2023学年度第一学期教研工作总结.docx

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1、2023学年度第一学期教研工作总结2023学年度第一学期教研工作总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨，做出带有规律性结论的书面材料，它可以促使我们思索，不妨让我们仔细地完成总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是我帮大家整理的2023学年度第一学期教研工作总结，欢迎阅读与保藏。2023学年度第一学期教研工作总结1在上级主管部门和局领导的关切支持下，我园以江苏省幼儿园课程嬉戏化项目建设为总抓手，以加强教学探讨、提高保教质量为重点，进一步加强老师理论培训，全面提高老师的整体素养，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体老师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，取得了较好的成果。一、

2、加强师资培训，提高老师素养本学期我们紧紧围绕课程嬉戏化建设，坚持外学习内探讨（培训），汲取外地先进幼儿园的教学阅历，结合本园的实际，加强探讨，从转变观念入手，提高老师的课程嬉戏化实施水平。1。更新观念，树立新的幼儿教化理念。我们通过集体教研、集体培训等形式进行学习，充分发挥教科研的作用，开设了如何撰写区域视察记录、幼儿自主进餐是如何实施的、晨间谈话：我的嬉戏我做主的专题讲座、开展了“依据指南目标举例分析幼儿的学习及典型性行为”、“户外活动中儿童学习与发展的视察与分析”的园内研修活动，让老师走进共建园市幼，参加共建园的“视察案例分析沟通研讨”等一系列活动。通过学习使老师们真正理解指南的实质，领悟

3、了嬉戏的精神，学会运用新的教化方法去组织活动和正确地评价每一位幼儿的发展。2。通过观摩课、区域活动创设评比、组织骨干老师参与学前教化课程嬉戏化基地现场观摩活动、“老师幼儿行为视察记录与分析”基本功竞赛、“老师教化活动设计与组织”基本功竞赛、“自制民间体育嬉戏器械”评比等一系列活动来提高老师的教学水平和业务实力。在全园老师的共同努力下，本学期我们胜利举办了“江苏省课程嬉戏化建设现场视导活动”、“海陵区学前教化课程嬉戏化基地现场观摩活动”，课程嬉戏化建设工作受到了省专家的一样确定。在区教化局实行的“老师幼儿行为视察记录与分析”基本功竞赛活动中，我园季xx、陈xx获二等奖；仲xx获三等奖。“老师教化

4、活动设计与组织”基本功竞赛中我园任冬美获一等奖，仲xx、丁xx、吴xx获三等奖。二、不断完善课程嬉戏化方案，做到一日活动嬉戏化。1。将嬉戏化园本课程渗入到幼儿园一日生活的各个环节中。各班老师和孩子们一起设计了一幅一日活动安排墙，每天利用晨间谈话这个时间段带领幼儿做安排。将原有一些集体教学活动通过谈话的形式、嬉戏的形式渗透其中。如：健康领域的教化内容、科学活动中的视察天气、记录、数学活动中的点数、相识日历等都融入到幼儿的晨间谈话和做安排中。2。实行弹性一日作息时间。本学期，我们尝试实行弹性作息时间，结合班级实际状况，通过整合有关活动项目和内容，我们重新架构了幼儿园弹性一日活动时辰表，详细做法是：

5、（1）打破各个生活环节统一的组织方式，除了上午设置一个集体性的生活环节（如厕、洗手、饮水）外，让每个幼儿依据自己的须要，以分散、自主的方式来进行如厕、洗手、饮水等生活活动。既避开了拥挤和消极等待现象，同时可以为幼儿供应长时间投入一项嬉戏活动或学习探究活动的机会。（2）将原本一日两次的集体教学活动缩减到一次，以增加自主嬉戏活动和户外活动时间，改善一日活动的结构。（3）形成了“自主嬉戏（室内）户外熬炼（户外）集体教学活动（室内，静）区角活动（室内，动）餐后活动（户外）自由活动（室内）户外活动（户外）”这一有规律的室内外交替、动静交替的活动序列。3。尝试一餐两点自主进餐，用课程的思路去解决生活问题。

6、本学期我们在大班年级组开展了一餐两点自主进餐活动，我们详细的实施步骤为：首先确定大班一个班级为试点班。第一步试行幼儿从下午点心自主进餐，其次步试行两点自主进餐。在两点自主进餐的基础上第三步推行一餐两点自主进餐。在试点班级试行成熟的基础上组织全园老师倾听试点班老师的阅历介绍并进行实地观摩，最终在大班年级组进行推广。下学期我们还将在中班年级进行推广，并逐步推广到小班。三、建设开放性的户外嬉戏环境依据我园原有的场地空间和自身的经济条件，在户外场地的改造中我们实行因地制宜，因陋就简，顺势而为的原则，在南门口开拓了沙池，沙池内外设置了攀爬区，操场东草地增加了轮胎，将东楼南面墙改造成轮胎攀爬墙，草地上增设

7、跳跳乐嬉戏；树下增设的木质隔凳子成了孩子们练习平衡的地方。操场西草地开拓了玩水池、梅花桩、小土坡，在资金紧缺的状况下，为了满意幼儿嬉戏的需求，我园老师开动脑筋，依据幼儿的爱好点和本土特色，利用废旧物品制作了五十多种户外活动嬉戏器械，依据幼儿的年龄段商定玩法、规则，逐步对幼儿投放。四、建构课程嬉戏化资源库，为课程嬉戏化的持续发展供应保证本学期我们全力打造幼儿园课程资源库：电子资源库、物质资源库、家长资源库。1。电子资源库：我们对幼儿园周边资源及幼儿园本身资源进行调查整理。建立幼儿园课程资源地图，选择幼儿须要和感爱好的资源，如：海光菜场、红五星专卖店、社区医院、垃圾中转站等联系共建事宜，根据幼儿的

8、年龄特点设计主题，各年级进行特性化实施。将专家讲座ppt、图片、视频、录音；外出学习老师带回来的学习资料；幼儿园开展各项活动的照片、视频；网络学习视频、资料老师的各种教学案例、嬉戏方案、制作的视频、音频、课件等进行搜集整理，集中存放，便于老师们随时取用。2。物质资源库：本学期我们利用闲置的舞蹈房建立了资源室，增设了分类箱和张贴标记，架内物品分门别类，便于老师和幼儿取用。对幼儿园现有的资源进行梳理、归类，统一放到资源室，发动幼儿和家长共同收集各种材料，不断丰富资源室，对原有的体育器材室材料重新进行分类摆放，利用操场边角增设了轮胎架、材料收集库，把运动器材摆到孩子看得到拿得到的地方。3。家长资源库

9、：充分挖掘各班家长资源，新学年初我们让各班家长填写家长资源登记表，如：医生、厨师、消防员、老师、表演爱好者等职业的家长，幼儿园汇总登记造册，形成家长资源库，依据他们的特长，在主题活动、节庆活动、嬉戏活动时走进幼儿园开展家长助教，让各个专业的家长人士的专业学问充溢幼儿园课程。总之，幼儿园的各项保教工作，在老师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成果，在课程嬉戏化建设过程中，也在主动探究，还有很多困惑，我们肯定在今后工作中不断探究，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。2023学年度第一学期教研工作总结2本学期，我组主动响应学校号招，以课程改革的要求组织进行课堂教学活动，努力将“老师的教”为

10、主转化为“学生主动的学”为主，优化课堂教学方式，提高课堂教学质量。另外，在所承接的校本课程方面，我组老师细心打算，细心指志，激发了学生学习的热忱，也培育了学生的爱好。现将这一学期以来的工作状况总结如下。一、 严格落实教学常规，提高教学效率。全组老师根据学校的要求，结合自己所授学科的特点，做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。同时，我组老师也留意教学常规管理中的各个细微环节，并且尽量落实细微环节，培育学生养成良好规范的学习习惯，以期最终达到提高教学效率的目的。二、加强集体备课与作业管理。三个学科都做到基本统一进度、统一考试等。尤其是学生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有安排、

11、有落实的，充分发挥集体才智，提高集体备课的质量。加强全组老师在完成学校的量化标准的前提下，尽量限制作业量、规范作业批改，做到有发必收、有收必改、有错必纠。三、充分利用教研组平台，提高组内老师专业素养。1、组织全组老师，主动参与县教化局和教育处组织的各项教科研活动，仔细学习。通过学习，明确当前的教学改革方向，转变教化观念，深化分析学生的相异构想，提高物理组老师的学科专业素养。一学期来，我组全体成员主动参与上级教化管理部门组织的各项教化教学活动，从中学习到当前教学探讨的方向和教学形式与手段的更新；也得到了县、区级的教研员和同行的指导，刚好对教学中的不足之处进行订正和调整。2、开展组内研讨，教研活动

12、周，为相互学习阅历和沟通思想供应平台。本学期中，我组在11月份举办了理化生教研组活动周，组织全组老师及其他几位老师在组内开展“提高试验教学效果”的研讨，各位成员撰写了关于提高试验教学效果的论文，并由李跃琴老师上了一节示范课，参加老师对示范课进行了评价。通过这样的活动，使老师们可以学习到组内其他成员的特长，了解彼此的技能和志向理论，达到了增进团队意识和情感的目的。总之，过去的一学期，即有成果，也有不足。而这些不足之处，希望能在下学期中得到弥补。xx九年一贯制学校理化生教研组20xx.1.132023学年度第一学期教研工作总结3本学年我们语文教研组全面贯彻教化方针，实施新课程教化，依据学校的教化教

13、学安排，狠抓常规管理，主动推动课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，开展了一系列的教研活动，现将本学年的工作总结如下：1、善思的队伍我组成员都能够重视学习语文新课程标准，转变教学观念，组织全体语文老师仔细学习语文新课程标准及最新的教化理念，驾驭课程的基本理念，全面提高学生的语文素养，正确把握语文教化的特点，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，老师们的教学理念有了很大的转变。大家深深体会到：当一位语文老师不简单，一名优秀的语文老师更加不简单。语文学科涉及的学问面广泛，新课程对老师提出了更高的要求，因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，改革教学模式势在

14、必行。七、八年级的语文老师始终走在试验的前列，九年级的老师也在主动的参加，课改的理念已深化人心。我们仔细开展每一次教研活动，做好各备课组的组织工作，每周一下午是我们集中探讨的时间。重点探讨在新课程实施的背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为详细的教学行为，如何全面提初中学语文老师的教学技能。借助其次轮接着教化“备好课”的契机，我们全体语文老师仔细深化地学习语文有效备课及如何备好课等学习资料，并进行扎实有效的探讨与探讨，成效显著。2、勤奋的团体我们仔细对待每一次公开课。课堂上不仅有美丽的板书、精彩的教学设计、完备的课堂设计，而且还要不同程度地体现出了新课程理念“以学生为本”，尽力调动学生的

15、主动性、主动性，创设情境、情景，让学生多动、多思，绽开联想，开展合作学习、探究学习，形成了有“生命”的课堂。老师的教学行为正在发生着显著的改变，由“灌输”转变为“探究”，由“背着手教”变成“拉着手学”，学生学得主动，学得有价值。课后上课的老师都说说自己的教学设想教学思路，我们整个小组也对这些老师的课进行了评课，不仅确定了他们教学的优点，更重要的是指出了他们教学中的不足。通过这些活动，使我们组的老师更好地学习了教案的设计、教学的技巧，取长补短，提高了业务素养，练就更扎实的基本功，更深刻领悟了新课程理念，可以更好地为教化事业服务。在宜秀区教化局举办的初中语文优质课大赛中，我们组的严俊老师荣获二等奖

16、，取得骄人的战绩。在区教化局牵头，由我们学校举办的“教学开放周”校际公开课中，我们组的张健琳老师、桂迎忠老师、吕汉兵老师、张礼进老师、章谋浒老师和龙大青老师都在公开课中表现精彩，赢得了区教化局有关领导、外校听课老师以及本校听课老师的一样好评，为学校赢得了良好的声誉。坚持听课制度，本学期我们组的老师都能按学校的要求分阶段完成听课任务，有的老师超额完成了学校规定的任务。3、探究的劲旅教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，这一学年，我们在学校的带领下，以提高课堂教学质量的效率为目标，不断地进行探究、改革、创新。在教学反思和论文撰写方面，我们组的老师都能结合自己的教学实际，充分利用课余时间写写教

17、学心得论文、案例。以此来培育老师的科研实力，努力提高老师整体素养、优化老师队伍。我们平常激励老师随时总结自己的教学得失，多多撰写教学反思、多多撰写教学论文，主动参加课题探讨。4.成功的铁军我校08年中考取得骄人的战绩，尤其是语文学科成果更是出类拔萃，A等99人，超出平均数19人之多。普遍反映今年的试卷难度不大，基本上都与平常和考前训练的题目相类似，可见我们平常工作的实效。这也是对我们工作的最大确定！另外还有值得一提的是，我校803班学生严丹丹同学在第十五届全国青少年爱国主义读书教化活动征文竞赛中荣获一等奖。这在我校是从未有过的，为我校赢得了巨大的声誉。在看到成果的同时，我们更醒悟地相识到我们组

18、的工作还存在不足：如听课、评课制度没有很好落实，虽有客观因素存在，但主观因素却更重要；另外，大家在教研论文撰写与发表方面还做得不够。今后，语文教研组将迎难而上，踏踏实实的争取更大进步。2023学年度第一学期教研工作总结4一学期又走向了终点，而语文组的教研活动也在学校和教育处的指导下，圆满的完成了任务。回顾这学期的语文组教研活动，可谓是层出不穷、丰富多彩，几乎每个星期二的下午都有活动，虽然很辛苦，但看到老师们尤其是年轻老师的进步，也就觉得很欣慰。现把本学期的教研工作总结如下：一、按安排开展活动，接着做好“传帮带”工作开学初，语文组就在教育处的支配下，做好了工作支配：落实“传帮带”结对老师、确定上

19、公开课老师、设计好学生活动、支配各自的时间，真正做到有的放矢，然后每星期按安排开展活动，有条不紊，而各位老师也能依据支配做好相关打算，使活动的质量得以保证。由于这些年我们学校老师调动频繁，所以每年都有新安排的老师来我校工作。新毕业的老师干劲足，视野较宽敞，但教学阅历不够丰富，因此，就必需做好“传帮带”工作。由阅历丰富的老老师带年轻老师，相互听课、评课不少于五节，以帮助年轻老师尽快成长。本学期就由余*、刘*两位做王*、王*、储*、刘*四位的指导老师。二、活动丰富多彩，重点突出两方面的内容这学期的活动内容很丰富，精彩纷呈。老师方面：有阅历丰富老师的公开课，有年轻老师的集体备课、无生上课、公开课；学

20、生方面：有演讲竞赛、主题征文竞赛、“汉字听写大赛”等。活动又突出两方面的重点，一个是青年老师的培育，一个是学生基础学问的落实。特殊是青年老师的培育方面，语文组做了大量工作，先是集体备课，让老师们细心备课后，请指导老师提出修改看法，再进行修改；接着无生上课，指导老师听课，提出不足，让年轻老师反复磨课；最终上公开课，老师们听课、评课，年轻老师反思总结。这一系列活动下来，这些年轻老师成长很快，在这学期的中心校“教学技能大赛”中，取得了不俗的成果。而学生的“汉字听写大赛”也是每学期的重头戏，每个年级都要实行，先在班级里初选，确定选手后再参与竞赛，学生们的汉字书写、积累等基础学问在活动中得到很大提高。这

21、些活动让年轻老师得以成长，让学生爱好十足，对我校语文教学水平的提高起了很重要的作用。三、重视理论学习，搞好校本研修工作今年暑期的接着教化培训主题是“有效学习评价”，在理论学习的基础上，要求老师结合教学实践写好自学反思，仔细填好校本研修报告册，每学期要有一篇精品教案，要完成至少十次的教研活动，包括听课、评课、汉字听写的命题等，还要有教学反思或阅历总结、教化叙事，每学年至少要有一篇教学论文，这些工作都能较好的促进语文老师的成长，从而提高学校的语文教学水平。这学期语文组的教研工作取得了较好成效，但成果恒久只能代表过去，要想提高，还得须要语文组全体老师同心同德，不断努力，才能让我们在教研这条路上越走越

22、远、越走越好！2023学年度第一学期教研工作总结5语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，根据学期初制定的工作安排，团结协作，真抓实干，全面实行新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：1、教研与教学工作相结合，相互促进，从整体上提高语文教学质量。为了更好地贯彻新课标的精神，语文组结合语文学科的特点，加强理论方面的学习，提高全组老师对新课改的相识，转变观念，适应新的形势，运用我校可利用的网络、图书、教学刊物等资源，拓宽老师的视野，在学校的大力支持下，语文组长叶桂桃老师参与了在杭州实行的语文新课程培训会，回来后，刚好具

23、体的传达了会议精神，组织学习探讨，借鉴先进的方法阅历。马良德老师参与县优质课获二等奖。郑祖波老师课题小班化环境中“三分一合”作文教学法探讨通过县结题，论文活到老学到老获台州市三等奖。2、新老老师互帮互学，共同提高。本学期，教研组规定八年内语文老师进行校优质课竞赛，为了使这三位老师能上好课，在学校的统一部署支配下，开展了对他们上课互听互评活动，每一节课结束后，全组老师都开诚布公，畅所欲言，对这一节课的胜利和不足之处进行评议，不遮不藏，相互切磋，每个人都从中有了较大的收获。最终郭芳芳老师获一等奖，陈朝辉老师获二等奖。3、培优辅差工作落到实处。语文组老师形成了一个共识，就是通过培优辅差工作，大面积的

24、提高语文教学质量。为此，组里每位老师都拟订出培优辅差的安排，遵循“四定”（定时间、定地点、定人员、定内容），有特地的教案，定期检查，刚好反馈，使培优辅差对象有了较大的提高。如初三学生朱赵龙、郑晓艳、胡仁剑获县“新视野杯”阅读二等奖，周斌峰、林迪获三等奖。“读书活动”中林寓景、陈琦分别获市二、三等奖。4、教学常规检查常抓不懈，落实到位。为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，仔细细致，发觉问题刚好整改，严格执行教育处下发的教学常规管理规定。通过听课、抽查教案、作业批改等多种方式，检查常规落实状况。5、开展了语文竞赛活动，提高学生的学习语文的主动性

25、。本学期语文组还结合语文教学的特点，扎实有效地开展爱好小组活动，拓宽学生视野。 初一：课外阅读爱好小组；初二：写作爱好小组； 初三：读与写爱好小组 ；受到同学的欢迎，收到了良好的效果。还主动组织好初三学生参与了省里实行的语文学问竞赛。6、月考工作刚好精确，公允公正。为了刚好的发觉教学中的不足和同学学习中的漏洞，语文组对月考工作非常的重视，遵循公允公正，真实牢靠的原则，交叉出题、监考、阅卷、成果统计，确保了考试的实效性，检测的精确性。总之，本学期的语文教研组工作，在学校教育处的统一领导和全组老师的共同努力下，已圆满完成了学期初的安排，取得了肯定的成果，达到了预期的效果。但也还有不够志向的地方，今

26、后的工作中将不断的完善提高。2023学年度第一学期教研工作总结6在范校长的引领下，在组长墨明丽的组织下，数学教研组的教研活动搞得绘声绘色，老师们经过一个学期的教研学习都有了不同程度的进步。我在本学期的教研活动中更是受益匪浅，下面把自己的收获和反思进行总结。一、本学期的教研活动更注意内容的探讨，注意老师们深化的反思。与以往的教研注意形式相比，本学期的教研更注意对内容的探讨，参加教研的老师们虽然都有教学阅历，但是教学方面的理论学问学习的不够深化，探讨的不够透彻，看问题看到表面的比较多，所以往往抓不住问题的本质，针对老师们存在的这个问题，范校长从理论层面给出我们精彩的讲解，四非常钟的教研活动，不一会

27、就结束了，总有一种学不够，听不够的感觉。每次教研结束，我们都会把自己的收获，自己的想法进行反思，记录下来，正是学会了反思，自己的数学课堂才更有数学的味道。二、对新课标深化的学习和领悟。范校长参与国培学习回来后，利用教研的时间再次和我们一起学习了新课标的部分内容，通过范校长的通俗的讲解我们对新课标的相识又迈出了可喜的一步。在深化的领悟了新课标后，我们的数学课堂大比武活动中，数学老师的课堂有更多的元素融入了新课标的东西，这就是老师们的收获，这就是老师们的领悟。三、1+4+1模式数学课堂的探究初步成型。新学期初，范校长就给各教研组布置探究适合渤海小学特色的课堂，总是有人敢于创新，总是有人敢于第一个吃

28、螃蟹，这个人就是教研组组长墨明丽老师，墨明丽老师肯钻研，工作仔细负责，她在学期初就领先在她所任教的三年级进行数学课堂的模式的探究，她实行的学生前置学习性探讨，就是一个特别好的小组自学的模式，经过一次又一次的反思，一次又一次的创新，墨明丽老师的前置性学习探讨做的很成熟，很能促进学生小组合作学习的开展。沿着墨明丽老师踏出的脚印，在1月份，我们在数学教研中依据老师们的课堂应用，初步总结出数学课堂模式为1+4+1模式，然后老师们利用这个模式，集体备课、磨课上了相同课题的课，我们低年级的老师上的是一年级的7加几，6加几的课，通过沿用新的模式的课堂，我突然觉得我们的学生真的很棒，其实我们的学生也可以成为小

29、老师，我们不能用自己的思维来武装孩子们的思维过程，孩子的思维过程是一个逐步认知、逐步发展的过程。新的课堂模式真的让学生成为了课堂的主子，老师只是课堂的引领者。也真心的希望在新的学期，我们的新的数学课堂模式带给孩子们更大的发展空间。通过一个学期的学习，我学习到的不仅仅是学问，更重要的是我的思想有了很大的转变，数学课堂不是老师的，我们应当把它还给我们的孩子们。这是因为我们教研组有范校长，墨老师这样的真干、实干的领导人，我们的教研工作才让我们有丰富多彩的收获。2023学年度第一学期教研工作总结7本学期我校的教研工作，以老师培训为契机，促进老师素养的整体提高；以课题探讨为载体，促进各项教学工作的深化开

30、展；以课堂教学改革为核心，狠抓教化教学的全面落实。扎扎实实地开展了以下工作。一、以老师培训为契机，促进老师素养的整体提高1、主动组织全体老师开展上级组织的各级各类培训。本学期我校选派吕九如老师参与了南京的语文老师国培学习；杨文娟校长参与了北京中心美院的美术老师国培学习；贺春琴、王小霞等老师参与了省上组织的学科培训和学习。有20名老师参与了全国的国培安排，学习时间为期两个月；有20名老师参与了运城市组织的教化技术实力的培训，十一月下旬，全体老师参与了运城市组织的教化技术实力考试。外出学习和各种培训，使老师开阔了眼界，增长了学识，更重要的是更新了老师的教化教学理念，使老师站得更高，看地更远，促进了

31、老师素养的整体提高。2、学校的校本培训和校级间的沟通培训也是老师素养提高的有效途径。本学期，我们组织老师开展了各种校本培训，以校领导辅导、专人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相结合，为老师搭建学习的平台，从而不断转变老师的理念。开学初，聘请人民路学校的教研室主任薛国权老师为全体数学老师做了题为数学新概念的专题讲座，聘请人民路学校的特级老师连婵娟老师为全体语文老师做了题为如何进行拼音教学的专题讲座；有十几名语文老师参与了人民路学校组织的全国优秀老师薛瑞萍的课堂教学观摩；观摩后，我校组织全体语文老师谈体会，谈感想，并在教学中主动实践；在我校沟通的逸夫小学裴玉峰老师为全体数学老师做了如何进行网络教

32、研方面的相关培训，培训后，数学老师主动参与呱呱视频网的北师大数学工作室的教研活动，老师们觉得有更多机会和专家沟通，和全国的优秀老师沟通，教研活动已不是本组的几个人，而是几百个甚至是几千个人在一起研讨，更具实效性。二、以课题探讨为载体，促进各项教学工作的深化开展1、本学期，我校共向上级申报了三个“十二五”课题，国家级课题学习传统文化，提高学生素养的实践与探讨、运城市十二五课题基于数学思索的小学生自主学习的实践探讨、城市学校小学生假期生活教化的实践与探讨。2、十月下旬，我校的数学课题基于数学思索的小学生自主学习的实践探讨进行了开题仪式，会后，一至六年级数学组向学校申报了各组的子课题。罗金玲、宋岩萍

33、老师做数学绘本学习探讨课。十二月下旬我校的语文课题学习传统文化，提高学生素养的实践与探讨进行了开题仪式，聘请市教研室谢萍老师做专题指导。靳卓玉、尉博华老师做了国学经典学习探讨课。三、以课堂教学改革为核心，狠抓教化教学的全面落实1、优化课堂教学，强化质量意识。本学期接着把优化课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学实效性作为重点工作。注意课堂教学的过程管理，接着实行推门听课，课后点评沟通制度。本学期对马晓婷、蔡丽霞、谢晓丹、普双娟、柴常洁、小张丽等老师进行了推门听课。并在听课后对任课老师进行刚好点评，随堂指导，切实对新任课老师起到了主动的指导和促进作用。2、加强对中青年老师的培育和

34、提高，为中青年老师的发展创建环境，本学期由一年级老师王秋娟、罗金玲两位老师作了示范课，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年老师尽快成长，同时使各位老师养成同伴互助的良好习惯。对教研活动起到了推波助澜的作用。3、仔细落实集体备课制度。本学期我们将首次实行集体备课，仔细落实集体备课制度，切实提高备课质量。本学期，改革了传统的备课方式，经过一个月的试验，调研，结合我校的备课改革中的实际状况，制定并出台了运师附小关于语文、数学“集体教研，共同备课”改革试验的几点要求（试用稿）。主备老师要把握好教材的重、难点和学问间的内在联系，创建性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，依据本校学生实际状况设计出优秀

35、教案做好备课和研讨工作，各位老师要主动参加集体研讨，依据学生实际状况和自己的教学风格进行特性化的修改，写出特性化的二次备课。课后刚好写好教学反思。并在十二月中旬举办运师附小老师备课实力比武活动，要求老师要有大课程观念，并要有通览教材的实力，此项活动，促进了老师教化观念的更新以及备课实力的全面提高。4、本学期，变更了以往的教研活动形式，以每周一次的小教研和每月一次的大教研相结合的形式，更注意教材教法的钻研和学习，更注意了教学的实效性。同时，在专家引领，同伴互助，自主学习等传统形式的基础上，提倡老师进行网络教研，使教研活动更加自主化、制度化、人性化。2023学年度第一学期教研工作总结8时间荏苒，岁

36、月如梭，20xx学年度第一学期在繁忙和充溢中即将过去，在这辞旧迎新的高兴日子里，回顾往昔，现将本学期的工作总结汇报如下：一、常规工作：（1）做好复习、迎考工作。（2）做好各自上课管理工作。（3）完成听课任务。大多数老师都听了十几节课，远远超出了规定的8节课。（4）留意培育学生及课堂笔记的实力。（5）加强学生作业的订正，以确保学习效果。二、特色工作：本学期，除常规工作之外，我们生化教研组的老师在以下几个方面做得比较突出：1、本学期，生化教研组比较注意开展教科研工作（1）主动参加校市级课题的开展，按安排要求主动学习有关的教学理论，收集有关教学、学生状况的资料，并进行探讨分类，我们化学老师7人优有6

37、人次参与了本课题的开展的有关工作，在理论学习和实际工作的研讨过程中大家受益匪浅。（2）我们教研组的朱海琼、王艳红、马春华在学校市级课题的感召下，把有关化学学科的子课题强化教学三维目标，优化教学环节进行攻关，充溢内容和各个环节，申报区级课题。（3）以学校开展组内探讨课为契机，仔细探讨三个年级的不同点，围绕格年级的特点进行有针对性地、切实的组内探讨课的开展。高一化学备课组：探讨课的主题-在教学要求不降低，生源有所降低的状况下，如何依据学生，细化教学目标，提高教学效果，减负增效。高二化学探讨课的主题-高二化学班，教学方面，若按会考要求有一些低，按高考要求又有一些高，在教学上，我们要自行组合适合的教学

38、内容，如何依据学生，优化组合教材，提高教学效果，减负增效。高三化学探讨课的主题-依据高三教学特点，如何依据学生，学问融会贯穿，提高教学效果，减负增效。组内的探讨课，不仅目的明确，并落实到实处，按安排进行的组内探讨课，都进行听课、评课探究，相互学习、共同进步的氛围较浓，在大家听课、探讨的过程中，大家的教学水平得以提高。年轻老师zz他们感受将更为深刻。生物几位老师，本学期更是突出了以*老师为主的开设市级录像课为中心的工作，由于z老师的这节市级录像课，是新教材开设的新的课题，是要求高、难度大的原创课，为给市八中学争光，上好、上出特点来，他们几位老师不只查阅了多少资料、探讨修改了多少方案、课件；试讲了

39、多少节课！（4） 加强与区教研员z老师的联系，邀请z老师来我校对高三教学、探讨课等方面进行指导、督促我们的教研工作。z老师本学期多次到我校来特殊是对高三的教学工作进行督促，不仅对高三教学方式进行指导，对两位高三老师的课也进行观摩、指引，使得我校高三化学的教学工作的开展进行的更加顺当有效，同时也给两位老师坚决了信念。2、我们组内老师教学、教化双肩挑生化教研组，在学校不是主科教研组，但我们组内的老师共10人，其中担当班主任的老师有6人，高达60%，高级老师8人，为80%，因此，我们生化教研组的老师是我们市八中学勇做教学、教化双肩挑的可敬的人。3、生化组的老师们精诚团结，共同进步生化教研组老师老、中

40、、青层次分明，在各自的特色下进行着学校的教学工作，同时也相互渗透、相互学习、相互进步，大家就像置身于一个大家庭，相互关切，相互帮助。当zz两位老师献血时，我们组的老师不仅给她们送去暖和、慰问，zz两位老师还义不容辞担当了她们的代课工作，虽然辛苦，但看到高一年级的化学课为此未受影响而感到欣慰。平常，为了一位老师组内探讨课，大家各抒己见，相互切磋，资源共享、共同进步。组内老师的其乐融融，让大家感觉到了辛苦之外的欣喜。4、主动开展各种竞赛工作生物、化学两门学科，在老师们的辛苦工作下，在各级竞赛中取得了肯定的成果，为市八中学争得了荣誉。本学期，化学白猫杯化学竞赛，有二十多人获区级奖，并历史性突破获市级

41、三等奖、优秀奖；大境杯东华杯化学竞赛，获区级一等奖。2023学年度第一学期教研工作总结9一学期的工作即将结束，本学期，我们一年级全体语文老师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺当而圆满地完成了各项教化教学任务。现从三方面简要总结如下：一、校本研修方面本学期我们年级组把校本研修的主题确定为：把握教材特点，发挥教材特色，塑造精品课堂。研修的形式主要实行平常个人感悟教学，定时选人出研讨课的形式进行的。现在一个学期下来，全组老师人人做到了仔细备课。大家从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教

42、学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算。同时做到了仔细对待每一节课。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；力争在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生正确的学习看法，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在，确有所得。二、学生活动方面本学期，我们组针对一

43、年级学生的年龄特点和学习特点，开展了丰富多彩的学生活动。九月份学生刚入学，我们对他们进行入学教化，让他们懂礼仪，守纪律。从十月份起先，我们便先开展了“拼音大王”活动，这项活动是以平常拼音测试和集中测试相结合的方式进行的。为了照看到全部的班级，我们没有从中选择最优秀的而是以每个班两个名额的形式下发给了各班。十一月份，我们开展了“我是朗读小能手”活动。这项活动是先从班中开展评比，再向学校举荐进行校级参赛的。搞这项活动的时候，我们全组语文老师结合平常的语文教学，利用一周的早读时间进行了特地测试，推选到学校的都是班中最好的。十二月份我们开展了“我是识字大王”活动，活动以全体学生参加的形式进行的，发给学

44、生一份识字测试卷，依据学生得分的凹凸，进行了本次活动，取得优异成果的选手颁发的小奖状。学生的认字爱好得到了加强。三、校本课程方面本学期这一方面我组做的不是特别好。我们组确定的主题为：走进儿童诗。可实际并没有进行的了。缘由有二：第一，东校的多媒体没有方法保证正常运用，屏幕效果特别差。其次，想要查找的儿童诗资料比较少。这一点也因为做安排时没有考虑周全。不过好在我们的语文书中有大量的儿童诗内容，我们也就将书中的儿童诗给学生做了相关的讲解，同时也准备这次利用假期，再让学生利用读书博客再来读一读了。一份耕耘，一份收获。一个学期过去了，我们一年级的小学生在各方面都有了很大的进步，他们懂礼貌了，明事理了。虽

45、然我们每天工作的特别劳累与坚信，但我们欢乐着，华蜜着。回顾一学期的工作，有成果也有不足。特别感谢教育处领导赐予我们的支持与帮助。今后，我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把教学工作做得更好。2023学年度第一学期教研工作总结10本学期我们数学教研组仔细贯彻县教化局和学校的工作要点，在县局小教室、学校教育处工作安排的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动接着以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题

46、为核心，以带着问题实践反馈调整再实践为基本模式，深化常态课堂，跟踪质量，仔细搞好教学探讨、教学指导和教学服务，扎实有效开展了一系列教研活动，促进了老师、学生共同发展，提高了我校数学教学质量。忙劳碌碌的一学期又将结束，现就本学期开展的工作做如下总结：一、做好常规性的工作、规范数学教学。1、备课： 本学期要求老师备课时除了自我备课外，还要主动参与集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组定期(每月检查一次，即教学月检查)对其进行了检查。2、上课： 本学期接着要求老师上课时维持正常教学秩序，围绕目标组织教学;讲授精当、精练，

47、突出学生数学学习主子地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，老师做好课前打算工作，在教学中注意现代化手段的运用(班班通为此供应保障)，课中明确目标，讲透学问点，训练扎实有效，同时留意师生活动时间的安排，刚好反馈教学效果。3、作业的布置、批改： 作业布置适量，每节数学课有一次作业，作业形式多样化，作业设计既在量上有所限制，更留意质的精当。批改正确、刚好，字迹端正，书写格式规范。4、辅导： 本期提优补差工作比较扎实。各科任老师定时间、定安排、定内容地组织学习有困难的个别学生的辅导工作，做到了措施得力，效果显著，并做好了作业批改记录的记载。5、检测： 本期改进了检测的方法，做到对学生进行多方位评价，形式和手段多样化。除笔试外，还留意运用口试和操作等方式，考查学生对数学学问的驾驭状况和数学实力的发展。还通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习看法、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培育学生学习数学的爱好。各班数学老师刚好进行了单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。6、听课： 本学期各老师每学期参与听课总节数均不少于20节，并做到边听边思，刚好评注。实施了“推门听课”制度。二、扎实开展教研活动，努力提高教研效率。1、依据学校教学安排，制定了切实有效的教研安排