初中体育教学年度工作计划3篇(体育学期教学工作计划).docx

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1、初中体育教学年度工作计划3篇(体育学期教学工作计划)日子犹如白驹过隙，当工作进入新的阶段时候，我们必需做好心得工作安排，这样才能让工作有条不紊的绽开。那么工作安排该怎么写呢？下面是我收集的初中体育教学年度工作安排3篇(体育学期教学工作安排)，以供参考。初中体育教学年度工作安排1一、基本状况本学期所教的是八年级六个班，每个班人数都在45人左右，男女生人数差不多个半，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍。学生都喜爱运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素养中的硬性指标，如速度、力气、耐力、柔韧等素养较差;灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力气尚可，肩部肌肉群力气较差

2、，在此类教材教学是要多加留意。腰背、腰腹力气有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。二、教材分析结合本校实际状况，有目的、有安排地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，培育良好的卫生习惯;驾驭科学熬炼身体的基本方法和体育文化学问，在传授中渗透思想道德教化。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。教材内容有：体育与健康基础学问;田径：跑、跳、投;体操，球类：篮球、足球;身体素养练习。教材的重点：跑中的快速跑;跳动中的跨越式跳高;体操中的单杠动作;球类中的控球技术;教材的难点：蹲踞式起跑;跳动中的起跳环节;球类中的人球结合。三、教学目标和要求1、使学生初步相识自

3、己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。娴熟驾驭眼保健操和新的广播操。2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展学生素养，提高身体基本活动实力。3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的好处，体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦。四、教学措施1、适时了解、分析学生的学习信息。2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、依据学生年龄特征，采纳爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的能动作用，让学生在自

4、主嬉戏中练习，充分体现学生的主体地位。4、依据学生实际，不断改变练习方式，不断激发学生的练习爱好。5、发展学生特性，培育英勇、坚韧、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培育学生的主动性、创建性。五、学生方面1、学习目的明确，主动自觉的上好体育课。主动学习驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。2、着装要轻巧合体，穿轻巧运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。六、德育渗透体育活动对于发展学生的适应实力具有独特的作用，在体育教学中应特殊留意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育教化，不仅熬炼学生的意志，更重要的是能培育学生的爱国主义和集体主义精神，

5、培育学生听从组织，遵守纪律，诚恳、机灵、主动进取的心理品质。本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中：1、课堂常规：使学生按规办事、做到有规可循。2、组织教学：培育团结友爱、养成遵守纪律的集体观，培育其具有酷爱劳动、爱惜公物的良好品质。3、结合教材内容支配德育内容。(1)、基础学问里支配激发学生刻苦熬炼自觉性的内容。培育学生的自尊心、骄傲感和社会责任感。(2)、嬉戏里支配教化学生遵守纪律，公正诚恳，主动进取、团结友爱的内容。(3)、田径支配培育学生坚韧的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容。(4)、球类中支配培育团结协作等集体主义精神的内容。(5)、在体操中支配培育相互帮助的合作意识的内容总之，在教学

6、过程中要激发学生主动参加体育活动的爱好，建立终身运动的习惯。初中体育教学年度工作安排2一、学情分析我校初四共分八个教学班，我任教1-4班的教学，近200名学生，他们的身体素养各异。因为初四学生面临中考，他们的学习压力特别大。如何调整好他们的心理，处理好学习与活动的支配，让他们在体育考试中取得好成果是该学期的首要任务。另外考虑到男女差别大身体素养各异：男生活泼好动，表现欲强，能够较好的熬炼;_趋于文雅，不好活动，课中就要常常与她们沟通沟通，因势利导，及早转变观念，让男生带动_，培育_主动参加体育熬炼的习惯。以期在中考中取得优异的成果。二、指导思想以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主题地位，培

7、育学生自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的集体主义精神。确保每一个学生都能够主动投入到体育熬炼中去。三、学期目标1.养成良好的熬炼习惯，驾驭好初四中考多个可能被测试的项目。2.收集并引导他们驾驭更多的体育时事，丰富他们的学问，以备综合实力考试。3.让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中熬炼身体，增加体质。四、详细措施1.利用课中或课后的时间多与学生沟通沟通，转变他们的观念，变被动为主动。2.仔细备好课，向课堂45分要效率，确保学生们能够在愉悦气氛中投入到每节课的学习中。3.课堂上，参加到学生中间，以此拉近与他们的距离，注意培育体育骨干，起到领先的作用。课中多采纳竞赛的方式，激励他们敢于

8、争创的好成果。4.课后做到刚好反思总结。五、业务学习1.仔细领悟课改精神，娴熟各学段教材内容，加强业务理论学习，在教学实践中提高自己的业务水平。2.多听课，评课参加集体研讨，取其长补己之短，丰富自己的阅历。3.充分利用多媒体、图书室等查阅教学训练方面的资料，学习新的好的教学方法。4.努力学习电脑学问，能够制造出相应的课件利于教学。5.多与同行共同沟通，共同研讨，共同提高。6.加强自我熬炼，提高自身素养。六、教研课题与探讨措施课题：寓教于乐于体育教学中措施：1.实践法：以课堂为载体，细心设计每一堂课，让学生能够在玩中学，学中玩。2.问卷调查法：通过对学生的调查反馈，加以改进。七、评价教化教学通过

9、测试和平常的练习实行老师或学生相互评价的方式，分优秀、良好、及格、仍需努力四个层次：1.学习看法与行为：能否以端正主动的心态投入到体育熬炼及体育课的学习中去。2.体能与技能：能否正确的将动作驾驭与运用状况。3.交往与合作精神：能否正确处理好与同伴的合作关系。八、教研课的支配1.争取在优质课评比中取得较优异的成果，以提高自己的授课水平。2.在老师基本功竞赛中取得好成果。3.与其他同行共同搞好校队的各项训练。4.仔细落实两操一课活动。初中体育教学年度工作安排3一、基本状况1、学生状况初一年级3个班，我带的每班约33左右，以男生居多，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。身体素养和基本技能在原来的基础

10、上都有所提高。2、技能状况初一年级学生喜爱跑、跳、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。二、教材分析依据义务教化初中阶段的培育目标中学体育教学课标以及本校实际状况，有目的、有安排地进行教化教学工作，传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，并在传授中渗入思想道德教化，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。三、教学目的和要求1、使学生相识自己的身体和驾驭熬炼身体的学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。体素养，提高身体基本活动实力。2、学习田径、跳动、力气、球类等项目的基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展身。3、培育学习各项基本技术的

11、爱好和主动性，以及英勇、坚韧、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。四、主要工作1、要仔细备课，仔细上好每一堂体育课。充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。2、抓好校运动队(田径队)的建设和训练工作，为这学期学举办和各类竞赛做好充分打算。3、开展班级活动。本学期将进行班级间的各项体育竞赛，如：跳绳竞赛、拔河竞赛、各种球赛等。4、参与体育教学的优质课评比。5、教学论文、个案的撰写。详细支配：1、抓好基本素养的提高。(如俯卧撑、蛙跳、推小车等)2、抓好基本技术的练习。(如男生1500米、女生800米、立定跳远、握力、引体向上)3、结合阳光体育活动，仔细抓好每天一小时的体育熬炼

12、。不断改进教学方法，激发学生对上体育课的爱好。依据这一状况我进行分层、分组教学。根考试成果将学生分成不同层次的小组。(分四组优、良、中、差)以好的学生帮助老师组织、辅导、督促素养较弱的学生进行练习。素养较弱的学生可消退自卑感和心理压力。更能激发学生的主动性和竞争欲望。学生练习一段时间进行模拟考试，刚好驾驭学生的练习状况，同时将成果通知学生和班主任，让他们做到心中有数，应当着重抓哪一项。依据学生不怜悯况进行专项练习。(握力等)五、教学措施1、教化学生酷爱中国共产党，酷爱祖国，逐步提高熬炼身体的主动性和关切自身健康的社会责任感。2、运用体育对学生特有的影响，培育学生的美感和文明行为，逐步提高，培育遵守纪律，敬重他人，团结友爱，相互帮助等集体意识和良好作风。3、发展学生特性，培育英勇、坚韧、朝气蓬勃和进取向上的精神，留意实力的培育，启迪思维，培育学生的主动性、创建性。4、特殊加强对广播体操的教学。(舞动青春)