立足教育抓党建工作总结共3篇 领导抓党建工作总结.docx
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1、立足教育抓党建工作总结共3篇 领导抓党建工作总结我们在写工作总结的时候,肯定要仔细回顾自己之前的工作状况,这样写出来的总结才能更好地指导今后的工作。下面是我收集的立足教化抓党建工作总结共3篇 领导抓党建工作总结,供大家阅读。立足教化抓党建工作总结共1抓党建 促教化XXX小学党建汇报材料XXX小学现有教职工X名,其中民族老师X名、汉族老师X名、回族X名、蒙古族X名,党员X名,其中民族X名,汉族X名,在校学生XX名。近年来,我校坚持把党建工作纳入重要议事目标,作为学校工作的重要载体,加强领导,主动开展党员老师谈心活动。一、发挥党支部领导作用,建立健全学校管理制度我校高度重视党支部领导班子的团结,健
2、全领导班子,分工明确,使党支部各项工作得以顺当、系统的运行。加强党建办开展思想政治工作的指导和领导作用,借用德育工作充分发挥各组织的作用,抓好团队工作,保障党组织的政治核心作用。全面实施“1113”工作机制,落实学校党组织领导下的校长负责制,充分发挥学校基层党组织的战斗堡垒作用,使我校党建工作不断加强。针对“三股势力”与我争夺青少年、争夺教化阵地的严峻形势,我校党支部把加强学校党组织建设作为抓基层、打基础的重点,着眼于解决“为谁培育人、怎样培育人、培育什么样的人”的问题。以实施“1113”工作机制,着力提高学校党组织“抵挡渗透、巩固阵地、严谨治学、文明执教、服务师生、依法治校”的实力。为系统的
3、开展学校各项工作,党支部委员和行政成员制定岗位职责制度,每位党员工作责任区进一步明确。对领导班子、党员和主动分子的工作每月进行一次评估,增加领导班子和每位党员的责任感。我校还建立健全了党员管理制度。从加强老师队伍入手,一手抓老师思想政治,一手抓老师的教化教学工作。强化政治理论学习制度、严格考勤制度,完善学习考核和激励机制,根据明晰责、权、利的原则,加强对老师的绩效考核管理,将考核结果科学运用于评先、评优及各项评比工作中,极大地增加了老师的工作主动性和主动性。二、加强校内文化建设,促进民族团结我校是一所民汉合校的学校,汉族老师15名,少数民族老师32名。在我校到处都可以看到民汉老师和学生相互学习
4、的身影,我校通过举办“民族团结征文、民族团结演讲竞赛、民族团结学问竞赛、民族团结手拉手”等活动,增进了民汉学生关于民风、民俗的了解,消退了彼此的误会,除此之外每位老师和班主任都有“手拉手”对象,建立了“一对多”的民族团结友情活动,去年我校一名汉族老老师朱同华把自己好不简单争取到的“新疆福利彩票送暖和”名额主动让给了我校维族党员老师玉苏音吐鲁甫,朱同华老师说:“玉苏音吐鲁甫老师比我更须要这笔钱”。一句朴实的话语体现了民汉老师关怀之情。三、提高相识、统一思想,突出“双语”教学我校是民汉合校,利用这个便利的条件,加强我校“双语”教学力度,提高相识、统一思想,仔细学习上级部门下发的有关文件精神,充分相
5、识主动推动“双语”教学的重要性和必要性,制定“双语”教学长短期规划,明确目标和任务。我校自2023年开设“双语”班以来,为办好“双语”班,保证“双语”教学质量,开足课时,开齐学科,给“双语”班配备汉语水平较高的老师上课。现在我校“双语”班有10个,其中有8个班的汉语课由汉族老师担当。 在“双语”教学起步阶段,针对“双语”教学相识、师资队伍基础薄弱,小学党支部狠抓老师“双语”学习,引导老师在学中用、用中学,通过委派老师到高等院校培训,县教培中心培训,结合校本培训,全校老师“双语”水平有了很大的提高,在肯定程度上增加了老师的工作实力,提高了工作效率,促进了我校各族老师的学问沟通与团结。我校重视对老
6、师的“双语”培训,大力开展“双语”教化工作,组织全体老师每周进行6节课“双语”学习(即民族老师学汉语,汉族老师学维语)。要求民族老师和学生在学校一律用汉语沟通,做到领导重视、老师重视,学生才能重视。除此之外我校的各种活动如:演讲竞赛、红歌竞赛、学问竞赛要求学生说“双语”。四、广泛开展“创先争优”活动,进一步促进党建工作为深化实行党的十七大和十七届四中全会,进一步巩固和深化学习实践科学发展观活动成果,全面加强我校党组织建设,仔细开展“创先争优”活动。我校把“创先争优”活动作为党建工作的一项常常性的工作来抓,并同全面落实教化规划,庆祝建党90周年系列活动,加强校风、教风、班风、学风建设联合起来,切
7、实加强了师德师风建设,引导学生间勤奋好学、诚恳守信的优良品质奋进,进一步深化了党员先进性教化成果。全面实施德育达标学校的创建与评估及思想政治教化培训等工作,每月对每个老师和班级按制度进行一次评比,成果突出的老师和班级进行激励,通过“创先争优”活动,培育树立了一批有特色、有影响的先进典型,教化并激励党员立足岗位,奋勉向上,以坚决的信念,昂扬的锐气在各自岗位上创新的业绩。五、狠抓师生“四清晰、四驾驭”工作机制为保证“四清晰、四驾驭”工作机制仔细落实到位,层层建立与落实责任制,健全、完善工作台账,校领导对班级学生等状况全面驾驭;联系和帮助重点学生工作常常开展,有联系帮助相关记录;每个老师都有自己联系
8、村,定期对学生进行家访且有家访记录,老师对自己联系村基本状况、学生数量、学生家庭状况和学生校外表现等状况娴熟驾驭,学生学习状况和行为表现定期向家长通报,老师家访和定期召开家长会,学校与村党组织联系会议等制度健全,落实到位,有记录;学校领导和班主任对老师、学生常态信息及动态状况能够做到“一口清”。六、营造氛围,太高相识,促进学校廉政建设我校为促进廉政建设规范化,党组织和党员的作用得到较好的发挥,党组织发挥领导核心、政治保证和战斗堡垒作用,教职工参与民族管理和民主监督的意识明显增加,为促进党风廉政建设,校党支部把加强党风廉政教化作为一项常常性的、基础性的工作来抓,坚持理论联系实际,亲密联系群众,指
9、责与自我指责的三大作风,使学校党风廉政教化成效显著。学校领导班子留意提高廉政自律专题民主生活会的质量,加强领导干部的自我监督,自觉接受群众的监督。七、健全“三维两反”教化课堂化制度我校为实现“巩固阵地、抵挡渗透”的目标,确保“三项措施”落到实处,健全“三维两反”教化课堂化,依据上级部门的要求,结合我校实际,制定出相关的规章制度,进一步健全和细化“三维两反”教化课堂化制度,使学校“三维两反”教化工作有据可依,有章可循。 为切实“三维两反”教化课堂化成为学校日常教学工作,强化教职工在“三维两反”教化工作中“敢讲、愿讲、能讲”的实力,推行了“三维两反”教化课堂化规定每周一节课,规定上课老师必需是政治
10、思想觉悟高、实力强的老师担当,规范教案内容,全面落实备课制度、上课制度、听课制度,布置批改作业制度、责任追究制度,有效地保证了“三维两反”专题课落实到位。为了推动学校德育工作,我校建立了学校、德育办公室、班级三管理网络,明确德育目标,完善管理体制。成立以书记、校长为组长、教化主任、德育主任、少先队辅导员组成德育工作领导小组,充分发挥学校教务处、团支部、少先大队、教研组长、班主任等德育工作的主力军作用,使学校的德育工作有效实施。学校党支部不断完善行之有效的德育工作制度,坚持抓实,抓学校日常教化和管理,坚持重大节日或纪念日,每周一的升旗仪式和国旗下讲话,先进班集体等评比制度及各项考核制度。多年来,
11、学校党支部非常重视加强德育骨干队伍建设,特殊是对新班主任的培训,坚持开展主题班会观摩活动,让班主任在实践中互学互进、共同提高。在今后的工作中,校党支部将以根据“发展要有新思路、改革要有新突破,开放要有新局面,各项工作要有新举措”的要求,全神贯注搞建设,一心一意谋发展,努力开创建设我校精神文明、宣扬思想及文化阵地建设工作的新局面。立足教化抓党建工作总结共2立足实际抓党建创新思路谋发展雷艳兵近年来,袁家镇党委以开展“创先争优”活动为契机,紧扣“围绕发展抓党建、抓好党建促发展”这一主题,通过突出重点、攻克难点、争创亮点,基层党组织的凝集力、战斗力明显增加,为全镇经济建设和社会事业发展供应了坚实的组织
12、保证。一、突出重点、创新措施,狠抓党委班子建设镇党委把抓班子建设做为党建工作的着力点,进一步提升了党员干部队伍的凝合力和战斗力。一是抓核心,促合力。注意从自身抓起,坚持党委中心组学习制度,不断提升整体素养。完善议事规则,严格执行党政一把手不干脆分管“三重一大”工作,党政一把手“会议末位表态发言”、财务审批六人会审制等制度。坚持党务政务阳光操作,规范权力运行。镇党委在政府院内专设党务政务公开栏,在嘉禾网开设了袁家镇党务政务公开栏板块,刚好公开党务政务,还给干部群众知情权。由于在班子自身建设上注意制度建设、注意沟通沟通、注意责任分工,从而使党政一班人思想合心,步调合拍,工作合力。去年,在镇办马鞍山
13、煤矿经营权制度改革的重大问题上,镇党委顶住压力和非议,强力推动企业改制,终结了持续多年的“捧着金饭碗讨吃”的历史。二是抓中心,促发展。镇党委始终认为抓党建必需紧扣发展这一时代主题,否则,党建工作就失去其意义。只有把经济建设搞上去,带领群众奔小康,党组织才会具有吸引力、凝合力和战斗力。为此,树立了“抓党建就是抓发展”的主题思想,要求镇村两级坚持把党建工作与中心工作紧密结合,把基层组织和党员干部逼上经济建设主战场。主动发挥组织领导作用,帮扶所包村组、企业、单位理思路、找路子、促发展。党政班子成员常常带头到包挂单位蹲点调研,破解发展瓶颈、促进项目建设。目前,全镇项目建设呈现出开工项目多、投资规模大、
14、项目质量好、推动速度快的良好局面。今年1-9月,实现国内生产总值亿元,完成社会固定资产投资亿元,实现财税总收入3500万元,全镇经济社会保持平稳较快发展。三是抓服务,促和谐。以创建服务型党组织为着力点,广泛开展各种特色显明的主题实践活动。一方面,完善党员联系群众制度。结合“大下访”活动,机关党员干部纷纷进村入户知民情、解民忧,并要求每人至少结对帮扶1户困难家庭,从信息、技术、资金等方面切实供应服务和帮助,寻求致富门路。今年以来,全镇共有83名党员与贫困家庭结成帮扶对子,落实帮扶资金60多万元。另一方面,畅通为民服务渠道。投资50余万元建设了全县一流的政务服务中心,将信访接待、社会救助、合作医疗
15、、劳动保障等与群众悉悉相关的服务项目实行集中办公,一站式服务。此外,为激发党员干部服务群众的热忱,镇村两级设立若干名党员先锋岗,组织开展了“每月之星”和“干部标兵”评比活动。每月组织群众评出一名“服务之星”,每年评出一批干部标兵。这一举措极大的激发了机关党员干事创业、争先创优的干劲,推动了各项工作开展。二、分类指导、整体推动,加强村级组织建设根据 “一村一策”、“抓两头、推中间”的方法,对先进村进行巩固推广,对后进村进行整改重建,对特色不强村进行提高培育。一是树“旗子”,选贤任能建班子。去年利用换届选举之机,推选了素养高、党性强、观念新、发展思路好、群众威性高的优秀党员担当支部书记,现有的农村
16、党支部书记中有15人是致富能手、非公经济代表人士。在选好班长的同时,依法引导为其配强一班人,力求选准一个人、配强一班人、备足一批人。目前,全镇村级“两委”组织健全,班子成员团结、干群关系融洽,村级党组织的凝合力和战斗力得到极大提升。大兴村去年换届之前,村“两委”班子长期瘫痪、经济社会发展滞后。为了扭转这一局面,镇党委把选准配强村党支部班子作为一项最关健性的工作,通过多方考察,最终把觉悟高、实力强、作风好老党员肖建生推上了党支部书记岗位。之后,从前的“烂摊子”在短短一年时间内,扭转为全镇乃至全县的先进村。二是定“调子”,狠抓学习强素养。将创建学习型基层党组织作为提升党员素养的有效途径。一是以开展
17、“三学一创”活动为载体,创新了一个学习好模式。镇村两级根据“一把手述学、班子成员评学、党员群众考学,创学习型党组织”的要求,结合各自实际,开展专题讲座、集中探讨、民主评议、以考促学,达到了集思广益、破解工作难题、提升素养的目的。二是以互联网为依托,开拓了一条学习的好路径。充分利用农村党员远程教化站点,实行集中学习与特性化学习相结合方式,组织广阔党员干部进行学习。学习型党组织建设启动以来,全镇共实行专题讲座12次,举办各类学习培训3期,参训党员干部1500多人次,撰写学习心得体会130余篇。如张家村党支部,借助创建学习型基层党组织这一契机,强化了对党员干部的教化,提升了队伍素养,党支部书记考取了
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