参加学术报告心得体会总结模板.docx

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1、参加学术报告心得体会总结模板参与学术报告心得体会总结模板在学校参与了学术报告的讲座，对学术的理解又进了一步，在学术的探讨领域不断提高自己的学习实力。下面是职场我为大家整理的参与学术报告心得体会总结模板的内容，希望能够帮助大家，欢迎阅读!参与学术报告心得体会总结篇111月23日至26日，我参与了在北京实行的首届人教杯全国英语教学论文大赛颁奖会暨老师发展学术会议，获益匪浅。我所撰写的论文初中英语教学中多媒体运用的探究与实践有幸在本次竞赛中荣获全国二等奖，人民教化出版社及全国课程教材探讨所把本次会议内容支配的很充溢。颁奖典礼上，我体验到了胜利的喜悦与骄傲，学术讲座中我收获了许多英语专业学问及教学阅历

2、，获奖老师晚宴上我结识了全国各地的教化精英及教化界名人，这些都将是我人生中最为珍贵的财宝。颁奖典礼过后，人教社支配了许多精彩的讲座。有人民教化部基础教化司司长王定华的面对20xx年的我国基础教化：公允与质量，人民教化出版社编委会主任刘道义的老师的发展，北京师范高校外国语学院院长、博士生导师程晓棠的关于论文写作，北京外国语高校博士生导师屠蓓的英语语音——重音，美国汤姆森出版集团老师培训师Justin Kaley 的Practical Ideas for Teaching Reading with GFI，全国特级老师、国家级骨干老师杭州培训基地讲师顾老师的教学感悟。在以后

3、的教学中，我会不断形成自己独特的课堂风格，塑造自己的人格魅力，在课堂上表现出自信、激情与活力。课堂语言做到示范性强、说明精辟、指令清晰、音调美丽、速度自然、亲切幽默、有感染力。课堂行为方面做到面对全体学生、巡察全班、思维灵敏、转换角色真诚热忱。学科专业方面不断学习，做到驾驭英语基础语音学问，正确朗读字母和国际音标，正确朗读单词和所教的语言材料;能听懂看懂与教材难度相当和较高的英语材料;能用英语就日常生活和工作进行沟通;能驾驭阅读的基本技巧，能较好的驾驭阅读技能;能有较好的英语书面表达实力;具有用英语进行教学的实力;能娴熟有效的运用几种常规词典解决教学中的问题;驾驭基础语法，能就教材中的语言进行

4、语法分析;驾驭英语三千到六千词，并驾驭英语词汇的特点。育人方面多了解学生心理及思想动态，关爱学生，关注学生良好人格及意志品质的培育。不断改进教学方法，调整教学思路，多向他人学习。假如有人问我是想“教一辈子的书”还是“用一辈子的时间探讨教书”，我当然会坚决果断地选择后者。我会在以后的教化教学过程中把本次会议所得学以致用，以求不断成长，做一名称职的英语老师。参与学术报告心得体会总结篇2这两天假期都有事情做，作业都没有时间去完成，觉得很劳碌又很郁闷，但是今日须要没有做到作业，但是听了一个能够影响我以后学习思维的演讲，我觉得值了，特别的值，假如要我倒贴，

5、我也情愿了。今日是四月十三号星期天，我们学院请到了旅游专家学者马勇教授莅临我校开一个精彩的学术报告会，报告的题目是“我国旅游发展形势分析与区域旅游产业发展定位”。马教授主讲的内容丰富精彩，结构逻辑严密，言简意赅。他从三大方面对报告进行绽开。首先 对我国旅游发展形势三大态势分析-发展态势，竞争势态和合作势态。提出我国旅游业发呈现状，并对其将来潜力发展业务进行有效可行的预料。接着 对我国旅游业发展结构性特征进行分析。我们发展从数量型增长向质量型发展，并且在其发展过程中要结合三大转变-速度，结构，形式。我对这三大词组是这么了解的:我们要自行创建条件，推动发展速度，调整转变不合

6、理的结构，创建可行的发展形式。最终是对区域旅游业发展的八大定位，分别是形象定位，功能定位，市场定位，目标定位，产品定位，区域定位，政策定位。这里值得一提的是形象定位和功能地位的结合，旅游业它不再是单纯宣扬其视觉形象，更加要给予它功能价值，并使二者紧密结合，使之形实具备，须要知道的是功能包括基础功能，发展功能，和提升功能，产品功能随着全面综合独到的营销策略而诞生。在马教授的精彩报告过程中，我特别仔细投入地听，虽然我对旅游学科认知不深，了解不足，我仍是个门外汉，但是我就以我自己角度去理解他所说的，去领悟他所带给我的一种信息和思想。我觉得马教授报告中让人领悟到最深刻的一个道理就是：一个创建性思维能够

7、不断地创建出无尽的物质价值。在马教授报告中他不断地强调一个创建性思维，对旅游业发展须要进行全面综合预见性的规划，自行不断地创建条件和把握机会，对旅游业发展须要有战略性头脑，进行战略营销。对于教化同样地，须要战略性规划，把握旅游业势态发展，以敏锐的触觉把握市场动向和将来机会，调整教化结构和教化模式，让人走在社会行业发展的前面，引导社会发展，加快旅游业发展速度。马教授的报告里面理论不会很枯燥繁杂，因为他用丰富的例子来充溢理论，是理论更加生动详细。他举列了许多吸引人的旅游业发展例子，其中在其次大部分内容当中扦插的一个关于东莞酒店业发展的例子，非常的吸引我。他说，东莞酒店在刚起先的时候才发展两三间只有

8、三星级的酒店，他们根本就没有想过将酒店发展起来，觉得没有必要。而其实酒店发展不单只有传统的一种发展模式，它还有五种模式，渠道还可以更多，获利方式同样可以多样化。例如物业增值投资，合理避税等，尤其是合理避税正是东莞酒店业发展起来的主要动力。而现在东莞的高星级酒店数量在全国排名第三位，仅次于北京和上海。而常平镇是东莞市拥有星级酒店最多的镇区，全镇有24家星级酒店，其中有2家五星级、5家四星级酒店。我觉得这合理避税的确是一个特别重要的因素，其获益方范围特别广。不过前提是当地经济的确到了肯定的水平，才有这么样的一种特别现象。在整个报告过程中，马教授语言精辟利索，逻辑思维谨密，思维敏捷灵敏，擅长挖掘创新

9、事物，这么短暂额的时间内，要从他身上学到深刻的专业学问是不行能的，或许说他这场演讲带给我们这群学生更多的是一种关注国家时事、留心视察一切事物发展动向的生活看法和创建性的思维方式(恒久不要只想着一条路，条条大路通罗马)，我觉得这是一场对人思维具有深刻影响力的学术报告。参与学术报告心得体会总结篇3我们有幸请到了全国着名的数学教化家郑毓信教授来为我们作报告。郑教授的报告大气、理性、辩证。既能高屋建瓴，又贴近我们的教学实际，对当前的热门题目有独到、冷静、理性的思索。听郑教授的报告是一种享受，会使我们更加理性地面对当前的小学数学课程改革。 郑教授谈了关于教学探讨的一些思索。提出，要加强题目意识，题目应当

10、被看成老师教学教研的动身点;要努力做到“小中见大”要保持对热门题目的关注。当前一个新的热门题目就是：有效教学。应当坚持独立思索，不要盲目追随潮流，不要迷信专家。关于有效教学，郑教授指出了三个应当思索的题目：“有效的课堂教学”是不是有肯定的公道性?原委什么是有效的课堂教学的主要内容?在相关的实践中我们应当怎么做? 郑教授还对中国数学教学传统的优点进行了分析。而对于现实中的一些形式主义现象进行了抨击。例如公然课的设计中(1)情景设计，原委应当如何往熟识情境中设计的意义?如何处理“日常数学”与“学校数学”

11、的关系?提出：数学，对学生来说，就是用自己的生活阅历对数学现象的一种“解读”。设计情景的终极结果是要往掉情景的。(2)主动探究，是否应当被看成数学学习的主要手段。老师发挥作用的主要手段有：在突发题目出现时;利用适当的案例;在算法多样化和优化的过程中。(3)合作学习，是否是小组学习?应当关注的一个题目是：要关注差生。一个好的“合作学习”所满意的基本要求是：互动与规范;分工与共享;认知与身份。(4)动手实践，应以思维含量的凹凸来区分是否有效。 郑教授特殊指出：不能以“新”、“旧”作为区分教学方法&ldq

12、uo;好”与“坏”的主要标准。无论如何改革，有效的课堂教学应当是我们永恒的追求! 郑教授还谈到数学文化的价值，内涵等。指出：数学教化应防止往数学化。并举例说明白数学课所应具有的数学味。原委什么是数学特有的文化价值? 郑教授还通过语文课的反照指出了数学教学应具有的数学味。指出：语文是情知教学，是以情促知。而数学则是以知贻情。终极要达到：往情景化、往个人化和往时间化。一个没有“数学味”的老师不能真正上出具有“数学味”的数学课。中国历来，不缺人文精神，缺失的是理性精神! 在郑教授娓娓道来的话语中，我们记住了几个关键词：题目意识、有效教学、形式主义、数学味、数学文化等。同时也知道了如何辩证、理性地提出题目、分析题目、解决题目。 常常和专家近间隔的接触，会使我们的眼界更高，视野更开阔，也会使我们长大得更快。