专业实习报告6篇(毕业实习报告题目和主要内容简短).docx

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1、专业实习报告6篇(毕业实习报告题目和主要内容简短)下面是我共享的专业实习报告6篇(毕业实习报告题目和主要内容简短)，以供借鉴。专业实习报告1假如这篇专业实习报告范文能帮到你，请支持，我们会更加努力！为期六周的实习期结束了，我在这六周的实习过程中学到了许多在学校课堂上根本学不到的学问和技能，应当说是受益颇深。在详细的实习过程中，我了解了国家机关的相关职能，细化了一些课堂上的学问，对自己的学习和生活也有了一些思索。一、实习单位的基本状况我这次实习的单位是市人民检察院反渎职侵权处，从9月10日一10月22日，共经验了六周。反渎职侵权处主要是为了处理国家工作人员犯渎职罪、利用职务侵权罪而设立的。从我国

2、现行刑法和刑事诉讼法以及相关的司法说明的有关规定来看，反渎职侵权处主要负责四十多个罪名的侦查工作，是具有很强专业性质的检察机构。市人民检察院反渎职侵权处是主要职能是负责对全市检察机关查办国家机关工作人员渎职犯罪和国家机关工作人员利用职务实施的非法拘禁、讯逼供、报复陷害、非法搜查的侵扰公民人身权利的犯罪以及侵扰公民民主权利的犯罪等案件的侦查、预审工作的指导；负责重大渎职侵权犯罪案件的侦查；干脆立案侦查本地区重大渎职侵权犯罪案件；组织、协调、指挥跨地区的渎职侵权犯罪大、要案件的侦查及个案协查工作；协调、指导全市涉外及跨区、县渎职侵权案件工作；探讨分析全市渎职侵权犯罪的特点和规律，提出惩治对策；承办

3、区、县人民检察院渎职侵权检察工作中疑难问题的请示事项；探讨制定全市有关渎职侵权检察业务工作的规定。二、实习过程的主要状况我进入反渎职侵权处实习，主要从事的是一些法律文书的处理，跟随侦查人员办理一些案件，以及一些帮助性质的工作。在此期间，我仔细学习了有关渎职、侵权类犯罪的详细规定，明确了这两类犯罪的立案标准，了解了国家机关在侦查犯罪方面的一些技术手段和工作流程。（一）学习渎职侵权案件的详细规定刚进入实习单位，单位领导向我们介绍了一些关于反渎职侵权处工作的基本状况，又给了我一本关于反渎职侵权工作的手册。我仔细学习了有关反渎职侵权案件的一些细微环节状况。通过学习，使我对于课堂上有关这一类罪名的相关状

4、况有了更细化的相识，对于渎职侵权罪的认知程度加深了。（二）法律文书处理在实习期间，我帮助处理了市各基层检察院反渎职侵权科的立案报批表；负责录入一些预立案案件的基本状况；帮助打印记录一些询问和讯问笔录以及一些其他的基础法律文书工作。实践中的检察文书与我所学习的司法文书课程有许多相通的地方，有些有区分，但基本大同小异。对于笔录的记录，我觉得我还是缺少实践阅历，不知道该记那些语言，不该记录那些语言，不能不说是一种缺憾。（三）帮助办案人员办理相关案件实习过程中，我跟随检察人员办理了一起税务人员渎职案件，一起司法人员渎职案件，一起海关工作人员渎职案件等。值得一提的是，还接触了一起跨地区的重大侵权案件。通

5、过跟随办案，我深知实践与理论的差别。理论是系统化的，而实践中的案件由于时间地点的差别，可以说是特别凌乱的，没有丰富的阅历和实力是根本拿不下来的。三、专业学问在实习过程中的应用我在电高校习的是法学专业，对于我在反渎职侵权处的实习工作具有好用价值的，主要包括刑法和刑事诉讼法。首先，刑法中关于这些罪名的构成和认定，对于认定犯罪是特别有指导意义的；刑事诉讼法中关于人民检察院独立侦查案件的管辖范围是反渎职侵权处工作的依据，关于侦查的程序规定，询问和讯问的方式和证据等，都是与实际相结合的。其次，由于刑法本身调整的社会关系就极为困难，而且国家职能的广博，使得侦查渎职、侵权类犯罪时须要应用很多学科的学问，如会

6、计、税务、交通等等。在处理相关的一些案件中，我明显感觉到其他专业学问对反渎职侵权工作的重要性。假如对于这些学问不够了解，那么就看不出问题，说不定就成了一个外行。最终，在法律文书的处理过程中，感觉到实践中的法律文书比起书本上的文书类型要多的多。虽然文书格式各异，但与课堂上所讲的也是大同小异。四、实习过程中发觉的问题及其缘由和解决途径由于渎职侵权类案件的困难特征，加之我们国家体制的一些不完善，使得在处理渎职侵权案件中产生很多问题。结合我的视察，发觉了如下的一些问题：首先，对于案件的后续工作做的不够。侦查人员侦查完以后，对于案件出现的缘由等很多方面不作处理，没有刚好向一些单位提出司法建议，对于犯罪的

7、再预防不利。其次，在办案过程中，对于现代科技手段的应用还不完善。在我实习期间，正值辽宁省全面推选询问讯问过程全程录音录像，但是在跟随办案过程中，发觉这些技术设备不完善，而且相应的软件程序不是很先进，技术人员的技术手段也不娴熟。最终，在跨地区办案过程中的效率不够高，在这次实习的出差过程中，我发觉行程那么远，只是核实几个问题，等回来后，过几天还得过去，执法效率不是很高，而且奢侈了国家的司法资源。五、实习体会这次实习，我真正接触到了法律工作的一部分，提高了自己的实践实力和认知水平，更使我明白了一些道理，体会很深。1、在面授课堂中肯定要刻苦学习理论学问，应当明白“书恒久都不白读”的道理。有的同学说，实

8、践与理念是不同的，书上讲的在实践中是用不上的，看书没什么作用。从我的实践来看，课堂学问对于从总体上把握工作的方向，对于某些工作的指导作用，是实践所不能代替的，加强课堂学问的学习，对于工作是很重要的。2、理论学问必需通过实践的检验和认可，这样才能与实践结合，才能更好的指导实践工作。虽然实习单位的工作，我在课堂上都有所闻，但到实际中，才发觉，现实还是很困难的，不是说光凭一些框架式的理论就能解决的。参与实践对于理论学问的学习和深化，是很有帮助的。3、现代科技对于处理实际问题作用太大了。在这次实习中，我们查阅案件，都是通过网络，办案自动化不但节约了时间，而且对于处理案件也不无裨益。全程录音录像，提高了

9、案件的透亮度，对于司法文明的发展具有极大的促进作用。办公自动化、网络化，提高了效率，节约了国家资源。4、必需扩展学问面，增加综合素养。这次实习中接触的案件，与其他各门科学都有联系。在查帐过程中，会计、税务的学问显得极为重要，不明白，就不懂；交通、海关学问对于了解当事人所处的环境，对于案件的侦查对有帮助。加强综合技能的培育，扩大学问面，可以切实的开展实际工作。专业实习报告2希望这篇专业实习报告范文能对你的学习与工作带来参考借鉴作用。我们应当努力学习有关学生信息管理现代化的有关理论资料，提高对管理现代化重要性的相识，尝试去利用计算机来实现学生信息管理的现代化。比如现在有些学校和学生信息管理这方面所

10、作的努力，由于从事计算机工作人员的技术指导和从事多年学生信息工作的老师的帮助，他们：首先，开发了“学生信息技术管理”软件系统。其次，将学校学生的档案内容的所需数据，存储在计算机的磁盘里，须要时可以通过计算机便利地进行查询、检索、维护，还可以将有关数据打印出来。第三，还用计算机进行了日常办公现代化的管理工作的运用。第四，刚好收集、加工、整理、存贮、检索新的改变数据。使其学生信息管理初步实行计算机化，让计算机在学生信息管理中得到初步应用。使管理者总是依据精确、刚好的信息来进行决策，实现管理。只有计算机才能将现代化社会中，成倍增长的信息量，进行刚好收集、加工、整理、贮存、检索、传递、反馈给决策者。发

11、挥其特有的功能。即：（1）对输入的学生信息数据，进行数值运算和逻辑运算，求解各种问题。（2）对学生信息进行加工来解决各种数据处理问题，为决策者在决策时供应依据。（3）对学生信息管理的各种资料数据和计算机依次，具有记忆存贮的实力。实践证明，当管理的信息量和困难程度达到某一限度时，即管理人员的劳动强度超过其承受实力时，就必需采纳新的管理手段，即用计算机技术信息的收集、加工、传递和存贮等，可以运用学生信息基础信息，高效、合理、恰当地管理。这样，学生信息管理系统随着计算机的应用、发展而不断完善，计算机在学生信息管理中的地位也就是益重要。正因为如此，实现学生信息管理现代化，要有科学的管理方法和先进的技术

12、手段，才能最大限度地提高学生信息管理工作效率。计算机作为数据处理系统，已渐渐成为学生信息管理现代化的重要手段，在学生信息管理中正在发挥着重要的作用。一般来说，计算机在学生信息信息系统中的作用有：（1）计算机能够比人更快地供应有信息价值的学生数据；（2）计算机能够比人供应更新的学生数据；（3）计算机能够比人供应更加精确的学生数据；（4）计算机能够比人处理更多的学生数据等等。正因为如此，我们利用计算机替代手工操作建立的学生信息系统，即计算机学生信息系统，其主要功能可以归纳为以下三点：一是可以高效能、大容量地收集、处理、存贮学生信息，大幅度地提高学生信息管理系统的工作质量和效率。二是可以刚好驾驭整个

13、学生管理系统的全面状况，供应系统的精确的学生信息，可以促进学生管理工作的规范化及各项管理制度与指标体系的建立和健全，从而提高行政管理水平。三是可以供应各种加工处理了的学生信息，适应新形势对教职工队伍提出的新要求，帮助选择方案，实现优化决策。当前，不少单位对于计算机的应用还仅限于简洁的单机应用，随着时间的推移、任务的困难、用户的需求，其应用还会更加广泛。总之，计算机的广泛应用，计算机学生信息管理系统的建立，适应了社会经济发展的客观要求，今日我们运用计算机进行了学校学生信息管理的初步现代化的开发和运用，它大大提高了工作效率，它把老师从繁重的手工操作中解脱出来，用更多精力从事创建性的管理活动和其它教

14、化教学的活动中去；它能使决策、安排和其它管理活动更加科学、精确、敏捷。因此，建立计算机学生信息管理系统是一种客观发展必定趋势。随着我国经济、科技的发的，人才开发管理的加强，我们肯定要努力创建条件，促进运用计算机的学生信息管理现代化。为建设中国特色的社会主义而努力奋斗。实习体会:三年的高校生活,让我对计算机理论学问有了肯定的了解,但实践出真知,唯有把理论与实践相结合,才能更好地为社会服务.为期多日的上机实习,我上网查阅了一些计算应用学问并对毕业论文所需的资料进行了粗浅的了解,为接下来的毕业设计作打算,提高了我的动手实力,同时也让我了解到了自己的不足,我会接着努力,完善自我,为社会主义现代化建设做

15、贡献.对于学校的细心支配和指导老师的专心辅导特别感谢。实习目的:通过理论联系实际，巩固所学的学问，提高处理实际问题的实力，了解设计专题的主要内容，为毕业设计的顺当进行做好充分的打算，并为自己能顺当与社会环境接轨做打算。实习任务:对计算机在学生信息管理方面的应用进行归纳总结,并查阅资料为毕业设计做打算。实习内容:计算机在学生信息管理中的应用随着社会的发展，科技的进步，作为信息载体的计算机日益显露出其举足轻重的地位。当今社会已步入了信息社会，学问经济将成为新世纪的主导产业。伴随计算机的逐步推广和运用，计算机已在科研、生产、商业、服务等很多方面创建了提高效率的途径。我们应当尽快运用现代化管理设备、管

16、理手段、管理方法。计算机在学生信息管理中的广泛运用，改进了统计手段，改革了统计方法，供应现代化的管理手段和科学的管理方法，并将为开创学生信息管理工作的新局面创建条件。目前，计算机在学生信息管理工作中，主要可用来进行报表处理，档案管理，文书编辑，信息查询，综合分析。手工方法所表现出来的种种劣势，使人们渐渐意识到管理现代化已成为当代社会发展的一股不行抗拒的洪流。实现学生信息管理现代化是一个困难的系统工程，须要实行科学的管理方法和先进的科技手段。科学的管理方法在管理中一般是指数学方法、系统方法、信息方法、限制论方法、社会学方法、心理学方法等科学方法，而先进的科技手段主要是运用当代最新科学技术之一的电

17、子计算机来为学生信息管理现代化服务。电子计算机作为数据处理系统，已渐渐成为学生信息管理现代化的重要工具，在学生信息管理中正在发挥着重要的作用。在我国，已经起先运用电子计算机进行各种多种信息管理。管理现代化是现代社会发展的一股不行抗拒的洪流。近几十年来社会化大生产的发展规模越来越大，综合性越来越强，现代化科学技术也正以史无前例的速度不断分化，不断综合，全方位地向高又立体的微观、宏观方向进军。现代化管理的内容许多，关系很困难，它包括人、资金、物质、信息和时间等诸要素，其中起关键作用的要素是人。人既是管理者，又是被管理者，在管理中处于双重地位，且具有巨大的能动性。可见人是现代管理中最重要的因素。因此

18、，管理人力资源开发与利用的学生信息管理在整个困难的管理大系统中的重要地位是不言而喻的。现代化管理的实施须要协调发展，学生信息管理既然在管理系统中占有如此突出的重要地位，在管理现代化的浪潮中，学生信息管理现代化也需同步进行，才能使现代化管理在社会化大生产和当代科学技术发展中起到放大和增产的作用。实现学生信息管理现代化，使从事管理工作由原来凭个人或少数人的阅历作决策，逐步上升到按事物的内在规律的科学高度办事，做到物质与精神相结合，抽象与详细相结合，定性与定量结合，静态与动态相结合，现状和将来相结合，个体与群体相结合。至于先进的科技手段，除科学地运用原有的生物、化学、物理、机械等手段外主要是运用当代

19、最新科学技术之一的电子计算机来为学生信息管理现代化服务。探讨学生信息管理，必需探讨这个系统所处的环境，即探讨政治系统，经济系统，法律、科技和文教系统，人物系统和大管理系统对学生信息管理系统的影响以及学生信息管理系统的反影响。离开四周的事物，去探讨学生信息管理现代化，是注定要失败的。所谓系统，就是在肯定条件下，由相互作用、相互依靠的若干组成部分结合而成的，并具有特写功能的有机整体。从一般意义上讲，系统由输入、处理、输出、限制与反馈的四个基本部分组成。在系统理论中，系统分析是指对系统性能的理解。系统最佳化是系统设计成综合的内容。系统工程即用教学方法进行系统分析或优化，把传统的组织管理工作总结成技术

20、并使之数值化。用系统工程来分析系统问题是比较科学的，利用系统工程这门学科的概念和原则，来进行学生信息管理方面的工作，是实现学生信息管理现代化的重要途径和有效手段。学生信息管理系统的基本功能，目前尚无统一的说法。依据我校学生信息管理的工作的现有材料和工作特点分析来说，学生信息管理系统的基本功能，我们认为有如下几方面：1确定学校纪，校规2确定奖罚制度3开学注册、学杂费用4异动状况5班级管理专业实习报告3专业实习报告范文精选系列，假如你喜爱可以下载全文。实习时间 ： 20xx年10月18日24日实习地点 ： 平顶山地区实习任务 ： 通过参观体验建筑的空间感、材料的应用、建筑的尺度等，学习别人的设计阅

21、历，把所学室内装饰设计基本原理、室内装饰设计的 方法手段与室内设计工程实践相结合，达到理论联系实际，驾驭建筑和建筑装饰设计的常用设计手法，从本质上理解工程实践与理论的差异，全方位了解设计(建筑美学、建筑空间设计、建筑装饰设计手法、空间造型、色调的运用、建筑装饰材料的运用、建筑装饰构造等方面)以便为以后进行工程实践实习目的 :1.中国古典建筑和现代城市建筑装饰设计的状况、扩大学问面、开阔眼界、提高建筑装饰设计的观赏水平。2.培育学生实际调研实力，提高综合分析和解决问题的实力，以及设计实力。3.使学生体会到中国优秀文化内涵在建筑装饰中的体现，从中吸取精华用于自己的设计。内容摘要：我们通过对汝州风穴

22、寺，平顶山森林半岛，平顶山学院和平顶山步行街的实习。了解了中国古典园林，古典建筑的构造和现在园林的设计理念，开阔了我们的视野，对于我们在校学习将是一个很大的推动作用。关键词 ：实习 园林 景观 古建筑 步行街一、 风穴寺(一)盼望已久的实习最终到来。汝州风穴寺(又叫白云禅寺)，去年就在央视四套走遍中国栏目里看到过汝州风穴寺的专访。这次，覆盖风穴寺的这张神奇的面纱已经被渐渐地揭晓。(二)风穴寺位于汝州市境内，藏在深山密林之中，为中国四大古寺之一。千年古刹，依山傍水，无论从哪个角度看，都可谓是风水宝地。同学们当然很喜悦的感觉，不仅仅因为它的独特魅力，还有它暗藏在这魅力中的建筑的神奇面纱。该建筑群没

23、有规整的布局形式，而是等高往下看是均衡的状态。单一的从一个庭院走向另一个庭院，从一栋建筑走进另一栋建筑，没有不合理的感觉，更多的是和谐的自然选择气息。我深深地知道这次实习绝不是游山玩水，我们有明确的目的。那就是通过实习提高我们对社会的相识，对课本理论学问的驾驭程度。其中最重要的是通过社会实践增加我们运用学问的实力以及动手实力，同时也能加深我们对理论的理解深度。因此，我看风穴寺红墙黛瓦，古朴凝重，院内苍松翠柏，青石铺路。就更应当往专业方向连接。它的布局使我的身心都感满意。历经千年，古韵犹存，没有因为是现代社会而变更它的特性和它的功能。无论外面多么喧嚣，这里是一片净土。更是那些佛教徒的圣殿。千年来

24、，它仍旧持续着这样的流水体系，使我们这些学景观的人应当多看看的地方。千年来，他仍旧是绿树环绕，外有风穴，内有古刹。真是深山藏古寺!在这样清静的环境中，我发觉它的建筑形式和布局其实也是特别讲究的。于是我起先钻研它的建筑，先看外形，了解整体，知道年月，看他的斗拱，飞檐，枋，瓦当和吻兽等这些东西怎么组合的，然后走进内部，看它的檩和梁的结构配置以及空间开间和进深的尺度比较。还留意的是它的墙体和檩、梁的装饰，以及枋的造型和装饰。在这里我又发觉斗拱有单斗拱结构和多斗拱结构之分，看到了地面装饰的规整与和谐。老师在耳边的谆谆教育不敢忘，搜集素材，或拍或画，于是我们都成了录像机。这是一个无比奇妙的地方，对于初学

25、建筑和设计的我来说，简直是一个古代的闻名历史博物馆。(三)风穴寺使古代和当代相连接起来，是我们学习古建筑的一个典范代表，特殊是对古代宗教建筑，它几乎贯穿我国历史全部。这是一个珍贵的资源财宝，于我们，于他人。无论什么人来到这里都能找到他的爱好点。因为放眼望去哪一个方位都能组成一幅奇妙绝伦的画卷。这又给我的景观设计课程带来了干脆的思索。二、平西湖沿湖景观带和平顶山学院景观带(一)这里亦是一个景观的综合体，人文景观和自然景观相互渗透，表现的较为和谐。是我们学习的一个好的去处，道路、景观和广场的布局使动静分开，相互穿插，相互补充。广场和沿湖景观的布置有许多人性化的地方。比如，有假山，青松，有造型舒适、

26、美观的长凳，有亭台，必要的地方有护栏，有绿地和可供玩耍和休息的草坪，有色调斑斓的鲜花伸出路面似与我们招手等等。我们沿着湖滨路又来到了微型三苏祠景观，值得一提的是人性化的公共卫生间。(二)随着观光的脚步我们又来到了平顶山学院景观带。这里是与我们学校迥然不同的两个设计团体的作品。与我们学校比起来，它的建筑造型、景观布局更显得随意和多元。这与它是以文为主的综合性学校有关。从景观到人，到处流露出人文气息。据说，校内氛围的规划，较志向的做法是可将城市设计的方法引入校内设计。以前来过这里，当时只知道玩了，现在用相对专业的眼光要求来看，这对于我们的学习又是一个很好的借鉴。三、步行街由于老师事先指引过，这也是

27、一名闻名的设计师的作品，没说之前不觉有什么，感觉就是一般，老师提示后才知道其中的奇妙，我们是设计不出来的。它的空间组合，符合城市特性的城雕，还有功能分区，建筑的选取，店面的配置，无不显露出别有专心。这也使我恍然明白其中的一些道理。然后我深化到不同的店面，看里面的装饰构造，越看越好玩。触动我的地方我尽量都把它们记了下来。感谢李老师的提示，“只要留心，到处可学。”四、总结通过本次实习，使我渐渐地脱离往日特别局限的逻辑思维套路中。只有见到了实实在在的设计和建筑，才知道了把理论与实际结合起来，只有调动在校所学的学问系统，才能感受到建筑的方方面面的构造。只有调动自己的艺术感觉系统，才知道景观的奇妙，建筑

28、的细致入微。如今已经是实习归来，那感悟实习的过程现在仍旧在脑海里回荡，它们是养分，是素材，是对学问的积累的喜悦和酷爱，是对帮助我得到更多学习机会的老师和同学的感谢。详细地说这次实习主要有以下几方面的收获：熟识了建筑装饰构造的详细细微环节的一些东西，譬如，斗拱的做法实例探讨;玻璃幕墙的做法和种类的探究，积累;古代建筑中梁、枋、檩、斗拱、柱子和砖石的组合方式实例的考察;古代寺庙园林的布局和景观的设置，地形的选择;塔林的选址和布局;步行街的规划和细部的设计;沿湖景观带的环境艺术设计以及多个商场的装修装饰风格的考察和积累。真正的深化实习中是很有东西可学的，实习给我另一个重要的启发就是：在校体会校内的各

29、个方面的设计，出校门要把每一次机会当作是实战演习，要不断的积累阅历，总结阅历。理论联系实际，理论指导实践。李老师强调我们要从书本上走出来，不要拘泥于书本的教条，要放眼世界，放眼周边，多看多想，做一个有用的人。是的，这次实习才使我从的平常的眼光中脱离出来，能够走入设计师的意识层面中。我知道现在自己只是皮毛，但很兴奋，由于老师的带领和自己的努力，一些困惑已久的方向性问题豁然开朗，这必将对于以后的学习起到良好的促进作用。专业实习报告4以下是我整理的专业实习报告范文，希望能帮助到你。作为一名高校生，专业需求的建筑相识实训起先了，我们全专业的同学在xx的各大建筑工地相识实习，对于我当时选择土木工程这样的

30、专业，说真的我并不知道什么是土木工程。现在我对土木工程有了基本的感性相识了，我想任何事的相识都是通过感性相识上升到理性相识的，这次相识实习应当是一个熬炼的好机会！通过这次实际的工地实习，我不但驾驭了一些不懂的详细环节，而且也巩固了我在学校期间所学习到的理论学问。在学校学习，理论与实际相差较大，一些学问虽然能在短期内被驾驭、被运用，但一些学问则不能驾驭，也不便于记忆，更谈不上驾驭运用了，因此，老师所传授的内容虽然多、广、博，但是我们学习到的只是其一部分，或者是一些皮毛的东西，要想真真正正的驾驭全部理论学问，只有通过实际的学习和参观，才能达到这个目的。但是通过这次实习，才觉得原来建筑行业是一个特别

31、具有挑战性的职业，假如将来能在这个行业工作，对自己来说将是很大的挑战。为了以后能够胜任这项工作，现在就必需踏踏实实的学好每一门功课。因此给了自己压力，让自己不再觉得无事可作，让自己安心去学习，为将来工作打下坚实的基矗，增加了自己的交际实力。建筑行业是一个涉及人特别多的行业，你将会接触到各种各样的人。面对一个这样困难的交际圈，你可以从他们身上学习到许多优秀的多西，去除自身的一些不好行为，同时也可以通过不同的接触对象，增加自己的交际实力，让自己在以后的生活中更加自信，更加坚毅！这次实习就达到了目的，我们不仅学到一些新的学问，也巩固了在校期间所学到的理论学问。以前对一些施工技术要点，只是粗略地知道其

32、施工要点，而其详细的施工环节，详细的施工步骤如何，却是知之甚少，但现在实习结束了，对我们这段时间所看到的那些施工技术，它们的详细环节及具体步骤，我们应当可以驾驭了，这样就提高了自己的理论水平，也增加了自己的实际操作实力。通过实习，增加了自己对专业的热忱，让自己更有爱好将来能在建筑行业开创天地。以前听到就业不乐观时候就很茫然，学了三年的建筑却找不到好的工作，以致对自己的专业丢失了热忱，没有足够的爱好去学习专业学问。实习结束了，我信任在以后的生活中我将体会到更多的东西，也信任自己在下一次实习中将会更好。我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践阅历对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证

33、，我会不断的理解和体会实习中所学到的学问，在将来的工作中我将把我所学到的理论学问和实践阅历不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的志向和光明的前程努力！这样的相识实训我感受颇多。就比如拿其中的某些工地来说吧，有的建筑杂物乱堆乱放，这样一来会给后期的墙面抹灰等工作带来麻烦，我个人认为要刚好清理垃圾和杂物。只有注意细微环节才会有章序。我想实训只是实训啊，不行能什么都知道的，我会通过本次的相识实训在今后的工作中努力做到步步有工作的依据，争取把工作做的更好，少犯错误。这样会给工程带来更大的效益。专业实习报告5给你一篇专业实习报告的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适

34、当修改。20xx年10月28日，我们组织烹饪专业的学生实施了专业课程实习，现将实习工作的详细状况总结汇报如下:一、专业实习内容在本次烹饪专业实习中我们紧紧围绕专业培育目标支配了这次实习。课程实习的详细内容，对于烹饪专业学生而言，由于此前有一年级时期的相识实习，也由于烹饪专业同学利用在校期间的专业实习课，积累了肯定的专业实践阅历，还由于一年多的专业学习驾驭了肯定的专业理论学问，所以，课程实习的内容更具有专业特点。这次课程实习中，我们依据海阔天空的现实需求，实习期间，同学们学习了生产工艺及相关的操作流程，实地走访了海阔天空的一些老顾客群，实习过程组织有序，实习内容讲求实效。周密翔实的实习安排是完成

35、实习任务的有力保证，在这次实习之前，为制定翔实可行的实习安排，烹饪专业全体老师都全力合作，既主动努力借助各种社会联系落实可依托的企业，又充分发挥自身专业优势，与企业有关专业人员共同制定出了相识实习和课程实习安排，安排反映了企业目标，体现了专业要求，结合了学生特点，规范了实习过程。专业实习同样是对学校专业老师的客观评价，课程实习有效地与酒店相联系，既是酒店需求与学校专业教化的有效对接，也是学校，老师，学生专业教学与实践价值的干脆检验。就目前专业教学的现实条件来看，解决好专业实习中反映出的问题，应从以下几个方面着手:1，加强与实习合作单位的联系，条件成熟时拓展为新的实训基地，这次实习中，同学们的良

36、好表现也得到了企业的充分确定与广泛认同，这种深化合作的基础，足以引起我们对强化联系的内在动力，应通过组织保障，制度保障等机制，加强与这些企业的联系。2，发挥实训基地的作用，关注企业经营的现实问题，为专业教学找寻更多的标的在理论教学，课堂教学中，假如更多地从熟识的企业，从身边的企业中发觉问题，明显更利于激发学习爱好，更利于解决专业教学的针对性问题。3，深化导师制的进程，引导同学们相识，树立烹饪职业人理念和作风导师制的推行的确促进了专业教学质量提升，在今后教学中更应大力推动。要使同学们及早与专兼职专业教建立联系，为同学们供应干脆有效的辅导和帮助，提高学生专业素养，明确专业发展方向，激发同学们更新理

37、念，夯实基础，锤炼作风的自觉性。总之，烹饪专业实习同样成效明显，问题突出，为我们今后专业教学，专业建设进一步奠定了基础，明确了方向，我们全体老师定会从自身努力做起，接着保持和发扬仔细，敬业，奉献的专业精神，借助大家的帮助和支持，持续改进专业建设水平，不断提高专业教学质量。专业实习报告6下面这篇由网友为大家搜集整理专业实习报告的写法格式，希望大家喜爱!会计是一门实践性很强的学科，经过三年半的专业学习后，在驾驭了肯定的会计基础学问的前提下，为了进一步巩固理论学问，将理论与实践有机地结合起来，本人于xx年5月10日至30日在山东省齐河县粮食局财务部进行了为期20天的专业实习，以下是此次实习中的一些心

38、得和体会。公司的财务部并没有太多人，设有一名财务经理，一名出纳。此次负责我实习的是公司财务经理m张会计，张会计依据我20天的实习时间，主要是让我了解财务软件的运用和会计处理的流程，并做一些简洁的会计凭证。公司采纳的是用友财务软件，从编制记账凭证到记账，编制会计报表，结帐都是通过财务软件完成。我仔细学习了正规而标准的公司会计流程，真正从课本中走到了现实中，细致地了解了公司会计工作的全部过程，驾驭了用友财务软件的操作。实习期间我努力将自己在学校所学的理论学问向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。在实习期间我遵守了工作纪律，不迟到，不早退，仔细完成领导交办的工作。刚到会计部张会计就叫我先看她们以

39、往所制的会计凭证和附在会计凭证上的原始凭证。由于以前在学校做过会计凭证的手工模拟，所以对于会计凭证不是太生疏，因此以为靠着记忆加上学校里所学过的理论对于会计凭证完全可以娴熟驾驭。但也就是这种浮躁的看法让我忽视了会计循环的基石mm会计分录，以至于后来张会计让我尝试制单的时候感觉到有些困难。于是我只能加班补课了，把公司日常较多运用的会计业务仔细读透。终归会计分录在书本上可以学习，可一些银行帐单，汇票，发票联等就要靠实习时才能真正接触，从而有了更深刻的印象。别以为光是相识就行了，还要把全部的单据按月按日分门别类，并把每笔业务的单据整理好，用图钉装订好，才能为编制会计凭证做好打算。见习了两天后，张经理

40、给了我一些原始凭证，让我审核原始凭证后编制记账凭证。我依据原始凭证所必需的要素认仔细真审核了原始凭证后，进入用友会计软件的录入记帐凭证的界面，先按此笔业务录入简明而清晰的摘要，然后按会计分录选会计科目，并在相应的会计科目的借方和贷方录入金额，最终在检查各个要素精确无误后，按下保存并打印出记帐凭证和相应的原始凭证钉在一起。刚起先我制作的速度比较慢，而且在张会计审核凭证时能发觉一些错误的凭证。但是通过几天的联系后在速度和精确度上都提高了不少。通过一周多的编制记帐凭证工作，对于各个会计科目有了更加深刻而全面的了解，并且对于我把书本学问和实践的结合起到了很大的作用。除了编制记帐凭证，张会计很有耐性地给

41、我讲解了每一种原始凭证的样式和填写方式以及用途，而且教我记帐，打印所须要的.帐簿以及查询凭证等财务软件的一些常用的操作。有了这些基本相识并娴熟了财务软件的操作以后学习起来就会更加得心应手了。从制单到记帐的整个过程基本上了解了个也许后，就要仔细结合书本的学问总结一下手工做帐究竟是怎么一回事。除了做好张会计所支配的各项工作后，我也会和出纳学学学问。别人一提起出纳就想到是跑银行的。其实跑银行只是出纳的其中一项重要的工作。在和出纳闲聊的时候得知原来跑银行也不是件简单的事，除了熟知每项业务要怎么和银行打交道以外还要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，谁不想呆在办公室舒舒适服的，可出纳就要每隔一两天就

42、往银行跑，那就不是件简单的事了。而且，出纳的业务比较繁琐，还要保管现金，支票和收据等等，所以须要特别细心，对于比较马虎的我来说，这也是特别有必要学习的。是的，课本上学的学问都是最基本的学问，不管现实状况怎样改变，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的学问用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本学问作铺垫，又哪应付瞬息万变的社会呢经过这次实践，虽然时间很短。可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。就比如何与同事们相处，信任人际关系是现今不少高校生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意视察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也虚心求教，使得两周的实习

43、更加有意义。此次的实习为我们深化社会，体验生活供应了难得的机会，让我们在实际的社会活动中感受生活，了解在社会中生存所应当具备的各种实力。利用此次难得的机会，我努力工作，严格要求自己，虚心向财务人员请教，仔细学习会计理论，学习会计法律，法规等学问，利用空余时间仔细学习一些课本内容以外的相关学问，驾驭了一些基本的会计技能，从而意识到我以后还应当多学些什么，加剧了紧迫感，为真正跨入社会施展我们的才华，走上工作岗位打下了基础！两个月的实习生活短暂却很充溢，很欢乐，给我的高校生活又增加了一份不舍与留恋。我的实习老师xx老师，给我的第一个印象就是质朴、爱笑、阳光开朗，她剪者清爽的短发，给人感觉很精神。她的

44、笑很迷人，尤其是在学生面前，能让人感受到从心灵深处的那种欢乐。第一次看到安老师就感觉很亲切，和老师相处了两个多月，心灵真的是受到了很深的洗礼与净化，我觉得，实习给我最大的收获就是结识了这样一位杰出的小学老师。安老师总是以她的行动潜移默化的影响着我，让我今后的路有了方向，不再迷茫。我所在的xx六年四班是一个欢乐温馨的大家庭，但是三年前，这个班级并不精彩，无论学习还是纪律都是年级最终一名，学生们成天学习状态不佳，学生病请假是常有的事。于是，安老师带着孩子们熬炼身体，请教练指导学生们踢足球、打排球，并且每天早早来到学校跟学生们一起熬炼。慢慢的，那一个个弱不禁风的孩子们渐渐有了活力，有了精气神儿，也不

45、爱生病了，学习也起先奋起直追。“教书育人，其实应当先育人，再教书，要让这些孩子成为一个品质端正的人。”这是安老师给我上的第一课。安老师有写日记的习惯，她有一个博客，每天我都会去阅读，我觉得那里就是我的宝藏，我经常从老师的文章中受到启发，受到激励，受到感动。她也让我常常记录实习的感受，送给我了一个特别精致的日记本，这是安老师送给我的第一份礼物。每天我都会仔细的在日记本上记录着我实习心得，这个日记本也将会成为我人生中最珍贵的纪念。安老师对班中每一个孩子都很好，不论成果好坏，不论懂事或者淘气，也不会因为哪个同学家庭背景宽厚而对他所犯的错误从轻发落，她对学生们说：即使你们明天就毕业了，就离开学校了，对

46、于今日所犯的错误我也要给你指出来，严格的要求你们。安老师的爱是无私的，是博大的，是不求回报的。我在老师的激励下，参与了班级许多实践活动：三月八日，让我过了一次最有意义的妇女节，我和孩子们一起义卖鲜花，要将全部赚得的钱捐献给贫困、上不起学的孩子们。在大家都放假休息的时候，我们走街串巷，不止说了多少话、碰了多少壁，但是我们的结果是喜悦的，事后，安老师在博客中说道：“虽然一枝花也没留给自己，但我的心里却开满了鲜花，装满了比鲜花还绚丽的孩子的笑脸。”像这样的活动还有许多，小记者活动、人间真情之还父亲一个傲慢、五一去农村植树今后还要去农村小学互帮互助献爱心、露营、甚至是去新加坡跟外国的国家小记者学习沟通

47、，这些活动都在井然有序的进行着。借此机会，我也想恳切的邀请在座的学弟学妹们，加入我们爱心传递行列之中，以后我们可以一起参与小学生的活动。有一次，我问安老师：总是组织活动多累啊！她却很从容的说：上课就是休息。她已经把教化看作是生命中的一部分，是一种欢乐，一种享受。安老师说：“充溢自己的生活是必定的，谁有困难了，假如举手之劳，帮帮又何妨？或许我的事业就是在静默里帮助别人成就他们的事业。”安老师总是牺牲自己的休息时间，争取更多的机会让学生走出校门，去感受自然、社会所带给小学生们的不同的体验，让学生们在实践中长见识，学学问，得体会，受感动！在实习期间，除了老师，学生们也给了我许多的感动。一次语文公开课上，同学们都踊跃发言，尤其是那个外钢内萌的xxx，在那节课快要下课时，老师再次点到了他，他说：“老师，我想把这个机会让给我的同桌。”老师问为什么，他说“因为我同桌也总举手，可是一次机会也没有得到。”忽然，听课的老师们被禹的回答说笑了，包括安老师也包括我，这个笑肯定不是讪笑，也不是搞笑，而是一种欣慰的笑，一种赞许的笑。在大家都急于表现自己的时候，xx的这种友情、这种谦让，让全部人为他竖起大拇指，让我震撼。我信任，在这样充溢爱的班集体中，每个人都会欢乐成长的，包括同学们也包括我。