音乐专业课程实习总结.docx

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1、音乐专业课程实习总结音乐专业课程实习总结写好一篇实习总结，最好在实习的时候有什么感想就刚好的记录下来，这样在写总结的时候就能参考工作日志，轻易的回忆起工作时候的细微环节，在总结中插入细微环节的技巧可以使你的总结显得更加真实真诚。下面是我我为您打算的音乐专业课程实习总结，欢迎参考，希望能对您有所帮助。音乐专业课程实习总结一你或许无法想象，在去年世界末日来临的那天，我最期望的不是我还拥有一个多么美妙的将来，我当时唯一的幻想就是可以真正地去当一位高校生实习音乐老师，在中学宽敞光明的教室里面陪他们一起放松学业上带来的各种压力，有一个更好的学习状态。因为在眼中，音乐就是治疗我疾病的最佳良药。实习第一天的

2、九点，我和我们班上的一位女生碰面后就根据系主任给我们留下的信息，拿着行李背上吉他一起去一所中学里面当实习的音乐老师。换了一趟车，花费1个半小时后我们俩最终可以去找这所中学的教育主任看看他们是我们支配我们的了。最终那位面容亲善、戴眼镜的女性教育主任就带领我们去到了教室宿舍，支配好了各自的宿舍后还带着我们在学校里面逛了一圈，他说下午就带我们去见一见我们任教的班级，与年级组长和音乐教室们会个面。在闲谈的时候她不仅想我们介绍了目前学校的一些状况，还好心地将他当年初当老师时的一些阅历共享给我们，要我们好好把握这次实习机会，争取学到更多的东西。交谈之后已经快要到学生上午最终一节课的下课时间了，所以这位教育

3、主任就带着我和我同学一起来到了学校食堂，替我们办理了临时的食堂饭卡，告知我们老师专属的打饭通道，这样以后我们吃饭的时候就更便利了，由于还没有买好一个饭盒，所以我和我同学等到教育主任走了之后就先用食堂里面的饭碗打好了饭菜，食堂里面的师傅也很热心，给我们的重量都不须要我再次跑到那里笑眯眯地说“师傅，麻烦再加点”了。中午我一个人从那教学楼里面到处悠着悠着就来到了教育主任办公室，这时才发觉我同学和几个不相识的老师正在说话的，我猜这几个老师应当就是那些年纪组长和音乐老师了。经过交谈后，我实习期间就要负责4个班的音乐教学，每周每个班级一节课。这样看似轻松的课程其实也并不简洁，因为我想既然我们是实习老师，无

4、法教他们唱完许多许多的歌，那么最佳的教学方式就是教学生们唱他们最想要学的歌，或者我用吉他给他们伴奏，他们唱他们最喜爱的歌曲。而假如这样的话，我最大的压力就是怎么调动学生们的主动性，让尽量多的学生喜爱那一首歌。所以我想尽方法地去满意他们，一周之后就听到有部分班主任说他们班的学生想要多上几节音乐课，而平常喜爱到处晃悠的我也遇到不少学生叫老师好。面对这样一种特别平常的问候，我真的很快乐，因为这从一个方面也证明白我是有实力当好他们的音乐老师了，这是对我个人实力的确定，而假如我拥有更大的信念，那我的个人也将不断提升。所以这次还未结束的音乐老师实习在实习初期就让我尝到了甜头，我想通过这次实习之后我将不仅会

5、学到更多的专业技能，甚至还可以将自己的心态从一个学生转变到老师，这样等到日后我正式毕业要去当音乐老师的时候，我就有利用这个时候打下的基础快速地开展教学工作了。音乐专业课程实习总结二我是音乐教化专业的毕业生实习工作已于5月8日圆满结束。今年的毕业实习工作得到了院领导高度重视和有关部门的大力支持，在我系领导、班主任及全体老师的共同努力下，顺当完成了毕业生的毕业实习工作，并取得了较好的成果。一、实习前的打算工作。1、给学生开实习前的动员会。要求学生作好实习前的心理打算和有关学问的打算，留意角色的转换。另外，要求学生严格遵守实习单位的规章制度，虚心求教，以一名老师的身份严格要求自己，自觉听从实习单位的

6、支配，学生在实习期间既要接受实习的单位的管理又要接受系里的管理，系里支配两名专业老师负责实习期间的管理工作，要求老师与学生保持常常联系，不定期到各实习点检查指导。每个实习点支配一名学生负责人，加强学生的自我管理，相互监督。2、组织支配全面部署。全国各大院校扩招后学生的毕业实习和就业问题已成为其面临的重要课题。我系也同样面临这一难题，但我们困难面前不低头，而是主动主动想方法、找路子，动员全体老师，多方联系，想方设法支配学生实习，同时也充分利用学生的各种社会关系联系各企事业单位进行顶岗实习，尽量依据学生的意愿和实际状况支配实习单位。经调查，大部分学生情愿到中小学去当老师，所以，我们联系的实习点大部

7、分是中小学。为了使学生能够很好的完成中小学教学的实习任务，了解中小学教学过程，系里开展了如何上好中小学音乐课的讲座。3、制定实习工作安排。为了实习工作的进行，实习指导小组仔细探讨探讨制定了切实可行的艺术系音乐教化专业毕业生实习工作安排。实习内容分两部分进行。第一是支配毕业生到实习单位进行实习。其次是舞台实践。4、实习成果的评定。对学生实习成果的评定分两部分。（1）是实习单位对学生在实习期间的综合表现做出总结。（2）是专业老师对学生完成的实习论文进行评定，两者的结合形成最终成果。二、在实习单位实习的效果与阅历。1、在学院领导和有关部门的大力支持下，才能使实习工作得以顺当进行。2、全系领导和老师都

8、充分相识到了毕业实习工作的重要性。统一思想，统一相识，大家同心协力，才能使实习工作搞的更好。3、毕业实习为学生的就业打下了良好的基础，提高了学生适应环境的实力和实际的工作实力，促进了学生自身的发展。4、我系音乐表演专业的实习生在实习期间，受到实习单位的欢迎和好评。认为我系音乐教化专业的学生专业实力较强，做事仔细，能够独立工作。实习生在实习期间为实习单位编排节目，组织联欢会，受到好评。通过这次教化实习检查及向相关老师了解的状况来看，实习生教化实习的内容都包括了课堂教学、课外活动和班主任工作。1、课堂教学仍旧是教化实习的主要内容。而且都达到了规定的实习课时，有的还大大超过了规定课时。2、组织课外活

9、动熬炼了实习老师的综合实力，也增加了实践实力和创建实力。实习老师帮助实习学校举办丰富多彩的文艺活动，在这些活动中，不但极大地熬炼了实习老师音乐理论学问和音乐技能的综合运用实力，熬炼了他们的组织实力、语言表达实力、动手实力等综合素养，同时，对他们了解学生的心理特点、思想意识、行为方式，更好地开展教学活动大有好处。3、班主任工作对实习老师来说是一个全新的课题。通过困难的班主任工作，增加处理各种问题的实力，可以地接触学生，了解学生的思想脉路，为搞好班级工作和音乐教学打下基础。通过检查，实习的学生都能做到以下几点。1、课前充分的打算工作，使教学有序进行。课前主动动脑思索，细致地分析探讨教材，熟识吃透教

10、材，挖掘整合教材内涵，多方收集资料，细心设计活动，做好充分的打算工作。全身心地倾注、投入，主动获得并汲取学问，主动主动地调整教学状态。2、细心设计和组织课堂教学，为学生创设良好的学习环境，组织趣味十足的音乐嬉戏，帮助学生有效地汲取和内化音乐基础学问和基本技能，从而提高他们的综合与创新实力。3、完成了由学问接受者到学问传授者老师的过渡。经过这一个阶段的教化实习，学生们身临其境，深化教学工作实际，对音乐教学有了初步的了解和体验，由接受学问向传授学问过渡。而且，对学生所学到的理论与技能做了实际的检测。在走上讲台、传授学问的同时，能够更清晰地了解自己对所学理论学问与技能技巧的驾驭程度，更清晰地懂得学问

11、综合运用实力的强弱程度。还为今后的学习明确方向。通过教化实习，学生们会深切感受到作为音乐老师所负有的责任，会发觉自身存在的很多学问的不足，明确今后学习的方向并自觉地修正和补充所欠缺的学问和技能。音乐专业课程实习总结三在这即将起先的教化实习中，为了让整个实习工作更加顺当地、目标明确地进行。大三我们音乐教化专业的老师和学院支配了我们到广雅中学，华师附中，五羊小学，奥尔夫教化法培训班等见习，让我们提前了解老师这个教化平台的工作。广雅中学的学生音乐素养比较高，接受实力也强，所以老师所教的内容会适当加深一点。而且每节课都很精彩。华师附中的听课，又让我了解一些初中这一环节的状况。中学生相对来说，有了初中音

12、乐学问作为基础，更注意创作，老师只是引导作用，但初中生就要老师的带领，而且老师的领导也比较重要。五羊小学也是另一阶段的学生，小学生一般都比较天真活泼，什么都敢尝试，求知欲很强，主要就是引起他们的新奇心。初中生和中学生之间是连接的关系，但终归是不同的两阶段，年龄不同，还有思想的转变。相对中学生来说，这些初中生要活跃一些，课堂气氛也活跃，没有中学生那么沉闷。对偶像的崇拜也热衷，明显一些，中学生就内敛多了。学问接受程度而言：初中生简洁一些，一般学生（非专业的学生）没有什么音乐基础，只要点到为止，讲一些基本的音乐学问就够了，讲得太深，太困难，学生不懂，很简单让学生失去了爱好，导致课堂气氛沉闷，或学生在

13、课堂上干些与音乐无关的，那音乐课就失去它的意义了。每次见习下来每个同学都要写见习心得，提示我们今日学到了什么，有什么的感想，从而有什么启发，为接下来的实习做好打算。奥尔夫教学法就是比以上三个阶段更早的一个阶段，这个阶段历也会分几个小阶段，整个来说就依据孩子状况拟定教法，让孩子在轻松的状况下学习，不会是一种很硬的教与学的方式，即是玩中学。无论是那个阶段的学生，都要以生为本，从学生动身，让学生在学到课本学问之余，主要是感受音乐。还有老师师范技能方面的努力。粉笔字和一般话的训练。在上个学期末，我们学院以每个班级的学习小组为单位，组织进行微格试讲，从研读教材到编写教案，最终是课堂试讲，由小组成员进行点

14、评，老师个别指导。整个微格试讲训练穿插在专业课的学习过程中，我们的微格教学实力有了肯定的提高，试讲训练结束后，每人上交一份试讲视频作为评分作业。上个学期实习选校结束后，我们随即投入到实习队的打算工作中去，与实习学校取得联系，确定实习教材，明确整个实习流程，拟定实习前打算工作的安排。为期一个月的教化实习里面，教化实习对每一个准老师来说，都是一步特别重要的棋，是我们师范类学生将理论付诸于实践的必需环节。我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论学问，基本技能和专业学问，把理论与实践相统一，用理论指导实践，提高自己在教化工作中的实际操作实力，而不仅仅是局限于书本的学问，理论的思维。这一个半月的实习，我收获了许多学校里学不到的学问，综合素养得到了很大的提高，体会了作为一名老师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的老师所要付出的艰辛和劳累。在这短暂的日子里，作为实习班主任兼音乐实习老师，不仅积累了初步的班级管理和音乐教学阅历，还深刻地体会到剧烈的班级凝合力和素养教化在详细实施过程中的困难性。