计划书学生6篇 大学生计划书范文.docx
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1、计划书学生6篇 大学生计划书范文下面是我收集的安排书学生6篇 高校生安排书范文,供大家阅读。安排书学生1文体部是学生会的一个为全院的同学供应文化、体育服务的部门,依据文体部的工作职责以及本着丰富同学课余生活、宣扬体育系、协作其他部门开展工作为目的,特作出以下学期工作安排:一、新学期我部门的基本工作原则:1、仔细执行学生会分团委干部职位职责,把文体部打造成一支严谨仔细踏实肯干的高素养团队。2、做到自律自己,每月的两次例会分别于1号和15号召开,要准时召开并且做好记录和存档工作。3、驾驭和响应院系文体工作的指导方针和工作动向,协作各种大型赛事和大型晚会。4、集中力气办好传统文体活动,在原有基础上进
2、行创新,做到有高度、有质量、有水平。5、支配组织好院内各种体育活动,监督12级新生早操出操状况。6、做好自己部门工作的基础上,还要协作学生会其他部门绽开工作,加强团队合作,共同进步。7、增进与学校其他艺术团体的联系和沟通,在争取双赢的基础上,保持我们文艺活动的绽开,做到文艺与体育活动并重。8、加强与其他学院文体部的联系,做到共同发展、共同进步。二、新学期文体部的活动安排:(一)活动名称:新生篮球沟通赛(已经举办)活动目的:丰富院内同学们的课余生活,加强12级新生与学长学姐们的沟通,让12级的新同学尽快融入到体育系的一个大集体中。时间:9月22日地点:中南林业科技高校体育艺术馆负一楼篮球馆。参加
3、人员:体育系10、11、12级全体同学以及09级的部分同学(二)活动名称:其次届“音体一家亲”迎新晚会活动目的:丰富广阔同学的业余文化生活,营造深厚的校内文化氛围。加强体育系、音乐系同学们之间的沟通,让12级的新生们切实感受到学院领导以及学长学姐们对他们的关怀与热情的欢迎。时间:9月28日地点:中南林业科技高校音乐厅参加人员:体育系全体同学、音乐系全体同学(三)活动名称:体育系迎新足球赛活动目的:丰富体育系同学的课余生活,营造深厚的院系文化。供应大一同学与大二、大三学长沟通的机会,培育同学们吃苦耐劳的精神,使同学们尽快融入的这个大集体。时间:10月中旬地点:中南林业科技高校西园足球场参加人员:
4、体育系全体同学(四)活动名称:体育系迎新篮球赛活动目的:加强体育系内部的沟通,促进大一新生与学长学姐们的友情,让大一新生更快的融入到体育系的大家庭中,同时促进音乐系与体育系的沟通与友情。 时间:10月底到11月初地点:中南林业科技高校篮球馆参加人员:体育系全体同学、音乐系12级新生(五)主动与校学生会文体部沟通,完成校团委文体部安排的各项工作,帮助其他部门开展各项活动。三、工作要求:1、以主动的看法仔细贯彻院系的各项领导精神,仔细办好各项活动。2、主动协作好其他部门的工作3、通过活动及沟通,增加我院同学们的集体荣誉感与凝合力。4、使大一新生尽快融入到体育系的大家庭中。5、丰富同学们的课余生活,
5、树立体育系的良好形象。安排书学生2实习时间:20xx年8月26日至11月26日实习单位:遵义市航天高级中学指导老师:王 宁实习学生:王江东实习目的:1、通过听老老师的课,虚心求教,学习教学阅历及怎么上课。2、仔细备课,上好实习课。3、仔细视察,虚心求教,做好班主任工作。实习内容:1、听课。仔细听原任老师及其他英语老师的课,了解实习学校教学状况,学习他们处理教材与整合教学内容的方法。同时听一听实习小组中同专业同学的课,吸取他们上课的特长,出促进自己尽快成长。2、仔细备好每一节课。 利用空余时间仔细解读教材,专研教材,搜集相关资料,理清教学思路。3、教学技能。教学技能的凹凸干脆影响着教学效果。作为
6、老师实习老师主动参与实习小组组织的说课及其他教学竞赛,不断提高教学技能才能有较好的教学效果。实习进程初步支配:(一)见习阶段(第12周)1、听原任老师的课,仔细做好听课记录。虚心向指导老师请教,学习教学阅历,了解教学内容及教学进度。2、细致视察课堂学生状况,了解学生学习状况,为后面的实习课做好铺垫,制定出适合所跟班级的教学安排。3、仔细备课,进行试讲,做好教学打算工作。刚好写好教案及课件,交与指导老师批阅指正,为顺当实现教学环节打下基础。4、仔细写好见习阶段的心得及见习日志,仔细总结思索,不断修正教案。(二)实习阶段(第311周)1、严格遵守遵义市航天高级中学各项规章制度,仔细完成各项教化实习
7、任务。2、主动与指导老师沟通心得,虚心请教,建立良好的师徒关系。3、仔细批改作业,多关注学困生,争取让每一位学生不掉队。4、多与实习小组沟通,发觉不足并尽快改正。5、多听听实习学校其他老师的课,各取其长,不断促进自己成熟。6、仔细写好教化实习日志,发觉问题与不足并不断改正。7、做好教化实习的相关工作,完成教化实习调查探讨,形成具有肯定深度的教化探讨报告。(三)总结阶段(第12周)1、总结好教学完成状况,打算移交教学任务给任课老师,并与原任老师沟通心得,请她指正不足之处。2、写好教化实习总结,并向所跟班级的同学交待相关状况。班主任见习安排见习单位:遵义市航天高级中学见习班级:高一(15)班见习时
8、间:20xx年8月26日11月26日指导班主任:曾令霞见习学生:王江东一、 班级概况班主任见习期间我要负责的班级遵义市航天高级中学是高一(15)班,学生总人数是67人,其中男生35人,女生32人。(一)学习状况通过近两天的跟班视察,该班绝大多数学生学习主动性很高,上课仔细,课后也乐于提问,主动主动与老师沟通。在这两天里有好多学生都跑来问过我问题,有问英语的,也有数学的。看到他们热忱洋溢,主动向上,不断进取的精神面貌,我深受震撼。啊,这就是航中的学生!只有几个成果差一点的学生好像学习动力不足,上课不听,晚自习老说话。这就须要班主任及各任课老师主动协作,运用相关教化理论进行说教,激发他们的学习主动
9、性。(二)班级纪律该班学生遵守纪律,上课基本没有迟到状况。学生听课仔细,听从老师的支配,跟着老师的节奏走。从近两天的视察,晚自习课上,又少部分人自控力较差,喜爱说话。这也是高一学生的通病。可能是因为他们刚进入一个新的环境,对身边的新环境感爱好罢了,还没有真正进入中学学习生活。不过,我们可以适当调整晚自习学习任务,并多监督一下自控力较差的学生。(三)思想道德及师生关系高一(15)班高校生敬重师长,语言举止得体,为人谦逊,热忱大方。从我第一天还未进入他们班时,同学们就主动过来跟我打招呼。听着他们甜蜜的声音,我内心有一种无名的感动。看着他们与原班主任忙成一团,我认定了他们就是一个真正的大家庭,是一只
10、无坚不摧的队伍。二、 主要见习内容1、尽量参与学校开展的班主任工作会议,深化了解班主任工作状况。2、主动主动与原班主任沟通,学习班级管理阅历。3、检查学生到校状况,并检查早晚自习纪律。4、留意视察学生心理动向,主动主动与学生沟通。5、坚持写班主任见习周志,并与实习队友沟通心得,增长见识。三、 见习工作初步支配第一个月:主动与学校领导、原班主任及各任课老师沟通沟通,深化班级的班风和学风,了解学生思想、学习、纪律、身体状况及性格爱好等。仔细向原班主任求教班级组建方法,仔细向原班主任学习班级管理阅历。 其次个月:在原班主任的帮助下,试图独立领导学生组织班级活动、学习,召开座谈会。主动协作原班主任,进
11、行12次家访。学会对学生进行各种教化,以班规来约束他们。第三个月:接着主动参加班级管理工作,起先总结班主任见习状况,并主动与原班主任沟通心得。组织学生召开班级告辞会,感谢同学们的主动协作,感谢原班主任的慷慨赐教。以上是我此次班主任见习工作的初步安排,见习详细进程要依据自己与原班主任的协商状况而定。安排书学生3一、探讨背景:高校生消费虽然是个人的事情,但是却受到社会价值、文化发展、社会的政治、经济、学校的教化方式、家庭因素的影响,以及表现出的社会特性是无法估量的。随着我国向小康社会迈进,社会公众的生活水平不断得到提高,在校高校生的消费观念、消费行为和消费心理产生了一些新的特点。因此,随着社会的日
12、新月异须要对这个问题不断的进行探究,使得人们对其现状的相识更加切合实际,对高校生消费状况的反思和修正却是重中之重的基础性工作。高校生消费的探讨是呈现递增趋势的,并且增加的趋势越来越大,这就印证了之前的假设:随着时间的推移,高校生消费状况正受到越来越多的关注,这同经济的高速发展,同现代教化模式,现代社会的消费观念有关,反映了高校生消费探讨的重要性。国内学者关于高校生消费内容的探讨主要集中在个方面。其中,关于消费结构的探讨最多,其次是消费心理和消费水平的探讨,接下来的是关于消费观念的探讨,而对于消费来源和消费方式涉及较少。这是一种科学的务实的看法,一切从消费主体高校生动身,来探讨他们的消费状况和主
13、观反应。经过几个探讨阶段的比较得知,随着时代的迁移,消费观念、消费结构、消费心理的探讨越来越得到人们的重视,这点从他们各自由当前探讨阶段所占比重可以较易得到。另外,消费方式的探讨有逐年下降的趋势。从文献探讨内容的分布比例看出,多是对高校生消费的综合考虑,而对高校生消费的状况的详细探讨不足,可以从几个方面加以考虑。第一,高校生消费文化。高校生消费者是社会的特别消费群体,但是同其他群体一样也要受到传统和现代文化、家庭和社会风俗的影响,甚至在其审美观上当然也是后天形成了,因此,从文化上考虑高校生的消费行为是一项很有意义的探讨;其次,探讨领域可扩展性。已有探讨的主题过于老成,多是重复同一问题进行没有新
14、意的反复探讨,虽然已有探讨中可以看到与时俱进的影子,如对网络和信息消费的探讨近两年来已有出现,但是无论从深度和广度上来说还是远远不够,如详细到短信消费,数码产品购买等消费行为却还是没有出现。另外,已有探讨都是只看高校生消费的现状和其他因素对其影响,对于高校生群体消费特征的形成对社会以及环境的影响却被大多数探讨所忽视,这是值得拓展的一个重要方面。二、探讨目的:关注高校生的消费,把握高校生消费的心理特征和行为导向,重视他们健康消费观念和意识的培育,成为当前高校“两课”教学的重要课题。这对于引导高校生建立合理的消费结构,形成良好的消费习惯,加强高校的教化管理以及高校生自我的人生观、价值观、世界观的形
15、成,都有着重要的意义,同时也会对社会消费观念起到正确的导向示范作用。因此我们做了一个关于潍坊医学院学生消费状况的调查。本探讨旨在实证调查的基础上,了解目前高校生的消费水平、消费特点和消费心理,驾驭在校高校生的经济实力、消费层次和消费偏好等状况,探讨高校生消费行为、消费观念、观念和心理的改变及其缘由,并对如何引导高校生树立正确的消费观提出建议,为高校学生管理供应参考。探讨设计(1)探讨对象:本探讨的对象来自于潍坊医学院全部在校本科生。(2)探讨内容:1、高校生消费现状和趋势高校生消费现状;分析影响高校生消费的各种因素,推断消费的改变趋势。2、高校生对待消费的看法消费意向;消费的缘由;消费的心理动
16、机;消费的主要商品及相应的特征。3、高校生对消费水平的敏感度高校生对当前自己的消费水平的满足度;高校生内心期望的消费值;4、高校生消费方式现金支付;信用卡;(3)探讨方法:1、采纳问卷形式,对全校高校生进行随机抽样调查。2、采纳随机抽样加分层抽样调查3、详细步骤:1)问卷设计:本次调查先通过收集相关资料,确定调查的主题和主要方向,并将概念操作化(主要包括高校生消费水平、消费观念以及影响高校生消费水平的因素等),然后根据已经确定的指标设计问卷。(调查问卷见附件一)2)问卷试访:为了确保调查的科学性,先进行约50份问卷的访问作为试访。要求每位访问员都进行试访。试访完成后召集全部的访问员进行试访总结
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