关于学生调查报告9篇.docx

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1、关于学生调查报告9篇关于学生调查报告9篇随着社会一步步向前发展，报告与我们的生活紧密相连，报告中提到的全部信息应当是精确无误的。那么一般报告是怎么写的呢？下面是我整理的学生调查报告10篇，欢迎大家共享。学生调查报告 篇1摘要：为了解小学生的学习和生活状况，倾听他们的心声，我进行了“小学生学习和生活现况与期望调查”。调查主要实行问卷调查、座谈会等形式进行，共发问卷40份。调查对象涉及小学四年级学生。调查发觉，近年来基础教化有了很大的发展，素养教化理念深化人心。多数小学生能够认同当前的学习和生活状况。他们对课堂教学和老师的基本素养、对父母的家庭教化基本认同。但现实生活中也存在着一些制约素养教化全面

2、实施的因素，主要表现在学习压力大、课业负担重、对考试及成果排名等心情冲突、对父母和老师有更高要求等。因此，提高老师和父母素养是我们成人刻不待时的责任。关键词：调查、老师素养、信任、考试一、问题的提出：现实生活中制约素养教化的因素有哪些？常常听到孩子埋怨自己的父母没有时间陪自己学习或嬉戏，独自去外面玩，反而给他们买许多的考卷做，感觉极不平衡。在家享受不到乐趣，在学校还是一样，成天被作业包围，常常考试，考不好还得接受指责，孩子觉得压力很大。今年来，时常有报道，有些学生因学习压力大而离家出走，甚至跳楼自杀。二、探讨对象与探讨方法：探讨对象为小学四年级学生，探讨方法主要实行问卷调查、座谈会等形式进行。

3、三、探讨结果的思索与分析：1、多数小学生认同目前的课堂教学形式调查显示，60%的小学生认为老师在课堂教学中没有大量重复课本内容；83%的小学生认为老师的课堂教学形式大部分是敏捷多样的；90%小学生认为老师在课堂上的教学大部分内容既能传授学问，又留意培育学生的视察实力和动手实力。可见，现在的学生对老师的教学还是比较关注的。我认为：老师应领悟新课改的精神，将精神落实到实处。在教学中，贯穿新的教学理念，力求培育全面发展的社会主义事业接班人。在新课改的今日，绝大多数老师都能在教化教学过程中，运用启发式、探讨式、探究式等教学方法，深化开发学生的思维资源，培育学生的创新思维习惯，启发与引导学生通过主动主动

4、的思维活动进行学习，勤奋的思索，不断的对所学习的各种学问信息进行加工转换、消化汲取，获得新学问。2、大部分小学生的作业时间超标，普遍希望缩短作业时间虽然“减负”呼声喊了多年，但小学生的学习负担依旧沉重。调查发觉，无论是平常还是周末，小学生在写作业时间上的超标比例均超过一半。依据教化部规定，小学生四、五、六年纪的作业量应在60分钟内完成。而现在小学生的作业负担依旧有增无减。对于“你希望每天多长时间完成作业”有38%的小学生希望在半小时内完成家庭作业，有53%小学生希望在一小时内完成家庭作业，10%小学生希望在二小时内完成家庭作业。虽然有一半学生的愿望已超过国家规定的标准，可见，他们实际的作业时间

5、要远远超过期望的时间。说真的，老师布置的作业还不算多，而是大部分家长“望子成龙”的心情，让孩子们负担加重，另外买了很多考卷让孩子们完成。时常听到学生的埋怨。其实，作业量不在多，而在精，能驾驭重点、要点就够了。老师上课时也不愿望见他们老是打着哈欠，无精打采的样子。这样只会造成恶性循环，觉睡不好，学习更无能为力。3、小学生最渴望得到父母的信任，最不满父母说话不算话社会的变动，伴随而来的是人们价值观念与生活方式的改变，这种改变猛烈地冲击着家庭的领地，导致产生离婚家庭、单亲家庭、寄养家庭、贫苦家庭、富有家庭等等。这形形色色不同形态的家庭环境，会在不同程度上影响到孩子。调查显示，小学生最渴望得到父母的信

6、任，最不满父母说话不算话。在问卷中得出，小学生最喜爱父母做事有：信任我（40%）、说话算话（23%）、给我辅导功课（37%）。另外，小学生对父母不满的是：说话不算话（35%）、对我管的太多（25%）、在家打麻将（40%），以上数据说明孩子们希望父母给他们宁静的学习环境，做孩子们学习的榜样。父母才是孩子的第一任老师，培育出一个品德高尚的好孩子是大多数父母的共同目标。美国闻名心理学家大卫-艾尔金德认为，要想让孩子有教养、守道德，父母必需是一个品德高尚的人。儿童教化专家还认为，孩子的一举一动都源于对大人的耳闻目染。“我们应当用行动去教化儿童，只有身教所不能做到的才用言教”卢梭。不要在家里以居高临下的

7、看法对待孩子。孩子从小就在受敬重的环境下成长，他就会自然地敬重他人。4、小学生对考试既爱有恨，大部分小学生认为考试能够促进学习，同时也有的学生因考试“心情不好”“素养教化”这股春风早就吹遍大江南北，但事实上“应试教化”还依旧引领潮流。而在“学而优则仕”传统思想的影响下，我国大部分学生的家长历来是把孩子的学业成就置于第一位重要的位置，所以，教化的供需冲突显得异样尖锐，那么唯一合理的方法，就是通过考试竞争，优胜劣汰。于是，孩子们从第一天挎着书包上学起，就面临着无形而又惊慌的学习压力。学生对此又是怎样的想法呢？调查显示，大部分小学生喜爱考试，而这部分的学生是成果较好的，他们希望通过考试来显示自己。9

8、0%的小学生认为考试能够促进学习，但又有58%的小学生认为考试防碍了学生素养的全面发展和提高。过重的学习压力造成学生心情不好、不想学习、自卑等感受。有部分的小学生因为考试而“心情不好”，这说明，小学生对考试的心情很冲突，既爱又恨，尽管考试造成了他们过重的心理负担，但仍旧对考试有着高度的认同。令人担忧的是在这种状况下的学习，使大部分的学生失去了学习的爱好。可见，考试干脆关系到小学生的学习状态，关系到他们的身心健康。常常能听到学生说：我一听到考试，腿都在抖。甚至有的学生在考完试后还处于惊慌状态。其实说这些话的还是好学生。这么小莫非就患有考前综合症了吗？我认为，这一现象的造成，关键是“应试教化”的陈

9、旧观念影响至深。怎样让孩子真正减负，唯恐先将中国的教化体制改头换面才行。5、道德品质好、教学看法好、敬重学生是小学生看中的老师素养老师是学生成长的重要引导者。老师与学生的关系是老师劳动过程中最基本的人际关系，是构成学校教化教学的基矗老师处于这种关系之中所体现出来的道德素养凹凸，干脆影响到教书育人的质量和效果。在了解小学生最喜爱的什么样的老师时，当问到“你认为具备哪些素养对老师更重要？”多数小学生认为老师应当具备：道德品质好（28%）、教学看法好（47%）、敬重学生（10%）、仔细负责（37%）、讲课好玩（23%）等。以上数据可以看出，小学生对老师的道德品质、教法教态有较高的期望和要求。他们期望

10、老师道德品质好、教学水平高、能够敬重学生、容纳有缺点的学生、能够针对学生的不同特点进行教化。师生相处也是一门艺术，建立新型的师生关系是新时代的趋势所向。怎样改善师生关系呢，道理很简洁，就是到学生中去。假如师生间没有隔阂，学生把老师当成自己的知心挚友，那么老师对学生的教化影响的力气确定是最大的。老师应当本着同等、信任、敬重的原则对待学生。6、对成果排名各抒己见，一半学生认为成果是个人隐私，另一半学生认为考试成果应当公开对考试的冲突心情也反映在成果排名的看法上，调查显示，对“成果是个人隐私，不应当公布”这一观点，有25%的小学生特别赞同，有40%的小学生比较赞同，有12%的小学生比较反对这一观点，

11、有23%的小学生特别反对。可见，在成果排名这一问题上，小学生的看法也是很冲突的，对成果排名的支持，反映了小学生竞争的剧烈需求，但同时又承受极大的压力。教化行政部门也曾明文规定不允许依据学生成果进行排名，但从学生剧烈的竞争需求来看，单靠教化行政部门的硬性规定往往以奏效，须要与教化的深层问题配套解决。就本人所在教学区域，常常会进行抽测，进行学校及班级的排名，无形中加重老师的压力。当然，最终还得让学生付出。我想，学生也是不堪重负、苦不敢言。还是让“成果排名”早点散去。四、建议：1、提高学生父母的综合素养是新时代对家长的要求，因此，我认为：应充分发挥学校的“家长学校”的作用，定时为家长挚友传输新的教化

12、理念，真正地做到家长、学校两方面协作。2、学校方面应大力支持老师进行各方面素养的提高。如：班主任进修、各科老师展示课、各种培训等。3、作为家长应常常和老师在一起沟通，从实际动身去教化、引导孩子，让孩子健康成长。4、提高全民素养，让整个社会都增加意识，让人们都去关切下一代。5、教化部门应刚好、适时关注教化动态，以实际行动去关注下一代。学生调查报告 篇2随着生活水平的改善，手机的普及率起先上升，且运用者范围也起先扩张，还记得前几年，拥有一部属于自己的手机，是一件很了不得的事，而且，还是大人们的事而已，高校生、中学生.想也别想！但是20世纪的今日，却不同了，在学校里，手机几乎是人手一部的通讯工具，接

13、着是中学生，小学生，父母为了跟儿女得到第一时间的联络，纷纷给儿女们买起手机来，有得学生身上还有两部手机呢，那更不用说手机电话卡了。从以前的“水壶”到现在的只有手掌大的手机，无论从功能到外表都是一个大飞跃，但是，价格却成反比，这对消费者来说无疑是一个买机好时期，所以不少学生赶上了这好时期，拥有了属于自己的手机，而且越来约年轻化。特殊是近两年，随着手机价格的下降、短信服务的开通和各种手机sim卡的出现，手机不再是一种高身份的象征或遥不行及的幻想，而是成为一种较为普及的通讯工具。摘要：这次调查主要是有针对性地就购买手机的心态、中学生拥有手机的总体利弊以及校内实现手机普及这一社会现象的正常与否和影响中

14、学生购买决策的因素等。调查采纳问卷形式，抽样调查，共发出调查问卷100份，胜利回收93份。在性别构成上基本持平，其中男性占52%，女性所占比例是48%。经过对调查问卷结果的统计，其结果分析如下。调查中发觉，80%的同学已经拥有一部属于自己的手机，就算短暂还没购买手机的同学，其中大部分人认为在学里很有必要有一部手机。其理由是：首先，便于联系，这既包括自己联系亲人，也包括同学挚友联系自己。1、手机的品牌、价格、档次及考虑因素调查发觉中学生所购买的手机品牌基本上都是洋品牌，摩托罗拉，索尼爱立信，诺基亚倍受中学生青睐，三者共占调查总数的55%。而国产手机问津者很少，如国产王牌 tcl、波导，所购者也不

15、多，两者共占12%，可见中学生在手机品牌上基本倾向于洋品牌。中学生所购手机价格基本在20xx3000元之间，约占总数的76%，高于3000元和低于20xx元共占20.30%，1000元以下的低档手机则无人问津。调查还发觉确定中学生购买手机的主要因素是手机的质量，其次是价格和外观。2、资金来源主要来源于父母的约为71.19%，8.26%的中学生是自己打工挣的钱，11.23%是勒紧裤腰带从生活费中挤出来的，9.32%是别人送的，基本上不存在向别人借钱或银行贷款购买手机的现象。3、忽如一夜春风来校内里的手机消费状况调查显示，选用充值卡在高校生中仍占大多数，这样可以保证每月的话费保持在本人可限制的范围

16、内，集中在每月元至元之间。短信费所占月通话费比例在逐步提高，6左右的同学每月短信费都超过了话费总额的，甚至有四分之一的同学每月的短信费占话费总额的6以上。短信息已经成为目前高校生通信的重要手段。4、购机目的及交往对象中学生购买手机有36人是为了通信须要，占总人数的38.70%，是因为社会发展的趋势，有6.45%的人是因为受别人的影响，23人是因为看中了手机的功能；而另有21人，约占22.58%购买手机是没有缘由的想购买就购买了，约有7人选择其他，约占7.53%，中学生购买手机主要用于同学挚友之间沟通的约占64.1%，而用于跟父母交往的很少，只有23.56%学生是追求特性的群体，在手机的运用上也

17、不例外，近48%的学生中意拍照手机，34.0的学生运用下载的流行音乐作为铃声。随着彩屏和摄像手机的普及率上升，学生也起先更多的运用下载图片或者自己拍摄的图片，甚至自己制作的图片作为待机图片。5、手机的运用状况（1）更新频率低中学生在手机的更新上持比较谨慎的看法，超过半数的同学在这学期间没有更换的准备。这主要是因为中学生购买手机的经济来源主要是由家里担当，因此父母不允许子女频繁地更换手机。但是我们从中学生能承受的手机价格中可以发觉，虽然20xx元左右的手机目前仍占在校高校生需求的最大比例，但随着他们日益参加到社会实践中直至参与工作，大多数同学的将来目标更倾向于高于3000元的高档手机，更多的可支

18、配收入将成为满意他们需求的经济保证，他们也将成为中高档手机的潜在消费群。昂贵的话费依旧是在校学生手机族的最大苦恼(25.42%),其次是担忧被偷,占1/5,另外占用时间多占11.23%,怕被人骚扰,的占15.04%,以及款色不流行占11.65%。（2）一半是海水一半是火焰学生运用手机的利弊中学生运用手机会引起社会的争议，主要是因为手机作为高端消费产品，在校学生由于生活圈较为固定，没有必要，可能会是一种物质的奢侈。其二是简单造成不好的消费习惯，同时影响学习，作为当事人我们应当如何看待这个问题的呢？由于中学生处于性格塑造时期，思想不稳定，心情波动大，易受外界环境影响等特征，使得他们的消费存在肯定程

19、度的盲目性，手机的运用存在肯定的负面影响，在分析运用手机不利的影响中，主要体现在影响上课、造成不好的消费习惯、奢侈钱，比例分别为28.1%、19.6%、23.1%，而认为没有坏处的比例为21.5%。这也反映出学生学习与社交活动之间存在冲突，如何处理好这种冲突则须要社会正确引导。另外，专家认为：手机辐射不容忽视今年4月7日，英国星期日泰晤士报发表的一份探讨报告提示人们，由于青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄，因此，孩子在运用手机时，大脑中汲取的辐射比成年人要高出50%。对一个5岁的孩子来说，辐射会渗入其大脑50%的区域；对10岁的孩子来说，辐射则会渗入其大脑30%的区域。而德国防辐射机构主席沃

20、尔弗拉姆柯尼希也对当地媒体柏林日报表示，为健康着想，人们尤其是儿童应当尽量削减手机的运用。“一般来说，手机通话应尽可能短。父母应使子女尽可能远离这项高科技。”而一位从事职业病防治的教授也表示，青少年的免疫系统较成人脆弱，因而特殊简单受到手机辐射的影响。手机辐射会对脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。而手机嬉戏也有可能使孩子耳聋，一般来说，85分贝就有可能损害听力，当把手机放在耳边时，有些嬉戏的伴音比喷气式飞机发动机旁边的噪音还大，最差的手机噪音达133分贝，大大超过120分贝的苦痛极限。学生调查报告 篇3为保障学生乘车平安，促进城乡义务教化均衡发展，依据上级有关文件精神和指导看法

21、，我校于20xx年12月对在校学生上下学乘车状况做了深化的调查探讨，现将调研状况报告如下：一、目前现状1.我校现有附属幼儿园一所，在校幼儿91人，其中离家较远需乘车接送的幼儿共计48名。我校接送幼儿的车辆共2辆，均为签订协议的私家营运车辆。2.我校现有的学生接送车均为签订协议的私家营运车辆。共有2辆面的车，主要运营线路、停靠站点、运营里程见（附表）二、详细做法1.完善校车档案，签订责任书，强化管理。20xx年依据上级下发文件我校开展了校车平安专项检查，学校建立完善校车档案。学校与校车全部人、校车司机、跟车老师签订了校车平安运行管理责任书，实行校车平安层级管理和首问负责制。今年3月，为进一步明确

22、校车管理责任，加强校车平安运行管理工作，学校进一步完善了校车档案，杜绝了校车违章违法和不文明现象发生，确保我校校车平安运行。2.主动宣扬校车公司正规校车，着力规范校车运营。今年9月，召开了接送学生车辆专题会议，会上学校主动宣扬甘州区校车公司正规校车，希望家长们接受其正规的接送，但幼儿家长因费用过高，拒绝校车公司校车接送，一样同意接着由签订协议的私家营运车辆接送。3.面对频繁发生的中小学生交通平安事故和日益严峻的中小学生交通平安形势，为进一步加强我校学生、幼儿的交通平安意识，学校特地召开了平安学问讲座，下发了家长平安学问宣扬教化手册，普及交通平安学问，提高文明交通意识和自我爱护实力，预防和削减交

23、通事故发生。同时制定了特地的校车管理方法，并定期对司机进行平安培训。接送幼儿车辆基本做到了不超员、不超速，老师上下车接送学生。与此同时学校与司机、跟车老师签订了20xx年校车平安运行管理目标责任书。确保车辆不超载、不超速，杜绝司机酒后驾驶、疲惫驾驶。三、存在的问题(一)车辆及驾驶人状况堪忧从我校幼儿园状况看，接送学生的车辆均为私人营运的面包车，平安性能很低，令人非常担忧。驾驶人素养参差不齐，整体偏低，平安意识还不强，又因接送学生不同于一般乘客，所以根本没有具备从业资格的，个别驾驶人甚至连驾驶证都没有。(二)存在超员现象从对接送学生车辆的专项调查来看，有时存在超员现象。缘由主要有三个方面：一是车

24、主及驾驶人为了一味地追求经济效益的最大化，能上多少上多少，能跑多快就跑多快，特殊是幼儿园的接送车，认为学生所占空间小，超载不会影响平安。二是学生乘车时间集中。学生上、下学的时间都是在规定的一个时段内，搭乘车辆的学生只要看到有车，就会争着上车，而驾驶人也不拒载;三是时间紧。接送学生的车辆，由于接送时间的特别性要求，在实际接送中几乎是“一次到位”，增加了超载现象发生的概率。四、建议：1.若政府统一管理，实行校车专营，依据农村经济状况，学生可担当的乘车费用不会很高，尚需政府赐予补贴。2.我们建议动员家长统一交由校车运营公司接送，以提高平安系数，保证学生上下学得平安。3.校车运营管理应由政府领导的校车

25、公司统一管理，财政补贴资金按学期视校车运营平安状况拨付给校车公司。学生调查报告 篇4高校生对高校服务的满足度是指在校期间从学习、生活等各方面的心理感受，以及个人看法，在校高校生对于高校的服务满足度往往是偏低的，因此，提高高校生对高校服务满足度是全社会的努力，高校的学习、生活环境很大程度上也影响了学生的择校以及招生，只有高校生对高校满足，才能更好地学习，为我国以后的发展做出贡献。一、服务满足度现状分析1、大多数学生对于数学老师的教学方法存在很大程度的不满，主要缘由是大多数数学老师是教学阅历和水平丰富的老教授，对于现代化的信息教学设备运用不来；2、公共课的教学往往是多个班级运用一个大教室的统一教学

26、，但往往这样的教学场面较为混乱，使一些有想法学习的学生不能有效的学习；3、图书馆往往在周末和节假日就会关门，导致许多学生想在周末或者节假日前往阅读未果，因此因建议延长开放时间；4、大型体育活动次数较少，业余生活相对枯燥，体育设施建设也较少；5、重要的学术和讲座宣扬力度不够，学生们无非刚好得到通知；二、提高满足度的策略1、重视高校的社会现象，树立高校的品牌意识，重视口碑的传播，学生的口碑传播是不容小觑的，因此，要重视在校高校生对学校服务的满足度，从微小入手，仔细关切每一个同学，提高满足度，通过学生的口碑宣扬为学校塑造良好形象，同时注意每一个学校员工的素养培育，树立主子翁意识；2、加大教学设备的投

27、入运用，为了良好的教学环境，在教学设备的资金投入上不应手软，运用先进的教学仪器，给学生们带来全新的教学环境，并且重视学生实践实力的培育，不但要理论学的好，更要理论与实际相结合，高校在教化方面应依据教学内容创建肯定的条件培育学生的实践动手实力；3、加强师资队伍的建设和培育，加大对老师任教的审核力度，对老师定期进行考核和评估，并让学生参加评估当中；4、加强校内文化建设，丰富学生课余校内文化生活，让学生对于学校服务的满足度有所提高，对于高校生应正确引导，以防误入歧途，充溢其课余生活；5、提高生活服务管理，重视高校高校生的吃住满足度，加强对食堂从质到量的管理，满意学生的不同需求，保障其生活的基本要求。

28、学生调查报告 篇5小学生早晨要不要吃早餐是广阔家长关切的一个社会问题。为了进一步了解学生吃早餐状况，我对经二路小学一至六年级同学吃早餐状况进行了调查。现将调查结果报告如下：一、调查经过记者：“甲同学，请问你吃早餐了吗?”甲同学：“没有。”记者：“是不想吃吗?”甲同学：“不是。是因为早晨时间太紧，家长来不及做。”记者：“乙同学，请问你早餐吃什么?”乙同学：“牛奶和煎鸡蛋。”记者：“常常这样吗?”乙同学：“不是。大多数时间是吃妈妈平常给我打算的好吃的(零食)。”丙同学：“我常常在地摊买吃的。”二、基本状况本次调查共涉及经二路小学一至六年级共200名男女同学，其中：男同学110名，女同学90名；高年

29、级100人，低年级100人。从调查的状况看，低年级吃早餐的人数占到被调查人数的75%，这与他们年龄小，父母和长辈关切程度高有关；高年级吃早餐的人数占到被调查人数的60%，占比略低于低年级同学，这与家长不能坚持做早餐或者学生自己不想或不愿吃早餐有关；男同学吃早餐的人数占到被调查男同学总数的45%，女同学吃早餐的人数占到被调查女同学总数的65%。学生调查报告 篇6前言：信用乃立身之本，俗话说：“人无信不立，国无信不国。”诚信，是中华民族的传统美德。然而时下，我们身边却出现了形形色色的失信现象。它是一个遍及全社会的课题，对高校生更是有着不一般的意义，它代表中国将来的发展。在调查中发觉的种种问题应当引

30、起我们的深思。正文：一：诚信对于高校生有着重要的意义在这个竞争激烈的社会，诚信是每个人立足社会不行或缺的无形资本。恪守诚信是每个高校生每个人应当有的生存和发展理念之一。诚信的人必将受到人们的信任和敬重，从而享有做人的尊严和发展事业服务社会的机遇。每一个高校生在步入社会之前，都应当仔细地分析评价一下自己的价值观和人生理念，把诚信这两个字刻进我们心灵的深处，用一生的言行去实践它。只有当我们对于诚信的修养提高了，我们的人生才有可能走上一条“可持续发展的道路”，才能更好地抓住每一个珍贵的人生际遇，让自己真正成为社会的栋梁之材。二：高校生的诚信缺失问题表现信的基本内涵，包括“诚”和“信”两个方面。周易有

31、“君子进德修业，忠信，所以进德也;修辞立其诚，所以居业也。”孔子曾说：“自古皆有死，民无信不立。”(见论语颜渊)。古人关于“诚信”的上述代表性观点，在今日仍具有现实意义和借鉴价值。当前高校生的诚信状况如何呢?中国人民银行总行行长曾痛心疾首地说：“从1999年起至今我们一共为我国的高校生供应了695万的国家助学贷款，然而至今年为止，拖欠贷款的比例还始终徘徊在20%40%之间。我们是怀着一颗炙热的心送出我们的帮助的，但收获的结果却令人心寒。”因贷款按期归还违约率太高，国家助学贷款曾一度暂停，到xx年才重新启动，并新增了高校生毕业两年后必需起先还款的要求，xx年也就成为助学贷款还款的首个高峰年。央行

32、征信管理局的一分调查调查显示，在个人征信系统建立之前，高校生毕业后不能按时归还助学贷款的比例较高，某些地方违约率达30%。我想，除了部分高校生毕业后短暂没有找到工作，无实力偿还外，更深层次更本质的缘由可能是：高校生诚信的“危机”。与此同时，目前社会上佳文凭、假证书、假学术之风也刮及高雅校内，难怪莘莘学子为之躁动担心，急功近利，一些学生不守诺言、作风虚浮、毕业违约等不良现象有所抬头，“诚恳守信”这一中华民族传统美德被抛于九霄云外，这样培育出来的“建设者”、“接班人”要么是养分不良，要么是底气不足，总之是“跛脚”的。此外，高校生就业的诚信问题尤为严峻：1、举荐时虚报材料。毕业生为了能在众多应聘者中

33、用人单位的留意和重视，使出浑身解数使自己的材料精彩夺目、完备无缺以至言过其实。如伪造课程成果、英语、计算机、一般话等级考试证书;虚构在学校期间的任职状况，编造社会实践经验;实行“偷梁换柱”的方法摇身一变，变成“三好学生”，“优秀学生干部”。2、 面试中自我拔高部分毕业生在面试中面对聘请主管人员的提问时，对自己各方面素养和实力夸夸其谈，结果到了实际工作中，用人单位发觉其非常一般平淡。再如一些毕业生再接到面试通知时胆怯自己不能通过而叫其他人代替面试。3、部分高校生随意毁约现在学校一般要求应届毕业生在三四月份就要找好签约单位，以便把毕业生的各种关系转到新单位。在这种状况下，一些毕业生会先找一个可以签

34、约的单位签约以求得缓冲，一旦有更好的单位接收，他们就立刻跳槽。毕业生这种边签约边毁约的做法在肯定程度上给用人单位造成了损失。三：关于解决问题的建议高校生是社会高素养人才，将担当社会重任。而面对另人担忧的高校生诚信问题，解决高校生诚信问题迫不及待。1、通过法制强制规定。立法建制是关键，应抓紧进行信用立法和信用制度建设，尽快把我国建设成为信用社会。政府要着手制定、完善和贯彻执行能充分体现诚恳信用体系的法律法规，用以规范政府、企业、个人的行为，以法律形式约束社会的各种行为。在现行的法律中，都应有明确的、要求主体诚恳信用的详细条款。对违法者的处置，也要有明确的定性、定量的法律规定。中国人民银行成都分行

35、征信管理处有关人士表示，中国人民银行已将高校生助学贷款状况纳入了个人信用体系中。某位高校生一旦有违约行为，即会被记录在案，在今后的房贷、车贷、留学、创业，甚至就业中都会受到限制。2、学校诚信教化开展诚信教化，切实提高高校生诚信素养。对高校生进行诚信教化要求高目标，但要从低起点，从基本行为抓起。要培育高校生的事业心、责任感，同等竞争的意识，独立自主子格和对规则的虔诚看法，让他们在日常的同学交往中、在学习和考试过程中做到言行一样、拒绝作弊、诚恳守信，并渐渐帮助他们树立正确的道德观和价值观。学校树立以诚信为本的观念，进一步加强管理，杜绝种种不诚信现象的发生。对学生的诚信教化不能仅仅停留于口号，停留于

36、课堂灌输，停留于形式，而应从学校管理、老师形象上做起，以学校的诚信、老师的诚信来影响学生，教化学生。结语：调查中反映出种种诚信缺失问题，让我们担忧，高校生是国家将来各个领域的骨干，假如高校生诚信缺失了，我们还怎么谈社会的道德建设呢?国家还能有什么发展呢?诚信对创业如此重要，我会让它伴我恒久!学生调查报告 篇7调查现在我对全班的同学绽开了调查。一共27人，女生11人，男生有16人，女生百分之四十是每周一次，百分之八十为了健康着想，并不是常常购买。男生由于偏爱此类食品，所以百分之百都有吃快餐的习惯，那就根据一周一次的频率计算，一年12个月，一个月大致四个星期，则一年平均下来就是48次，每次去吃进行

37、保守估计是20元左右，一个月80元，一年就是960元，这只是保底计算，现在小学生过生日搞活动都会选择这样的场所，所以更多的钱也就会随之增加。男生假如去的话，确定会比女生吃的多，并且偏爱鸡块、汉堡等肉类食品，单价也会提高，所以花的钱更多。由此看来，小学生吃洋快餐普遍又费钱。分析为什么大家喜爱吃洋快餐呢？1、口感好：用了香料2、有玩具送：玩具好玩，具有标记性3、销售方式：店面普遍，网上订购便利结论1、洋快餐更好吃，里面放了香料，油炸食品尝道更受欢迎。2、洋快餐的东西包装比较受消费者喜爱。建议洋快餐还是油炸食品为主，致癌物质较多，并且伴随着这两年此类快餐食品的平安问题新闻不断曝光，这类食品更加让人担

38、忧，所以，大家还是少吃为好，中餐相比较西方的快餐，还是更加平安牢靠的。学生调查报告 篇8作为情感心理学的亲情观调查小组的一员，我也主动的参与到当代高校生亲情观的调查中，调查胜利的完成，调查结果也令我们很满足的。首先谈谈高校生亲情观的重要性。众所周知，家庭是社会的主要组成部分的，家庭的和谐华蜜程度是衡量社会和谐的重要指标。而我们高校生历来是备受关注的群体，高校生的亲情观问题始终都是社会关注的焦点。关于高校生亲情观的争辩也持续不断的，一方指责我们高校生亲情观极度缺乏的，对父母冷眼旁观；当然还有另一方坚持高校生还是非常重视亲情的。所以调查高校生亲情观是很必要的，可以了解高校生亲情观的现状以及存在的一

39、些问题，以便于更好的找出解决的方法。这次调查我们共发放200份问卷调查，收回有效问卷171份。现依据调查结果，谈谈自己对当代高校生亲情观现状的感想：首先说说主动的方面：1、 大部分同学常常联系父母的，关切父母的身体状况，也擅长表达自己的感情，父母亲的生日大部分都清晰，也常常送祝愿、礼物给自己的父母亲，在对父母亲的身体状况的调查选项中，有74%的同学选择“特别关注”。2、 大部分同学都心怀感恩的，重视亲情的，能够理解父母的。在调查是否因为冲突怨恨过父母的，80%都表示能理解。另外调查上高校得目的，有60%都选择的“报答父母”这个选项的。这表明当代高校生仍旧有着中华传统美德的，表现出重孝道，感恩的

40、品质。3、 大部分同学表达出要用行动报答自己的父母的。调查显示，90%高校生工作后都会常常回家看父母的。消极的方面也确定又的：1、 通过调查，我们发觉当代高校生的价值取向的功利性日益明显，物质需求日益剧烈，超过了对感情精神的需求，当代高校生虚荣心也很足的，包括我也在内，喜爱跟同学攀比，而对父母的感恩之心略微淡化，调查显示58%的同学一个月乃至更久才联系自己的父母，一般都是为了生活费才联系自己的父母。而且一旦家人寄钱不够刚好，有些同学就好发脾气的。父母亲被当成了摇钱树。2、 另外调查也显示许多同学与自己父母亲缺乏真正的沟通，彼此互不了解。调查中“当你不快乐的时候选择谁作为倾诉对象的”极少数人选择

41、自己的父母。尽管绝大部分高校生在校读书期间会定期或不定期地给家里写信、打电话, 但是普遍存在着高校生与家人缺乏真正的沟通, 谈心太少, 彼此互不了解的状况。部分同学上网与生疏人闲聊的时间比与家人闲聊的时间要长得多, 也常常得多。在高校生的家书、电话中, 大多数要么报喜不报忧, 要么泛泛而谈, 只讲些生活琐事, 绝少涉及思想和灵魂。3、 另外不得不说的，不少同学对亲情回馈说的多，做的少的。调查中有一项关于父母亲的生日的调查，另外, 如何在现实的高校生活中回馈亲情, 他们有的想得很少, 有的想到了一些, 例如节俭、关怀等, 也往往说得多, 做得少,难以落到实处。通过对一系列数据的分析我们可以看出，

42、我们初略的了解到了当代高校生的亲情观，发觉高校生与家长之间或多或少地存在着一些问题，这些问题必需引起留意，要将这些问题歼灭在萌芽状态，不行任其滋长，否则将会破坏家庭来之不易的和谐局面。这须要我们和家长一起努力的。而我们小组也探讨关于如何解决这些存在的问题的。总结出了几个方面：1、 学校应赐予肯定的重视。我们觉得学校也开展一些感恩教化课程，帮助我们树立更好的亲情观。2、 创新开展亲情教化的方式。创新的亲情教化方式，有利于同学们更好的接受和实践亲情教化，同时也可以实行角色互换，让双方更加的了解。学生调查报告 篇9引言随着我们的生活水平不断提高，旅游消费变得越来越热，除外旅游已成为我们生活中必不行少

43、的部分。在旅游群体当中，高校生是整个旅游市场的一个重要而又独立的组成部分，有着肯定的经济独立实力和生活独立实力，有相对宽松的时间，具有更多的冒险精神和追梦遐想，他们青春的活力和火热的激情促成了一股高校生旅游热。并且随着高校生生活水平的不断提高以及消费观念的转变，高校生成为旅游消费市场一个不行忽视的消费群体。为了了解湖南商学院在校高校生的旅游消费现状及前景，我们小组确定对湖南商学院进行市场调查。从而了解高校生的旅游消费状况和对待旅游的看法。本次调查采纳随机抽样走访调查方式，共分发171份问卷，收回有效问卷171份。一、调查背景随着人们生活水平的提高，旅游的行业与人们的生活休戚相关，旅游业正渐渐成

44、为国民经济的支柱产业，旅游业的增长与经济增长密不行分，旅游业显著的经济地位与解决就业的作用已为各国政府所重视，各国均将旅游产业放在经济发张战略的优先地位予以考虑。尤其是我国近年来各高校实行的扩招政策，使高校生消费群体成为不行忽视的市场经济活跃因素，因此，高校生的旅游消费前景是相当广袤的。所以我们组开展了这次以高校生旅游消费状况为主题的市场调查。二、受访者组成在171名调查对象中，男生79人，占总人数的46%;女生92人，占总人数的54%。其中大一占32%，大二占57%，大三占11%。三、调查结果分析与建议正所谓“没有调查就没有发言权”，经过几天惊慌的调查实践，我们队高校生旅游消费的状况有了进一

45、步的了解，通过对问卷的统计分析、资料整理，我们总结出了高校生旅游消费状况的一系列问题，反映了高校生对待旅游的一系列状况。下面是我们依据详细的调查项目总结出的结论及调查过程中各种状况的建议。1、湖南商学院高校生旅游消费基本状况分析(1)影响高校生旅游的最主要缘由是资金不足，有接近60%的高校生认为这是阻碍他们出游的最大因素。通过此次问卷调查，我们发觉我们发觉，虽然高校生的旅游倾向比较高，但出游率低。很明显高校生的经济支付实力低，他们的生活费主要还是由其父母供应，大部分高校生没有足够的金钱支付旅游的费用。高校生是个特别的群体，其处在一个不上不下的年龄阶段，有旅游的满腔热忱，却得正视现实面对的问题。

46、从调查高校生旅游消费支出的结果发觉，29.24%的学生选择消费在500元以下;28.07%的同学选择的是5001000元;另有29.24%的学生选择在1000-3000之间;13.45%的同学则情愿花费3000元以上的旅游费用。可得出他们外出旅游的费用相对于有收入的工薪族普遍偏低，年旅游消费超3000以上的所占比重同前三者相比明显较低，而前三者波动不大。(2)影响高校生旅游的另一个主要因素是假期的长短。在校学习期间，高校生只能选择周末和小长假出游。对于出游的次数相对集中在肯定范围内，从我们的有效调查问卷中得出，一年1-2次出游的占到62.57%，一年内不外出旅游的和外出旅游3-5次的人数比例基

47、本持平，各为18.71%、16.96%，5次以上的所占比重很小占1.75%。高校生基本上是每年外出旅游0-5次，且以1-2次居多。(3)高校生更倾向于自助游。依据问卷回收状况来看，高校生选择自助游的比例高达81.87%。由此可见，高校生更趋向于冒险和自由，不喜爱旅游团队的束缚;其次，旅游团队团费较高，作为高校生经济条件虽然较为宽松，但大部分还是无法负担高额的旅行社费用;再者，高校生更趋向于购买旅游产品而不是将高价花在支付旅游团或导游身上，所以，出游中的绝大部分都是选择了自助游。调查分析的数据中还表明白64.91%的高校生喜爱跟同年龄段的人一起外出旅游，与家人一起出游也占肯定比例24.56%，一人游相对较少由上表用统计方法可以计算得出平均数x=127. 49%+072. 51%=27. 49%， 标准差=27.49%72.51%=44.65%。分析可知情愿与生疏人结伴同行的成数远小于不情愿的平均数，由标准差可知其波动较弱。因此高校生大多数是不情愿同生疏人出游的。2、高校生旅游的特点。从上述的调查结果分析表明，高校生旅游呈现以下特点：(1)高校生旅游的独立自主性。大多数人的旅游时间支配很随意，喜爱自定义