2023小学教学工作总结.docx

《2023小学教学工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023小学教学工作总结.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023小学教学工作总结 一学期在我们劳碌的工作中慢慢消逝，我们小学的整体教学工作做得如何，是时候写一份工作总结了。下面是我搜集整理的2023小学教学工作总结，欢迎阅读。 2023小学教学工作总结一 一、指导思想 本学期我校以中心校教化教学工作思路为指导，以课堂为主阵地，创新课堂教学，深化推动有效教学，为了全面提高教学质量，提升老师素养，狠抓质量检测，实现教化教学质量巩固提高上为突破口。结合我校实际，本学期制定教学工作总结如下： 二、本学期主要开展的工作与成果： (一)加强常规管理，促进教化教学质量提升 1、强化学校管理制度建设，提高学校管理水平，结合实际完善了我校常规管理制度，建立岗位责任制

2、和民主科学的管理机制，接着落实学校管理工作目标责任制和量化目标考核，为提高教化教学质量供应保障。 2、加强教学常规管理，保证教学工作规范运行 3、全面落实课程安排，我们根据国家课程安排， 完善课程管理，开全课程，开足课时。尤其是仔细开设综合学科和综合实践以及地方课程。要想方设法去开，创建条件去开。学校要加强对课程安排的检查监督，全面提高课程质量。 4、要求每位老师仔细做好学生作业批改、辅导工作。切实抓好学生的书写、要求正确、工整、规范。作业做到全收全改，勤批细改，统一格式。特殊对后进学生建立档案，加强辅导，缩小了后进面。 5、要求老师向40分钟要质量，为了提高课堂教学效率，增大课堂容量，各任课

3、老师能针对本年级学生的特点，细心设计问题，布置学生仔细预习，培育学生预习的良好习惯，在课堂教学中大胆尝试，主动创新，优化课堂教学，以培育学生实力为目标，教给学生学习方法，是学生爱学，喜学，从而提高了教化教学质量。每位老师都能按要求上一堂满足的公开课，写出来一篇较高水平的论文。老师都能对自己的教学刚好反思，总结阅历，不断得到了提高。 教研组和教育处定期对老师备课、作业等进行了检查或抽查，确保了备课和批改质量。 6、全力推动毕业班的教学管理，巩固毕业班教学成果，接着执行了毕业班奖惩方案，毕业班老师及早着手，狠抓毕业班工作，教育处定期召开了毕业班老师座谈会，了解老师的教学动态，充分调动了老师的主动性

4、，为老师排忧解难，全方位为老师服务。 (二)促进老师专业成长和素养提升 1、切实加强教研工作，扎实推动校本师资培训。我校以教研组为载体，组织老师探讨教学中的盲点，确定校本师资培训内容。激励老师在多功能教室里上课。另外，各教研组以如何提高高效课堂为着力点，仔细视察并分析课堂教学的改变和发展，潜心探讨，突出了实效。 2、加强老师专业学问的学习，不断提高教化教学实力，提高老师专业素养和师资队伍的整体水平。我各教研组充分利用教研时间组织老师学习XX版最新课程标准，了解剖析教材，驾驭所任学科的教学特点，自觉化努力探究新的教学模式，形成自己的教学风格。 3、主动参与中心校及区、市教培中心的培训，不断吸取新

5、的血液，主动组织并参与国培安排、区教化局班主任培训等各种形式的单式培训，促进了老师专业提升。 (三)加强教研组建设，扎实开展丰富多彩的教研活动。 1、教研组要把提高教学质量作为学科教研活动主题，扎扎实实开展教研活动。活动要做到了形式多样，全员参加。教研组抓好了岗位练兵课活动，按安排，做到说课、听课、评课、探讨等环节。活动以存在的问题以及业务学习(学习课程标准、最新教化信息、教改方法等)为主，创建性地开展工作，使教研活动真正成为广阔老师学习业务、探究教学、相互沟通，提高实力的主阵地。 2、充分调动组内骨干老师的主动性，开展帮扶结对活动，学科带头人指导教学活动，并选拔与举荐优秀老师参与中心校级以上

6、的各种赛课活动，进一步提高老师的整体水平。 3、本学期教研组针对我校三至六年级同头班的优势，接着采纳了多人上一课与一课多人上绽开岗位练兵活动。在对比中、相互学习，借鉴中提升老师的教化教学实力。 (四)以质量为中心，以课改为抓手，以课题探讨为载体，努力提高教学水平。 我校依据教化局和中心校的支配，以努力提高高效课堂为目标，以学术沟通日活动为载体，开展了以教学中存在的困惑为对象，据教学的实际，瞄准课改的目标，加强问题探讨的针对性，探讨过程的规范性及成果的实效性。各教研组做到有安排，有时间，有运行过程，突出了实效。 (五)推动学生体质监测工程及阳光体育工作，保障学生身心健康;加强艺术与科学教化，全面

7、培育学生实力，全面提升教化质量。 要严格落实学生体质监测工程及阳光体育工作，充分利用现有设备主动开展大课间活动。加强艺术和科学教学工作，开展了庆六一文艺演出活动，召开了春季田径运动会。不断促进了体艺工作的常态化开展。 我校要以科学教学为突破口，组织参与科学优质课评比，不断探讨科学教学活动策略，提高老师素养，提高教学质量;搭建学生科学活动平台，为学生创设学科学、做科学的机会。同时要主动探究综合学科，特殊是本学期协作中心校开展体育教学的研讨活动。完善综合学科评价机制，促进学生全面发展。 接着做好了乡村学校少年宫工作，取得了好的成果。 (六)加强学校文化建设，丰富学校内涵 结合老师读书工程，主动探讨

8、学校文化建设，挖掘学校文化内涵，提炼学校文化精粹，塑造和提升学校教化品质。根据教化局统一部署，借助爱生项目工作和学校文化建设年 活动、推普周活动、师生经典诵读活动、学校文化墙建设、特色课程建设等，初步形成了独具特色的学校文化。 全校师生树立让读书成为一种习惯，让读书成为一种乐趣的意识，在学校中形成了一种读书的文化氛围。 三、存在的问题与准备 回顾本学期的工作，但也存在着诸多不足，老师素养有待进一步提高，学校管理有待进一步优化，学校现代化建设有待进一步推动，素养教化有待进一步加强。 2023小学教学工作总结二 本学期，我校教育处在市教化局、教化学区和校长的正确领导下，贯彻市教研室教学安排，以生为

9、本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教化教学质量为目的，加强老师业务素养培训，努力提高老师教化教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。 一、加强老师的基本功学习，努力提高老师的综合素养 教化教学理论能指导教化实践，能不断更新老师的教化观念，提高老师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高老师的专业水平。 1、扎实开展三项基本功训练，在市教化局、学区的组织下，我校在本学期里仔细开展三笔字、一般话、计算机三项基本功的训练，利用老师接着教化培训的时机，组织专任老师进行授课，让老师们每课有所学，每课有所获。12月中旬我校五名老师赴积玉口中学参与教化局组织的全市老师基

10、本功竞赛，合格率达80%。 2、主动开展教研活动。(1)、主动组织课内比教学活动。 十月、十二月我校组织了丰富的课内比教学活动，第5周我校全体老师一起听了新老师郑妮君等四名老师上的公开课。课前，语文教研组长与主讲老师就教案进行研讨，然后进入课堂第一线进行听课，课后再仔细修整。公开课后，全校老师对这几堂课进行了激烈的探讨，大大提高了各老师对上课与评课的相识。第14周，校内实行其次次研讨课由张志娟等三名老师执教的数学研讨课也赢得了老师们的确定。 在以上实行的几次教研活动中，从制定活动方案到研讨课前的听课、教学打算、评课及总结上，学校教育处做到了细心筹备，仔细组织，努力把教研工作做得更好，尽量提高每

11、个老师的教学水平。(2)、努力开展教学研讨会。教育处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教育处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破绽开学习探讨。如：低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生轻松学英语、记单词等，激发老师参加教研的主体意识和创建热忱，激励老师合作、沟通、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的看法看法。在肯定程度上，提高了老师们的理论学问和实际操作实力。(3)、学校领导深化课堂听课，老师相互听课。十二月，我校开展了我向课堂要质量的主题教学月活动，校长、教育处及各教研组长以身作则，在全校掀起

12、了听课热潮。大家实实在在地探讨课堂教学微观领域常常面临的问题，发表见解，沟通困惑，提高了教研组的凝合力和科研实力。 3、理论指导实践。学校对教研组的教学探讨活动、集体备课、老师的听课作了详细要求，对老师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了详细的要求，让理论运用于实践当中。 二、强化教学管理，全面提高教学质量 教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作： 1、抓常规，促进管理更加规范 本学期我校严格执行课程安排，强化教学法规意识，加强课程安排的执行和管理，做到了开齐、上足、教好，同时也促进了学

13、生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。尤其是市教研室9月来我校进行教学常规检查等开学十个一检查后，对我校的教学仔细工作提出了珍贵的看法和建议，我们立刻制定了整改看法，并立刻在教学工作中加以落实。 (1)抓备课。备课是上好课的关键，依据我校实际状况，老师们身兼数科目的教学任务，所以我们把手写备课改为电子备课，同时要求老师依据课程标准，创建性地运用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。本学期教育处对各老师的教案检查了四次。每次检查后，教育处都仔细总结，照实反馈，促使老师改正缺点，发扬优

14、点。(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期接着加强听课，采纳随堂听课制度，促使老师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。 (3)抓作业批改。本学期学校对老师的作业批改进行了新的考评方法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教育处对各科作业批改状况抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整齐。而少数任课老师每次的作业布也不尽人意，批改不够仔细刚好，马虎应付;作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布相应内容的作业。为此，我们针对这些状况，特地在12月中旬开展了一次王东小学第一届优秀作业展评活动对各年级的作业进

15、行了抽查，评优及表彰!让全体同学都能以优秀的作业作为目标，提高作业书写质量。 (4)抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教化，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。 (5)抓教后反思。课程标准要求老师要刚好进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进老师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求老师课后要刚好进行反思，并对反思进行详细要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。 2、加强

16、毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班呈现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又赐予支持激励。本学期先后召开了2次毕业班老师会议，从思想上让提高学生的相识，引导学生把对班对校的酷爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联系，增加了学校的教化合力。 3、加强质量监控的力度。本学期一开学，教育处就对部分年级进行了摸底性的质量抽测，依据抽测中发觉的问题召开了任课老师会议，帮助他们找出问题的缘由，并提出了在以后教学中改正的方法;尤其是在期中考试以后，发觉全校数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象，因此我们在全体数学老师中开展了如何提高学生计算正确率的探讨，全体老师各

17、抒己见，说出了自己的的想法和做法，变更了过去相互埋怨的现象，经过努力，在期中考试中有了明显的改观。三、主动开展各项评比及展示活动 为了为青年老师供应展示风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型老师队伍。本学期，我校组织了张志娟、柳瑶等数名老师主动参与市教研室组织的教研竞赛，并且取得了优异的成果四、存在问题及构想 教育处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它须要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如老师的业务提高问题;数学老师缺乏导致数学科目教学质量不高问题。下学期我们将把日常教学工作开展的再扎实一些，创建性更多一些，创新求实，稳步提高老师素养和教化教学质量。 我们信任，在上级领导的正确领导下，在全体老师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为王东小学的教化事业献出更大的力气!