职教教师工作总结三篇.docx

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1、职教教师工作总结三篇职教老师工作总结三篇总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才不会一模一样呢？下面是我帮大家整理的职教老师工作总结3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。职教老师工作总结 篇1为促进教化均衡的发展，实现优势互补和资源共享，在江苏省淮安市援疆办和七师教委的高度重视和细心组织下，我作为新疆兵团农七师赴江苏省淮安市挂职学习的第三批成员之一，于20xx年10月14日动身，经过47小时火车的长途跋涉，在20xx年10月16日抵达淮安。淮安市教委赐予

2、了我们热忱的接待。随后支配了挂职老师与学校领导的见面会。在这次见面会上，我相识了北京路中学的张校长。张校长把我们带回了学校。现在回想起来，这似乎是昨天发生的事情，依旧历历在目。有幸来到江苏省淮安市北京路中学挂职。接受熬炼是我人生中一次难得的机会，我倍感珍惜。现就挂职期间的学习状况和工作状况，总结如下：一、充分相识挂职学习的重要意义20xx年10月，当我参与挂职学习工作会议后，我意识到农七师教化局的支配是让我感受江苏淮安和新疆兵团学校工作的异同，促进区域之间的沟通，推动区域共同发展，发挥好桥梁作用，我为自己能被组织选派到北京路中学学习感到骄傲和荣幸。二、挂职熬炼学习状况1.熟识环境，努力工作。来

3、到北京路中学，这所江苏省最有影响力的初中后，我被支配在党委校办工作。党委校办是学校的一个行政部门，它和德育处、教务处等其他部门有着亲密的工作关系。为了尽快熟识校办的工作状况，我仔细阅读了校办的工作内容，很快了解了校办的工作流程。在主任不在的状况下，能够独立完成校办的工作。同时，结合校办的工作须要和学校的要求，为北京路中学制定了一系列规章制度和管理制度，深受同事们的好评。2.严格要求，注意形象。在挂职期间，我严格根据挂职熬炼学校的作息时间上下班，不迟到，不早退，有特别事情刚好向挂职学校校长请假。上班时我仔细阅读学校的各项管理资料，并在不干扰、不添乱的前提下，随时留意与学校领导及老师们沟通沟通。坚

4、持多听、多看、多学，做到边学习，边沟通，边思索。自觉参与挂职学校的各种集体活动，一切行动听从支配，严格根据规定时间及内容开展工作。 在挂职期间，我参与了学校几乎全部的周末监考。在其他老师有病有事不能履行监考职责的状况下，本人任劳任怨，先后参与了成人高考、江苏省对口单招文化考试、国家二级建立师考试等一系列考试的监考工作。3.仔细学习，主动进取。在北京路中学，我主要师从的是校办的孙殿高老师。孙殿高老师是一位教学阅历丰富的高级老师。我每天按时按课表去听他的课。通过听孙老师的课，我驾驭了最新的文言文教学的方法，为我今后的教学工作打下了坚实的基础。4.仔细听课，参加教研。做为一名语文老师，我在挂职期间，

5、每周二按时参与学校主备试教课的听课与评课活动。在听课中，许多老师的新思路，新方法和新创意，对我产生了有意义的启发。如：崔学华老师的一堂爱护野生动物的实践活动课。崔老师不但打算了丰富详实的关于野生动物的现状的资料，能把这些资料运用得很到位，活而不乱，井井有条，而且在课堂上注意培育学生的口头表达实力以及爱护野生动物的意识；杨露老师主备试教的观刈麦一课，没有传统的老师引领学生从读中领悟诗意，而是在哀惋的音乐背景的烘托下，让学生随音乐读一读，谈一谈从中感受到了什么。学生大多都能直入主题，谈出对农夫凄惨命运的怜悯。在教授观刈麦一课的过程中，杨露老师又不失时机地引入了观刈麦的作者白居易的另一文本卖炭翁，同

6、时向学生渗透了白居易的创作理念“文章合为时而作，歌诗合为事而作”，使学生懂得了写文章应关切百姓疾苦，不作无病呻吟之作；汤义扬老师的主备试教课木兰诗看似随意，一般话与淮安话交替运用，不乏幽默，但也渗透着授课老师深厚的文化底蕴。如学生问道“着我旧时裳”的裳读什么？汤老师对此作了具体的解答，讲出了这个字的古义与今义。汤老师的组织教学实力给我留下了深刻的印象。在课后的评课活动中，通过与授课老师的沟通与切磋，我提高了相识，感受到了一种蓬勃的力气。正是这种力气催人深思，催人进取，催人向上。5.潜心学习，迎难而上。在挂职期间，我担当了北京路中学初一（5）班的语文教学工作。在新的教学环境中，我也遇到了一些不行

7、避开的困难和问题。苏教版教材与人教版教材不同，教学内容有不同之处。内地班级学生人数较多，我所带的班级学生达到了55人。这55个学生是有特性、有思想的。他们各有自己评价老师的标准和原则。前一任老师为学生付出许多，只是由于疾病不得不离开了学生。如何使学生尽快接受我，协作我完成教学任务？我在课前仔细钻研教材，力求每一节课前做好充分的打算。对于课上可能会出现的状况做到心中有数。“一分耕耘，一分收获”，由于我的努力，我所带的初一（5）班在期中考试中获得了初一年级部颁布发的“文化学习先进班级”荣誉称号。对于初一（5）班，这是从未有过的佳绩。本人对于遇到的困难和问题，不躲避，不推诿，而是迎难而上。在带课期间

8、，我尽职尽责的工作看法，赢得了班主任的认同和学生的广泛赞誉。三、我的一些体会与收获北京路中学老师爱岗敬业、静默奉献，且具有很高的师德修养和业务素养，给我留下了深刻的印象。我在北中，感受到了一种无私奉献的正气和主动向上的精神。正是这种正气和精神，形成了北中的和谐校内。北中到处营造浓浓的育人文化氛围。学校以美化环境为目标，突出了校内文化，既有鲜活而深刻的内涵，又彰显自身特色。学校还充分利用墙体文化、班级文化、警语文化、活动文化，营造出了洁、净、美的校内环境，对学生进行潜移默化的教化。这些形式多样化、充溢人性化的育人方式，到处体现了和谐校内的发展理念在挂职期间，我不但增长了见识，丰富了阅历，积累了阅

9、历，充溢了头脑，还沟通了感情，收获了友情。同时，还能充分发挥桥梁纽带作用，以促进优势互补，推动两校教化教学资源共享，促进办学水平共同提高。我再一次感谢挂职熬炼的学校领导和老师给我的指导和帮助。我将努力汲取内化这次熬炼所得，加强学习，不断更新观念，提高相识水平，为教化的春天增加色调。职教老师工作总结 篇2为促进接着在和谐友好的氛围中工作学习的目的，今日我们小组在组长的带领下开了本次总结会，与其说本次是总结会，我们还是情愿看作是一次“家庭”沟通会。首先我们就敬重小组进步行沟通，小组长是我们这个家庭的“长者”，我们在平常的工作都是在组长的指引下完成，每天都须要担忧我们的安危以及在工作中的困难，他是我

10、们这个集体付出最多的一个，首先我们应当感谢他，我们在平常工作中有时焦急了，间或说句不好听的，但是组长都是以包涵的心态看待我们的错，我们应当向他学习，同时我们也应当有这样的精神和心态，组长也不是我们的保姆，不是我们的仆人，我们彼此都是同等的，我们应当像亲人一样彼此对待，感谢我们的组长为做出的那么多的奉献。组长的工作是繁重的，我们在以后的工作学习中主动主动为组长分担工作，用正确做法对待我们的长者，多关切我们的组长，像他关切我们一样。每个人都有自己独特的性格和特点，我们不能要求他人完全根据我们的习惯行事。相互敬重，相互包涵，才能建设一个团结和谐的集体。正确看待其他人的做事习惯，我们每一个人都是不一样

11、的，我们须要的是彼此的包涵，只有彼此都站在对方的角度思索问题才能会更好的处理我们所面临的问题，青春都是带有几丝冲动，我们也因为冲动在以前犯下不少的错，冲动是魔鬼，我们须要以冷静的心态处理问题，更应当以冷静的心态对待我们彼此。放下自己的优越心理，指导老师阅历丰富，虚心向老师学习，帮助老师做一些力所能及的事。学会换位思索，体会指导老师的辛苦。通过自己的一言一行表现出对老师的敬重。在学校做与教学有关的工作时先与指导老师沟通，做到把指导老师放在首位，敬重长者，为学生也做好榜样，虚心与老师沟通自己的看法，侧面指出老师的不足，成度的敬重老师，尽力气的为知道师分担工作，做到老师组好的后勤助手，仔细耐性的听老

12、师的指导。1、如何充分敬重自己的学生前几日，在办公室看到一个老师在骂自己的学生，是很严厉的谩骂。老师心中都是善意的，只是想更好地督促学生学习。随后我刚要去上课，看到楼道里站着一排学生，便问了一下，原来他们是没有写作业被罚站了。在现在这个社会里这种体罚貌似已经很常见了，爱都是相互的体罚学生只会让学生更加厌学。学生在犯错误时，我们不应当太过于冲动，应限制心情，冷静下来心平气和的与他们交谈，找出问题的真正缘由，然后在解决问题。在发怒的时候不能不分青红皂白的体罚学生，就算他们真正的犯错了，也要留意惩处的方式和程度。而且我们必需学会走近学生，课下肯定要把他们看做是自己的孩子一样，与他们亲近。多多关切他们

13、。比如前几天下雪的时候我们在学生的耳边轻轻的问一下他们冷不冷？有没有吃饱？虽然是简洁的几句话，但是对学生来说是暖和的象征，是刚好的关怀。这样对学生对自己都有很大的帮助，会拉近你和学生的距离。爱是相互的，情感才是我们与学生沟通与沟通的桥梁，只有我们敬重学生，学生才会更加的敬重自己。总之，为人师表的我们要真情的对待学生，酷爱学生，敬重学生。犯错是他们在人生中的必修课，而我们必需要给他们上好必修课的内容，要常常与他们沟通，去引导他们相识错误，形成正确的世界观、人生观、价值观。2、如何敬重学校的工作支配顶岗实习已经进行了一半了，我们几个实习老师基本都已经步入正轨，我们所在的学校是一所中学，课程相对来说

14、比较深一些，大部分组员每一天都有两节课，随之也造成了一些问题。我们学校所写的博文始终没有符合要求，篇数始终都不够，尤其有几位同学没有刚好写博文，以后肯定多督促各位同学完成作业。而且在前几次活动中有几位同学表现不主动，始终推脱责任，也暴露了许多问题。通过这次会议，组长点名指责了几名同学，大家都承诺以后肯定主动做好学校的工作，顺当完成顶岗实习的任务。3、组内和谐共处安排（1）此次会议商定我们小组成员每天晚上没课的时候，在备课室小聚一下，共同谈论一天的收获以及所遇见的问题。（2）我们初步商定周末的时候一起出去购物，游玩，条件允许的话我们在一起吃饭，沟通感情。（3）当组员每天上下午有课的时候，舍友或者

15、其他人员要帮助为他们打饭。（4）在学校里我们不断的参与巨鹿中学所组织的.各项活动，上周我们实习老师一起参与了学校各年级的会操竞赛。（5）五一回来之后，将起先组织成员进行跨专业听评课活动。（6）初步商定我们实习老师要在学校组织一场高一年级的乒乓球联赛，拉近我们与学生的距离。职教老师工作总结 篇3本人忠诚党的教化事业，酷爱教化事业，酷爱学生。在工作中听从上级领导的工作支配，无论在什么岗位上，都能尽职尽责的努力做好。团结同事，乐于助人，为试验中学打造一只过硬的师资队伍尽自己最大的努力。一、在教学方面1、我注意自身专业素养的提高，仔细研读各种专业书籍，利用各种资源，整理了高一至高三的教案及试卷，会考复

16、习资料，制作了几十个课件，不断总结所教学问，形成自己的教学体系。我研读每期的中学数学参考，从中了解最新的教学动态及教法学法，不断丰富自己的阅历，使自己的教学理念不断更新。2、我主动探究教法学法，仔细总结各种课型的教学模式，虽然教无定法，但我始终信任高效的课堂必定有规律可循，在经过几年的探究，我总结的“课前预习出示问题自主学习小组沟通老师点拨变式训练总结提升”新授课教学模式多次在教研所组织的公开课上展示，其中在20xx年11月教学能手大赛上展示了观摩课平面对量在解析几何中的应用，20xx年4月为全市中学数学老师上了一节示范课集合，得到教研员及广阔老师的普遍认可。我指导的青年老师陈佳佳在xx年“教

17、坛新秀”的评比中以一节优质课获得了“教坛新秀”的荣誉，这也得益于新的教学理念。3、在教学中，我注意培育*的师生关系，要想让学生喜爱这门课，首先让学生喜爱老师，除了仔细备课，让学问的魅力来吸引学生之外，我特殊注意激励学生，学生的每次好的表现，我都会抓住机会表扬学生，让学生在学习的过程中获得成就感。学生自然会投桃报李，不仅喜爱老师，而且也对学习数学产生了深厚的爱好，在20xx年的学生问卷中，我的学生评教得分居学校老师之首。在当年的高考中，我所教两个班的平均分在年级中分列第一和其次。在20xx年的教学能手评比课中获二等奖。4、我注意教学反思，总结阅历教训。教学是一门缺憾的艺术，也正因为如此，我在教学

18、中不断的反思，不断的进步，我将自己所上的公开课都细心的进行整理，总结自己在各个阶段的教学理念和教学方法，对每一节公开课都进行反思，不仅总结胜利之处，也指出不足之处，我打算在不久出自己的教学案例专辑，希望能为青年老师培育起到主动的作用。二、在教化科研方面我主动进行行动探讨，于xx年参与了市级课题促进中学生数学自主学习的试验与探讨课题组，每学年至少上一节试验课，并参与各试验老师的试验课听评课活动，在开展的活动中，我总是主动阐述自己的观点，主动与试验老师沟通，对自身的专业发展起到了重要的作用。下面是我在这几年的课题探讨中所做的工作及取得的成果：0X-0X年探讨方向：1、以学生的平常成果为载体，对学生

19、学习的全过程进行全方位评价，评价以激励为主，关注不同层次学生的发展，力争通过主动的评价达到提高学生学习数学的爱好，促进学生的自主学习。2、探讨教法。取得成果：1、形成了一套行之有效的评价方法，对学生自主学习的促进明显。2、形成了较为成熟的自主学习教学模式：课前预习出示问题自主学习小组沟通老师点拨变式训练总结提升。3、第一届试验学生在高考中无论是平均分还是高分段学生都有明显的优势。4、代表克拉玛依再xx年自治区在伊犁实行的青年老师教学大赛期间做了课题沟通。xx年，在课题组阶段汇报中向自治区专家及教化局领导进行了汇报。5、在学校上了2节试验课的公开课，对促使其他老师转变教学观念起到了主动的作用。资

20、料收集：学生的作业本、笔记本、学生自主探究问题的记录、学生问卷调查、学生平常成果考核表及照片等。 xx-xx年探讨方向：主要从加强与学生情感沟通和加强课堂表现评价来促进学生自主学习。 取得成果：1、20xx年，在克拉玛依教化第3期上，发表了两篇课题论文2、20xx年2月28日，在课题组阶段汇报中向自治区专家和教化局领导进行了汇报。3、20xx年4月29日，在市教研所组织的教研活动中，向全市中学数学老师展示了一节试验课。资料收集：1、2节录像课的视频及电子版资料。2、学生课堂表现评价表(原始资料)3、学生作业本、笔记本等xx-09年探讨方向：以问题本及学生与老师沟通的状况对学生学习的主动性进行评

21、价。取得成果：1、20xx年8月，在教研所组织的老师培训时，向全市数学老师进行了课题探讨汇报。2、指导青年老师陈佳佳在市局“教坛新秀”大赛中获得“教坛新秀”。资料收集：1、2节录像课的视频及电子版资料。2、学生的问题本3、学生问题状况记录及沟通状况记录等。除了课题探讨工作，我还主动主动的协作教研员进行老师培训工作，在20xx年2月，对高一数学老师进行了教材培训。二、其他工作1、分校校长工作xx年2月至xx年7月，我担当分校校长的工作，在分校管理方面，我能够领悟学校的办学理念，对学生大力提倡激励教化，评比每周进步之星，年级家长会以表彰学生为主，主动组织学生进行有益的团队训练及各类益于学生身心健康

22、的讲座。督促各班建立班级合作小组，调动全部老师及家长的主动性，形成三位一体的教化结构。对老师体现人文关怀，利用中国传统节日，为老师送上热气腾腾的粽子，会考前夕，每天给老师一盒牛奶，组织老师到白杨河大峡谷散心。分校的各项工作有条不紊。在教化局组织的管理制度创新年会上，我代表学校向与会的代表汇报了“分校是一个教化教学的实体”。我写的论文浅谈分校是一个教化教学实体被“新形式下教化管理理论与实践指导全书”收录，并被评为全国一等奖。2、教研室工作xx年至xx年，我担当学校教研室主任，主抓学校教化科研、青年老师培育工作及校本教研工作。在学校教科研方面我醒悟的相识到学校的工作是以教学为中心，而教学工作必需以

23、教研为先导，以教科研为动力来提高教学质量。为提高我校的教学质量，由教研室牵头负责，学科组长分工协作，课题组长组织落实的多级教科研网络，力求避开教科研工作流于形式，保证教科研工作的开展有序有质。我校探讨的国家级课题提倡全方位的激励教化，促进学生全面健康成长，共有6人论文获奖。初中语文综合学习策略探讨、信息技术与历史学科整合的探讨、信息技术与政治学科整合的探讨，其中初中语文综合性学习策略探讨课题共有6人，10篇论文，获奖并发表，4节课例获奖。1节课堂实录获奖，共10位老师参加。在市级课题促进中学生自主学习的试验与探讨的课题汇报会上，我进行了阶段汇报，得到自治区教研室领导和市教化局领导的确定。7个校

24、级课题进行了阶段展示。本学期，教研室将教科研重点聚焦在课堂教学上，提倡各学科组以“提高课堂教学有效性”为课题探讨方向，主动探究提高课堂教学有效性方法，总结有效课堂的特征，组织了形式多样的公开课沟通活动，以促进课题的开展。2、在青年老师培育方面对青年老师培育，教研室每学期都拿出切实可行的培育安排，按安排，有步骤的对青年老师进行培育，通过培训提高青年老师的理论水平，通过课例探讨提高青年老师的实践实力，通过精细化集体备课促进青年老师的专业发展，通过竞赛课推出一批优秀的青年老师。在xx年实行的“教坛新秀”评比中，我校有十几名青年老师通过第一轮的选拔，其中，4名青年老师分别取得了中学数学、初中语文、初中

25、物理和初中历史的“教坛新秀”，另有一名老师或二等奖。3、在校本教研方面我针对学校青年老师多的特点，主动推行精细化集体备课，让青年老师在集体备课中学习老老师的阅历，给青年老师创建平台，教研室拿出了精细化集体备课的详细流程，并结合各学科特点制作了精细化集体备课的记录模版。制作了学科组长手册、教案本模版。教研室激励老师开发校本教材，于xx年组织学校骨干老师开发了初中语文诵读教材、中学语文诵读教材、初中英语口语教材、中学英语口语教材、初一数学练习册和中学历史会考复习等校本教材。在诵读和口语教材的开发过程中，我主动与广告公司联系，商讨封皮设计、插图设计，对每一本教材，都与出版社的工作人员一一校对，这些工作大多都是在周末完成。教研室还将学校青年老师的优秀论文举荐发表，并编写学校的教学论坛精粹，让擅长反思的老师获得成就感。三年的任职期间，我始终兢兢业业的做好本职工作，主动参加各种教学探讨活动和培训活动，不断反思，不断进取，使自己的专业水平不断提高，同时也为市局老师培育做出了自己的贡献。今后我将一如既往地工作，为克拉玛依教化领先实现现代化尽自己最大的努力。