副班主任的心得体会3篇(当班主任的经验和体会).docx

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1、副班主任的心得体会3篇(当班主任的经验和体会)下面是我共享的副班主任的心得体会3篇(当班主任的阅历和体会)，欢迎参阅。副班主任的心得体会1时间过的真快，一挤眼一个学期又过去了。这学期，学校支配我接着担当二年级一班的副班主任工作。教学的工作虽然比较繁重，但在这期间我仍能协作好班主任做好班级的日常工作管理，并能帮助班主任处理班级各项事务。现本人对本学期的副班主任工作小结如下，希望大家对我工作的不足之处做出指责指正，也希望和大家共同学习，共同进步。因为我一年级曾担当本班的班主任，对班级状况比较熟识，所以从学期初便主动与班主任协作抓好班风学纪，建立班级管理规定，培育一批仔细负责的班队干部，逐步引导学生

2、进行自我管理，激励学生参与班级管理，为班级建设献出自己的力气。此外，仔细支配好学生把教室打扫干净，并且把打扫用的工具放到指定位置。平常留意班级学风的改变，早上、课间、午休常常到班上蹲点，指导学生养成良好的学习习惯、行为习惯，如发觉学生中有不良现象或不文明行为，立刻告知并协作班主任和学生做好教化、处理工作。作为副班主任，我主动地协作学校的各项活动帮助班主任做好班级组织工作，激励学生主动、仔细地参加每一项活动。此外，协作班主任做好各项学生的收费工作，顺当地完成了一次次的收费工作。学期末的工作又是比较繁重的，我主动与班主任沟通，大家分工合作把事情完成好。除了做好以上的工作，作为本班的语文科任老师，我

3、还常常在教学中渗透对学生的文明礼貌教化，例如：校内外见到老师、同学、亲朋好友都要主动打招呼;离家以前，一般应向家庭成员道别，以便家长知道你的行踪，在家里睡醒第一次见到长辈也应招呼一声，问好;在别人面前说脏话、粗话，是不文明的行为，打搅别人或插话时，要说声“对不起”“请宽恕”，当别人求助于你时应说“没关系”“请说”;开会或观看演出时要敬重别人的劳动，不高声说话，不怪声怪气，不随意走动，不影响他人观看，要遵守公共秩序，按时入场，演完后再离场;打电话时应运用文明用语，留意表述完整;等等。此外，我还特殊留意培育学生健康的人格。智力须要开发，良好的人格也须要培育。现在的报纸上常常出现一些青少年、儿童的道

4、德问题的文章，我们应当怎样做才能避开其次个“马家爵”出现呢?除了要关注学生的学习成果外，我们更应关注学生的心理问题、道德修养。我始终把培育学生的良好思想品德、行为习惯作为工作重点。作为副班主任，常常强调学生们要做一个正直的人，要有一颗公正之心，能明辨是非，能包涵别人的过失，激励同学知错就改，并且要做一个有诚信的人，说到做到，并经常引述一些相关的故事和真实的事例来说明这种道理。我们班也有几个同学的性格、心理比较特殊的同学，在日常班级管理中，我特殊“偏爱”这些同学。虽然由于学生家庭环境的影响，学生从小到大的行为习惯，等等缘由，不行能让学生彻底地转变过来，但在我们几个老师的努力之下，学生在学校从没出

5、现过异样的表现。整整一学年过去了，过得很快，好像只是转瞬间，其实大家都是在劳碌中度过的。班主任是班活动的协调者，是学生的良师益友。我认为副班主任同样如此。假如说，班主任的工作是春天滋润的春雨，我们的工作就是春天和暖的轻风。假如说，班主任的工作像严冬的一把火，我们的工作就像是冬日里的一抹阳光。老师的工作是高尚的，当好副班主任是我应有的职责和义务。虽然辛苦繁忙，但其中乐趣无穷，我愿再接再厉干好这个重要工作，在这一岗位中做精彩的一员。总之，本学期，我和班主任能很好地协作工作，为做好班级的管理工作而共同努力!在今后的工作中不断学习力争使自己能成为一名更优秀的副班主任。副班主任的心得体会2有幸在实习期间

6、成为副班主任，这使我对班主任工作有了新的相识和理解，也使我懂得班主任工作的繁琐和艰辛。同时也要擅长发觉每个学生身上的闪光点。人们常说：好学生是夸出来的。我们应当多留意学生的优点，去激励他们接着向正确的方向发展，激励他们前进。要告知学生胜利的体验，让学生发觉自己的价值。总之，班主任的班级管理工作是一门技术，更是一门艺术。在接下来的日子里，我也会不断努力，不断学习，做好自己的工作。副班主任的心得体会3截止到今日为止，我已经在xx中学实习有20天的时间了，从最起先对这个学校的懵懂无知，到现在对一些事情的游刃有余，我觉得我应当是成长乐的，尤其是在当副班主任这一点上，更是增加了我很多老师应当具有的实力。

7、下面我来浅谈一下，这20多天来做副班主任的感受。首先是身份的转变。一种角色转变是由在校学生到任课老师的转变，另一种角色转变是由任课老师到副班主任的转变。在这20天的教学实习中，我已经适应了任课老师的身份，也清晰作为一名任课老师应当做什么以及应当如何做，但是在副班主任这方面，我觉得自己做得还不是很好，详细表现为：第一，我对班主任的工作还不是很清晰，这导致我总是不能刚好的布置和完成一些工作，会耽搁班级里的工作进度；其次，我觉得我自己没有正确处理好与班里学生的关系，没有驾驭好距离，她们都把我当成挚友，所以在有些时候并没明确的师生距离，这不利于我管理班级；第三，我不具备班级管理方面的实力，我觉得一名合

8、格的副班主任应当与班主任的工作协作的默契，同时也要尽自己的实力帮助班主任管理班级，但是在本次的班级建设中我就没有组织好这次活动，给老师弄出了很多麻烦。但是，我会努力向老师学习管理方面的事情，争取可以帮她分担，能够体现出自己的价值。其次是思想的转变。既然要当副班主任，就要树立一个正确的思想，即如何把班级建设好，如何把学生照看好，如何提高学生的成果，如何建立良好的学风和班风。行动的导航就是思想，只有思想确立了，且是正确的、高超的，行动才会有动力、有执行力，最终胜利的可能性才会更大。最终，是担当与责任。作为一名副班主任，那么你就是这个班级的其次根支柱，你要支撑起这个班级，这就是我所说的责任与担当。它是在学生生病时，你陪伴在她身边赐予她的劝慰；它是在学生对前途感到迷茫时，你对她的点明与指导；它是在学生考取好成果欢欣雀跃是，你对她的确定与赞美总而言之，在这样的一个身份下，学生就是中心，一切都应以学生为主，以班级为主，我信任我终会成长起来，成长到足够接受这份责任与担当的。