关于七年级语文教学计划3篇(七年级语文课程教学计划).docx
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1、关于七年级语文教学计划3篇(七年级语文课程教学计划)下面是我共享的关于七年级语文教学安排3篇(七年级语文课程教学安排),欢迎参阅。关于七年级语文教学安排1本学期我担当七年级一班、七年级二班的语文教学工作,为了更好的开展教学工作,更大的发挥语文教学的职能作用,提高学生语文素养,特制定本学期教学工作安排:一、学情分析所教班级七年级一班、七年级二班共65人,两个班级的学生有所不一样。一部分学生敏捷一些,男女生的学习看法有很大差别。大多数女生勤奋,能进取主动地去学习,但男生的学习看法较差,不能进取主动地去学,个别甚至不学。部分学生水平较低,理解本领,写作本领偏低。二、教材分析七年级下册根据群星闪烁、爱
2、国情怀、凡人小事、修身正己、生活哲理和科幻探险六个板块组成单元。每个单元仍旧包括阅读、综合性学习、写作和口语交际。第一单元选取了四篇体现人物精神的文章,其次单元主要是歌颂祖国、抒发爱国活力的文章,第三单元中的文章写的是平凡人的小故事,第四单元四篇文章培育我们优秀品质,第五单元感悟生活哲理,第六单元要反映的是人类对自然界英勇的挑战。从阅读部分的选文来说,从情感、看法、价值观和语言文字两个方面作了严格筛选,新吸取了许多的名家名篇,并以整体感悟、品尝语言、理清思路、把握意蕴、抓住要点、发表见解为阅读本领的实践环节,全面探讨、组织单元。本册名著阅读介绍了老舍的骆驼祥子和凡尔纳的海底两万里,它们与课文资
3、料都有有机的联系,如:骆驼祥子和凡人小事单元,海底两万里和科幻探险单元,作为课内阅读的一种延长,它将因令学生走向一片更为宽阔的天地。三、教学目标学问目标:了解课文中出现的有关重要作家作品的常识,了解描述方法和修辞方法和词类的有关学问,熟记课文中出现的生字生词的音形义,积累文言实词虚词及文言翻译方法。本领目标:指导学生正确理解和运用祖国语言文字,使他们具有基本的阅读听话说话的本领,养成学习语文的良好习惯。四、教学措施依据学生的情景和我校的实际,本学期拟采纳以下措施:1、从语文学科的特点动身,使学生在潜移默化的过程中,提高思想相识,陶冶道德情操,培育审美情趣。2、语文教学中,要加强综合,简化头绪,
4、突出重点,注意学问之间、本领之间以及学问、本领、情意之间的联系。3、要重视学生思维本领的发展。在语文教学的过程中,指导学生运用比较、分析、归纳等方法,发展他们的视察、记忆、思索、联想和想象的本领,尤其要重视培育学生的创建性思维。4、课前一分钟演讲,包括自我介绍,新闻消息,小故事,成语解说等,熬炼表达本领5、做好开头的扭转工作,扭转以往不良的学习习惯。6、实行分层目标教学,依据教学资料对不一样层次的学生进行分层教学。7、优化作业管理,做到每课过关,单元过关。8、实行培优辅差,面对全体学生。9、加强学生的阅读量,培育爱好,提高写作水平。10、让优生帮差生,实行“一帮一”学习语文。五、教学进度表第一
5、周:开学第一课、立规则、上期期末试卷评讲其次周:孙权劝学、邓稼先第三周:说和做及闻一多先生言行片段、回忆鲁迅先生、写作训练写出人物精神第四周:木兰诗、黄河颂第五周:最终一课、土地的誓言第六周:写作训练学习抒情、卖油翁第七周:阿长与山海经、老王第八周:台阶、写作训练抓住细微环节第九周:名著导读骆驼祥子:圈点与批注第十周:期中考试第十一周:期中试卷评讲、短文两篇第十二周:叶圣陶先生二三事、驿路梨花第十三周:最苦与最乐、写作训练怎样选材第十四周:古代诗歌五首、紫藤萝瀑布第十五周:一棵小树、外国诗二首、写作训练文从字顺第十六周:河中石兽、宏大的杯具第十七周:太空一日、带上她的眼睛第十八周:写作训练语言
6、简明、名著导读海底两万里:快速阅读第十九周:期末复习其次十周:期末复习及检测关于七年级语文教学安排2文章依据学校的要求,便于正常的组织教学,顺当完成教学任务,提高学生的语文应用实力,制定语文教学安排如下:一、基本状况本期接着任教七(6)班语文,这个班共有学生79人,学生有肯定的学习主动性,能按时完成作业,但也存在一些问题,主要表现在:1、学生朗读水平不高,对朗读技巧、文字的处理毫无积累;2、阅读理解实力不高;3、写作水平还待进一步提高;4、相当一部分学生的语文实力极差,这是本学期教学的重点。二、教学目标新课程教材的教学目标,不再是教材的教学目标,而是学生的语文学习目标,教材只是例子,重要的在于
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