2023幼儿园保教工作总结6篇 幼儿园保教工作总结.docx

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1、2023幼儿园保教工作总结6篇 幼儿园保教工作总结总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以使我们更有效率，让我们一起来学习写总结吧。那怎么写总结吗？下面是我共享的2023幼儿园保教工作总结6篇 幼儿园保教工作总结，供大家参阅。2023幼儿园保教工作总结1保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。本学期我园仍坚持以幼儿园工作规程和纲要为指导，以深化的常规督导，以观摩、研讨、沟通、总结促教科研，以丰富多彩的家园活动给幼儿营造良好的育人环境。在园委会成员的部署、组织下，在全体保教人员同心协力、团结奋进的努力工作下，幼儿园保教工作在做稳、做

2、实上大显成效，保教质量进一步提升。现详细总结如下：一、教化教学工作1、加强常规工作管理督导。严格执行保教管理制度，要求老师在学期初制定保教和班务安排、教研和各科教学安排，要求老师提前一周上交周安排，并做到仔细的查阅，发觉问题刚好赐予指导。对老师备课仍旧一月一检查，加大了评价力度，规范要求，使老师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前打算，保证课堂教学的扎实开展。深化班级听课，检查一日生活常规管理工作，发觉问题刚好处理。学期末，要求老师上交教化笔记、教学效果分析小结及各类总结，做到有检查，有记录，把平常的工作纳入学年考核，使各项工作走向制度化，规范化。2、在扎实的教学研讨中谋求发展。根据园务安排

3、定期组织开展教研活动，本学期重点围绕艺术领域(音乐、美术)目标和教化实践中存在的问题，运用相关的教化理论转变旧的教学手段和策略，通过优质课的评比观摩活动开展了园本教研。在园本教研中，我们注意对纲要的理解和领悟，对新教材的敏捷把握和运用。在竞赛中，各位参赛老师都能仔细对待，利用休息时间主动打算;在观摩中，听课老师都能虚心学习，取长补短，吸取精粹。大家在反思总结、沟通研讨、质疑释疑中使自己的观念、意识、实力得到了显著提升。由此证明我园有一支好学上进，团结敬业，综合素养很高的老师队伍。二、保育工作1、平安工作放首位。平安是我们一切工作的重中之重，我们时刻将爱护幼儿平安放在工作的首位，虽然有特地领导分

4、管平安工作，但保教工作从未放松对平安的管理，从班级设施设备到活动场地到对老师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。2、加强常规卫生消毒的督导检查。通过“一天一检查，一周一汇，一月一小结”的方式，提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的规范操作，加大卫生消毒的检查督促力度;各班家园联系栏，向家长宣扬;做好对传染疾病的预防工作，如培育幼儿勤洗手等良好的生活卫生习惯;加强户外熬炼，增加幼儿体质;加强对卫生工作的坚持性、规范性保证幼儿生活环境干净舒适。3、努力创设相宜的物质环境和精神环境，发挥隐性教化功能。环境是幼儿赖以生活和认知的基本条件。一方面，各班老师努力为幼儿创设丰富

5、而好用的物质环境(如创设各类活动区角，制作富有教化意义的墙饰)。另一方面，努力为幼儿创建相对宽松、和谐且主动向上的精神环境(如每周周一实行升国旗仪式和国旗下讲话，让幼儿体会对祖国的崇敬之情)。通过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到了良好的教化效果。4、强化服务意识，提高服务质量。幼儿园的工作性质是保育为先、教化为重。为提高保育服务质量，让孩子生活舒心，家长放心，我们首先要做到四心，即“关切、爱心、耐性、细心”。从每日的各个环节入手，把好晨检、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，加强护理照看，并要关注特别儿童的成长改变，在生活、学习、心里上赐予帮助、照看、沟通、疏导，使特别儿童得到转变，用实

6、际行动体现老师的四心。三、老师业务培训工作要有优质的保教质量，必需有一支高素养、专业化的老师队伍。为让老师的专业技能、专业素养提升一个层次，本学期，我园接着对老师的琴法基本功进行了园本培训。通过“理论指导、曲目练习、集中考核”的方式促进老师专业进步。四、家长工作家庭是幼儿园重要的合作伙伴，努力做好家长工作，争取家长的理解、支持与亲密协作，特别重要。本学年，我园仍坚持家长会、视察记录、家教园地、家园联系册、家长开放日等形式多途径、多渠道增进家园沟通与协作，使家长能更深化的了解幼儿园、了解老师的工作，从而更加支持、协作老师的教化活动，搭建了良好的家园共育模式。五、反思及下学期工作重点1、接着加强新

7、课程的学习，在活动后的反思与小结中体现更理性的思索;2、接着加强老师园本培训，规范带教工作，思索带教形式的多样性。2、注意开展户外活动，力争使每位孩子得到最佳体育发展;3、注意资料的积累与收集，保证各类案头资料的质量;4、发动年级组长的带头作用，让她们接受更多的实践与熬炼的机会，武装她们的教化理论思想，提高她们的教学实践实力，并且在园内发挥她们的骨干作用，以点带面，促动其他老师共同成长走过激烈，走过欣喜，这半年仍旧是不平凡的一学期，因为有一群可爱的无私无悔的投身幼教事业的幼教园丁创建了辉煌，使我们的幼儿园充溢希望。我们信任，在新的学年，我们会接着执着耕耘，收获更大的希望。2023幼儿园保教工作

8、总结2一、学期教化工作情景：本学期，我园从幼儿园保教工作规程、幼儿园教化指导纲要入手，以素养教化为突破口，狠抓保教规范化建设，加强老师素养的培育与提高，家园、社区工作取得成效，现详细总结如下：二、本学期工作成果：(一)、改善了办园条件，并添置了玩具，幼儿用具。为了更好地搞好我园的幼教工作，我们组织保教人员仔细学习贯彻了幼儿园教化指导纲要，规范老师保教行为，建立了各类人员工作岗位职责，落实了人员岗位职责制，坚持从体智德美诸方面培育幼儿，全面关切幼儿的健康成长。添置了各种教玩具、教化教学设施和户外大中型玩具。幼儿园完善了各种管理制度，实施了适合幼儿身心健康发展的科学的作息制度，为幼儿的全面发展创设

9、了良好的条件。(二)、保教质量得到了提高，常规管理抓得更好。1、本学期，我们与老师签定了平安职责书，并落实职责。老师们的平安意识提高了，本学期未出现重大平安事故。幼儿园的教化也融入了平安教化的资料。2、加强了日常教化活动的管理。本学期，老师们严格按安排执行教化教学任务，活动中杜绝了盲目性和随意性。3、教研工作开展顺当，保证了老师们教研活动的时间。(三)、加强了幼儿的教化。1、重视幼儿的品德教化，老师们针对幼儿的年龄特点制定安排，培育幼儿良好的道德情操。2、本学期，我园老师还异样注意幼儿的爱好培育，激励幼儿参与园内的各种竞赛。(四)、家园联系和社区工作有了进一步发展。1、本学期，我们完善了家园联

10、系制度，在工作中得到了家长和社会的支持，时我们的工作取得了事半功倍的效果。2、接着开放日活动、家长会等，家长对幼儿园的工作更加满足。(五)、老师队伍呈现蓬勃朝气，素养得到了提高。1、老师们经过团体学习和个人自学的形式，学习了幼儿园教化指导纲要，并渐渐领悟其中的深刻含义，对教化教学工作起到了很大的作用。2、经过业务学习，提高了全园老师的业务素养。总之，一切成果都来之不易，我们会接着努力，争取时幼儿园的工作迈上一个新的台阶。三、存在的问题：检查力度不够，问题探讨不够。四、今后努力的方向。加大管理力度，规范管理制度。2023幼儿园保教工作总结3本学期的教学常规制度和常规检查制度仍根据学期初制定的实行

11、。首先，我们将利用业务学习时间对老师或保育员进行相关的理论学习，明确老师职责与保育员职责，使大家做到分工明确而又相互协作。开呈现场研讨，思索怎样做才是优良的一日保教常规。其次，每位老师应当将常规制度融入到幼儿园的保教工作中，多研读纲要上所讲的各领域的教学目标、要求与指导要点，同时注意幼儿一日活动各环节的详细资料、要求，依据幼儿生长发育规律、年龄特点来支配活动，做到动静交替，并以嬉戏为主。对幼儿的要求做到细致、详细，督促幼儿，规范幼儿的行为。老师和保育员在工作中要注意保教并重，共同协作，协调组织好幼儿的一日学习、生活。安排的制定是执行常规的一个重点，本学期，大家要仔细刚好制定各种安排，并按时上交

12、或贴于规定的地方。而教案本期也将以书面形式呈现。过去一年里，老师们设计了一些教案保存在电脑里，本期我们已经能够共享。可是，我们在学习的过程中，应当将它化为自我的东西，这就须要老师们依据我们每一天所要组织的活动、结合本班幼儿的发展状况来整理好自我的教案，要突出活动的重难点，并以书面的形式呈现出来，做到有的放矢，教学的时候针对性才会更强，每周还要刚好写出教学反思。在听其他老师的上课后也应当把它与自我的教学相结合，思索怎样来更好的组织活动。各班的班长要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的连接工作，老师与老师之间的交接工作，对幼儿的保教要求三位老师要常常沟通沟通，注意教化的一样性。班长

13、要定期分析本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。管理人员要按安排落实保教管理。幼儿园整体的工作安排要注意为班级安排、老师工作安排服务。管理人员要做到早支配，常常深化一线，观摩活动，了解保教现状，刚好有效地实施保教管理，注意互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思索并提出相宜的看法与提议，管理中做到严格公正刚好。老师在此过程中，要学会对自我工作负责，实行自我管理、自我决策，思索“我要做什么我应当怎样做为什么这样做”这样才能从根本上使保教人员的保教行为，迸发出创建的火花，优化一日保教活动。管理人员要定期对全园保教现状进行沟通分析，思索今后工作中应当怎样做才能更好的服务于保

14、教一线。2023幼儿园保教工作总结4本学期，我们以教研中心幼教室工作支配及幼儿园总体安排的目标与要求为依据，接着学习贯彻幼儿园教化指导纲要和36岁儿童学习与发展指南精神，结合我园老师队伍现状，立足实际，细化工作流程和常规标准，老师整体素养和实力有了显著提高，班级工作有序进行，全面促进了保教工作的规范发展。主要开展了以下工作：一、队伍建设，师德先行(一)开学初，我们又迎来我园第三批新老师，对于刚走上工作岗位的这些懵懂的孩子，树立正确的师德意识是放在首位的，我们与每一位老师签订“师德师风承诺书”，约束老师行为，促进其规范从教。(二)制作了教职工常规检查考核记录，细化了领导干部监督检查内容，随时发觉

15、并制止老师有违师德师风要求的错误行为，同时为老师供应有效的指导策略。(三)严格执行我园的师德师风考评制度，强化立德树人的思想，加强对教职工的式的师德管理，出现实行师德师风一票推翻制。(四)利用师德师风建设月，结合老师节主题，开展了系列师德师风建设活动，有题为提升核心素养实现人生价值的师德专题培训、“说标准用语 颂高尚师德”诗歌朗诵会以及各班级的教化教学活动。二、促进老师实力提升(一)内培外训，有效提高老师水平1.在上学期末开展问卷调查，统计老师实际需求，在学期初制定了有针对性的园本学习培训方案。2.注意学习、培训的时效性，针对新老师，开展了“幼儿园一日工作流程”解读、36岁儿童学习与发展指南各

16、领域解读、“班级6S管理”、“如何做好教化反思”等系列的岗前培训，为新老师打好基础。坚持每周一和四的业务学习，开展了“如何制定个人发展规划”、“讲好儿童故事”、“教材解读与整合”、“以儿童为中心的班级环境创设”培训、幼儿园工作规程解读等各类培训活动，通过园本理论培训，立足于帮助其走进课程、学习组织与实施教学活动等，扎实有效的提高了新老师队伍的整体素养。3.在骨干老师培育方面实行“师徒结对”的方式，形成班主任和配班、生活老师捆绑式进步的方法，要求骨干老师对新老师在日常教学、常规管理、家长工作等方面细化指导，从基础一点点帮扶，对于青年老师存在的困惑与问题进行引领指导，并作了详实的帮扶记录表，在新老

17、师成长的同时也提高了骨干老师的各项实力。本学期，五位区级骨干老师充分发挥示范引领作用，进行了“骨干老师示范课”、业务培训、“手拉手送教”等活动。4.加强课堂观摩，促进教学水平稳步提升。本学期针对老师的不同层次，分别进行了骨干老师示范课、青年老师提升课和新老师观摩课，并在每一次活动后都刚好进行评课和集体备课，让执教老师了解自己课堂存在的不足，以便改正，促进教化教学水平。同时领导班子成员每月不定时跟班，随时听推门课，指导其教学，保证了老师常规课的质量。5.走出去，请进来。努力创建外出培训机会，加大外出培训力度。本学期，分批派出老师赴广州、太原、包头、康巴什以及本东胜区，参与理论培训、现场教学观摩等

18、学习，并刚好组织了园内汇报和二次培训活动。依据幼儿园特色定位，20_年12月17日，邀请北师习明的张慧老师到园进行了三天理论培训和实地指导。6.组织读书活动，增加学习意识。本学期选取了成长在路上幼儿老师成长手册为共读书目并定期进行“同书共读”活动。同时激励并督促老师订阅专业杂志或经典的名著，养成读书、作摘记、写读后感的好习惯，以此丰富老师学问面，学以致用，促进教学工作。(二)教化科研，引领老师专业成长1.本学期我们切实针对目前老师遇到的实际问题，进行了每月一次的全园教研活动，开展了“如何建立幼儿常规”、“如何培育幼儿良好的留意力”、“区域活动高效开展”、“如何处理与家长产生的冲突”等教研活动，

19、除此之外，各年级组结合组内实际，梳理日常工作遇到的小问题，每月进行一次小教研活动。在大小教研活动中，老师共同分析探讨解决问题，形成了切实可行的策略，优化了教化行为。2.重点落实集体备课制度。每次观摩活动后，授课老师自己进行反思，我们再进行集体备课，形成高质量的B案。除此之外，每两周进行一次小组集体备课，同一年级的同一小组，自行选择跟主题相结合的教学内容，共同开展备课活动，让集体备课真正在课堂中发挥了实效。3.深化开展“幼儿园老师园本培训有效策略探讨”的课题探讨活动，做到老师参加，分层落实，让老师在参加中提高了理论素养和教学技能，也促进了科研实力的提升。三、保教并重，协同发展(一)常规管理，细化

20、细微环节1.学期初，幼儿园开展了岗位竞聘活动，通过岗位自主申报、公开竞聘，优化班级组合，明确老师职责与保育员职责，合理分工协作，真正做到了保教结合、保教并重。2.严格执行一日生活作息制度，制定合理的一日活动支配表，明确了老师和幼儿在不同时间点的站位及常规要求，培育幼儿良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌行为、规划意识、交往实力及社会性行为等，不仅把幼儿良好习惯养成真正落到了实处，也确保了一日活动有序顺当进行。3.根据班级“6S”管理进行班级常规管理工作。严格根据“6S”要求规范班级物品摆放，随时进行随机检查，目前老师已基本养成了良好的习惯，为孩子们营造温馨舒适的学习生活环境。4.接着开展行政干部

21、跟班活动，每月每人进班两天，全天跟班指导，在教化教学、日常工作等方面赐予指导，促进班级工作有效开展。5.加强保教人员的保育意识，组织学习了“保育员工作职责”。严格执行卫生消毒保健制度，仔细做好各项消毒工作并刚好记录。通过日常检查和月考核，督促老师做到室内物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整齐、无死角，厕所无污垢、无臭味，勤俭节约等。20_年12月12日开展了“保育员岗位大练兵活动”，通过以赛代训的形式，提高了全体保教人员的保育水平，增加了服务幼儿的意识。6.保健室能根据要求做好带药登记，加强幼儿晨检。依据季节和流行性疾病的发生，通过微信群、家园共育栏刚好向家长宣扬相关学问。7.重视平安教化

22、，实行平安事故一票推翻制。在日常加强幼儿平安意识的培育，通过每周一节的平安教化课和每日平安小提示让幼儿了解生活中常见的一些平安标记，知道遇到困难时一些简洁的自救方法等。仔细落实每月一次的平安演练活动，让演练真正常态化。(二)改善环境，丰富课程1.开学前重新进行了教室的划分，各班级重新布置班级环境，依据幼儿的年龄特点，结合自己班级特色，营造欢迎小挚友氛围。在日常教学中结合每月主题，创设主题墙，不断更新班级环境，体现幼儿、老师、家长的共同参加。十二月进行了环境创设评比活动，评比出了幼儿园环境创设的一、二、三等奖。2.本学期我们加大了区域活动的力度，组织好集体教学的同时不断优化区域格局，突出区角的趣

23、味性和学习性，各班级结合教学主题和幼儿年龄特点，设置了五大领域均衡的区域，并投放了丰富的操作材料，满意和支持了幼儿自主探究学习的欲望，发展和促进了幼儿多元全面发展。3.结合区教研中心环创竞赛活动，对幼儿园的整体环境重新进行了全面创设。以幼儿园整体发展理念为支撑，以幼儿的培育方向为导向，重在支持幼儿自主活动、主动探究、操作和充分体验，调动和激励幼儿在与环境的互动作用中获得自主、有效的发展。在整个环创过程中，幼儿、老师以及家长参加其中，让孩子自主创设了“孩子的世界”，让家长感受到了幼儿教化的氛围，让老师学会了不断创新，提高了专业技能技巧。4.与北京师范高校老教授协会习明蒙学教化机构合作，引进了系列

24、课程，本学期初步进行了老师培训，之后将开展教化教学，把中华优秀传统文化教化融入课程和教化体系，从幼儿、老师、家长三个维度进行培训培育，逐步达到老师诚意知礼、幼儿跟随有仪、家长趋向满足、园所特色凸显的效果。5.利用有限场地开展无限乐趣的户外嬉戏和室内嬉戏。接着对幼儿园环境、园舍进行了科学合理的规划和改造，将可能运用的角角落落都进行利用。让环境和功能室足以满意各类教化教学活动的有效开展，满意孩子们探究、想象、创作、表演的须要。6.结合中国传统节日，开展了重阳进社区、中秋作月饼、走进巡防基地等社会实践体验和民族教化活动。让幼儿在了解传统节日的风俗的基础上，激发幼儿尊老爱幼、酷爱生活的情感，培育幼儿树

25、立傲慢自己是一名中国人的意识。同时将“童声诵童谣”的传统活动不断丰富细化，形成了园所文化中不行或缺的内容。四、家园共育，形成合力(一)重视家园联系，充分利用接送园时间、家访、微信、QQ、电话、幼儿成长手册等形式与家进步行沟通，让家长通过观看幼儿在园的各种活动剪影、各种作品、取得的荣誉等照片，了解了幼儿在园活动和发展状况，促进了家园教化的一样。(二)充分利用开放日、社会实践等活动，创新家园合作形式，丰富家园互动，使家长成为幼儿园最大、最有效的资源。组织了超市购物体验、观看巡防基地警犬表演等等丰富的社会实践活动。(三)接着以家委会小组和家长社团活动为载体，让家长从多方面参加到幼儿园的各项活动中，开

26、展了“学府故事屋”、“巧手妈妈团”、“美味点心团”、“家长安保团”等系列家园互动活动。(四)注意家教老师的培育，将区级骨干和班主任列为家教老师，本学期开展了“如何开好家长会”、“家长工作专题培训”和“如何处理与家长产生的冲突”教研活动，切实提高了老师的家教水平。2023幼儿园保教工作总结5暑期又静静来临，本学期我们主要围绕纲要指南的内容，仔细学习新课程的内容，细读“指南”，逐一理解课程四部分内容，提升课程新理念。幼儿园主动开展探究型主题活动并结合幼儿园民俗民风课题探讨，培育幼儿情感意识，逐步体验探究活动的乐趣，努力体现以儿童发展为本的教化思想，不断提高新时期幼儿园的教化质量。一、加强学习更新理

27、念明确方向虽说幼儿园师资已处于相当簿弱的状况，因而时常给学习和探讨带来很多困惑，又加上二期课改的讯速推动，反映了老师专业化水平的缺乏，特殊是思想观念还是较落后，理论与实践的脱节，缺乏实践的总结研讨，往往使教学停止不前，因此本学期依据幼儿园实际存在状况，开展教研工作，加高校习力度，每周进行一次新课程的学习，边学边探讨，从课程中领悟“指南”精神，转变老师的旧观念。其次，我们进行了参加式培训学习，利用各组的头脑风暴，理解课程指南的精神实质，大开每一老师的心门，了解每一个老师对指南的理解程度，展示个人的不同风采。另外我们还通过不同的案例进行分析，解剖案例中不同的疑点，以问题的形式进行展示，然后，大家一

28、起探讨解决，使方案活动设计更完整，案例剖析更直观、更形象，也更适应我园师资队伍教弱的学习环境。通过多形式的开展学习活动，老师们已明确自己陈旧观念还是主宰着自己的行为，专业化水平的欠缺更影响二期课改的发展，虽说每个活动都在反思，但反思后又怎么样去做?怎么样去改进?还是问题重重。然而，不管怎样，每个人都已跨进改革的行列，至于角色扮演得如何，只有实践才能出产，也只有找寻指南的路，才能找到自己的方向。二、接着注意实践尝试逐步适应课改精神探究型主题活动对于我园来说已研讨一段时间，由于外界的信息很少获得，又加上二期课改内容具有很大敏捷性、选择性、生存性，更没有什么固定的模式。因此，光靠理论上学一点，很难使

29、老师们统一的理解和领悟，有的甚至无法适应二期课改的要求，因此，教研活动除了赐予老师选择教材的权力，赐予老师肯定的时间和空间的支配外，重点还是进行实践的操作，在操作中发觉问题。然后，依据问题存在的普遍性进行大的研讨，看看问题究竟出在什么地方，为什么会出现这样的问提，如何去解决。另外，加强集体沟通时间，尝试过程中谁有新的、好的阅历刚好传递给其他老师。比如：视察记录方法、小组研讨的方法、孩子记录的方法、收集材料的阅历、展示作品的方法等等，使老师们较快适应改革的发展，又如：区角活动的材料如何顺应孩子的发展，是否与二期课改的精神相吻合，生活活动如何发挥孩子自主性等等，通过实践操作体会，本学期老师们对二期

30、课改有了新的相识，活动中主动参加性较好，教学活动过程设计能考虑孩子的须要，活动中或多或少体现二期课改的精神，虽说问题存在较大，课改步伐跨的较小，但我们还是尽自己努力，又考虑幼儿园实际状况，逐步走进课改的行列，形成课改的氛围。三、加强反思学习促进教研活动一段时间以来，我们幼儿园较为跟随当今形势，不会做也要去仿照他人，但目前看来，仿照别人也往往阻碍自己的发展，更不能适应自己幼儿园的发展，因此，本学期我们加强反思学习，如何开展二期课改，如何找寻身边的教材，课程的预设与生存等一系列问题进行探讨，并依据上学期研讨存在问题进行反思，从而改进本学期教研活动形式和方法，本学期老师必需对每个活动进行反思总结，每

31、月完成一篇个案，每天进行视察记录，须要反馈的问题刚好通过教研活动共同商讨，反思性学习，给老师带来了很多反思，通过反思，提高老师反思的实力，也捉进了幼儿园教研的发展。当然，如何发挥教研作用，也须要不断去探究，去反思，在反思的思路中，不断改进教研方法，使教研真正为老师服务。四、以科研为突破推动二期课改发展本学期我们以子课题內容为中心，围绕课题內容进行探究活动，本学期共开展五个子课题，都是围绕幼儿园民俗民风进行有目的探讨，每个课题都预料了四个主题方案，小的內容穿插其中，主题方案设计能依据二期课改的精神及结合新课程的理念进行，使探讨内容更完善，探讨过程注意孩子接受的须要，能关注孩子情感发展,关注孩子思

32、维的发展，学期结束我们以专题总结的形式，对课题的部分内容进行了总结,学校科研的发展使学校教学质量得到了进一步提高。总而言之，面临二期课改重大转折，每个人都须要加强学习，特殊加强反思，学会反思，只有不断地反思，才会不断地有创新出现。另外，本学期由于受“非典”影响，有较多工作没有预期完成，特殊是各类家长活动，孩子参观活动等，故下学期提升二期课改精神理念，进行新一轮的教材课改试验，逐步使我园适应课改发展。2023幼儿园保教工作总结6回想本学度的教学工作，虽然取得不少收获，但也存在着很多的不足，现将本学期的各项教学工作总结如下。一、加强师资培训，提高老师的素养。(1)本园8月份由张园长给全园老师及保育

33、员进行了保教学问培训，加强了老师的思想政治教化和职业道德教化，每星期二、三给全园老师开会，加强老师技能技巧训练，提高老师业务实力。(2)本学期我园10月份：指派老师“吴胜燕、鲁红梅”到攀枝花学习舞蹈、美术。一月份：指派“赵海燕、邹明玉、吴胜燕”到攀枝花学习区角活动的设置。通过对老师的业务培训，提高了幼儿园教化、教学工作。(3)为改进我园环境创设和教化教学的提高，米易县幼儿园派骨干老师到我园进行现场指导。二、教学常规方面。(1)依据纲要中各五大领域的教学目标，各班设定了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿发展须要的主题，围绕主题设定了教化目标，进行了各种活动。(2)为上好领域中各主题活动，我们实行集体备

34、课的方式，组织老师探讨教材，科学合理的制定了教学期安排、月安排、周安排。(3)我园建立了科学的一日活动常规，从入园晨间活动、集体教学、嬉戏活动、午餐、午休、离园。每一个环节都做了详细明确的要求，老师们仔细、负责对待每个环节。(4)建立了家园联系栏，家长委员会，定期召开会议，为了提高教园地的质量，大部分班级老师对联系栏中的各项内容做到了刚好更换。三、提高保教质量，促进幼儿全面发展。(1)为了加强老师对幼儿的真实了解，每个老师依据孩子一日活动状况及是否完成每节活动目标，要求每月写二篇教学随笔。(2)我园实行集体备课，每个年龄组老师集体在一起备课，激励老师们分析教材，挖掘教材，针对不明确的，有异议的

35、地方相互探究，相互指导，变更教学策略，依据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式，有效的解决了一些实际问题。教化教学水平有大幅度提高。(3)为加快我园师资队伍建设，促进老师专业成长，培育和造就一批骨干老师，促进我园老师队伍整体素养和教化教学质量的全面提高。(4)我园为了提高孩子们的阅读水平和技能，还开设了特色课程分级阅读和托福英语。(5)9月份，我园各班开展了“欢迎新挚友”主题活动，各班老师都主动打算，通过谈话、绘画、手工、儿歌开展了本次活动主题。10月份，开展了“庆中秋、迎国庆”爱祖国，爱家乡主题活动。11月份，开展了“低碳生活，绿色环保”亲子手工活动，各班老师们都细心打算，号召家长、孩子同

36、心协力，共同参与，顺当开展活动。12月份，开展了大型冬季运动会，在家长的主动协作下，在老师细心安排、编排下，在孩子的坚持刻苦训练下，各班都展示出了精彩的团体操，取的了很好的成果，让我们的运动会取得圆满胜利。1月份，开展了，“庆元旦，贺新春”主题活动，各班级老师都主动打算材料，指导孩子们做关于新年的绘画、手工活动，在走廊、过道、教室里贴满了孩子们的绘画、手工作品。四、胜利开展了特色爱好班让幼儿在活动中提高各种实力，我园设有舞蹈班2个，美术班2个，通过几位特长班老师的辛勤付出，在多数家长的支持协作下，孩子们通过特色课学到了专长，得到了家长的一样好评。爱好班安排在“1月18日向全园老师、家长、小挚友做汇报演出。”五、为了加强幼儿园与家长的联系做到家园共育，本学期实行定期召开家长会，为家长发放通知书，电话访谈、家访、家长问卷表，面对面沟通等形式，通过这些沟通，使我们的教化得到了家长的认可。总之，幼儿园的各项保教工作，在老师们的辛勤努力、勤恳工作下，取的了可喜成果。但还有不足之处，我们肯定在今后的工作中，不断探究，不断提高，不断进取，争取在今后的工作中取得更大的进步。