初中科学教研组的工作计划范文.docx

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1、初中科学教研组的工作计划范文初中科学教研组的工作安排范文日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，写一份工作安排，为接下来的工作做打算吧！那么我们该怎么去写工作安排呢？下面是我为大家整理的初中科学教研组的工作安排范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。初中科学教研组的工作安排1以学校工作安排为指导，深刻领悟“责任为先，质量为重，均衡发展、力创品牌”工作实质，在自己的工作中落实学校提出的核心价值目标体系。以主动的看法在“创建上海市文明单位”、“创建区素养教化示范校”、家长“开放日”三项工作中发挥组员自己所长。一、人人都是德育工作者由于学科的缘由，有些学科的任课

2、老师可能长期不担当班主任工作，因而有“人人都是德育工作者”这样的提法，其实这也是对一名教化工作者最基本的要求，不可思议一位只知道灌输书本学问而不重视学生思想的老师能得到学生的宠爱。我们教研组目前李伟老师和王华东都担当着班主任工作，对德育工作自然轻车熟路，梅新元老师也担当了学校科技总辅导员工作，在这个岗位上须要高度的责任心，我信任他肯定能在不断摸索中积累阅历。二、组长负主责由于我们组基本上都是一位老师担当一个年级的教学任务，而且科学学科期末须要接受区调研考试以及最终的市结业考试，根据组长负主责的制度，要求各老师达到学校规定的合格率100%的目标。这就须要大家牢牢把握教学目标，仔细学习课程标准，切

3、忌不能陷入应试教化的泥沼，要减轻学生过重的学业负担，面对困难要主动想方设法，克服学生不重视、课余辅导时间少的困难，做好学困生的托底工作，顺当完成目标。三、不断学习，提高个人业务素养经过探讨，我们科学教研组结合科学学科的特点确立了课堂教学探讨课题：“科学学科学生活动的有效性探讨”，要求在听课月起先就紧紧围绕主题进行相关活动，不断的反思自己的.教学，在听课月结束以教学论文的形式体现。听课月活动中，每位老师在完成听课任务的同时要做好评课工作，要毫无保留帮助优秀课展示的老师一起备课、磨课，使展示课顺当完成。根据学校统一支配，本学期每一位老师都要上一节录播课，组员要求细心备课，深挖教材，充分用好、用足录

4、播教室的各种设备，尽量采纳多种教学方法吸引学生学习爱好，要有的放矢，亲密联系学生实际，关注不同层次学生的学习状态，课后刚好进行教学反思，并把反思文章挂到校内网上。紧跟教改步伐，不断提高自己的业务素养，在自己的课堂上主动探究“问题导学”、“学生先学”、“小组合作”、“互动学习”、“课型创新”教学创新活动，摒弃不适合的传统教学方式，真正体现学生的课堂主体地位。主动参与各级组织的业务培训，博采众家之长，在虚心学习中不断充溢自己，并且能在自己的课堂进行探究。初中科学教研组的工作安排2一、指导思想以学校工作安排为指导，结合校、县教科研的要求及我校实际状况，坚持以新课改为契机，以提高课堂教学效率为目标，以

5、学生发展为本，强调在重视传授基础学问和基本实力的同时，突出科学方法、科学概念、科学精神和科学看法的培育，培育学生学科学、爱科学、用科学的志趣，提高学生的爱护环境的意识、节约资源的意识和主动创新的意识。主动开展探究新课程教学过程和方法等校本教研活动，协作教育处进一步落实教学常规，提倡“求实创新”的教风、学风，进一步推动素养教化，进一步提高我校的科学教学成果。二、主要工作加强理论学习，更新教化观念。1、组织科学老师仔细学习科学课程标准，学习有关教学策略、教学评价、探讨性学习的理论和实施的阅历，提高我校科学老师的整体理论素养和水平。2、利用业务学习时间或空余时间，组织科学老师学习优秀论文；学习有关教

6、学案例专著，以提高科学老师对课程改革的相识，转变教学观念，以适应新时代教学的要求。加强课程建设，提升实施水平。1、组织老师开展对新教材的探讨，指导老师吃透新教材，全面把握新教材编写意图，创建性地用好教材。2、逐步建立以学生发展为核心的评价体系。探究以学生自评、互评、老师对学生的评价为重要内容的课堂教学即时评价体的最佳模式。加强教研活动，提高教学质量。1、各老师要在新课程理念指导下，以教学活动为载体，深化课题探讨工作。接着开展组内老师一学期一节公开课、10节听课以及相应的评课活动，使老师之间相互学习，取长补短。2、根据规范教研组达标考核的要求，协作教育处完善和落实教学常规考核。每次备课组、教研组

7、活动有原始记录。3、依据本校科学老师的实际状况，加强备课组的活动，不定期地开展集体备课；依据学校经济实力，做到请进来，走出去；做到取长补短，努力完成新课程的教学目标。4、仔细组织科学老师参与市、县科学各项教研活动，引导科学老师明确科学学科课程改革的方向，使老师进一步转变教化教学观念。5、组织每位科学老师写好一学期一篇的心得或教科研论文，充溢网络资源。主动组织和参与教研室和本校的各项活动及竞赛。6、接着抓好竞赛辅导工作，加强辅导工作。九年级落实重点对象重点辅导。7、大力开展校本教研活动。深刻探讨教学中所发生的实际的、详细的状况，使老师的教学行为自我觉醒，自我开发，自我提升，改善教学活动，提高教学效率，促进老师专业、学生身心健全和学校的可持续性发展。确立教科研工作要为提高教学质量服务，为提高师生教科研实力服务的意识；做好组课题和老师个人课题的申报或结题工作；全面做好指导学生探讨性学习活动；做好教研组和各备课组协调工作。