竞职演讲稿3篇_1.docx

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1、竞职演讲稿3篇竞职演讲稿3篇好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在当今社会生活中，我们可以运用演讲稿的机会越来越多，在写之前，可以先参考范文，以下是我整理的竞职演讲稿3篇，希望能够帮助到大家。竞职演讲稿 篇1敬重的各位领导、各位专家评委、各位同仁：大家好!特别荣幸有这样机会与各位沟通自己对教化的理解与主见，通过参加*，更好的实现自己的信念与幻想，为*教化事业的发展做出自己的贡献。经验是一种历练、经验是一种财宝，经验也经常让人看到风雨之后彩虹的壮美。*年，我毕业于*，获学士学位后，安排到*中任教，从一般老师到教学副校长，回想自己*多年的老师生涯和*年多的学校管理实践，事实上就是

2、一条孜孜不倦的学习之路，在教化一线的所学、所思、所为、所获，使自己愈加成熟。特殊是从各位领导和老师们身上学到了许多珍贵的执政新理念和从业新激情。这一切，对于今日竞聘校长的我给予了更多的底气和信念。想必在座的各位和我都有同感，那就是，学校中几乎全部的问题都是管理问题。“学校无小事，到处都育人”。学校中，三驾马车共存：教、德、保，教学是学校的中心工作;德育是根本;行政、后勤管理是保障，三者相互依存，相互作用，辩证统一。要创建一流学校，就必需树立以文化立校为理念，以教学为中心，以管理为突破，激发全体教职员工的执业豪情，走科学发展之路。要实现上述目标，校长尤为重要。我以为，校长对学校的领导首先应是理念

3、引领，其次才是行政管理。校长不应手拿一个鞭子，而是要高举一面旗帜。因此，我将本着“在继承中创新，在创新中发展，在发展中提升”的办学策略开展工作，努力构建一个鼓舞人、发展人、华蜜人的和谐校内，使学校获得可持续发展的动力、活力与魅力。下面我从四个层面来阐述我的文化立校理念和施政方略。第一、发展班子，打造求真务实、以人为本的领导和管理文化。文化立校，理念引领，谋划全局，关键在班子，班子建设关键在班长。校长要首当其冲，以身作则，领先垂范，“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。在不断完善自身的基础上统班子、带队伍，根据班子成员各自特点，合理分工，使人尽其才，各尽所能。班子成员之间坦诚相待，相互支持，

4、相互协作，形成合力。建立完善科学决策机制，严格执行班子议事规则，坚持民主集中制，健全各项制度，严格校务公开，规范财务管理，落实平安责任，力求学校管理精品化、教化教学管理精致化、后勤行政管理精细化，不断提高学校可持续发展的软实力。其次、胜利老师，营造敬业精业、协作高效的老师与教学文化。“百年大计，教化为本，教化大计，老师为本”。一要打造一个团队。发展学习型组织，激励老师多学习，刚好更新教化理念，不断提升专业学问和人文素养。通过胜任型、骨干型和名师型三个不同的培育层次，形成合理的老师梯队，带动老师队伍整体水平的提高。二要搭建一个平台。注意常规管理，创新激励机制，挖掘老师的内在潜力。开展“说课”、“

5、赛课”、“评课”系列展示活动，努力提高课堂教学质量，推行“点课制”，探讨“家常课”，探究新课改背景下的“好课”标准。满意老师自我实现的须要，促进老师可持续发展。三要创设一种氛围。加大教科研力度，邀约更多的专家到学校讲学，通过一系列校本教研活动的开展，形成良好教研氛围。同时，加强校际间沟通，“走出去，请进来”。把长久的培训作为老师最大的福利!真正变“老师苦教，学生苦学”为“老师善教，学生乐学”。第三、华蜜学生，形成传统美德与现代文明共生的学生与班级文化。树立“低进高出，高进优出”“让一般的学生变得优秀，让优秀的学生成为精英”的培育理念。加强学生对中华传统文化的认同感，构建富有特色的德育管理体系。

6、加强班主任管理，重视学生日常行为习惯的养成，将主题活动、社团活动、社会实践活动等一系列德育活动详细到每个月、每一周、每一天，从日常学习和生活的实践中来培育学生的高雅文化。举办一年一度的科技节、英语节、读书节、艺术节;组织好演讲会、联欢会、音乐会、辩论会;注意学生多元智能开发和创建力的培育，为不同特长的学生供应展示才华的舞台。评比各种形式的“校内之星”，让每一个学生在开心、自信中华蜜成长。第四、联通家长，构建心手同牵、家校共育的家校融生文化。构建学校、家庭、社区三结合德育网络，不断拓宽家校合作渠道，组建“家长老师联合会”，实施“家长代言人”制，做大做强“家长学校”，设立学校开放日，邀请家长、社区

7、、社会懂教化、爱学校的有识之士参加学校管理，共谋发展大业。各位领导、各位评委、各位同仁，教化的发展须要我们付出更多的激情、热忱，须要我们以志向、信念去支撑，须要我们以扎实、果敢的行动付诸实践!给我一个平台，还您一个惊喜。请信任我很快会用自己的实际行动告知您，您今日对我的选择没有错!竞职演讲稿 篇2敬重的领导，敬爱的各位同仁：大家好！我叫xx，1988年从xx师专毕业来到邗江中专工作，至今已有整整18个年头。从一个不谙人事的莽撞青年到如今即将步入不惑之年，我和在场的不少同志一样，亲眼目睹了学校成长发展的全过程，伴随着学校的发展而成长。我对这所学校充溢了感情。刚来学校的时候，我就从事共青团工作，9

8、5年起担当团委副书记，后主持团委工作至20xx年，20xx年到机电专业办担当教务助理，20xx年担当综合中学部副部长至今。我这次竞聘的岗位是信息管理中心主任。依据岗位职责，我认为我有如下几点竞聘优势。第一，信息管理中心担当着学校网站的更新维护工作。学校网站是信息时代展示学校自身形象的一个窗口，这个窗口具有不受时空局限、不限制访问者身份、可临时修正等特点。目前，不少网站内容枯燥、形式简洁、语言欠规范，严峻影响着单位形象。这就须要管理者具有良好的文字水平和文案策划实力。我中文本科毕业，参加编写过两本教学专着，有数篇文章在不同刊物发表，长期从事语文课教学，语言敏感度高。我又曾有过多次大型活动的策划经

9、验，可以较好地保证学校网站的亲和性、美观性、严谨性。其次，学校信息管理中心担当着校内办公系统的维护工作。校内办公系统是一个虚拟办公允台。它包括学生管理、教学管理、办公行政管理、老师特性服务、师生互动、教学资源共享等一系列内容，而不是一般意义上的计算机硬件系统。这个平台搭建的时间不长，运用者更少。信息管理中心要向大家主动推介这个平台、仔细维护好这个平台。我在部门从事教学管理工作时，很早就接触过这个管理系统，它可以极大地提高学校教化教学管理效率，节约学校办公成本。我可以帮助大家更多地了解这个平台，学会并乐于运用这个平台。第三，学校信息管理中心担当着学校网络系统的硬件修理和软件维护工作。我校校内网络

10、系统目前存在的最大问题就是网络终端数量不足、硬件配置低层次性和软件维护的随意性。我长期在部门工作，广阔老师对网络终端的不满足心情我感同身受。信息管理中心将在下一阶段的工作中把变更这种状况当作自己的目标之一，尽可能帮助广阔老师解决计算机配置低下问题，制止随意更改终端软件配置，杜绝因随意安装操作系统和应用软件、随意修改IP地址等而导致部分终端无法正常运用的现象发生。第四，学校信息管理中心还应部分担当学校各种图文音像资料的收集、整理、储存、发布工作。对各类资料的分类收集整理要求管理者具有敏锐的鉴别实力、良好的语言沟通实力、部门协调实力、文件的数字化编辑整理实力。我能娴熟地操作计算机，熟识多媒体软件、

11、文字处理软件、图片处理软件的运用，曾参加过扬州电视台、扬州经济台、区委办、区委组织部、区文体局等校外以及校内不少音像资料的制作工作，熟识工作流程。长期从事学校团委工作和部门负责工作，具有相当好的群众基础；受学校委派，常常参与市、区重大宣扬活动，有肯定的校外可用资源。第五，学校信息管理中心应配置的各种数码设备，包括照相机、摄象机、录音笔、扫描仪等，我都有实际运用经验，能够娴熟运用；信息管理中心也必将配备数名具有较高思想素养和业务素养的老师，部门长期工作的经验可以帮助我担当起信息管理中心的人员管理工作。各位领导、各位老师，综上所述，我觉得信息管理中心主任这个岗位适合我，我也须要这样一个岗位去更好地

12、为大家服务。请大家投我一张满足票。感谢。竞职演讲稿 篇3敬重的各位领导、评委、同志们：大家好！我能参加半坡店小学的小学校长的公开竞争上岗，我感到特别幸运和激烈。借此机会，感谢领导为我供应一个展示自己的机会，以及多年来上级领导和各位同事对我工作的关切、支持和帮助。我叫董伟强，今年33岁，党员，行政管理本科学历，小教高级职称。1995年毕业于襄城师范，同年安排到汾陈乡小学任教，由于教学阅历丰富，工作成果突出，我曾先后被评为市骨干老师、省骨干老师，获市青年基本功大赛一等奖等。XX-20xx年被任命为大磨张小学业务主任；20xx年被任命为台官李小学副校长，帮助校长开展日常工作，主抓平安、电教工作，始终

13、到现在。我的竞聘动机是：随着我县教化的飞速发展，教体局领导与时俱进，高瞻远瞩，于XX年起先实行小学校长公开竞聘，打破了校长任期终身制、能上不能下的制约教化管理良性发展的瓶颈，搭建了能者上、庸者下的民主竞争的平台。我乡涌现出了如刘忠伟、郭占峰、王晓伟、杨军峰等一大批年轻的、优秀的校长。在县、乡领导的共同支持下，这些年轻校长带领本校职工励精图治，各校的工作蒸蒸日上，我们汾陈乡的教化教学质量显著提升。作为一名年轻老师，同时自己已有多年学校中层领导管理阅历，在这种氛围下，自己备受鼓舞，决心为了汾陈乡的教化事业更好地尽自己最大的努力。我的竞聘优势是：一、对半坡店小学的状况比较了解，与半坡店学校的老师关系

14、良好，有较好的群众基础，对将来开展工作有强有力的保证。二、长期担当学校中层领导职务，管理阅历丰富。自从事小学教化以来，我有4年的业务主任经验，2年副校长经验，特殊是所负责的平安工作和电教工作，始终是学校工作的亮点。多年的学校中层干部工作经验，培育了良好的决策实力、实施实力、交往实力、组织实力。三、担当教学一线工作多年，教学阅历丰富，教学成果突出。这使我了解学生，熟识教学，能够较好的指导教学，让学校的教学质量更上一层楼。四、踏实肯干，求真务实。我酷爱老师工作，甘愿做蜡烛和园丁。我对待工作一向勤勤恳恳，任劳任怨！工作中，凡事领先垂范，以自己的人格魅力影响着老师，在老师和学生、家长中树立了较高的威信。“让学生爱戴，让同事喜爱，让家长认可”始终是我工作的目标和做老师的准则。