函授大专自我鉴定12篇(大专函授自我鉴定范文).docx
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1、函授大专自我鉴定12篇(大专函授自我鉴定范文)下面是我收集的函授大专自我鉴定12篇(大专函授自我鉴定范文),欢迎参阅。函授大专自我鉴定1为提高自己的业务水平和实力,我参与20xx年的成人高考,考取河北工程高校的水利水电建筑工程专业,于是起先三年的学习。通过学习,本人各方面都有较大的提高。本人在本科函授学习阶段,思想进步,仔细学习,努力钻研专业学问,毕业之际,回顾三年来的学习、工作以及生活,自我鉴定如下:(一)政治思想上: 在政治思想方面。本人有坚决的政治方向,酷爱祖国,酷爱人民,拥护中国共产党的领导,酷爱神圣的教化事业。函授期间,能仔细执行学校、学院的决议。敬重老师、团结同学、乐于助人、勇于奉
2、献,具有良好的道德品质和思想修养。(二)学习目的及看法我已圆满的完成学院规定的课程。函授虽三年,但真正参与面授的时间只有几个月,所以我特别珍惜面授的时间。上课期间,我保持以往学习时代的风格,不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课仔细听老师的讲解,作好学习笔记,并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业,我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白:这是我提高自己水平和实力的机会。(三)收获和体会平常不常读书,函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺,并促使我研读各种文学书籍,并把它与平常的教学工作相结合。教学上取得良好的效果,个人素养也得到很大提高。(四)工作与学习的处理上在工作
3、期间,我一边尽力做好自己的本职工作,一边不忘老师的叮嘱。充分利用自己的闲暇时间,把函授期间不能作详细解说的书本学问理解消化。一份耕耘,一份收获。学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试,并取得不错的成果。(五)存在问题及努力方向虽说是三年的函授学习,事实上面授只有三个月左右。虽说函授老师备课仔细负责,学员真正能从老师那学到的东西并不多。大部分的学问还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。在以后的学习工作中,我将以此为基础,不断的探讨学习,提升自己。三年的函授学习生活即将过去,但学无止境,本人肯定以此次学习为阅历,以工大的优良教学理念为指导,加强理论学习,踏实工作作风。函授大专自我鉴定2三年的函授学
4、习和社会实践是我不断的挑战自我、充溢自己的一个过程,本人在思想相识、业务学问和专业技能方面都有了很大的提高。现总结鉴定如下:一、思想相识方面:本人在函授期间,能仔细学习学院开设的人格心理学、教化社会学、询问心理学、儿童发展心理学等课程,对各种教化学和心理学理论有了较系统的了解和把握。特殊值得一提的是:通过对儿童发展心理学理论的学习,本人了解到老师要用发展的眼光看待学生,要敬重、关爱全体学生;通过对人格心理学理论和询问心理学理论的学习,本人明白了只懂传道、授业、解惑的老师不是合格的老师。合格的老师不仅关注学生的学习,更关注学生的心理。塑造健康的人格和培育乐观上进的心态是他们共同的目标。二、业务学
5、问方面:三年的函授学习,实质上面授只有三个月左右。时间虽短,但本人觉得受益还是很大的。特殊是学习了教化原理、一般心理学和现代教化理论与实践之后,本人觉得自己的理论水平提升了很多。平常,本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教化实践中,效果都是相当不错的。工作之余,本人还会主动地撰写教学论文和教化案例,制作个人智客,并有多篇论文和案例获得了县级一、二、三等奖,个人智客在苍南县首届老师智客、博克大赛中获得二等奖。三、专业技能:本人是一名班主任。班主任的职责是管理好班级,为全体学生营造一个良好的学习氛围。怎么样的班级才算是一个好的班集体呢?函授学习之后,我明白了一个良好的班集体的标记是:班集
6、体有了一个较稳定的、团结的领导核心,班干部能独立开展各项工作;班级目标已成为学生个体的奋斗目标;学生是非观念强,有正确的集体舆论和班风。这样的班集体不是凭空产生的,它是班主任血汗和才智的结晶。三年的函授,我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发事务技能等,它们赐予我无穷的才智,让我的学生越来越信任我。四、存在的问题:三年的函授,实质上面授只有三个月左右。虽然授课老师备课授课仔细负责,但因为时间段,教学走过场,考试也走过场,学员真正学到的东西很少。大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下老师急需解决的问题得不到解决:如现代教学媒体的学问应用,语文教学课件的制作和应用
7、,新课程背景下老师角色的转换,教学策略的改变,师生间的沟通沟通,小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修,这可能是现代高等教化与初等教化相脱钩的弊端。这是广阔老师接着学习最盼望得到解决的,但总也得不到解决。或许这只是我的一个幻想。也是本人存在的问题。函授大专自我鉴定3我就读于xx学院,专科学历,主修资产评估与管理专业,该专业实际操作性强,综合实力要求较高,涉及的专业领域较广,针对专业特点,我自身不仅刻苦努力学习学校开设的各门课程,取得了较好的成果,而且也较多的在课外学习一些专业相关的学问,来提高学问的整体性和系统性。在校期间,曾接受过课外组织的房地产评估学课程培训,在整个培训期间能够做到不迟
8、到不早退,主动协作老师教学工作,虚心请教,踏实仔细。对待工作主动热忱,任劳任怨,责任心强,能够从一而终,具有良好的合作实力,能够主动协作其他学生干部精彩完成各项工作,促进了团队沟通与合作。生活方面质朴节俭,有着良好的生活习惯和严谨的生活看法,平易近人,诚恳守信,有较强的时间观念。性格坚韧,能够以主动乐观的看法去面对问题和解决问题。不足之处是因为性格内向,在与大家的交际方面有些欠缺。函授大专自我鉴定4不知不觉我拿到了函授文凭,在此我对期间的生活做个自我鉴定。首先,我在工作中能坚持党的教化方针、政策,教化专业思想坚决,有较强的事业心和责任感,在平常能坚持用科学正确的教化观对待教化工作,用无私的爱心
9、关切、爱惜每一位幼儿,做到让每一位孩子都能健康、欢乐地学习、生活。其次,我能以正确的看法对待自学考试,并且很好地处理好自学考试与工作的关系,做到工作与自学两不误,自从参与自学考试以来没有因为自学考试的惊慌而放松对工作的要求,也没有因为工作的繁忙而放弃自学考试。并利用工作之余仔细钻研自学教材,对每次考试的学科总是列出学习安排,坚持按部就班。在学习中,留意把科学的教化原理和专业教学技能内化为自己的学问和实力,同时不断地进行拓展性学习,学习时事政治,驾驭教化动态,领悟理论、党的十六大中对教化的阐述,努力提高自己的学问水平和理论修养。最重要的就是坚持理论学问学习与教化教学实践相结合,把平常所学到的学问
10、、方法,主动、敏捷地运用于教化教学实践,让教化教学学问、原理、方法融入自己的工作,提高了课堂教化的艺术性,提高了课堂教学的效率,从而也提高自己的实际教学水平。现在,我会在今后的日子里接着参与学习不断提高自己,我信任只要有这种干劲,没有什么事情是可以难到的。函授大专自我鉴定5通过三年的函授学习,我在业务水平及实力方面都得到了极大的进步,这将这次的充电作为人生的一大动身点。于是,我将我三年来瓷果心得写于此,以下是我的函授自我鉴定资料。(一)政治思想上。本人有坚决的政治方向,酷爱祖国,酷爱人民,拥护中国共产党的领导,酷爱神圣的教化事业。函授期间,我努力遵守学校的各项规章制度,培育自己的文学爱好。敬重
11、师长,酷爱自己的班级,与班级同学和谐相处,且关系融洽。班中事务主动参加,且乐此不疲。我信任:乐于助人是欢快之本。(二)学习目的及看法。我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年,但真正参与面授的时间只有几个月,所以我特别珍惜面授的时间。上课内间,我保持以往学习时代的风格,不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课仔细听老师的讲解,作好学习笔记,并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业,我从来都是不折不扣的高质量的完成。由于我深深明白:这是我进步自己水平和实力的机会。(三)收获和体会。平常不常读书,函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺,并促使我研读各种文学书籍,并把它与平常的教学工作
12、相结合。教学上取得了良好的效果,个人素养也得到了很大进步。(四)工作与学习的处理上。在校工作期间,我一边尽力做好自己的本职工作,仔细备课,教好学生。一边不忘曲师大任课老师的叮嘱。充分利用自己的闲暇时间,把函授期间不能作详细解说的书本学问理解消化。一份耕耘,一份收获。学习上的尽不懈怠使我能从容面对每一次考试,并取得不错的成果。(五)存在题目及努力方向。虽说是三年的函授学习,大药鼎下方的火焰猛的涨了涨事实上面授只有三个月左右。虽说函授老师备课仔细负责,学员真正能从老师那学到的东西并未几。大部分的学问还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。在以后的学习工作中,我将以此为基础,不断的探讨学习,提升自己。有
13、人把函授学员读书的目的回纳为:一拿文凭,二长学问,三交挚友。的确,我的本科函授学习仔细而充溢。三年的严冷酷暑,我有收获。这是我的函授毕业生自我鉴定,今后,我焕佳做老师的路走得更好,更充溢!函授大专自我鉴定6为提高自己业务水平和实力,我参与20xx年成人高考,考取河北工程高校水利水电建筑工程专业,于是起先三年学习。通过学习,本人各方面都有较大提高。本人在本科函授学习阶段,思想进步,仔细学习,努力钻研专业学问,毕业之际,回顾三年来学习、工作以及生活,自我鉴定如下:(一)政治思想上: 在政治思想方面。本人有坚决政治方向,酷爱祖国,酷爱人民,拥护中国共产党领导,酷爱神圣教化事业。函授期间,能仔细执行学
14、校、学院决议。敬重老师、团结同学、乐于助人、勇于奉献,具有良好道德品质和思想修养。(二)学习目及看法我已圆满完成学院规定课程。函授虽三年,但真正参与面授时间只有几个月,所以我特别珍惜面授时间。上课期间,我保持以往学习时代风格,不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课仔细听老师讲解,作好学习笔记,并把自己困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置作业,我从来都是不折不扣高质量完成。因为我深深明白:这是我提高自己水平和实力机会。(三)收获和体会平常不常读书,函授学习使我感受到自身文学修养欠缺,并促使我研读各种文学书籍,并把它与平常教学工作相结合。教学上取得良好效果,个人素养也得到很大提高。(四)工作与
15、学习处理上在工作期间,我一边尽力做好自己本职工作,一边不忘老师叮嘱。充分利用自己闲暇时间,把函授期间不能作详细解说书本学问理解消化。一份耕耘,一份收获。学习上毫不懈怠使我能从容面对每一次考试,并取得不错成果。(五)存在问题及努力方向虽说是三年函授学习,事实上面授只有三个月左右。虽说函授老师备课仔细负责,学员真正能从老师那学到东西并不多。大部分学问还得靠自己积累和教学实践中领悟。在以后学习工作中,我将以此为基础,不断探讨学习,提升自己。三年函授学习生活即将过去,但学无止境,本人肯定以此次学习为阅历,以工大优良教学理念为指导,加强理论学习,踏实工作作风。函授大专自我鉴定7社会高速发展,而为了跟上社
16、会的步伐,我参与并通过三年的函授学习,本人在思想相识,业务学问,专业技能等上都有较大的提高。现自我鉴定如下:专业技能:不用说其他,单是课堂教学技能就令人目不暇接,疲于应付,什么导入技能,过渡技能,提问技能,结课技能,板书技能等。思想相识:本人在函授期间,能仔细学习学院开设的马克思主义文艺理论、西方文论、中国古代文论、语言学概论、美学等课程,对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握,对文学作品的相识有了肯定的广度和深度,弥补了以往在宏观把握上的不足,拓展了在微观谛视上的优势,提升了自身处理语文教材的实力。特殊值的一提的是:通过对美学理论的学习,相识到语文教材和课文都蕴含审美因素,课堂教学过
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