高三班主任教学计划800字5篇.docx

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1、高三班主任教学计划800字5篇情感沟通可以促进师生情感，对班级管理有很大帮助。刚好与学生交谈，了解他们的内心世界，从思想角度变更每个学生。在这里，我将共享一些关于高三班主任教案的800字，供大家参考。#高三班主任教学安排1#工作目标：高三是整个高三最关键的一年。依据学校和年级的部署和要求，结合学校发展规划，“服务每一个学生发展”的工作原则，以提高学生学习成果为目标，促进每一个学生身心健康发展。班级状况分析：这个班有41名学生，其中男生17名，女生24名。从高二其次学期期末的成果分析，发觉班里学生成果普遍不平衡，英语特殊薄弱，尤其是男生。工作安排：道德教化1.接着开展爱国主义教化和行为规范培育。

2、行为准则是良好班风的基础，良好的班风是良好学风的保证。因此，依据学生的实际状况，制定相关公约，营造良好的学习环境和氛围2.加强诚信教化时刻留意培育学生的自我意识，以诚信立身。不弄虚作假，真诚待人，胸怀宽广，立足社会为将来奠定基础3.接着推动“挚友式”德育沟通模式工作，建立新型师生关系，促进学生与家长之间的和谐氛围4.培育一支强大的班干部队伍把工作和教学方法给那些只有热忱而不会工作的人；对于有工作实力，但又怕耽搁学业的人，要进行思想教化，一心一意为人民服务。此外，主动分子在各种活动中不断被发觉和培训，主动分子的队伍不断扩大5.主动开展家访，保持家校联系与家长保持沟通沟通，将学校教化与家庭教化有机

3、结合，促进学生全面发展6.全力支持活动激励学生主动参与体育竞赛、歌颂竞赛等活动(二)学习1.协调与老师的关系常常联系每个班的老师，进一步了解学生在课堂上的状况，教化学生学好全部的课2.做好考前心理询问和考后分析培育学生良好的心理素养和考完试刚好总结分析的习惯3.开展“培育人才、填补空缺”工作，抓好“扶底”工作。班级中的四五个关键学生应当得到有安排的个别辅导。4.应组织学生问卷调查和座谈会，听取学生对教学看法的反馈，并提出改进教学的建设性建议。(3)日常工作1.关注学生心情改变和学习状况，通过谈心加强沟通2.多关注寄宿生和有特别家庭状况的学生#高三班主任教学安排2#由于这学期时间紧，任务重，尤其

4、是面临高考的压力，这学期主要是在保证高三教学任务的前提下，同时也针对高三证书班的学生在接近高考时在思想、生活、学习上的各种压力，尽最大努力做好思想教化工作，仔细耐性地帮助他们解决实际困难和问题，才能在高考中取得志向的成果。为了做好各个阶段的教化教学工作，本学期的工作安排如下：9月：仔细对待高三考试，督促学生全面复习考试；通过测试，做好查漏补缺工作，制定下一步改进措施。10月11月：做好高考复习，为部分同学开座谈会。12月：下大力气做模拟试卷练习提高；做好高三学生的思想和生活。依据不同学校学生的须要2.狠抓常常性管理，督促严格要求刚好进行班风班纪教化，以日常管理为载体，规范学生管理要求，重申学校

5、各方面要求，防患于未然。3.指导每个学生制定好学习安排，明确努力的目标和方向，通过定期检查作业、笔记、课堂纪律和考试，随时了解学生的学习状况，通过班会、个别教化和榜样指导相结合，接着培育学生良好的学习习惯。4.充分利用考试的杠杆作用。每次考试结束时，要求每个学生写出考试的得失，找出阅历和不足，列出整改安排和下一次考试的目标。5.开展心理健康教化，提升学生心理素养，端正学生同学交往观念，保证主要精力投入学习。6.实行有效措施防止学生进入网吧。7.定期总结班级工作，调整各项安排，更好地做好班级工作，让班级工作更好地开展。最终，不要遗忘做好学生的体育熬炼。冲刺高考，一切为了高考，加油！#高三班主任教

6、学安排3#年级工作始终突出“抓班风、促学风、严教风”的工作理念。在高一高二班主任工作中，“抓班风促学风”的思想贯穿始终，注意过程管理，稳定学生思想工作，保证了大多数学生安心学习，形成了良好的学习氛围，取得了良好的效果。为了进一步弘扬04级精神，在初三，1、接着做好班风建设，突出一个“实”字，高三更注意实效，对学生做细致的思想工作，尽量把学生的错误处理在萌芽状态，对学生要感性，要懂事，要常常和学生谈心，让全部的学生在高三都能成才，成人。2.注意班风建设，突出“稳”字。因为高三简单出现思想波动，班主任的工作肯定要有针对性，从正面教化稳定学生的思想心情，刚好发觉问题。假如课堂上出现这种状况，肯定要刚

7、好做好稳定工作，否则会影响大部分学生的学习心情，严峻影响全班集体，造成班级混乱，出现旷课、旷课现象。所以要求班主任多查课，下班后再查。班主任不知道甚至忽视学生旷课超过一节的，扣0.2分/人次。班主任要求签到三次，没有任何时间限制，不能和他一起签到，提前签到或延期签到，只要在规定的时间范围内(早、中、晚自习一次，每次缺席扣0.5分/次)。目的是让学生随时看到班主任，随时感受到老师对他的关切。3.抓好学风建设，突出“强”字。在进入高三的初始阶段，每个学生都必需端正学习看法，形成良好的学习氛围，对成果稍差的学生赐予更多的激励，对成果稍差的学生不要怜惜你的表扬。的确，基础差的同学激励他顺当拿到高三的毕

8、业证。我们必需为每个学生设定一个目标，并依据学生的学习状况随时修改。制定安排的时候肯定要贴近高考，但是详细哪类学校肯定要详细，这样班级稳定，学习氛围深厚。这样我们可能会看到大部分同学都在努力学习，甚至是加班的同学，看到了04级的希望，会反映一个班是否有深厚的学习氛围。4.接着抓好班主任的值班工作，检查到位，做好学生旷课记录。当天值班的老师必需全天到位，巡察大厅并精确记录，驾驭5.班主任必需做好协调工作，在课堂上发挥好老师之间的桥梁作用。无论是快班还是平班，不同层次的学生都要和学科老师沟通。优秀的学生肯定要有一个强势的学科和一个弱势的学科。各科老师肯定要熟知，共同努力把握总分，达成“六减一等于零

9、”的共识。只有两者齐头并进，才会有效，才会有效果。6.坚持班主任教研会，随时调整探讨班主任各阶段的工作思路，有效落实班主任工作安排，迟到或早退扣0.2分，不参与班主任教研会扣0.5分。班主任教研会肯定要围绕高三的工作，以如何把握高考，完成班级的任务为动身点，每一位班主任提出建议，让教研会更有成效。7.年轻的班主任要虚心向老班主任学习，总结汲取班主任的阅历，照看好初中学。对于班级不稳定甚至学科老师无法上课的状况，班主任会被追究责任，年级组会进行第一次教化，甚至出现严峻问题的中学会被替换。8.高考奖金中的班主任主要包括四个方面：文明班风评分、班主任签到制度、高考成果、教研会、学生出勤率综合评价。#

10、高三班主任教学安排4#一、班级概况班级简介：高三(2)学生41人，其中原招生44人，未报到3人，艺考2人，体育1人。班级用“天堂”嘉奖努力工作“不变即是变”是学习的指导目的；用“服务”体验破茧的温顺“六月孟进”的座右铭是为阶级斗争；坚持引导高三学生成人思维和习惯，落实高三成人德育智育政策。班级的目标是在明年的高考中有所突破，为-。班干部阵容：(见-市-中三(2)班干部阵容支配公示表)。要求班干部做到以下几点：(1)以身作则，正确学习和工作；(2)仔细完成工作，戒浮躁；(3)有高度的集体荣誉感和责任感。二、班级工作安排班级管理，坚持有安排、有规划，加强班级日常德育的实施，把主要工作放在学习促进上

11、。课业和学生学习要尽可能做到：有学期目标，有月主题，有周安排，有每天安排；在这些方面，要预见性远在前面，执行力强，时效性高，推广力度大。以下是几个方面的简洁安排：把握套路，促进学习套路是学习的前提和基本保证。没有套路，什么都谈不上。只有从常规动身，建立班级的健康氛围，才能统一思想，认同行动，促进学习，这是公认的规律。学生应遵守中学生日常规范制度、中学相关德育制度和高三年级规定，促进班级健康氛围。充分发挥班干部和学习委员的示范作用，通过他们的培训引导他们引导全班的套路(附：三(2)级班干部培训会议纪要)，加强班干部的思想培训，保证班干部“统一思想，共同管理班务”。德育培育，学习第一成立学习发展指

12、导中心，引导优秀学生，不断改进学习方法，促进中学生学习方法和成果的提高。组织分管学习的副班长、学习委员会成员、班级代表、优秀学生和学生干部组成学习发展指导中心。共同努力营造班级学习氛围，让他们为班级解决一些学习问题。安排如下2.协作年中、偏生辅导工作，加强数学、物理、英语、化学等方面的辅导。并提中学学生的成果；(见：辅导班多年学习安排)，好好评价学习效果；3.提高班主任的工作促进功能。以班主任为基础的班级导师制，确定几个还没有确定的学生担当导师，班主任亲自担当导师，加强学习指导，促进学习提高；创建环境增加实力进入高三，班级的支配很重要，一个环境的氛围营造和支配会影响或激励学生不断进步，对于学习

13、的促进也很重要。在班级支配和要求上，除了要求学生做好日常卫生工作外，还要加强环境对学生的影响，留意班级支配效果的提高和影响的改变。对于班级环境的支配，班主任可以在讲话中宣扬班级的目标、宗旨和座右铭。干部培育阶级希望班干部是领导一个阶级的骨干。它起着至关重要的作用。所以班干部的素养要多培育。1.一个精干的班干部队伍，让他们尽快地担负起班级工作，让班级工作尽快走上正轨，保证正常的教学秩序。2.班干部例会的时间和主持人，并刚好召开班干部会议，探讨本阶段工作的重要阅历。并做好记录，规划好下一阶段的工作，依据课堂上的一些状况来规划工作。先规划前瞻性实施制定班级的总体目标和主题，有安排地开展一系列班级工作

14、。为此，我们会制定一个月度工作安排，一个周安排，甚至将来的一个日安排。安排相对稳定，会依据学校活动和班级状况进行调整。安排已经制定，加强安排的实施和实施成为全班的重要任务。而不是纸上谈兵，有针对性、有规律地完成相关安排，会促进班级工作成效的逐步发展。以上是我这学期的工作安排。我信任，在老师和全体学生的共同努力下，班级工作肯定会呈现出一种良好的风格，班级肯定会通过上一段楼梯来实现。我也会用我的实际行动，为明年高三(2)的高考而努力！#高三班主任教学安排5#素养教化的提高主要体现在教学质量的提高上。要提高教学质量，必需重视教化教学各方面的领导工作，尤其是高三阶段。为了开展素养教化，落实学校下达的各

15、项任务，有安排、有步骤地做好今年的班级工作，特制定高三毕业班班主任工作示范方案。1、接着做好班级氛围建设，突出一个“实”字，高三更加注意实效性，为学生制定具体的思想政治工作安排，尽量把学生的错误处理在萌芽状态，做到感性、懂事、常常与学生交谈，让全部学生在高三成为人才、成人。2.注意班风建设，突出“稳”字。因为高三简单出现思想波动，班主任的工作肯定要有针对性，从正面教化稳定学生的思想心情，刚好发觉问题。假如课堂上出现这种状况，肯定要刚好做好稳定工作，否则会影响大部分学生的学习心情，严峻影响全班集体，造成班级混乱，出现旷课、旷课现象。3.抓好学风建设，突出“强”字。在进入高三的初始阶段，每个学生都

16、必需端正学习看法，形成良好的学习氛围，对成果稍差的学生赐予更多的激励，对成果稍差的学生不要怜惜你的表扬。的确，基础差的同学激励他顺当拿到高三的毕业证。我们必需为每个学生设定一个目标，并依据学生的学习状况随时修改。制定学习安排的时候肯定要贴近高考，但是哪种学校肯定要详细，这样班级稳定，学习氛围深厚。这样可能会看到大部分同学都在学习，都在努力学习，甚至加班的都在学习，会看到09级的希望，会反映一个班的学习氛围是否深厚。4.关注学生的思想动态。人在有智力高潮和低潮的时候，心情是一样的。所以要亲密关注学生的思想，对思想消极悲观的学生刚好做好工作，始终保持乐观进取的心态，在班级整体上有思想波动。要刚好在心理询问室教老师，做好心理调适。5.引入竞争机制。依据每次月考的成果，总分和排名通过大单了解学生不同阶段的学习状况，同时让学生设定下一个目标，并通过实现目标，将目标完成状况与未完成状况进行对比，找到差距，找到缘由，从而在一次考试中实现突破。6.做好协调工作，在课堂上充当老师之间的桥梁，不同层次的学生肯定要和学科老师沟通，优秀的学生学科强，学科弱。各科老师肯定要清晰自己在做什么，共同努力把握总分，达成“六减一等于零”的共识。只有两者齐头并进，才能有效。一年的时间太短太长。让我们用执着的毅力和毅力把每一件小事都做好。我信任，我们今日付出的汗水，明天就会浇灌胜利的花朵。