七年级下工作计划（共7篇）.docx

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1、七年级下工作计划（共7篇）第1篇： 七级下德育工作安排七年级下德育工作安排七年级的学生，从思想还是行为上都已经起先走向成熟且有所叛逆的阶段，对此，七年级老师如何制定德育工作安排呢?下面是收集整理的七年级下德育工作安排，欢迎阅读。 七年级下德育工作安排篇1学校对学生进行思想品德教化，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教化教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教化之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培育的正确方向起着主导作用。一、指导思想全面贯彻党的教化方针，面对全体学生，对学生全面实施素养教化，注意培育学生的创新精神和实践

2、实力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教化，使学生能顺当完成由小学到初中的过渡，并很快适应中学生活。二、工作目标结合学校及政教处的工作安排，争创有特色的班集体。努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生发挥自己的潜能。紧抓学生思想工作不放，紧抓学生日常行为规范不放，要求学生在学好做人的前提下，提高成果。三、方法措施依据我班特点，特制定如下措施。(一)、树志向、转变学习看法：把要学习转变为我要学。通过开展主题班会,让学生明确自己的人生目标。而七年级是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现志向，转变学习看法，明确努力方向。(二)、鼓舞学生树立信念：利用班会对学生进行教化，让他们在

3、学习的过程中树立信念，战胜困难。(三)、培育学生正确的学习方法：班主任要关切学生各科的均衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象。班主任应顾全大局，同科任老师协作。监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任老师、家长强强联手、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。(四)、加强班级管理，留意常规。一切从细微环节入手，不放弃常规管理，让学生全面发展。(五)、严抓纪律，并做好思想工作。对行为习惯较差的学生，多谈心，刚好激励，让其不扰乱课堂的前提下，尽力学，不放弃。对优生会须要多关切和激励，调整心态，以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。力求：强科争优势、弱科保底线

4、。(六)、加强与家长联系。出现问题好刚好沟通，共商对策，使其达到齐抓共管。总之，对学生的德育教化工作，要多方面的管理，因材施教，提高我们的德育教化的管理水平，这样才能培育出二十一世纪有用之材。 七年级下德育工作安排篇2新的学年，我被任命为初一年级班主任工作，面对初一的新生，这无疑是个考验。从一个熟识的学校升入一个生疏的学校，学生们难免会有些新奇和不习惯，为使学生们尽快适应这个氛围，更好的完成学业，我还是准备先从德育工作入手。详细的初一班主任德育工作安排我是这样制定的。一、德育工作安排指导思想：依据上海市学生民族精神教化指导纲要和上海市中小学生生命教化指导纲要的要求，并结合爱国荣校，崇尚科学为主

5、题，重视对学生进行爱国主义教化、集体主义教化、文明行为等教化，有效提高学生的思想道德素养。二、详细工作：1、作为德育工作是我初一班主任工作安排中的重点工作。进一步加强行为规范的系列教化活动，通过学生的主动参加、自我管理、自我服务等多种活动模式，争做行为规范示范班，使学生中涌现出一大批行为规范小明星，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民。2、结合绿色奥运、人文奥运、体育奥运20XX北京奥运召开以及庆祝改革开放30周年的良好教化契机，主动开展社会实践活动和主题活动，使校本德育和社会德育有机结合。3、充分利用各种教化实践基地，有效组织学生参加社区各项活动，培育学生良好的道德品质。4

6、、建设温馨教室，体现人与人之间相互敬重，理解与支持，建立和谐的师生关系。5、以学会感恩，关爱他人，懂得责任，恪守诚信为本学期德育的主题，促进学生核心价值观的形成。三、教化内容及措施：1、用班会、午自修进行常规教化，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练常常化、规范化。为学生自我管理打下坚实的基础。共2页，当前第1页12(1)学雷锋活动;感恩教化活动，并列好感恩教化工作安排。(2)缅怀先烈清明扫墓活动;学生社会考察活动(3)爱国主义教化活动;老师、学生、家长网上读书;迎奥运征文活动(4)志向教化活动 七年级下德育工作安排篇3本学期我照旧担当七年级六班的班主任工作，依据学校政教处的

7、德育工作安排，特制订我的班级工作安排：一、班级的基本状况分析：七年级六班共有在籍生28人，女生14人，男生14人，住宿生11人，通勤生1人。通过一个学期的相处与教化，我的班级的学生的品行良好率为98%以上，大部分学生都能遵守守则、规范、校规校纪、班规班纪，作息制度，学生总体学风正，风气浓，向心力强，学生们的集体荣誉感强，学生参加活动性的主动性高。但是班上13人来自独生子女家庭，3人来自特别家庭，因此学生的自制实力差，做事的自觉性不强，在班级劳动过程相互推委，而且，学生的整体的体育素养不高。二、工作目标1.加强学生的好习惯养成教化，促进良好的学风、班风和校风的形成。加强文明礼貌养成教化，重点用中

8、小学生守则、中学生日常行为规范和松江中学学生纪律卫生考评方法严格要求学生，教化学生遵守纪律，养成遵守纪律、讲究卫生、勤奋学习的良好习惯。2.加强法制纪律平安教化，确保在校学生平安无重大事故和违法犯罪。利用早班会和班团会等时机，对学生进行交通平安、食品平安、用火用电平安、防震防才踩塌等事故的教化，加强学生的平安自我爱护意识，避开担心全事情的发生。3.构建好学校、社会、家庭这一强有力的德育桥梁。常常性地与家进步行联系，通过电话访谈、请家长到校访谈、到学生家进行家访等方式，在教化学生上与家长达成观点一样，共同教化好学生。三、主要工作及实施措施1、日常行为规范管理细致到位要求每一位学生严格遵守校规校纪

9、，让良好的习惯内化为自身的素养，以良好的行为营造文明的校内环境。组织学生利用班会时间深化学习好习惯条例，切实抓实学生好习惯的培育。2、加强班集体建设，每天由值日班长记录班级学生课堂表现，进行学生日常行为日量化管理。坚持一日三扫的卫生制度，重视培育学生卫生保持的好习惯。3、加强对全体学生的平安教化。充分利用一切阵地加强对学生的交通平安、饮食平安、消防平安等方面的教化，提高学生的自我爱护和自我救治的实力。4、组织学生主动参与课外活动。激励学生主动参与县级以上、县级以及学校组织的各项文体活动，提高学生的竞争意识与参加意识。5、组织学生参与社区所开展的与环保、卫生、美化等有关的公益劳动，增加学生的公民

10、意识和责任感。6、养成良好的卫生习惯。教化学生不在班级、走廊、室内外乱扔垃圾，并教化他们能够顺手捡起地面上的垃圾，提高学生的美化校内环境的意识。7、开好家长会。根据学校的规定，定期召开部分家长会议，或请个别学生的家长到校，从而加强对个别学生的教化。做好家访工作，每个学年要对本班的学生家庭普访一次，特别学生不少于两次家访。帮助家长树立正确的教化思想，改进教化方法，引导家长以自身良好的思想道德修养引导教化子女，提高家庭教化水平，从而家、校协作，形成教化合力。8、加强学生的心理健康教化。常常性地与学生进行思想沟通，给学生供应刚好的个别或团体心理的输导。各月主要德育活动：三月：学雷锋、树新风活动内容活

11、动负责人活动时间1、学生仪容仪表检查政教处、团委3、52、庆三、八节活动：为父母洗一次脚政教处3、83、学雷锋实践活动团委3、184、板报：学雷锋、树新风班主任3、145、好习惯养成条例、德育学问测试政教处、团委3、286、班会：新学期平安教化3、9学习好习惯养成条例团委、班主任3、16四月：法制宣扬1、清明节扫墓活动团委4、42、法制宣扬月活动手抄报评比政教处、艺术组法就在身边主题班会班主任4、133、清理校内四周白色垃圾总务4、114、班容班貌检查政教处4、95、板报：做遵守法律中学生一年级爱护环境从我做起二年级团委、班主任6、社会实践活动-法律学问宣扬团委4、20五月：爱国主义教化1、漂

12、亮延边我的家：演讲竞赛政教处、语文组5、142、感恩母亲主题班会班主任5、123、班主任阅历沟通会政教处5、184、趣味体育活动竞赛团委、体育组5、285、庆五四征文活动政教处、语文组5、76、板报：珍爱生命、健康成长班主任7、社会实践活动-走进社区5、20六月：读书活动月1、读书沟通活动、读书学问竞赛政教处、语文组6、81、毕业典礼、文艺汇演政教处、团委、体育组6、223、禁毒日教化活动政教处6、204、开展校内之星评比活动政教处、团委6、155、板报：品尝书香团委6、8七月1、做好本学期班主任量化考核，完成优秀班级评比2、暑假活动支配(依据教化局要求)3、社会实践活动-走进长白山共2页，当

13、前第2页12第2篇：七级下班主任工作安排土地坳中学2023年春季学期七年级（8）班班主任工作安排晏兴科 一、指导思想1、仔细学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教化教学理念，驾驭班主任工作的艺术，结合详细状况，实施爱的教化。2、充分依靠学生，组织学生，调动他们的主动性、创建性，创建一个和谐班集体。3、坚持抓常规教化，并利用一切有利因素，促使学生在纪律、学习等方面有更进一步的提高。4、一切为了学生，为了学生的一切，对学生终身发展负责。 二、班级状况分析：经过一个学期的学习和教化，多数学生已树立明确的学习目标，大多数学生养成了自觉主动学习的良好习惯，大部分学生能维护班级荣誉，部分同学进取心强，在

14、纪律、劳动等方面表现较好，团结帮助，呈现了较为良好的精神面貌和可塑的的潜质，整个班级已呈现出主动进取的态势。 三、工作目标：本学期我班的基本目标是：接着建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍；全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；接着培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培育一个团结、向上、文明的集体，争取成为“文明班”；整体学习成果能更上一层楼。四、详细措施：（一）接着贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德，养成良好的学习和行为习惯。1、接着抓好班级一日常规的管理实施，加强学生养成教化，培育学生良好的行为习惯。2、接着

15、通过班会，组织学生学习中学生日常行为规范、中学生守则，促进良好的班风、学风的形成。3、接着通过学校和班级的各种活动如校运会等各项竞赛，培育学生自信念和 集体观念，增加班级凝合力。4、接着结合常规教化，培育学生的良好的学习习惯，建立学习爱好小组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。 5、接着开展文明创建活动，争创文明学生。6、切实抓好本班的卫生保洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创建清洁卫生舒适的学习环境。7、利用班会课、宣扬栏等途径对学生进行各项平安教化：如交通平安、用电、防火、自我爱护、食品卫生平安等。（二）加强学生世界观、华蜜观和人生价值观的引

16、导和培育，努力建设学生的精神。1、接着以各个节假日为契机进行各种活动，进行思想教化。2、接着利用课余、周记本等与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生思想中存在的问题。3、接着做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教化、宣扬工作，培育学生健康心理和健全的人格。4、接着加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。 5、重视学生课外阅读的指导，以开启学生的生命黎明，建立学生精神家园。 6、开展“读书竞赛”等活动丰富学生的阅读生活。 7、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。 （三）实行民主管理，构建民主同等互爱互助的班级氛围。1、树立民主同等的新型师生观。在教

17、化活动中，要常常有意识的营造一种宽松和谐的师生双向沟通氛围，和学生交挚友，师生共建“情感热线”，进行心灵的沟通。2、构建新型的班级管理观。“人人都能当班干部”，我们要从培育每个学生的实力动身，在班中实行学生干部轮换制。把管理学生转变为学生服务，对学生的发展负责，为每个学生供应展示个人才能、实现自我价值的空间和舞台。 3、确立新型的特性发展观。用自己的一双“慧眼”去帮助学生发觉自我，相识自我，为各种人才的成长打好基础。4、宽容学生，悦纳学生，为学生供应一个既宽松又有利于他们发展的土壤和环境，赐予更多的呵护和友爱，使孩子的优点尽可能地发挥到极致。5、留意榜样的培育，并以他们为班级的核心力气，推动整

18、个班集体形成良好的班风和学风。（四）接着做好学校教化与家庭教化的结合，形成教化合力。1、平常，通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。2、结合本班状况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。3、接着做好家长对子女教化看法、方法、实力的摸排工作，针对不同类型的家长存在的不同的教化问题给以不同的指导，甚至是设法变更他们的教化看法和观念，使之和学校教化保持一样。4、加强与科任

19、老师的联系沟通，刚好发觉问题、解决问题，共同教化好学生。 四、各月份工作支配： 三月：1、开学常规教化（1）提出班级近期、中期目标，并且分解到每一位同学，让他们的目标清清晰楚、张贴上墙。学生个人确定各自目标。（2）接着加强平安教化，不断强化行为规范的教化和行为习惯的养成教化。 （3）座位调整，接着开展学习上“一带三”、“一帮一”活动。 2、主题班会： 开学第一课平安教化 （2）新学期，话志向 。四月：1、班级常规管理的适当调整：班干部的调整；劳动岗位；座位的调整等。 2、针对学校有不少学生到网吧上网的现象，在上学期实行“家长签字”制度的基础上，实行“到家打电话”制度，同时开展“上网利弊”正反探

20、讨活动，让学生在探讨中相识其危害。3、组织好第一次单元过关检测并做好总结工作。五月：本月重点是：（1） 期中考试 （2） 开展学习方法方面的活动 1、期中考试总动员。2、加强学法指导，引导学生学会学习，逐步适应中学学习方法，养成良好的学习习惯。3、五一放假前的纪律和平安教化。 4、主题班会正确对待挫折。 六月：1、期中考试的总结，进行嘉奖。2、主题班会：摆脱自负，挑战自卑，重塑自信 3、全能竞赛和其次次单元过关检测 七月：1、青春期教化为学生迈入初二做打算。 2、以“我写我自己”为题进行自我总结和相识。 3、期末考试总动员。4主题班会：怎么过一个开心的暑假和学生放假前教化。 5、布置暑假作业，

21、评比三好生，发通知书。 6、作好学期结束后的班级总结工作。 以上安排，望领导监督执行。第3篇：七级下学期工作安排七年级下学期工作安排20232023学年度下学期七年级班主任工作安排班级管理是一项非常困难而又细致的工作，我始终坚持德育首位的原则，充分利用班会、晨会、活动课等对学生进行思想政治教化，帮助学生树立起正确的世界观、人生观、价值观，培育学生追求内在的真善美的愿望。同时大力激励学生培育爱好爱好，发展特性，注意学生综合素养和实力的培育及熬炼，注意用爱心和耐性感染学生，因材施教，主动热忱地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋的优秀品质。教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养成肃穆仔细，一丝不苟的

22、良好的学习习惯。就此我制定本班工作安排如下：一、班级基本状况和目标：我班共有学生50人。其中男生23人，女生27人。优秀学生很少，中差生占绝大多数。住校生28人，其中男生12人，女生16人。虽说已进入初中，但学生心理仍比较放松，各方面竞争意识不强，学习习惯不好，尤其是学困生厌学心情严峻。如何调动学生的学习主动性和主动性，以期适应中学生活，并进一步加强班风和学风建设，是本学期班主任工作的首要任务。我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取勤奋的班风。二、指导思想老师的使命就是教

23、化好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。本学期我将全面贯彻执行党的教化工作方针，面对全体学生，以胜利教化为主线，以促进教学和保障教学为宗旨。教化学生既要提高学习成果，更要学会做人。在学校、团队、政教的共同领导下，主动与学生家庭及社会亲密协作，从学生的行为习惯和学习习惯入手，广泛开展德育活动，切实搞好“行为规范创建”活动，努力提高学生的综合素养，全面提升德育工作的实效性，为学生的后续发展和成材打下坚实的基础。三、工作要点（一）、加强班风建设 1、班级工作安排 依据学校德育工作安排的支配，引导学生开展各项实践活动。要加强思想品德教化和创新精神与实践实力的培育，面对全体学生，促

24、进学生全面发展。活动之前要制定好安排，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教化的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校内文化活动、社会实践活动等，友情中队举办一些联谊活动。 2、营造同等、团结、和谐、进取的班级氛围依据本班学生的学情特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。大力建设班风、学风；搞好培优补差工作，进一步扩大优秀生规模，极大转变学困生；在学校组织进行的班级管理量化考核中能够保持先进行列。我将从以下几方面着手：（1）制定班级公约、班风，创作班歌等。（2）布置教室环境。如设立

25、“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。（3）让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。3、班干部培育工作安排班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，帮助小干部树立威信；其次，激励小干部大胆工作，指引他们工作方法；第三，严格要求小干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个

26、小集体建立正确、健全的舆-论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。（二）、加强班级常规检查评比在上学期的基础上，本学期我将不断完善班级考核细则，并接着开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果。切实从班级自身动身，加强宣扬发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时仔细抓好班队课、夕会课等，并常常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班级管理更合理化、规范化、艺术化。（三）针对特别学生，开展特别教化1学期初排出特别学生名单（贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生），建立特别学生档案。2通过多种途

27、径，实行多种方法，对特别学生开展教化。通过视察、与学生谈心、听取各方看法，建立起丰富的信息网络，随时驾驭与调控特别学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。特殊要充分调动家长的主动性，取得共识，协作学校教化好孩子。3针对行为习惯差、自控力差的学生，加强学生的思想品德、学习看法、日常行规等方面进行教化和训练。4开展帮困助困活动。学校设立爱心基金，通过“结对助困”等活动，从生活、学习等方面对贫困学生进行关切帮助。四、详细工作措施：1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围

28、，构建良好的班级文化。3、利用班级刊物对学生进行思想教化，发挥学生的主观能动性，激励学生。4、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力。 5、定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。 6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。7、组织学生主动参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。8、搞好家校结合，做好家访、家长会工作。定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态。虽然目前这些学生的成果普遍不是很好，好学生也不是许多，但是我还有三年的时间，我信任在这三年中，我会取得良好的成果的，这不是我一时的冲动，而是我多年班主任工作积累的阅历。在小学学习不好，不代表到中学学习成果不

29、好，只要肯努力，将学生的学习气氛带动起来，那么我们就会迎来一个美妙的明天！我信任通过不断学习和总结阅历，自己各方面的实力会有很大提高的，班级工作也将会干得更精彩。志成学校20232023下学期七年级工作安排一、指导思想仔细学习学校各处室相关的工作安排，全面实行学校各处室工作安排中所涉及的年级工作内容。本学期结合七年级上学期工作安排总结，以促进学校德育工作发展，提高学生德育水平，夯实学生学习基础，全面提升学生成果为核心。同时加强学生的常规管理，培育学生文明守纪的行为习惯，保持七年级的和谐、稳定、健康发展。二、年级工作目标 1、德育目标以“学校先成人再成才”的办学理念，加强学生文明守纪的行为习惯的

30、养成，使新、老学生逐步提升自我约束和自我管理实力。 2、教化教学目标培育学生良好的学习习惯，提高自学实力和自学意识，夯实学问基础，努力缩小两极分化，因材施教使学生学习成果稳步提升。 3、集体建设目标培育学生的集体意识，创建主动向上的班级文化氛围，注意班级的班风、学风和文化建设，完成好学校的各项常规教化和主题教化，重视学生干部的培育，形成坚毅的领导核心，建设好班集体。三、年级工作安排1、年级老师队伍建设依据七年级老师队伍年轻老师多，教学阅历不足的特点，安排通过教务处听课、评课、集体备课等工作支配，主动参加，虚心学习，擅长请教，多学多问努力提升本身的业务水平和教学水平，创建一个开心和谐的年级教化教

31、学氛围。按学校教务处工作支配，组织年轻老师公开课，优秀老师示范课及讲课竞赛，七年级老师要仔细参加，要仔细听课、备课，相关公开课老师要仔细探讨教材教法，仔细备课，努力做好自身工作。 2、班主任团队建设（1）班主任依据本班级自身特点，制定班级工作安排，依据学生自身状况，制定相宜的教学策略。班主任要常抓不懈，利用班会、晨会对学生进行常规教化、平安教化对学生的自身状况能够基本驾驭。 （2）仔细做好本班学生状况分析，制定可行的班级安排，对班委会可做适当调整，做好各项打算工作，让学生尽快适应学校生活、学习。（3）依据学校工作支配和年级工作状况结合年级内学生状况，适时召开年级组班主任会，对班级状况进行沟通，

32、加强年级组内班主任团队建设。3、学生德育教化安排（1）抓好日常行为规范。依据七年级学生特点，开学第一阶段学习学校各项规章制度，以及中学生守则和中学生行为规范，从细微环节处规范学生的日常行为，主要涉及：起床、晨读、上课、课间、课间操、就餐、就寝、纪律、卫生、平安使之贯穿整个学期。（2）搞好德育量化好操行评定，充分利用起班级内学生个人量化评定表，制定学生班级内对学生的量化评定方法，切实规范学生行为。 （3）重视学生干部的培育，建立得力的班集体核心，树立良好的班风、学风，使每个学生都能受到感染、熏陶。（4）建立学生状况档案，建立家校联系册，刚好与学生及家长沟通沟通，驾驭学生基本状况；了解学生情感看法

33、，使学生树立起正确的人生观、世界观、价值观。年级组全部工作以学校为导向，以学生为中心，结合自身年级状况开创性的绽开工作，真正使学生成人成才。七年级组2023年2月23日20232023学年度其次学期七年级班主任工作安排七（2）班班共有学生49人，男28人，女21人，属于中层班级，学生比较听话守纪，但勤奋学习的人数不多，本人有决心、有实力、把该班搞好。在新的学期，将根据班级的实际状况工作，根据学生的实际状况重点辅导，信任自己可以将学生带到一个新的高度！为带好这个班，特制定如下工作安排：一、工作目标：德育：开展五讲：“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德”；四美：“心灵美、语言美、行为美、环境美

34、”；三酷爱：“酷爱祖国、酷爱秋长中学、酷爱生活”教化。 纪律：保持课堂的有序获得学问，上课时课堂活跃，下课后班级秩序井然，无打架现象。学习：杜绝抄作业的现象，狠抓薄弱科目及主干科目，保持班级整体成果的上升趋势。卫生：注意卫生的保持工作，抓好分担区的整齐工作。文体：主动参与学校各项活动，并开展班级活动使学生身心得到熬炼。二、详细工作及措施：1、全面总结上学期班级工作得失，大力张扬成果，弘扬先进，接着发扬上学期的优良传统，冷静分析存在的问题，制定相应措施，力求全面解决问题。2、接着组织学生仔细学习中学生日常行为规范和中学生守则以及校纪校规、班纪班规，并逐条落实。3、强化学生干部的职能。进一步明确干

35、部的职责，明确分工，人人有事做，事事有人管；加强干部工作实力和方法的指导，让每位干部充分发挥工作潜能，最大限度的为班级服务，为同学服务，为老师分忧；培育干部的正义和正气，让正气充溢班级。4、加强班级文化建设。建设墙壁文化，让每一堵墙都说话；建设环境文化，做到窗明几净，桌椅物品摆放整齐，做无声的老师；重点建设思想文化，让刻苦、勤奋、进取、团结、勤俭、节约、互助、友爱、宽恕等精神和品质在教室生根、发芽、开花、结果。5、培育良好的学习习惯。上课要求学生集中留意力听讲，读书要求学生放开声音，作业要求书写工整、按时完成，课前要求学生刚好预习，课后要求学生仔细复习，学习任务当天完成。6、利用考试的杠杆作用

36、，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找阅历与不足，并列出整改安排和下次考试的目标。7、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的心里问题。8、加强家校联系。电话联系不断，家访活动常常。让家长了解学校，了解班级，了解学生，取得家长的协作和支持。 9、利用好班会课，仔细开展主题教化。10、加强科任老师间的联系，刚好沟通，为科任老师的工作分忧解愁。三、争创模范班集体 第一，要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，主动参与义务劳动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持四周环境的整齐卫生，也保持个人的卫生和服饰整齐。其次，培育学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学

37、的好风气。形成“优比优、优带中、中帮差”的学习氛围。第三，融洽师生关系。经过一学期的接触交往，我和这个班的学生已经特别有感情了，我信任我真诚的爱和关切，他们是应当能够体会到的。四、日常事务支配：每天必做的事情1、支配班干部听写英语单词，语文生字词，检查班级卫生，班级日志。2跟踪了解各科课，改作业，关注学生的听课和学习状况，刚好处理班级发生的问题。3自习课的管理，要养成学生自觉宁静的上自习的习惯。关注班级的上课状况，对课堂上表现主动的同学赐予表 扬，不足的同学提出指责，并张榜公布。每天找至少两名同学谈心。每周必做的事情。1组织班会，利用班会来渗透素养教化。2大组评比，每周评出一个先进组，各组之间

38、换坐位。评比出行为习惯模范者。每月必做的事情。1参与学校统一的月考，统计月考的成果，嘉奖进步的学生。 2利用家校平台和家长联系，让家长刚好了解学生在校的状况。 3擅长发觉人才，给更多的学生熬炼实力的机会。七（2）班 2023/3/10第4篇：七级下学期级组工作安排一、指导思想：一个学期以来，在全体师生的共同努力下，七年级各项教化教学工作有序、有效开展，圆满地完成了学校及年级制定的各项教化教学工作安排和任务，业务精良、实干巧干的优秀老师团队和遵规守纪、主动向上的学生团队正渐渐形成。因此本学期，年级将以学校的工作思路为指针，接着以“养成规范”教化为重点，紧抓“教学质量”这个核心，以促进学生文明行为

39、习惯和学习习惯为教化主攻方向，加强教化教学常规管理，形成良好的学习风气，主动协作教育处的工作，抓好年级师生的教化教学工作，不断提升工作效益。二、工作目标：1、学生管理目标：树立一个理念（促进学生健康、欢乐、自信、发展），突出一个主题（和谐教化），加强两个规范（中学生守则、中学生行为规范），融洽两种关系（生生、师生），培育五自人才（人格上自尊、行为上自律、学习上自主、生活上自律、体魄上自强）。2、老师队伍建设目标:全体老师提高思想觉悟，加强师德师风建设，发扬敬业奉献精神，建立敬业、爱岗、创新、团结的老师队伍。三、工作重点：1、坚固树立平安意识，平安教化常抓不懈。2、协作教务处，深化年级考试学科老

40、师“建构式”生态课堂改革，打造高效课堂。3、严格、规范地做好年级管理与服务工作，在年级教化教学管理的精细化上要效益。4、主动创设与开展学生文体活动，丰富学生校内文化生活。 四、详细措施：1 / 4（一）老师队伍建设：加强组内老师的团结合作意识，树立“一盘棋”思想。营造全员育人、健康向上的工作环境，形成听从学校、年级组大局、班主任与课任老师紧密协作的良好局面。同事间工作上多协作，生活上多照看，思想上多沟通，力争使七年级组成为一个和谐的团队。主要措施：自身方面：提高自己的服务意识和服务质量，提倡“实效”服务，信任自己付出，能够让同仁心情上欢乐、业绩上提升；坚持走进课堂，了解老师的教学状况，相互沟通

41、借鉴。老师方面：提倡同伴互助（校内学习）与专家引领（观摩课例、教化教学论著）相结合，除了常规的学习方式外，可以适时增加对老师心灵触动较大的文章进行学习，或者读一些励志类的文章。同时利用年级会，给老师供应更多的沟通的平台，让老师能对学校的各项工作献计献策。（二）德育工作：1、切实加强学生的法制平安教化。重点是对后进生的教化与管理。平安教化要时时讲，刻刻讲，不怕麻烦，要教给学生平安急救方法，保证事故率为零。2、加强班主任队伍建设。班主任是每个班级的管理者，是该班级的灵魂。 管理负责与否将干脆影响到该班的班风，班风影响到学风，学风影响到教化、教学的质量。因此，每个班主任必需仔细学习有关班级管理理论和

42、心理教化理论，仔细学习学校的有关规定，主动探究创建优秀班集体的有效途径，争当“文明班级”。要擅长做好每一个学生思想教化工作，协调好任课老师与学生之间的关系。并要做好学校临时安排的各项任务和各部门安排的任务。3、抓好学生行为规范和养成教化。学生返校入班的第一个月是行为规范月，班主任和协管员要抓好起始阶段的习惯养成教化，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事。树立学生的竞争意识、平安意识、合作意识。强化考勤、卫生、两操、上课、自习等常规管理和考核，培育学生养成良好的习惯。2 / 44、通过集体教化、个别谈话、调查走访等方式，刚好发觉“行为不良生”的思想动态和行为，本着“多关爱、多服务、多指导、多

43、激励、少指责”的原则，帮助教化学生，促进学生的全面发展。定期召开家长座谈会，建立学校与家庭联系制度，通过进行多种形式进行家访，刚好与家长反映学生在校状况和年级所做的各项工作，形成教化合力，齐抓共管，提高教化教学成效。5、搞好班级文化建设，班级黑板报有专人负责，要保证质量，使班级文化气息深厚，给学生以薰陶与教化。6、提高班会课的质量，班会课课必需用以做学生的思想工作，坚决杜绝挪作它用。每一堂班会必需先备课，并做到主题明、条理清、针对强。围绕学校德育工作重点，结合班级特点，深化开展教化，让学生懂得自我规范的重要性，学习的目的是什么，我的目标将怎样去实现。班会课宜形式多样，调动学生主动参加，让学生能

44、受到心灵的启迪，有所收获，真正做好帮助教化的作用。7、协作学校主动有效地开展丰富多彩地特色活动。给学生一个展示自己舞台，激励学生特性化发展，组织开展放学后学生的爱好活动。让他们能在适合自己的活动中更好地体验和感悟：生活的美妙，学习的欢乐，成长的乐趣。（三）教学工作：工作重点：规范学生学习习惯，加强班级学风建设，形成良好的学习氛围。帮助教务处开展教学教研活动，强化质量意识，以抓教学质量为中心，加强过程管理，各学科优秀率、及格率、平均分要位居区领先地位。主要措施：抓实课程改革，推动主体探究模式下的高效课堂创建。 落实“小组合作学习”，提高小组合作学习的有效性：（1）把握老师定位，发挥老师主导作用。

45、（2）分工明确，让学生成为小组学习的主子。合作学习是小组成员为了完成共同任务，有着明确分工的互助性学习活动。发材料、做试验、记录、发言、总结、汇报等等都由不同的学生担当，使每人在小组学习中都有表现自己的机会。（3）建立机制，促进合作习惯的养成。我们要有意识地3 / 4强化学习小组的集体荣誉感，让每一个成员感到自己的行为会影响整组的学习结果，引导学生学会倾听别人的述说，敬重别人的看法，主动参加，学会思索。七年级的工作重在对学生行为习惯的养成教化，文化素养的基础教化，校内生活的平安教化。全体老师要树立全员德育教化的思想，言传身教，严格规范自己的言行、齐抓共管，营造良好的德育氛围。每位老师都要以主子

46、翁的责任感遵守学校的规章制度，按时到岗，尽职尽责的完成自己的工作任务。在新的学期，七年级的各项工作肯定会更上一层楼！4 / 4第5篇：七级下教学安排七年级数学下教学工作安排一、学情分析经过前一段时间的数学教学,发觉班上尖子生少,中等生较多,差生许多,学习看法和学习习惯存在差异。优生的数学思维得到了熬炼和培育，数学学问驾驭得较坚固。而差生的智力和学问发展得较差，数学学问上一些基本的内容还很模糊，课堂上参加度不高，有时还须要老师提示。但从总体上来看,绝大多数学生学习还是很努力,也驾驭了肯定的学习数学的方法和技巧。有个别学生驾驭了初步的学习方法,能够进行简洁的习题讲解。上学期学生学习了有理数及其相关

47、运算，整式的加减，相交线与平行线，学生数学上的计算实力、阅读理解实力、实践探究实力得到了发展与培育，对图形及图形间数量关系有初步相识，逻辑思维与逻辑推理实力得到了发展与培育，学生从形象思维到抽象思维的过渡阶段，抽象思维得到了较好的发展。但有一部分同学没有达到应当达到的发展高度，学生课外自主拓展学问的实力几乎没有。通过教化与训练培育，绝大部分学生能够仔细对等每次作业，刚好订正作业中的错误，课堂上能用心致至的进行学习和思索问题，学生学习数学的爱好得到了激发与进一步的发展，课堂整体表现活跃，主动开动脑筋，学生乐于合作学习，喜爱动手试验。但在学习习惯上，学生的课前预习、课堂上记笔记的习惯培育得很不志向，这与我在教学中不提倡课前预习，少做笔记有关。我认为课前预习易使学生圈于教材框定的范围和思索方法，不利于发散思维实力的培育，应当在课堂上充分发挥学生的想象与思索，敢于大胆思索，课堂上就把时间有在思索问题上，而不应当用在当“打字员”上。本学期要思索如何克服课前预习、课堂上记笔记的弊端，发挥其有利的一面，学生对思索规律的小结，刚好复习、总结上的习惯，刚好订正作业和试卷中的错误的习惯还须要加强。课堂上用心致至的听讲，表扬和激励阅读与数学有关的课外读物，引导学生自主拓展和加深