初中以师生情为话题的作文.docx

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1、初中以师生情为话题的作文初中以师生情为论题的作文初中以师生情为论题的作文1教过我的老师算来也不少，其间最令我难忘的仍是初中一年级来的班主任李老师。他三十多岁，一头娟秀的头发，穿得很朴实，一张及其平常的嘴说出的话那样的不寻常，那样的异乎寻常，那样的叫人心服口服在没上初中时传闻他教化很严，所以心里便有了一点儿胆怯。今后每次上他的课都胆战心惊。特殊是开学第一天的数学课我的数学成果并不好，特殊是又换了一个老师，讲课的方法不同，加上对环境的生疏，使我离数学越来越远。上课更不敢举手发言了，被老师叫届时觉得身体哆嗦，真可谓是“往前一步是傍晚，退后一步是人生。风不平，浪不静，心还担心稳。”弄得晕头转向，最终只

2、好红着脸站在那。所以升入初中的第一次考试成果令我难以启齿，我深信老师必定哀痛了，由于老师平常为咱们付出了那么多，而我的成果却令老师大失人望。而现实恰恰相反，下课后老师自动找我谈心，并帮助我一同剖析出问题的缘由，还告知我有不会的题随时找他，说得我心里暖烘烘的，从今我下了很大的功夫学习数学。老师很担当，也很诙谐，他常常在课间与同学们闲谈，有时还说两个英文，弄得同学们捧腹大笑。毫不夸大地说，他是年级组里最担当，最交心的.班主任。老师，咱们坐着的捣乱您站着，咱们站着的捣乱您或许还站着。只要您老师，永久站着，站在咱们面前，站在咱们心里，构成一座永不风化的丰碑。老师，在您的教化下，在您的浅笑里，咱们终于成

3、为参天大树，到那是咱们定能为您遮风避雨。老师，您是我心中永久的骄傲!初中以师生情为论题的作文2汶川80大地震，触动着每一个人的心。大灾更显大爱。在凌乱不堪的废墟中有一段师生情不行遗忘，那便是谭千秋老师和四名幸存学生四名的稠密情感。5月12日22时12分，当救援小组发觉谭千秋老师时，他现已“走”了。但眼前的一幕让在场的人惊呆了他正用手死死地趴在课桌上，不敢松开。原来，在他身下有四名毫发无伤的幸存学生。谭老师的后脑勺被房梁砸地深凹了下去，手臂伤狠累累，全身布满了石沙，灰灰的。但他仍极力维护那四名学生。一名一般的老师，竟有如此巨大的爱。这时，有谁能不流下感动的热泪呢?这便是催人泪下的师生情!在灾祸来

4、短暂，谭老师表现的是舍己为人的质量。据谭老师的搭档夏开秀老师说，谭老师是全校最关怀孩子的老师。走在校内里的捣乱，远远望见地上有块小石头，也会走上前去捡起，生怕学生情形时受伤。这是一名英豪老师!是一名爱学生如爱子的好老师!英豪老师走了，荣耀的走了。汶川公民在这场所震中，死的死，伤的伤。有的孩子的爸爸妈妈逝世了，成了孤儿，但他的爸爸妈妈留下一句话：珍宝，我喜爱你!还有一名五年级的学生先让他人逃走，自己却被埋在废墟下可是最让我感动的仍是那段师生情。假如我是其间一名学生，我会对谭老师说：“谭老师，首先要由衷地感谢您那双大手，还有您那颗爱孩子的心。尽管您走了，但您舍己为人的质量留下了，将代代相传。尽管您

5、走了，但我永久是您的学生!我喜爱你，一路走好，谭老师”地震中的师生情，谱写了一曲感人的乐章，唱出了一首爱的贡献。献诞生命的谭老师，在学生心中必定少不了您!初中以师生情为论题的作文3有人说，老师是天上最亮的北斗星，为咱们指明晰行进的方向;有人说，老师是山间最凉爽的山泉，用清香的甘露汁浇灌着咱们这些小树苗;有人说，老师是好久的叶子，用他那强有力的身躯和护着咱们这些将来的花骨朵儿。老师，我敬重您，我也说不自己为何有这种敬重之情，看着您在黑板上留下的一行行规整而漂亮的笔迹，我却不能掂量出这中心隐藏着多少的微妙和勤劳的汗水，只知道这是您对社会教化事业的忘我的贡献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什

6、么样的声响?那是一种天外之音，蕴含着人间悦耳的腔调，听起来让咱们感受名副其实，由于那种声响不是一般的声响，而是一种常识的信号声，一听到这种声响，就知道有很多的常识要从远方疾驰而来，走进你才智大脑的驿站。您把咱们从一个个充溢着单纯的孩子变成一个个有理想，有作为的小学生时，您为咱们付出了多少，咱们在享用着自己的胜利，享用自己的兴奋时，却不能遗忘老师。老师，你教咱们要勇于与困难做奋斗，不要被困难压倒。我还记得你常说的那句话，“不阅历风雨，怎样能见彩虹，没有人马马虎虎胜利。”是啊，胜利与困难是相对存在的，假如没有了困难，胜利将不复存在。老师，您是好久的叶子，您用您强有力的身躯呵护着咱们这些将来的花骨朵儿。您从不以为您很冤枉，你总是静静的贡献你的一身，为了你的学生，为了你的任务，您甘心做绿叶也不愿做红花，您想用自己的才能擦亮这人间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。老师，您用您的终身教咱们懂得为何要有寻求，为何要有理想，为何要逾越自己。老师，您把最美的笑脸留给这精彩的国际，您是咱们心中最美的神话。