2023年学期工作计划怎么写.docx

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1、2023年学期工作计划怎么写2023年学期工作安排怎么写?下面PINCAI我为大家供应相关的学期工作安排，欢迎阅读借鉴!2023年学期工作安排一、指导思想：本学期以全人养成教化艺术篇的思想为指针，依据本校工作要点，仔细实行教化部新课程标准的精神，落实各项要求，充分发挥教学探讨、教学管理、教学指导和教学服务的功能作用，引领老师参加教学探讨，进一步推动课堂教学的改革，提高新课程实施水平，促进老师的专业发展，全面提升教化教学质量。仔细总结新课程改革实施过程中形成的阅历，深化探讨课程实施过程中出现的新问题、新状况，找寻解决问题的对策。日常工作中，要仔细总结新课程改革实施过程中形成的阅历，加强对本学科青

2、年老师的培育，抓好课题探讨工作，主动开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。组织并开展好学校爱好小组活动并落实到实处。二、目标工作：(1)加强“观赏评述”领域的教学小学生美术课程标准中指出：“观赏评述”在小学美术教学中有着举足轻重的地位和作用，长期以来，小学美术观赏中沿用的传统教学方法，老师以课本为主导将中外美术作品，包括绘画，建筑，雕塑等美术作品介绍给学生，以期望达到提高学生的艺术鉴赏实力及审美情趣。(2)增加多种观赏教学方法，提高学生爱好在教学中发觉：美术课堂不能激发学生学习的爱好，达不到预期的教学效果。课后学生也没有进一步探究的欲望。我们须要找到一些行之有效的美术观赏课教学方法

3、，从而变更传统的教学方法和学生被动学习的状况。美术观赏课不只是向学生传授美术学问技能，更重要的是培育学生对美术的爱好、审美趣味、创新实力和特性品质以及课后持续探究的实力。在课后能把课堂上学到的了解到的有关学问在生活中发觉和再运用。老师在教学的过程中，不仅要让学生获得丰富的情感体验，更重要的要注意培育对事物的新奇心探究欲和创建力。(3)加强小学美术“造型表现”领域的教学小学美术教学分四大课业类型“造型表现”是其中之一，在小学美术四高校习领域中占了很大一部分。“造型与表现，是美术学习的基础，这种课型的活动方式更强调自由表现，大胆创建，外化自己的情感和认知。造型与表现学习领域是美术课程内容中覆盖面最

4、宽，重量最重的部分。(4)如何提高学生“造型表现”实力当前，我国实施素养教化的核心是通过培育学生的创新精神和提高学生的实践实力，要让学生运用描绘、雕塑、拓印等手段和方法，创作视觉形式的艺术创作活动来传达观念，情感和意义。造型是表现的基础，表现是通过造型的过程而实现的。没有很好的造型基础，如何让学生坚决、大胆、确定的进行绘画表现，可见，培育学生的造型表现实力是特别重要的。(5)一年级下册美术教材分析(6)二年级下册教材分析(7)二年级下册教材分析(8)教学中案例分析三、详细内容：1、完善校本探讨制度，落实详细要求。推出以理论学习、案例分析、教学反思、阅历沟通、听课、说课、评课、教学询问与指导等校

5、本探讨的基本形式，促进老师的专业成长和发展2、强化备课组的建设。集体备课活动，每次活动仔细探讨教材、教参，确定集体备课的教学内容、重点、难点，探讨教学疑点，谈重点内容的教学设想，设计每天的课堂作业和家庭作业。3、以“课堂教学评比展示”为主要形式开展教学探讨活动。进一步完善课堂教学质量评估机制，对全校老师的课堂教学进行评估。4、接着开展本美术课堂生活化教学的探讨与运用，本组全部老师依据自己实情制定相关措施。5、加强网络研修沟通学习。6、严格教研活动纪律，相关人员应主动仔细打算按时完成。2023年学期工作安排一、工作思路本学期政教处的常规工作坚持以 “学生平安为重，养成教化为主，”的工作思路，重点

6、抓好学生的养成教化，进一步规范学生的在校言行，抓好学生的文明礼仪教化，在工作中要抓常规，搞好学校卫生工作。二、主要工作及措施(一)进一步抓好平安工作，确保学生健康平安平安工作是学校工作的重中之重，必需树立“平安第一”的思想，对平安工作常抓不懈，进一步加强课间及放学路队管理，定期进行各种平安演练。仔细严格的调查学生的乘车状况，组好一车一档和一生一档，保证学生的入校平安。(二)加强文明礼仪教化1、注意礼仪教化的实效性，少先队将对班级卫生、纪律、出操、学生的红领巾小红帽佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。组织学生进行文明礼仪学问竞赛，树立先进典型，以点

7、带面。2、净化校内环境，用美丽的氛围陶冶人把校内环境的净化、美化、作为礼仪教化不行缺少的途径之一。要做到支配有科学性、布置有教化性、整体上有陶冶性。(三)加强养成教化养成教化是学校德育工作的重要组成部分。为了将常规教化落实到学生的学习、生活各细微环节中，政教处、少先队通过值周老师、校值日生、校大队干部等对全校学生行为规范进行定期或不定期的检查，检查的内容涉及两操、课间活动、仪表仪容、文明进出学校、班容班貌、黑板报专刊、班级卫生、违规违纪等状况。通过常规检查及政教处组织的专项性评比检查，使学生进一步养成良好的行为习惯。将条条框框内化为自觉行动。.(四)搞好学校卫生工作，展示学校对外窗口1、提高学

8、校健康卫生教化质量。进一步使健康卫生教化与学生的健康卫生行为相结合。通过各种活动使学生懂得珍惜生命，树立酷爱生活观念，主动指导学生的保健技能，培育学生良好的卫生习惯。2、培育良好的个人卫生习惯，坚持每日个人卫生检查制度，做到班有检查，校有抽查。3、仔细贯彻“预防为主”方针，做好常见病、传染病的防止工作。依据不同季节开展卫生讲座，发挥卫生宣扬窗的作用，做好宣扬工作。刚好协作地段医院做好学生健康体检和打预防针，发觉传染病的学生刚好隔离消毒，建立汇报制度，防止传染病的扩散。三、活动支配二月份、1、开学第一周进行一次平安演练2、学校进行新学期全面性大扫除。3、组建乘车学生的“一生一档和一车一档”三月份

9、1、出好以“雷锋在我心中”为主题的黑板报。四月份1 对一年级新生进行眼保健操姿态的检查订正。2、个人卫生检查抽查。3、实行文明礼仪学问竞赛。五月份、1、组织一次平安大检查。六月份1、下发“防溺水平安责任书。”七月份1、做好放假前的各种打算工作。2、下发致学生家长的一封信。2023年学期工作安排一、学生状况分析：一年级全班44人，其中男生23人，女生19人。学生在幼儿园就已经初步接触过汉语拼音，但不系统、不规范、发音不够精确。由于学生来自不同的幼儿园，受一些客观因素的影响，学生的学问阅历、认知水平和语言表达实力都存在着较大的差异。个别学生在幼儿时期就已经相识了很多汉字，具有主动识字的愿望;大部分

10、学生能认少量汉字;个别学生连自己的名字也不能正确书写。部分学生能就感爱好的内容提出简洁的问题，个别学生有表达的自信念，能主动地发表自己的见解，而部分学生则缺乏自信，较为害怕，学习的主动意识不够，对意愿的表达较为模糊。二、教学内容：1、全册教材由“培育良好的学习习惯”、“汉语拼音”、“识字”、“课文”四个部分组成，类型不多，结构简明，眉目清晰。同时，对教学内容进行了限制，使之要求合理，容量适度，以利于在减轻学生过重负担的同时，切实提高教学质量。2、教材的教学目标集中，重点突出。“培育良好的学习习惯”的重点是驾驭正确的读写姿态和疼惜学习用品，目的是要求学生重视用眼卫生，疼惜学习用品，养成良好的习惯

11、，促进身心健康发展。“汉语拼音”的要求是读准声母韵母、声调和整体认读的音节，精确拼读和正确书写音节。“课文”的重点是识字、写字、朗读、背诵。同时，有关读写姿态的要求，每篇课文的作业设计、每个单元的练习设计等都明确详细操作性强，既便于老师的教，也利于学生的学。三、教学要求：1.学习习惯。(1)驾驭正确的读书姿态，写字姿态和握笔方法，养成良好的读书习惯和书写习惯。(2)驾驭正确的运用学习用品的方法养成疼惜学习用品的良好习2.汉语拼音。(1)读准声母、韵母。(2)能精确地拼读(3)读能说声调符号的名称，读准四声、学读轻声。(4)相识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。(5)相识大写字母，熟记汉语拼音

12、字母表。3.识字写字(1)精确认读255个生字。(2)说出基本笔画的名称。(3)能按笔顺在田字格里书写、默写129个生字。养成正确的写字姿态和良好的学习习惯，做到书写正确、规范，姿态端正，卷面整齐。4.口语交际。(1)能用一般话进行口语交际，声音清晰，看法大方。(2)能依据肯定的情境或看图用一句完整的话或几句连累的话回答问题。(3)能根据肯定的情境或图意几句连贯的话讲一件简洁的事情。5.阅读。(1)能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。(2)相识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。(3)朗读背诵指定的课文。会分角色朗读对话。(4)正确地复述课文，语句连贯。(5)能正

13、确、流畅地朗读课文。能想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。四、教学措施1、培育良好的学习习惯要结合实际，发觉问题刚好订正。在实践中养成“姿态不对不读书，姿态不对不动笔“的良好的读写习惯，并进行反复的严格的训练。2、对于5、6岁刚上一年级的孩子，驾驭抽象的汉语拼音，明显是困难的，也是枯燥乏味的，针对学生年龄的特点，结合语文课程标准，力求做到汉语拼音的教学具好玩味性、富有童趣，让学生在和谐的课堂气氛中驾驭汉语拼音。3、识字是阅读和作文的基础，在低年级语文教学中至关重要。低年级学生简单记住一些详细的、形象的、有颜色的材料，所以在识字的教学中，将加强形象化、直观性，引导学生去学。通过形象、直观的教学，加上丰富的意象，学生就能驾驭所学的汉字。4、“阅读是学生特性化的行为”。因此在阅读教学中，采纳自主、合作、探究的教学方式，将阅读的主动权交给学生。同时，把阅读教学从课堂延长到课外，再把课外阅读所得运用于课内，二者紧密结合，协调发展阅读实力。5、在教学中，主动引导、激励学生质疑，把学生引入问题的天地，让他们各抒己见，勤于质、五、课时支配：(一)、培育良好的学习习惯 23课时(二)、汉语拼音 3234课时(三)、识字 认一认 - 5课时识字词串识字 16课时(四)、阅读课文 2638课时(五)练习 1820课时合计课时 110