读《爱的教育》有感11篇 《爱的教育》阅读体会.docx

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1、读爱的教育有感11篇 爱的教育阅读体会下面是我整理的读爱的教化有感11篇 爱的教化阅读体会，以供参考。读爱的教化有感1爱的教化这本书以日记的形式描写了一个个动人的故事。也让我感受到了书中每一个故事道理。也让我学会了要回报别人对你的爱。更让我感受到了爱特别宏大，爱能创建奇迹，爱能创建美妙的将来，爱的力气是无穷的！这本书也让我想到了一些好心人，他们帮助一些须要帮助的人。比如资助希望工程，帮助一些得了疾病没钱治病的人付医药费。让我影象最深刻的就是我的作文老师！他爱游走四方，更爱帮助人。就比如说上次的四川大地震吧！震后，他不顾一切赶到四川，在那里的小学里教书。后来，他又出版了一本叫做大地震后孩子的一百

2、篇作文的书。让我们一起行动起来吧！用我们的爱去创建美妙的将来吧！读爱的教化有感2爱的教化是意大利作家亚米契斯的著作。这本书是以小学生安利柯的眼光，从四年级开学用日记的形式，写到其次年月份，他的父母在他的日记本上写的文章和老师讲的“每月故事”生动地刻画了各种名贵品质，不光教会安利柯如何做合格的人，也教化每个看过这本书的人，做人应当和善、英勇、无私、宽大，尤其要爱自己的国家。我读了这本书后深受感受，我认为这是一本洗涤心灵的书籍。它散发出的那种深厚、浓郁的情感力气，真的很宏大。爱的教化诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教化，而教化使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从爱的教化中，体

3、会到曾经经验过的那些类似的情感。它让我感动的同时，也引发了我对于爱的一些思索：纷纭的世界里，爱原委是什么?爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形经常会被我们所忽视，可是我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命。就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在许多学生的日记上还挂着一把小锁。最简洁的东西却最简单忽视，正如这博大的爱中深厚的亲子之爱，许多人都无法感受到。爱之所以宏大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与心情。爱的教化一书中描写了一群充溢活力，主动要求上进，如阳光般绚丽的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在华蜜中的。他们从出身到性格都

4、有迥异，但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。读爱的教化，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发觉爱中包含着对于生活的追求。爱的教化中，把爱比成许多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的激励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑大到为国捐躯，帮助希望工程爱是教化力气的源泉，是教化的基础，只要人人都献出一点爱，世界将变得更美妙。读爱的教化有感3书是人类进步的阶梯。一本好书就会给你的心灵上一堂非同寻常的课，让你有一

5、次灵魂的洗刷。在这个假期里，我读了好多本书来犒劳自己，丰富自己的学问面，开阔自己的视野。但是，最让我爱不释手的是爱的教化这本书。这本书有许很多多感人的故事，书中有泪有笑，涉及到了人间全部高尚的爱，博大的爱:有父母与子女的爱、姐弟之爱、同学之爱、师生之爱其中最让我感受最深的是扫烟囱的孩子这一篇。一个扫烟囱的孩子在辛辛苦苦一连扫了好几家烟囱后，发觉钱都不见了，担忧空手回去会被师傅狠狠地打，难过地哭了起来。女子小学的同学们知道后，为他感到特别难受，于是大家纷纷把零花钱都捐给他，有的甚至把花束都插满了他的全身。孩子最终露出了笑脸，欢高兴喜地走了。爱，像把金钥匙，打开了人们的心扉；爱，让我们奋不顾身地去

6、帮助别人，不怕牺牲自己；爱，是多么宏大啊！，“赠人玫瑰，手有余香”读了这一篇故事后，我被同学们的和善、真诚的爱心深深感动了。在现实生活中，也有许多像扫烟囱孩子的人，须要人们的关切和帮助，让我们献出爱心和真情，让他们感受到暖和和华蜜，也让他们感到更自信！是啊！其实只要你我都伸出暖和的双手去帮助有困难的人，付出真情的关爱！那么世界就会到处充溢爱意！读爱的教化有感4暑假里，我读了一本，书名叫爱的教化，书中的肺腑之言让我感受至深！爱的教化是亚米契斯最闻名的作品，被誉为意大利人必读的十本小说之一。本书以小说的形式讲解并描述了四年级小学生安利柯的全部生活！爱是整篇小说的主旨，在最平实的字里行间，融入了种种

7、人世间最宏大的爱:老师之爱、学生之爱、父母之爱每一种爱都震天动地。书中有许多人物:英勇的卡罗纳、狡猾的弗兰蒂、可怜的科罗西我最喜爱的是卡罗纳，他会帮助弱小，还因为二年级里有一个小孩掉了钱，不能买笔记本，卡罗纳慷慨解囊把钱给了那小孩！书中让我感动的是一个名叫撒丁岛的少年鼓手。它讲解并描述了小鼓手在库斯托战役打响的笫一天，奋勇上战场得到了上尉先生的认可，然后上尉将条子交给部队！过了一会儿，少年话被敌人望见，原来只是摔了一跤，上尉松了一口气，最终把纸条送过去了！虽说这本书没有什么豪言壮语，只是一些平淡的语句。起先读时让我思绪万千，读后让我心潮起伏，书中那些语句活灵活现，让我称赞不已！俗话说:“只要人

8、人都献出一点爱，世界将变得更美妙！”读了这本书让我明白:爱是透亮的，虽说它或许很渺小，只要你细心视察，就会发觉爱其实始终在我们身边存在着！读爱的教化有感5或许是感动，或许是欢乐，或许是哀痛，这一切都存在。就像那篇我印象最深的每月例话六千里寻母，让我感受到了马尔科为了母亲坚持不懈，连生命也不顾的精神，那一刻，我感动了；又像那篇少年授勋章，读着读着，我好像也在为平诺脱感到兴奋，同时也为他骄傲；而哀痛来自于那篇洛马格那的血，他为了奶奶而牺牲自己的精神值得我去学习，但同样带来的是哀痛。不仅仅是每月例话，主子公安利柯父母的信也是我受益匪浅，有些语句更使我难忘，就像“你假如现在使母亲痛心，你将终生受良心的

9、责怪吧！母亲的美丽慈祥的面影，将来在你眼里，将成了哀思的轻视的样子，不绝地使你的灵魂苦痛吧！”这段话让我记忆犹新，使我懂得了在生活中要有孝顺心，不让就会受到良心的指责。这本书本源于生活，内容也贴近生活，让人读起觉得很亲切，书中不同的人物有不同的性格，比如仗义的卡隆，高傲的卡洛诺琵斯等，这些始终在书中反复出现的人物一个个印在了我的脑海里，让我迟迟不能忘怀。现在，我竟又一次想再翻翻这本爱的教化，不知为什么，我顿然觉得豁然开朗，是灵魂得到了升华，还是什么，这都已不重要，只是，我的眼睛又潮湿了读爱的教化有感6当万里寻母遭到阻挠，没有放弃，没有阻挠，华蜜树上最终开起了一朵又一朵五彩缤纷的花；当雪球事务发

10、生后，没有躲避，没有躲闪，最终得到了宽恕；当卖炭者的儿子与绅士的儿子发生冲突后，没有争吵，没有咒骂，一场闹剧静静平静了；当读完爱的教化后我被深深地打动了，准确地说，是被每个人崇高的品行震撼了。爱的教化采纳日记的形式，讲解并描述了一个叫安利柯的小男孩成长的故事，在他的成长过程中，正直和善的卡隆，得才兼备的德罗西，坚持勤奋的斯代地，可爱懂事的波列科西，讨人喜爱的小石匠，聪慧能干的卡洛斐他们送给了安利柯最真挚的友情，最美妙的回忆。当然，还有慈祥的父母，令人敬重的老师，他们赐予了安利柯最无私的疼爱。父母，师长，挚友的真挚的爱，有着感人肺腑的力气，教会了他宽容与理解。还记得德国大诗人歌德说过：读一本好书

11、，就等于和一位高尚的人对话。”的确，作者德，亚米契斯把每个细微环节都描写的淋淋尽致。在读到体育课一文时，耐利的坚韧无不让我佩服。我仿佛听到了作者在对我说：“在众人讪笑声中，耐利之所以会坚持着向上爬去，是以为他知道，卡隆正在下面祝愿着他，所以说拥有一份崇高纯真的友情，与挚友互帮互助，才能跨步向前！”在读到告辞的时候，有禁不住为从前好友的离别而潸然泪下。在我沉醉在了爱的海洋中，无法自拔当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿，淋弹死守家园的动人场面时，我不禁想到了我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血，同样是为了自己的国家，同样也可以抛弃一切地厮拼，我被这至高无上的爱的境界折服，我不需为祖国

12、剖头颅了，但祖国需有我们的还有许多，爱之所以宏大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与心情。书虽然读完了，可爱国、和善、英勇、宽大、无私、博爱、坚韧这些美妙的品德已无法泯灭，他们会成为我记忆中最美妙、最深刻、无法替代的“爱的教化”。我们要提倡和开展爱的教化，提倡爱祖国、爱社会、爱学校、爱父母、爱老师、爱同学、爱社会上一切须要爱惜的人。培育德、智、体、美、劳能全面发展，做个新时代的好少年。让我们用爱去唤醒人类的真实情感，让爱在每个人的心中永驻！读爱的教化有感7读爱的教化接近尾声，不断地为里面一个个小故事感动着，时常还会眼泛泪花，真想去考证当年亚米契斯写这些故事的时候是否真有其事，

13、因为里面的每一个人都被爱包围着，每一个人又都在付出着爱。“爱的教化”包括着众多方面，包括酷爱学习、酷爱劳动、酷爱祖国、怜悯弱小、乐于助人、尊师爱生、爱护父母等人类美妙的精神。“爱”就是人类精神的最高范畴。在这部书里，老师对学生的关切和敬重是爱。当卡隆的妈妈去世了，老师读了一封有关劝慰挚友丧母的信，用意是希望卡隆听后可以变得坚毅。当可来谛由于天气闷热再加上早起帮父母干活在课堂上睡着的时候，老师让他睡了半个小时，才轻轻吹他的脸，把他吹醒，并说：“孩子，不要觉得惭愧，我理解你是孝顺的孩子，是一个懂事的孩子。”并在他的额头吻了一下。父母对孩子的关切、宽容是爱，对孩子的挚友的喜爱是爱，对福利院的儿童的照

14、看是爱，对聋哑学校的学生的亲吻更是爱。同学之间也有争吵，也有欺侮，但总会有一些学生怜悯弱小、乐于助人，并获得大家的敬重和钦佩。在这样的家庭中，在这样的学校里，在这样的班集体中，每一个人都在华蜜地生活着，或许贫困、或许有疾病、甚至会有死亡，但都不要胆怯，因为你的四周会有那么多的人帮助你，激励你，拥抱你，亲吻你。这就是爱的教化，这就是爱的世界。读爱的教化有感8在苍茫的山川大地上，我们生活在一个充溢奇妙的美妙世界中，面对着精彩故事。打开书，随着“她”轻快流畅的叙述，仿佛走进了另一个世界。我把书捧在手上，在暖和的阳光陪伴着一页又一页的细致阅读起来。读了安利柯的故事，使我体会到天下父母都有一颗深爱子女的

15、心。而现在许多学生的日记都挂着小锁。最简洁的东西却最简单忽视，正如那博大的母子之爱，许多人都无法感受到。假如爱是奔腾的热血，是跳动的心灵。那么，我认为这就是对人类的崇高的敬意，作为一个有良知的人，这种爱应当牢牢融入我们的心田。当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国家和人民炸断了双腿，淋弹死守家园的动人的场面时；我不禁想起我们祖国大地上，曾经也有很多中华儿女抛头颅、洒热血。同样是为了自己国家的存亡，可以抛下一切去厮战，我被这至高无上的爱的境界所折服。爱之所以宏大，是因为它不仅仅对个人而言，更是对整个国家的尊严而捍卫。爱就像一缕阳光，让你的心灵能在寒冷的冬天感受到暖和如春；爱是一泓清泉，让你的情感

16、纪实蒙上了岁月的风尘，依旧纯净明镜；爱是一本厚厚的书，耐人寻味；爱是一杯甘醇的美酒，回味无穷！所以，爱更珍贵，比糖果更甜蜜，比水晶更光明，比群星更绚烂。爱就像空气，每天在我们身边，无影无踪总被我们忽视。其实它的意义已融入生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，不单单是书架上一本我们宠爱的书；平常一有咳嗽，妈妈就把药片摆在眼前；临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们须要张开双臂才能拥抱深深的爱。当我陷入逆境时，没人支持，是父母依旧陪在身边。爱，虽是一种获得，也是一种牺牲。但一份耕耘、一份收获，它不会让你白白付出，它会用人间最宝贵的爱来回报你！读爱的教化有感9爱，是人与人之间的一种情感，在教化的旅途中，也要带

17、着爱。这一本书爱的教化作者是亚米契斯，他在这本书中写过一句话：这世界很小又很大，一本书就是一个小小的阶梯，拾级而上，就总有到达顶端的一天；一本书就是一轮小小太阳，就总会有暖和和收获。文章中虽然没有一些豪言壮语，但看到了作者细腻的心绪和丰满的情感。里面写到的人物特别多，比如：大脑袋、宽肩膀的卡罗纳，铁匠的儿子和瓦匠的儿子.在这本好书中，总有一些故事感动我们的心灵；总有一些才智启发我们的思想；总有一些感悟陪伴我们的成长；总有一些亲情暖和我们的心房；总有一些哲理让我们终身受益；总有一些经验让我们心怀感恩；总有一些美文让我们回味一生；总有一些名人激励我们实现幻想，让我们信念百倍，勇往直前。在生活中，很

18、多人往往因为一点鸡毛蒜皮的事情发生争吵。其实，只要人人都多一点包涵和理解，多献出一点爱，这些争吵就不会发生，同时也让世界充溢了爱。在爱的教化里写过一个故事烧炭工和绅士卡尔罗。诺比斯是绅士的儿子，贝蒂是烧炭工的儿子，他们俩因为对比爸爸才争吵起来，最终他们都相识到了自己的错误后，很快和好了，而且变成了特别要好的挚友。爱，是无处不在的，比如父亲母亲，是他们把我抚养长大的，他们的爱是世界上最宏大、和最暖和的爱。比如老师，他们为了学生鞠躬尽瘁，他们的爱是无私的。爱，是人人都知道的一个字，爱的教化里面具体地写出了亚米契斯的成长日记，让人深受感动。读了爱的教化这本书，我将把全部感动牢记于心，同时我也会好好珍

19、惜那些宏大、暖和、无私的爱，好好成长，成为对社会有用的人。读爱的教化有感10自上了四年级，我独自上放学，不须要家人接送了，奶奶总是告诫我：“走在路上不要去轧闹猛，好人做不得！”我不太明白她的意思：助人为乐不是好品质吗？有一天上网，偶然间看到“老人摔倒扶或不扶，道德和法律谁撞了谁？以怨报德的见义勇为、惹祸上身的助人为乐使得传统美德陷入了一种莫名的尴尬；”彭宇案“”许云鹤案“的法律判决更是让公众寒心！”好像让我一下子明白了奶奶的嘱咐。上周我在上学途中，望见有一群人围着看什么而堵到了路。我只能在人缝中挤过去，我透过人群的间隙看到一位老奶奶坐在地上，一脸苦痛的表情，手摩挲着膝盖，嘴里还发出苦痛的呻吟和

20、呼叫：“哦哟，谁帮帮我？”四周的人七嘴八舌地争论着：“太不像话了，撞了人就跑了”、“看上去像个学生，开着电瓶车，背着双肩背书包”“唉，世风日下，不知道现在的老师是怎么教的？”等等，却发觉没有一个上去搀扶甚至问候一声老奶奶，任凭她苦痛无奈地坐在地上。我很想上去问候一声，可是突然间网上的信息出现在我脑海，耳边仿佛也响起了奶奶的话，想想自己还要做值日班长，多一事不如少一事。于是我干脆从人群中挤了过去，远离了这“是非之地”。当我把这件事告知奶奶时，奶奶夸奖我做得对。可是奶奶又摇摇头说：“唉，作孽啊，老人摔倒了都没人帮，可怜哦！”奶奶的这种自相冲突的说法让我无法理解，心里怀疑奶奶是不是有些老糊涂了。双休

21、日老师布置我们看爱的教化一书。当我看到灾难一文时，我一下子想到了老人摔倒的那件事，心里顿觉惭愧。洛佩谛炮兵大尉的儿子，在他去上学的路上，为了挽救一年级的学生而自己躲闪不及导致自己的脚被车子压伤了。而我望见老人被撞伤却连上去问候一声的志气都没有。在我国，真的当看到他人遇到困难时不应当伸出救济之手吗？我又上百度，输入“助人为乐的事迹”，电脑上跳出“百度为您找到相关结果约2700000个”。随意打开一个网页，那一个个助人为乐的事迹无不让我感动。我明白了，像“彭宇案”“许云鹤案”或许真实存在，或许真实地让大家寒心过，但社会上更多的助人为乐的感人事迹却是比比皆是，我们怎么能因为这样几个负面的事例而抹杀了

22、人性和善的一面呢？奶奶虽然这样嘱咐我，可是她却在为老人的摔倒而感慨担忧，其实她何尝不是一个和善的人呢？何尝不是个有爱心的人呢？洛佩谛那义无反顾的行为，让我一下子领悟到“爱的真义”：爱，应当是充溢正能量的真善美的行为。假如这种正能量越聚越多，那么我们将来的社会肯定更加美妙、和谐！读爱的教化有感11爱的教化是意大利作家亚米契斯的名著。它是以日记的形式描述了四年级的学生安利柯在9个月的学期里的一些小故事。这些小故事虽然平凡，但每个文字里，都包含着一种爱的力气：同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母之间的爱，师生之间的爱不论是哪一种爱，都是不一样寻常的。故事的主子公安利柯生活在一个充溢爱的家庭里，他非

23、常和善，助人为乐，但有时候不懂道理，还时常跟父母顶嘴，尽管这样，他的父母还是很爱他。爱的教化里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而和善的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的老师以及他们的平凡的日常生活。正是这些平凡的生活，表现出那些爱与期望。作者用笔，把读者带入爱的世界里，在爱中受到教化。除了这些小故事，还有一些父母的留言和每月故事。父母的留言是对安利柯做错了事，父母给安利柯的指责，也是一个小小的提示，每月故事是先生每月都要读给同学听的爱国故事，这些留言和故事让我受益许多。读完这本书，我感受到：爱，是谁都能够做到的。那么，同学们，让世界充溢爱吧!