体育备课教案模板共6篇(小学体育老师备课教案模板).docx

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1、体育备课教案模板共6篇(小学体育老师备课教案模板)下面是我收集的体育备课教案模板共6篇(小学体育老师备课教案模板)，供大家参阅。体育备课教案模板共1体育备课安排高*体育备课安排本学期开学伊始，我们要立足本职工作、解放思想，更新观念，以学校本学期的工作安排、支配为依椐，主动与年级组协调协作，开阔视野、开拓创新、拼博进取、主动探究体育教化教学的新思路，不断开创体育教化教学的新局面，争取使体育教化教学成果，再上一个新的台阶。1、工作中团结同志，同心同德、齐心合力，遵守学校的各项规章制度，按时上下班，要依据新的大好范文版权全部纲要求，结合我校创新教学的实际状况，制定出切实可行的学期、单元、课时安排。仔

2、细钻研大纲教材，明确教学内容、目的、任务、要求、重点、难点等，写出好的教案备好课。在课堂教学中严格管理、开托创新，努力提高教学质量，培育学生良好的意志品质，和遵守纪律一切行好听指挥的优良作风。仔细完成教材规定的内容，使同学门既学到学问、技术又锻练了身体增加体质，圆满完成好教学工作任务。与全组同志共同努力，与学校督查组、年级组和政教处的亲密协作，仔细组织上好“两操”，规范学生的行为加强组织管理，努力提高“两操”的质量和同学们的身体健康水平。丰富学生的业余文化生活，淘冶学生的情操。2、稳定特长生训练队伍，强化训练效果；提高效率，稳步发展老师特殊是带队老师应做好各方面的工作自高学期组队训练以来，队伍

3、始终不是很稳定，受高考及就业等信息因素影响，学生心态始终不稳定，入队离队现象不断，开学后各训练队又都发生了很大的改变。这不仅影好范文版权全部响到大部分同学的心情，甚至也影响着带队老师心情。因此我们应把眼光放远，首先老师的心态要稳，从各个方面找缘由，多与学生沟通，多了解学生的状况。因势利导，努力稳定特长生训练队伍，强化训练效果；同时提高训练效率，力求稳步发展并不断提高。必需使学生清晰学习与训练的结合是特别关键的，它确定着每个人今后的发展前途。组织好专训队伍是必需的也是应当的。督促学生加强文化学习与训练的刻苦性、自觉性、主动性和主动性相结合，使学生文化、专业成果双提高。加强目标教化让学生树立起远大

4、的志向，每个人都力争上游，提高其自信念和学习训练的热忱，培育吃苦耐劳，坚韧拼搏，主动进取的优良作风和良好意志品质。3、体育课成果：依据学生的运动素养、技术、技能，期中、期末考试状况，来评定学生的体育课成果。学期起先时，确定好考试项目和评分标准，刚好通知学生。依据学校对“违纪学生的处理规定”，对迟到、早退、旷课的学生，刚好把学生违纪的状况，反馈到年级组、政教处进行处理。4、坚持听课、评课制度，每学期听课、评课不少于规定的节数，评出规范课、优质课。5、加强教科研工作：每周进行集体备课或专题探讨，作到“四定”即定时间、定地点、定内容、定中心发言人。开展“五个一”活动，即读一本教化理论或专业书籍，写一

5、本教化理论笔记和教学日记，解决一、二个教学中存在的问题，上好一堂教学训练课，写一篇具有运用价值的优秀专业论文。体育备课教案模板共2二年级体育教案第1课：嬉戏、快快集合学习目标：1、懂得嬉戏规则和方法，并知道体操队形中路、列的名称和站法。2、能按老师的手势或信号娴熟地排好纵队和横队。 学习内容：嬉戏：快快集合 学习步骤：一、自主活动、活跃心情老师活动：1、组织固定队列队型，立正、稍息和踏步走练习。2、讲解示范嬉戏蚂蚁搬家的方法规则，组织学生进行嬉戏活动，充分调动起学生的情趣。学生活动：1、学生在老师的口令指挥下仔细反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。2、根据

6、嬉戏规则欢快地进行嬉戏活动，发展自己快速奔跑的实力和与同伴亲密协作的优良品质。 组 织：如图 xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx二、合作探究、驾驭技能 老师活动：1、请几个同学做助手，讲解体操队形中路、列的名称和动作方法。重点要求做到排队快、静、齐。2、在练习排纵队的基础上，带领学生进行变换方向、变换位置的成纵队、横队的“快快集合”嬉戏。3、启发学生进行“跑向本队垢小红旗”嬉戏和学习排成圆形队伍。4、教化学生在散开或集合时不推拉和冲撞他人，留意平安。学生活动：1、细致视察同学的站队演示过过程，通过老师的讲解，知道“路”与“列”

7、的名称，驾驭其站队方法。2、在老师带领下，尝试不同方向、不同位置的纵、横队“快快集合”嬉戏，能做到排队快、静、齐。3、通过老师的启发，做“跑向本队的小红旗”嬉戏和排成圆形队伍的练习，能既快双谁地站到自己的位置。4、嬉戏过程中，体验相互合作的作用，不冲撞他人，遵守嬉戏规则。 老师活动：老师针对学生的练习状况，进行刚好的讲评，对好的同学进行主动的评价，不好的赐予刚好的订正和帮助。学生活动：细心倾听老师的讲解评价，思索自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定。组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离) xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

8、x xxxxxxxxxxxx三、创新延长、展示技能老师活动：组织学生进行掷远练习，充分展示学生的手臂力气和协调用力的实力。 学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，并能主动地投入到练习中去，并对自己在练习中的表现感到满足。组 织：四列横队在老师的带领下练习图示略。 场地器材：田径场一片、跳绳36根、沙包四个 教后反思：在老师带领下，尝试不同方向、不同位置的纵、横队“快快集合”嬉戏，能做到了排队快、静、齐。其次课 广播操 队列队形目的1通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。2培育学生身体的正确姿态和节奏，发展学生的良好的姿态。 3培育学生行动快速和听从指挥的精神。 准

9、部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、二到三节简洁徒手操。3、专项打算活动。组织： 同上队列四列横队。1、老师语言要清楚。2、老师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生仔细听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。 基本部分一、第八套广播操（13）节： 原地踏步（82） 第一节，伸展运动。 其次节，阔胸运动。第三节，踢腿运动。组织：同上队列四列横队，体操队形。1、老师讲解动作方法和要求。2、老师做完整正确的示范。3、老师个

10、别指导。4、找学生表演。1、学生仔细听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习教后反思：通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，培育了学生身体的正确姿态和节奏，发展学生的良好的姿态。第三课 基本体操2、队列：排纵队，横队教学内容1、基本体操：第八套广播操（13）节；2、队列：排纵队，横队； 教学目的 1通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。2培育学生身体的正确姿态和节奏，发展学生的良好的姿态。 3培育学生行动快速和听从指挥的精神。教学内容 依次、场 地打算部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动

11、：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、二到三节简洁徒手操。3、专项打算活动。 组织：同上队列四列横队。1、老师语言要清楚。2、老师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生仔细听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。基本部分一、第八套广播操（13）节： 原地踏步（82） 第一节，伸展运动。 其次节，阔胸运动。第三节，踢腿运动。 组织： 同上队列四列横队，体操队形。1、老师讲解动作方法和要求。2、老师做完整正确的示范。3、老师个别指导。4、找学生表演。1、学生仔细听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。教后反

12、思：通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，培育了学生身体的正确姿态和节奏，发展学生的良好的姿态。第四课 四列横队基本部分重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的精确性和美丽大方有节奏感。一、队列； 排纵队，横队要求：排头要快速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。 组织：同上队列四列横队。1、老师讲站队的要求。2、学生练习，老师指导。3、老师评定。4、精神饱满动作轻松整齐一样1、学生仔细听讲要求。2、学生练习。3、分组练习。 结束部分一、放松；二、小结；三、下课 组织：教后反思：通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，培育了学生身体的正确姿态和节奏，发展学生的良好的姿态。第五课1、基

13、本体操：第八套广播操（4-6）节；2、嬉戏：块块集合目的1、通过这节课的学习，使学生进一步驾驭第八套广播操的要领及动作。2、培育学生身体的正确姿态和节奏感。3、培育学生能够遵守纪律和快速集合的实力。 打算部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、复习广播操的前三节。3、专项打算活动。 组织： 同上队列四列横队。1、老师语言要清楚。2、老师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生仔细听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。基本部

14、分一、第八套广播操（4-6）节； 第四节，体侧运动。 第五节，体转运动。第六节，全体运动。 组织：同上队列四列横队，体操队形。1、老师讲解动作方法和要领。2、老师做分解和完整动作示范。3、老师给学生个别指导。1学生仔细听讲动作方法和要领 2学生集体练习。 3学生分组练习。1、老师总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲心情饱满。2、下课。教后反思：通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，培育了学生身体的正确姿态和节奏，发展学生的良好的姿态第六课 快快集合重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的精确性和美丽大方有节奏感。规则：1、必需按信号散开和集合站队，散开后学生必需离开原位。2、分散集

15、合时不许堆拉冲撞他人。组织：同上队列四列横队。1、老师讲解嬉戏要求和规则。2、学生练习竞赛。3、老师做正确评定输赢。4、神饱满动作轻松整齐一样1、学生仔细听讲嬉戏规则。2、学生练习竞赛。3、分组竞赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课 组织： 自由散开1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。教后反思：通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，培育了学生身体的正确姿态和节奏，发展学生的良好的姿态第七课内容1、基本体操：第八套广播操（7-8）节；2、嬉戏：一切行好听指挥； 目的4、通过这节课的学习，使学生进一步驾驭第八套广播操的要领及动作。5、培育学生身体的正确姿态和节奏感。

16、6、培育学生快速反应和集体行动的实力。一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、复习广播操的前六节。3、专项打算活动。 组织： 同上队列四列横队。1、老师语言要清楚。2、老师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生仔细听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。基本部分一、第八套广播操（4-6）节； 第七节，跳动运动。 第八节，整理运动。组织：同上队列四列横队，体操队形。4、老师讲解动作方法和要领。5、老师做分解和完整动作示范。6、老

17、师给学生个别指导。1学生仔细听讲动作方法和要领 2学生集体练习。 3学生分组练习。基本部分 重点：各节的动作要领及要求。 难点：动作的精确性和美丽大方有节奏感。四、嬉戏：（一切行好听指挥；） 规则：1、须按规则的信号行动。2、听到信号或手势，才能行动。组织：同上队列四列横队。4、找学生表演。1、老师讲解嬉戏要求和规则。2、学生练习竞赛。3、老师做正确评定输赢。 4神饱满动作轻松整齐一样1、学生仔细听讲嬉戏规则。2、学生练习竞赛。3、分组竞赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课 组织：自由散开1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。教后反思：通过这节课的学习，使学生进

18、一步驾驭了第八套广播操的要领及动作。培育了学生身体的正确姿态和节奏感。第八课内容1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；2、嬉戏：挑战应战；目的7、通过这节课的学习，使学生进一步驾驭第八套广播操的要领及动作。8、培育学生身体的正确姿态和节奏感。9、发展学生奔跑实力，培育学朝气智、坚决和诚恳的品质。一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项打算活动。 组织： 同上队列四列横队。1、老师语言要清楚。2、老师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、

19、学生仔细听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。基本部分一、第八套广播操（1-8）节； 重点：各节的动作要领及要求。组织：同上队列四列横队，体操队形。1、老师讲解动作方法和要领。2、老师做分解和完整动作示范。3、老师给学生个别指导。1学生仔细听讲动作方法和要领 2学生集体练习。 3学生分组练习。基本部分难点：动作的精确性和美丽大方有节奏感。二、嬉戏：挑战应战规则：1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。2、追拍时不得用力堆人。3、应战者如失败就算对方成功。组织：4、找学生表演。1、老师讲解嬉戏要求和规则。2、学生练习竞赛。3、老师做正确评定输赢。 4神饱满动作轻松

20、整齐一样1、学生仔细听讲嬉戏规则。2、学生练习竞赛。3、分组竞赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课 组织：自由散开1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。教后反思：通过这节课的学习，使学生进一步驾驭了第八套广播操的要领及动作。培育了学生身体的正确姿态和节奏感。第九课内容1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操；目的1、通过本次课的学习，使学生学会简洁的原地转法的队列方法。2、培育学生身体的良好的姿态，以及行动快速和听从指挥的实力。3、培育学生对工作仔细负责的精神，发展良好的身体姿态。 打算部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、

21、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项打算活动。 组织： 同上队列四列横队。1、老师语言要清楚。2、老师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生仔细听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。基本部分一、队列： 原地的转法： 重点：转体；难点：腿要靠拢不要外扫。组织：同上队列四列横队，体操队形。1、老师讲解动作方法和要领。2、老师做分解和完整动作示范。3、老师给学生个别指导。1学生仔细听讲动作方法和要领2学生集体练习。 3学生分组练习。基本部分一、复习： （广播操）第八套广播

22、操(全套)重点:各节动作的要求和娴熟性。难点:动作精确,美丽大方,精神饱满。组织：4、找学生表演。1、老师讲解嬉戏要求和规则。2、学生练习竞赛。3、老师做正确评定输赢。 4神饱满动作轻松整齐一样1、学生仔细听讲嬉戏规则。2、学生练习竞赛。3、分组竞赛。 9结束部分一、放松；二、小结；三、下课 组织：四列横队1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。教后反思：在老师带领下，尝试不同方向、不同位置的纵、横队“快快集合”嬉戏，能做到了排队快、静、齐。第十课队列：排纵队，横队目的1通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。2培育学生身体的正确姿态和节奏，发

23、展学生的良好的姿态。 3培育学生行动快速和听从指挥的精神。 准部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、二到三节简洁徒手操。3、专项打算活动。组织： 同上队列四列横队。1、老师语言要清楚。2、老师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生仔细听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。 基本部分一、第八套广播操（13）节： 原地踏步（82）第一节，伸展运动。 其次节，阔胸运动。第三节，踢腿运动。组织： 同上队列四列横队，体操队形。1

24、、老师讲解动作方法和要求。2、老师做完整正确的示范。3、老师个别指导。4、找学生表演。1、学生仔细听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习教后反思：在老师带领下，尝试不同方向、不同位置的纵、横队“快快集合”嬉戏，能做到了排队快、静、齐。体育备课教案模板共3体育教研组集体备课记录主备人：主题：广播操希望风帆教学 教研时间： 参与人员：全体体育组老师教材分析：本套广播操的主题名称确定为“希望风帆”，此主题寓意着在阳光下的少年儿童，扬起希望的风帆，披荆斩棘，远航天际的情景，体现我国少年儿童天真活泼，主动进取的良好精神面貌和对美妙生活的向往，以突出本套操的教化功能。 教学目标：1、通过广播

25、操的学习，培育学生身体的协调性、节奏感，养成良好的身体姿态，促进身体各器官的正常生长发育。2、通过广播操的学习，有助于提高学生的留意力、视察力和动作思维实力，发展学生的自我表现和群体合作的意识。 重、难点突破：由于“希望风帆”的成套动作不同于以往的广播操的风格，本套操主题显明，以小水手出航为线索：做早操、打算动身、起先远航、加油鼓劲、风浪中摇摆、与风浪斗争、同心协力、高兴跳动、到达目的地。因此，老师的教的环节应留意以下几点：1、明确教学目标。通过广播操的教学进行团队教化，进行仪态教化。运用不同的教学方法与手段实现教学目标。2、加强学生的基本姿态的训练。应规范学生的基本手型、基本动作以及基本姿态

26、，留意体会收腹立腰的感觉。3、留意情景化的教学。本套操的寓意讲给学生听，使学生在想象中学习动作。 组内老师探讨要点：1、合理选择运用教学方法。多种教学方式的运用将有利于学生更好、更快地驾驭广播操，同时实现广播操运动的多元价值。2、正确的身体姿态。“希望风帆动作形象、生动，突出了身体姿态和规范性的培育。3、肢体运动轨迹正确规范。确保每节运动的功能性和整齐划一的艺术效果。如：第五节体转运动第一八拍5-6上体右转180度，眼睛看右手，才能更好滴体现体转运东的功能性和整齐规范性。本次备课活动总结：本套操设计的动作具有童趣，仿照性比较强，每节操的动作都有它的不同寓意，所配音乐更是体现了大海的波涛和宽敞，

27、学生听着美丽好听的音乐，感觉如在大海中远航，有利于情景化教学的开展。老师的教采纳敏捷多样的方式，让学生学得体育备课教案模板共4体育组集体备教案主备人:苑xx主题：小篮球教学教材分析：篮球运动是由跑、跳、投等人体基本活动组成的综合性育活动。常常参与篮球运动，可以提高儿童少年视察、推断、快速反应的实力，促进身体素养的全面发展。教学目标：、通过小球类学习，提高学习的主动性与主动性。2、初步驾驭所学球类项目的基本技术与技能。3、全面发展身体、心里素养。重难点突破：重难点：1、基本术语的了解2、基本技术的学习3、简洁战术的学习重难点的突破：篮球教学关键在于球性的熟识，球性在于基本功的训练，所以在教学过程

28、中要留意基本功练习，不过分要求动作的质量，培育爱好为主。组内老师探讨要点：、教学内容、教学方法、教学要求应与相应水平段相适合，依据学习规律，驾驭平安的运动方法。2、小学生球类运动处于启蒙阶段，熟识球性，提高控球实力，培育对球类运动的爱好更加重要。3、教学中要精讲多练，多做示范，充分发挥嬉戏活动的作用来激发学生的学习爱好。4、提高自学自练的实力，在学习过程中，发展社会交往实力，促进身体和心里素养的全面提高。备总结：通过教研活动，明确了小篮球教学的目标与方法，并对主要问题进行了研讨，为今后的小篮球教学指出了方向。体育备课教案模板共5六年级语文上册教学设计 洪水学区语文备课组体育颂教学目标1.相识生

29、字，驾驭字形、字义。积累文中好的词语。2.学习排比、比方、拟人等修辞方法。 3.体会文章中心，理解体育所蕴含的宏大精神。 4.训练学生有感情地朗读文章的实力。 教学重点在精确理解奥林匹克精神的基础上，有感情地朗读课文。 教学难点体会文章中心，理解体育所蕴含的宏大精神。 教学打算查询关于作者顾拜旦及奥运会的相关学问；打算与课文有关的多媒体资料。 教学时数2课时 教学过程第一课时一、创设情境，导入新课 多媒体展示奥运会画面。提问：这些画面都与什么有关？谈谈从这些画面中你感觉到了什么？二次复备画面如：刘璇的体操，刘翔110米跨栏，竞走运动员脸上的汗水，奥运冠军站在领奖台上等等。体育能给人们带来诸多美

30、妙的感受，被誉为现代“奥运之 父”的法国人顾拜旦，就曾经热情的讴歌过体育。请同学们翻开课本，先快速阅读课后信息窗。二、预习反馈，了解学情1.学生展示自己在课前查阅的有关奥运会及顾拜旦的相关资料并做简要的介绍。2.请同学们大声朗读体育颂，在朗读过程中融进你们对于体育的切身体会和美妙联想。圈点勾画诞生字、生词。三、初读感知，质疑问难1.请同学们再读课文，说说文章写了什么内容（文章高歌了体育所蕴含的宏大精神）2.全篇由9个自然段构成，每段都由“啊，体育”开篇，朗读课文，看看作者是从哪几个方面赞颂体育的，写出内容提要。（以小组为单位绽开探讨）从以下九个方面赞颂体育： （1）体育是生命的动力。 （2）体

31、育能塑造美。 （3）体育能体现正义。 （4）体育能培育人的志气。 （5）体育能使人赢得荣誉。 （6）体育能给人带来乐趣。二次复备（7）体育能增加体质。 ( 8 )体育可以推动进步。3.反复朗读课文，将未能理解的段落或句子提出 来，全班探讨解决。如：（1）“你猝然驾临在灰蒙蒙的林间空地，使受难者激烈不已”。受难者为何激烈？（体育给地球和全人类带来希望的阳光，带来生命的活力）（2）体育“向暮年人微笑致意”的含义是什么？（同上）（3）为什么说体育就是“培育人类的沃土”？（体育能增加民族体质，矫正畸形躯体，对于民族振兴有着重要的作用。）其次课时一、合作探究，解决疑难1.学生自由地朗读一个自己最喜爱的段

32、落，反复品读，并在班级中沟通自己的体会。2.自由地朗读课文，试一试应用怎样的语调、语速朗读课文，才能精确地表达作者的思想感情。（课文应用昂扬、激越、赞美的语调，才能精确地表达作者的感情。）3.老师范读课文，让学生感受作者的思想感情。二、主题深化，拓展延长1.有感情地朗读课文，感受奥林匹克精神。 2.比较阅读手拉手。二次复备（1） 看一看这首歌词颂扬了怎样的奥运精神。 （ 友情、团结、参加、公允竞争 ） （2） 两篇文章的风格又有什么相同之处： （结构工整严谨；语言简洁而热忱洋溢，读了让人激昂而昂扬）三、总结全文，学法梳理1.文章通过热忱洋溢的文字，讴歌了真正的奥林匹克精神。而意浓。2.文中运用

33、了那些修辞手法？画出相关语句，自己练习读一读。3.文章运用了其次人称的表达方式使文章亲切而热情，情真四、畅谈收获，布置作业1.引言：同学们，这篇文章通过热忱洋溢的文字，讴歌了真正的奥林匹克精神，使人们树立正义、英勇、荣誉、欢乐的精神观念。学完了课文，你有什么收获? 2.学生畅谈学完本文的收获，如对体育的相识，对体育精神的感悟等。3.作业：背诵自己喜爱的段落，摘抄精彩语句。五、板书设计体育一、生命的动力。二、你就是漂亮。二次复备三、你就是正义。四、你就是志气。五、你就是荣誉。六、你就是乐趣。七、你就是培育人类的沃土。八、你就是进步。 二次复备九、你就是和平。教学反思体育备课教案模板共6体育组集体

34、备课教案：短距离跑（队列） 主备老师：郑老师教材：队列、短跑（50米）、素养练习教学目标 1 学生能驾驭齐步走等动作的动作要领。 2 通过练习使学生动作美丽、节奏好。 3 学生听从指挥，乐意仔细学习，有平安意识。 一、起先部分：2-3分钟1指定集合地点，检查服装，听体育班委的报告； 2 师生问好；3 宣布课的内容和任务 4 平安教化二、打算部分 ：7-8分钟1、绕田径场慢跑两圈，女生在前，男生在后。2、徒手操1老师讲解示范2组织学生听口令练习（1）头颈运动（2）肩关节运动（3）体侧运动（4）体转运动（5）全身运动（6）弓步压腿（7） 活动各关节 3老师提出要求，指出错误 组织队形：体育班委整队

35、，汇报人数，检查服装。1 学生根据老师的要求排成两排进行慢跑2 学生成体操队形排列：听老师讲解，看老师示范，听老师的口令练习徒手操 3要求：（1）学生动作到位（2）学生动作有力度，充分活动各关节。三、基本部分： 28分钟一、队列练习1老师讲解要求，看老师示范 2老师组织学生练习队列队形： （1）立正（2）稍息（3）向右看齐（4）原地转法 教法：1.听老师讲解，看老师示范； 2.学生根据老师的要求练习要求：留意力集中步伐整齐一样精神饱满二 50米跑1老师讲解并提出要求； 2组织学生练习组织：学生分组练习 1 学生听要求； 2 50米跑两次三、素养练习：1、老师讲解练习要求2、示范练习内容3、指挥学生进行练习组织：学生分组练习1、学生听要求；2、下蹲跳练习四、结束部分 1整队、放松老师带领，学生集体放松 2讲评及布置课后 3布置归还器材4师生再见组织:学生成体操对形站立 组织与要求：1学生跟随老师做放松练习 2仔细听讲评 3学生负责还器材 4下课