不是他们的好挚友?(比对大小,如发觉错误,请幼儿指出订正)七、延长活动师:玩累了,我有两块正方形的饼干,你们用眼睛看不出大小的时候,有其他的好方法知道谁大谁小吗?这时候我有个好方法,我们可以把两块饼干重叠在一起,一边对齐,看看哪个有多出来边缘那就哪个比较大。现在请小挚友到后面每人拿一块饼干和不同颜色的好挚友叠在一起比一比看看谁的大,谁的小。八、舞蹈嬉戏:三只熊(用身体动作来表示大小)师:今日大家都很快乐,我们来学学大熊和小熊的动作来跳舞吧,我们用身体来表示大熊,我们用缩起来动作来表示小熊,好好一起来跳舞吧。