初中数学教研组工作计划范例_1.docx

《初中数学教研组工作计划范例_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中数学教研组工作计划范例_1.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、初中数学教研组工作计划范例本篇文章是为您整理的初中数学教研组工作安排范例，仅供大家参考。初中数学教研组工作安排一、指导思想：在校长室、教育处领导下，以学校总体教学工作为指导，以努力转变薄弱学科为不薄弱学科为目标,实行教育处工作安排。以教学管理常规落实为基础，以新课程改革、培育学生自主探究学习、提高学生学习成效为目标。根据学校的要求，扎实做好课题探讨工作。发挥教研组自身的创建性,组织教研活动、开展各年级学生活动，加强校本教研、主动推动集体备课，不断提升老师理论与教学水平。二、详细措施与活动：1、以备课组为中心开展教学探讨活动，加强老师间的沟通与合作，共同努力，共同提高。充分发挥各年级备课组的作用

2、。备课有安排，有内容，有中心发言人。备课组探讨教材,切磋教法,探讨学法,探讨教学重、难点，刚好解决教学中遇到的的问题等，做好记录，使备课组活动真正落到实处。2、搞好教研组活动。充分利用教研组活动时间，组织全组老师开展一系列专题研讨、学习，听课后的评课等。学习先进的教学方法,接受新的教学信息,发挥他山之石,可以攻玉”的精神,把先进的教学理念用到教学之中。带领全组老师在活动中加强理论学习和业务学习，力争每次活动有实效。3、仔细抓好教研组的其他各项常规工作。每月定期检查老师备课笔记，提出好的建议，参加集体备课、期中教学检查等。4、主动参与各级各类教学观摩研讨活动，刚好驾驭教改动态，更新教学理念。重视

3、横向联系，学习、吸取兄弟学校教研工作的好做法5组织全体组员学习研讨初中数学新课程标准，带动全体组员以本学期教学内容为媒介推动全体老师的教科研热忱，促进自我素养的提高。撰写课题探讨性论文、教学设计、优质教案等，整理收集优质教化资源成果资料并照实上报。6、协作学校做好期中教学检查各项工作：各年级教学质量检测及质量分析、作业抽查、教案检查、随堂听课、家长会等。7.上课：老师要做好课前打算工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，充分调动学生学习数学的主动性，提高课堂效率。8.作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所限制，更要留意“

4、质”的精当。批改要正确、刚好，字迹要端正，符号要规范，点评要到位。9.辅导：接着做好培优补差工作，各位老师要定期的、有安排的、组织好学习上有困难的个别学生的辅导工作，尽力做到措施得力，效果显著。做到：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”，考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。（教学常规落实的十字方针）10备课组长要统一组内教学进度，组织好各项质量检测和竞赛活动。（1）单元检测：抓好单元学问达标检测，严格考核，刚好做好检测分析、查漏补缺工作；单元学问梳理、试卷命题要做好分工。（2）竞赛：协作学校仔细组织好学生的校内外各项竞赛，做好辅

5、导工作，促进学生的学习，争取好成果。（3）月考、期中、期末检测：对于学校支配的常规考试，要严把教学质量关，仔细地做好试卷分析,为促进今后教学供应有力指导.11仔细抓好毕业班和非毕业班教学工作。(1)九年级面临着升学考试的压力，备课组老师要同心协力，仔细做好复习工作，回顾和总结上届九年级毕业班复习教学中的得失，依据新一届毕业班学生的现状，制订出切实可行的教学复习安排，系统、全面地梳理初中数学学问，加强中考命题探讨，主动收集中考信息，探讨中考试题的特征，预料出题方向；备课组的每位老师坚持每周做一套中考题。其他老师也要关注毕业班的教学，献技献策，争取使我校在中考中取得优异成果。(2)做好七、八年级的

6、教学探讨与常规教学，任课老师要面对全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效，学问梳理、试卷命题落实到人头。我们数学教研组的全体老师肯定会团结一样，努力工作,变更单科落后现状,促进学生全面发展,为我们学校的争先进位作出自己的贡献。初中数学教研组工作安排 一、指导思想依据学校“以大爱之心，关注学生发展的细微环节”的办学宗旨、以教化的科学发展观为核心，以平安工作为重点，以加强理论学习更新教学理念、改善备课方法提高备课质量、加速培育青年老师的步伐为主要工作，接着发扬苦干精神，全身心投入到教化教学工作中去，为把我校建成安静市一流名校做出我们应有的贡献。本学期初中数学组工作的指导思想是：以钻研新教材、学习新

7、课程标准为动力,把探究“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学探讨，并结合学校“电子白板”的学习与实践，树立教研组团队合作意识。加强教学常规建设和课题探讨，主动开展校本探讨，进一步提高我校数学整体的教学水平。二、工作目标1、加强学习,更新教化观念,转变教学思想.仔细学习新课程标准和如何创建学习型组织.树立正确的教化观,学习观.以发展为主题,质量为主线,创新为动力,素养教化,教学质量两手一起抓.力争变更旧的教化观念,确立课改的新理念和策略,推动教学方式和学习方式的转变,尽力实现每一个学生的自主发展和每一位老师素养的提高.详细措施为,结合每周的评课,集体探讨,共同找寻自己课堂教学与

8、新课程标准的差异,以理论为指导不断反思和总结自己的教学实践.2、树立教化创新意识，改革课堂教学中陈旧的教学模式，落后的教学方法，做到上课、备课不断创新，主动推行新课程改革，积累阅历与体会，撰写好各种教化教学论文。3、树立“视质量如生命”的质量意识，不断提高教学质量、辅导质量、服务质量。加强学生学习爱好和敢疑好问、评价批判等好习惯的培育，努力为学业水平考试取得好成果和高一级学校输送优秀人才。4、深化课堂教学改革，主动开展数学实践活动；主动开展草根课题探讨，努力提高老师课堂教学设计实力5.组织全组老师学习新课程标准和考试说明，加强学业水平考试探讨三、工作措施1、加强理论学习，提升老师素养。进一步仔

9、细学习课程标准，领悟教材的编写意图和特点，仔细分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出详细可行的教学方法。接着开展教科研活动，各位老师要加强学习，努力实践，擅长总结，主动参加校本教材的研发工作，提高教科研实力，刚好仔细地填好教研活动记录备课组活动记录，主动进行教学改革创新。2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的管理，常常深化课堂，了解、检查本组老师的教学工作状况。每月要对各老师的备课、听课、批改作业的状况进行检查，以便刚好发觉问题、解决问题。3、加大课堂教学改革力

10、度，做到“有效教学”。课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探究适合学生实际的教化教学方式方法，把“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学探讨，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。4、加强备课组教研活动，强化教研功能。各备课组由备课组长负责接着实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位老师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细微环节，充分发挥备课组的集体才智，备出优质课，特色课，全力打造好用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式；同时注意发挥每位老师各自的教学特色和风格。5、加快培育青年老师的步伐，为学校的可持续发展打下坚实的基础。

11、把“中青年老师示范课”活动、师徒结对活动当作培育青年骨干老师的途径，并作为教研组的一项长期的重要的工作来抓，为学校的可持续发展打下坚实的基础。校内公开课活动要以青年老师为主，让他们在习惯于上公开课的前提下帮助他们提高上公开课的水平。一阶段下来从他们当中选出代表参与青年老师教学比武，进行较高层次的熬炼。7、加强质量监测，刚好反馈，提高教学质量。学校支配的常规考试，试卷命题、批改等工作，由各年级组长负责工作支配，全组老师同心协力完成任务，并仔细地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的打算。8、仔细开展课题探讨，不断深化教学改革。进一步发挥教研组功能，组内老师主动参加小课题探讨，并帮助学校教研室搞

12、好专题探讨活动。在本组内，开展业务学习活动,每次活动确定主题和中心发言人，主题的确定切忌大而虚，提倡小而实，真正起到为教学服务的作用；中心发言人要做细心的打算，然后大家一起探讨、沟通，共同提高教化教学水平。9、协作教育处、教研室做好一切教学科研工作。协同教育处、教科研室督促本组老师开展教学教研各项活动。做主动、上进、好学的教研团队。四、组内要求1、细心备课，做到：三维目标明确细心选择例题作业布置要精选与分层，要有针对性。仔细批阅作业，杜绝无教案进课堂。教研组将和教务处进行推门听课。2、相互听课，相互学习，共同进步。每学期听课十五节以上，听后有感受、有点评、有沟通。3、把好的教案、课件和其它教学

13、资源放到的“初中数学教研组”文件夹中。完善初中数学教研组的资料管理。4、加强毕业班教学探讨，要探讨考题，把握考试方向；加强分层，强化双基，确保合格率；考试分析要以自查为主，落实基础学问点5、我组老师每人都担当两个班级的教学，教学任务繁重，仍应留意思想、业务修养，不断磨练自己：要留意理论学习，多自学，汲取理论，新观点，整理资料，建设个人资料库；多听其他老师的课，取他人之长，补己之短；规范教学过程和行为等。总之，我们教研组要多进行合作沟通，发挥整体效能；老师间要建立主动的伙伴关系，加强在教学活动中的参加和合作，共享教学资源，形成教研合力，以尽快提高教研组整体教学水。初中数学教研组工作安排 一、指导

14、思想进一步深化学习新课程标准，深化教学改革，不断确立以人为本的教学思想，以新课程理念指导教研工作，加强教学常规建设和课题探讨，主动开展校本探讨，进一步提高我校数学整体的教学水平。二、基本状况我们教研组共4位老师，其中七年级2，八年级1，九年级1位；每位老师早出晚归，任劳任怨，兢兢业业。为了教化教学工作静默奉献着。三、工作要点（一）加强理论学习1进一步仔细学习课程标准，领悟教材的编写意图和特点，仔细分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出详细可行的教学方法。2接着开展教科研活动，各位老师要加强学习，努力实践，主动参加校本教材的研发工作，提高教科研实力。（二）强化教学常规的落实，

15、促进师生共同发展。抓好“备课”、“上课”、“作业的布置、批改”“课后辅导”等主要环节。1备课：实行集体备课制，把好本组的教学质量关，每位老师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细微环节，充分发挥备课组的集体才智，备出优质课，特色课，全力打造好用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式；同时注意发挥每位老师各自的教学特色和风格。2上课：老师要做好课前打算工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，充分调动学生学习数学的主动性，提高课堂效率。3作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所限制，更要留意“质”的精当。

16、批改要正确、刚好，字迹要端正，符号要规范，点评要到位。4辅导：接着做好提优补差工作，各位老师要定期的、有安排的、组织好学习上有困难的个别学生的辅导工作，尽力做到措施得力，效果显著。做到：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”，考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。（教学常规落实的十字方针）（三）加强质量监测，刚好反馈，提高教学质量。1.单元检测：抓好单元学问达标检测，严格考核，刚好做好检测分析、查漏补缺工作；单元学问梳理、试卷命题要做好分工。2.期中、期末检测：对于学校支配的常规考试，要严把教学质量关，仔细地做好试卷分析，为下一步教

17、学工作做好充分的打算。（四）老师间互帮互学，共同提高每位老师的教学水平。1本学期各备课组之间老师相互听课不少于4节，每学期参与听课总节数不少于10节，要边听边思，做好记录，刚好评注；7级进行同课异构活动,通过相互借鉴，取长补短；形成更为深厚的教研风气，来不断地提高我们学校整体的教学水平。2本学期上好两节教学探讨课，充分展示初中数学老师的教学思想、教学风格及驾驭和运用现代化信息技术的水平。（五）积累和完善教学资源，1各备课组要搞好自编资料的积累和整理，（各个单元学问梳理，试卷等）做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资源库。2各备课组任课老师要依据自己的教学对象，要求学生打算一本错题集，把平

18、常作业及考试中简单出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时仔细分析，找寻问题的结症：是概念不清还是因为题目敏捷缺乏综合分析的实力，是理解不透还是学问应用失误。错题集是学生积累学习阅历和学习资料的宝库，是学生走向胜利的铺路石。四.工作内容刚好间支配9月份主要工作1通过教研组安排。2.制定备课组个人教学安排3作业、教案检查。10月份主要工作1.月考2.作业、教案检查。3.8年级教研活动11月份主要工作1.七、八,九年级期中考试总结会。2.作业、教案检查。5读书活动12月份主要工作1.其次次月考,总结得失2.作业、教案检查1月份主要工作1.各项期末检查2.做好期末复习,迎接期末考试3.协作学校教育处做好学期期末工作。4.上交教研组、备课组及个人工作总结。