初中七年级地理优秀教案最新整理2篇 人教版七年级地理教案设计.docx

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1、初中七年级地理优秀教案最新整理2篇 人教版七年级地理教案设计下面是我共享的初中七年级地理优秀教案最新整理2篇 人教版七年级地理教案设计，供大家赏析。初中七年级地理优秀教案最新整理1位置和范围教学目标1、学会利用半球位置、海陆位置和经纬度位置来描述一个区域的地理位置。2、知道世界第一大洲。3、学会描述一个区域的范围。4、了解亚洲的地理分区。教学重难点教学重点：通过对亚洲的学习，驾驭相识大洲的基本方法。教学难点：学会正确描述大洲的地理位置特点，运用地形图和地形剖面图描述区域某一地势改变及地形分布特点。教学工具课件教学过程一、导入新课：老师提问：结合我们平常接触的电视、电影、报纸、网络资料，谈谈自己

2、知道的亚洲。学习探讨回答。老师归纳：我们居住的大洲从南到北、从东到西，既有烈日炎炎的沙漠，又有白雪皑皑的冰原;既有世界第一高峰，又有世界最低洼的地方。这就是我们居住的大洲。它有众多的高山和大河，有绚丽的文化，有美丽的风景。它就是雄踞东部的亚洲。板书：一、雄踞东部的大洲-亚洲二、明确学习目标三、新授：(一)温故知新(生回顾亚洲地名的由来)亚洲是亚细亚洲的简称，意为“东方日出之地”.公元前20xx年中期，腓尼基人在地中海东岸(今日的叙利亚一带)兴起，建立起强大的腓尼基王国。他们的航海水平非常超群，活跃于整个地中海。常见的海上活动，要求腓尼基人必需确定方位。所以，他们把地中海以东的陆地称之为“Asu

3、”,即“东方日出之地”,所指范围后来逐步扩大到整个亚洲。把地中海以西的陆地称为“Ereb”,意为“西方日落处”,后来被用来指代整个欧洲。(二)亚洲的地理位置和范围相识一个大洲，先要从“在哪里”入手，也就是明确位置，搞清晰范围、边界。那么，应当如何描述亚洲在世界中的位置呢?师点拨描述区域地理位置的一般方法：半球位置、海陆位置、经纬度位置活动:看图探讨回答：1.读图6.1亚洲在世界中的位置，描述亚洲在东西半球、南北半球中的位置。(绝大部分在东半球、北半球)2.读图6.2亚洲的范围，找出亚洲的纬度位置最北：81N;最南：11S;最东：170W;最西：26E3.读图6.2亚洲的范围，了解亚洲被哪些大洲

4、和大洋包围?亚洲位于亚欧大陆东部，北、东、南分别面临北冰洋、太平洋、印度洋，西面与欧洲毗邻，西南与非洲相邻，东南隔海与大洋洲相望，东北隔白令海峡与北美洲相望。学以致用:读图6.23“北美洲的位置和范围”,1.简述北美洲的半球位置。2.说出北美洲的经纬度位置。3.找出北美洲四周的大洋、大洲，说出它们分别位于北美洲的方位，归纳北美洲的海陆位置特点。活动:师生互动，完成第5页活动题：比较北美洲和亚洲的位置和范围差异。四、课堂小结：相识区域，首先要相识区域的地理位置和范围。大洲的地理位置，可以从半球位置、海陆位置和经纬度位置等方面加以描述。五、作业支配：初中七年级地理优秀教案最新整理2地球的运动一.教

5、学目标：1.学问与实力：了解地球自转的运动方向，特征。了解地球自转的地理意义。2.过程与方法：通过画图，读图，培育学生的分析实力。3.情感看法与价值观：激发学生对地理学问的学习爱好。二.教学重难点：1.教学重点：地球自转的基本特征。2.教学难点：昼夜更替，经度时差产生的缘由，地方时差计算方法。三.教学过程：引入：同学们学过物理，知道物体是处于不断地运动之中，地球也是如此。讲解：上节课学习了地球与地球仪，了解了连接南北两极且穿过地球内部的轴为地轴。提问：什么是地球自转呢?(地球绕地轴不停地旋转，叫做地球的自转)太阳在空中是怎样运动的?(东升西落)得出结论:地球自转的方向是自西向东。提问：太阳东升

6、西落的时间是多长(12小时)一天的.晨昏现象呈现怎样的规律?(交替，连续)得出结论：地球自转的周期为24小时，一天。提问：由于地球自转可以导致什么地理现象?(昼夜更替)分析问题：昼夜更替的缘由?(地球是个不透亮的实体，太阳光平行照耀，使得地轴两侧，一侧亮，一侧暗，一侧白天，一侧黑夜。)思索：地球自转其他地理现象。(经度时差)(地球自转周期为24小时，转过360所以，一小时转过15即经度每转过15地方时相差一小时)计算：我国最东端约在135E，最西端在73E，当在最东端的地方时是8点时，最西端的地方时是多少?(135E-73E=62 62/15=4.13小时，约4小时8分)四.板书设计：地球的自转1.概念：地球不停地绕地轴的旋转运动。2.方向：自西向东。3.周期: 24小时(一天)4.地理意义：昼夜更替经度时差5.地方时计算：我国最东端约在135E，最西端在73E，当在最东端的地方时是8点时，最西端的地方时是多少?135E-73E=62 62/15=4.13小时，约4小时8分