说明文知识总结.docx

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1、说明文知识总结说明文的阅读学习，首先要明确有关的学问点，把握其文体特征，进而学习解题的思路与技巧。 一、说明文的概念：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以学问。 二、说明文的分类： 通常，依据说明对象和说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。说明对象是详细事物，说明目的是使读者了解、相识这个或这类事物的特点，常称之为事物说明文，如松鼠、中国石拱桥等。说明对象是某个抽象事理，说明目的是使读者明白这个事理，常称之为事理说明文，如死海不死、向沙漠进军等。在一篇说明文中，介绍事物与阐明事理往往是交织运用的。 依据说明文的语言风

2、格(语言特色) 以及表达方式的不同，可以把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文也叫作文艺性说明文。 三、把握说明对象的特征： 所谓特征就是这一事物区分于其他事物的标记。只有抓住特征才能说明白这一事物或事理的独特之处。一般说，事物类说明文其特征多体现在形态、方位、构造、发生发展改变过程、制作方法以及效能等方面。事理类说明文其特征多体现概念、种类、本质属性、内部规律以及科学原理等方面。 怎样把握说明对象的特征呢？(1)从文章结构入手。阅读说明文，要先给文段标上序号，弄清每段说的是什么，然后“同类合并”给文章分段，理清文章的结构层次。从而理解内容,知道说明对象是什么，分清类别，确定

3、说明对象的特征。(2)从重点段及关键语句入手。从写作方法上看，说明文多具备层次分明、重点突出的特点。抓住了这个特点，我们在捕获说明文对象的特征时，就要留意重点段的明示作用。在说明文中，总会有一些概括性的语句或归结上文说明的内容，或引出下文说明的要点，阅读中抓住这些语句，往往就等于抓住了说明对象的特征。(3)从分析说明方法入手。在说明文中，说明方法是为了说明事物、解说事理服务的，通过分析说明方法，往往可以有效的捕获到说明对象的特征。由此，体现了某对象的何种特征，也是说明方法的最基本作用。 四、分析说明的方法及其作用。常用的说明方法有9种。 1、举例子：说明事物的状况或事理，假如不简单被人理解，就

4、须要列举一些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。如中国石拱桥中把赵州桥和卢沟桥作为具有代表性的例子，对我国建设石拱桥的悠久历史、杰出成就作了说明。 2、分类别：要说明事物的特征或事理，从一个方面往往不简单说清晰，可以依据形态、性质、功能、成因等方面的异同，把事物或事理按肯定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。如向沙漠进军一文中将沙漠向人类进攻的方式分为“游击战”和“阵地战”两类。这种说明方法的作用可归结为：将(对象)分成哪几类，详细解说了(对象的特征)，从而达到条理清晰，精确说明的作用。 3、列数字：数字是从数量上说明事物的特征或事理的最精确、最科学、最有劝服力的依据。如死海不死中

5、用大量的数字说明死海之所以浮力大的缘由，特别精确。这种说明方法的作用可归结为：用精确的数字说明白(对象)，突出了(对象的特征)，使读者一目了然，起到了精确说明的作用。当然也有一些说明文用了大量的概数、约数，也能体现说明文语言的精确性。 4、作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性学问动身，利用人们生活中熟识的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得深刻的印象。如人类的语言一文将鹦鹉、猩猩的“语言”与“人类的语言”作比较，得出“只有人类才有真正的语言”的结论。这种说明方法的作用可归结为：通过比较，形象地说明白(对象的特征)，易于读者的理解。 5、下定义：为了突出事物或事理

6、的主要内容或主要问题，经常用简明扼要的语言给事物或事理下定义。这是说明事物的特征或事理、揭示事物的特征或事理的本质的一种方法。如统筹方法一文中“统筹方法是一种支配工作进程的数学方法”。这个定义既指明白“统筹方法”的本质数学方法，又指明白“统筹方法”的应用特点支配工作进程。这样，就把统筹方法同其他的数学方法区分开来了。这种说明方法的作用可归结为：用科学的语言给(对象)下定义，揭示了(对象)的本质特征，从而使读者对(对象)有明确的相识。 6、打比方：打比方就是修辞方法中的比方。在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得详细、生动、形象。如中国石拱桥中“石拱桥的桥洞成弧形，就

7、像虹”，就可以使人们更形象，更清楚地了解了石拱桥的特点。这种说明方法的作用可归结为：把比作，生动、形象地突出了(对象的特征)。 7、列图表：有些事物的关系抽象而困难，仅用文字说明还不能使读者明白，这就须要附上示意图，或按比例精确图例，如产品结构图等。有时，被说明的事物项目较多，也可利用统计表，将有关数字分别填入表中，使人看了一目了然。如统筹方法一文，运用了三幅箭头图，协作文字说明，使统筹方法更加详细可信。 8、作诠释：这是对事物进行说明的一种说明方法。下定义与作诠释的主要区分是：定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而诠释并不要求完整，只要

8、揭示概念的一部分内涵就可以了，并且说明的对象与做出的说明外延也可以不相等。如“词是能够独立运用的最小的语言单位”这个定义，主语与宾语的内涵和外延完全一样，可以颠倒，即说成“能够独立运用的最小的语言单位是词”也可。而“铀是银白色的金属”，则是作诠释，其内涵和外延不相等，“铀”的外延要小于“银白色的金属”的外延，因而主语与宾语不能倒过来说，即不能说“银白色的金属是铀”。作诠释不仅可以用来说明概念、定理、定律等，也可以用来说明事物或事理的性质、特点、功用和成因等。作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格，但也必需简明、精确、通俗易懂。如死海不死一文中“这也许就是死海得名的缘由吧”用的就是作诠释的说明方法

9、，这里的“死”指的是鱼虾草木的死，因为死海咸度很高，生物不能生长，所以叫“死海”，这就部分地揭示了死海的特征。 9、摹状貌：就是通过详细的描写来揭示事物的特征，有助于把被说明的事物说得更详细、生动、形象。如中国石拱桥中“这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的窃窃私语，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖”。这样的说明显得非常生动、活泼。 四、理清说明的依次 言之有序是说明文的突出特点。也只有做到有条理的说明，才能把事物的特征或事理的本质介绍清晰。常见的说明依次有时间依次、空间依次、逻辑依次三种。 1、时间依次。即根据事物发生、发展、改变过程的时间先后来支配说明依次，从而写出事物发展改变状况。这种依次

10、一般用于人物的生平介绍、科学视察记录、说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。运用这种依次时，文中多有明显的表示时间改变的词语。如从甲骨文到缩微图书一文是按从古到今的时间依次来写的。 2、空间依次。即根据事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明依次，一般用于说明事物的形态、构造特征，文中也往往有表示方位的“里、外、上、下、前、后、左、右”等形式的词语。如人民英雄永垂不朽一文，根据瞻仰的路途由远及近、由低到高，先四周后中心，先台阶后碑身、碑座等依次进行说明。 3、逻辑依次。即根据事物或事理的内部联系或人们相识事物的过程来支配说明依次。介绍事

11、物的性质、种类、功用，解说事理的本质，多采纳逻辑依次。我们说的逻辑依次通常包括从现象到本质、从特点到用途、从缘由到结果、从整体到部分、从主要到次要、从概括到详细六种依次。如死海不死一文，由现象到本质揭示了死海的特征，并介绍了死海的现状和将来，层层深化逻辑条理非常清晰。 当然，在一篇说明文中，作者运用的说明依次往往不止一种，因此分析时要特别细心。 五、体会说明文语言的精确性。 说明文语言的精确性是说明文语言的突出特点。表示时间、空间、数量、范围、程度、感情色调等，或表示估计、推想、程度等词语也都要求精确无误。特殊要留意说明文中运用的术语和表示修饰限制性的词语，它们往往体现了说明语言的精确性。如“

12、我国的石拱桥几乎到处都有”中“几乎”对“到处都有”作了限制，意思是接近于“到处都有”。分析、揣摩说明文的语言时，一般可分为三步：(1)表态。明确表示看法，“不能去掉”或“不能换”(2)结合语境说明该词(3)与改换后的词或去掉词语之后的语义进行比较；扣住说明文语言特点的“精确”。 六、说明文的结构 说明文常用的结构有两种。1、总分式：包括总分、分总、总分总等，事物说明文多用总分式，其中“分”的部分又常按并列方式支配。2、递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。 阅读说明文可以从以下几方面入手： 1、明确说明对象：阅读说明文都要首先从整体入手，把握文章说明的对象：说明的是什么事物或什

13、么事理。如何找准说明对象呢？首先看题目，因为不少说明文的题目都表示说明对象。如中国石拱桥。其次抓首括句、结尾句、中心句。说明文一般运用这种句子来突出所要说明事物的特征或事理。第三还要留意对象涵盖的内容必需精确，不能过大或过小。 2、抓住被说明的事物或事理的特征：事物的特征主要体现在构造(内外)，形态(大小、长短等)，性质，改变，成因，功用等方面。一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。除说明的重点外，还要弄清作者介绍的是事物哪些方面的特征，又是从哪些角度介绍的。例如：苏州园林一文，围绕“无论站在哪一个点上，眼前总是一幅完备的图画”这一总体特点，主要四从个方面加以说明：亭台轩榭的布局；

14、假山池沼的协作；花草树木的衬托；近景远景的层次。这样从不同方面归纳分析，也就全面把握了苏州园林的特色。 3、细致阅读，分析说明的方法及其作用。阅读说明文时，边读边思索文章所运用的说明方法，然后总结主要运用了哪些方法，并进而分析这些说明方法对精确说明事物的特征或事理的本质所起的作用。 4、明确各段说明要点，理清说明依次：概括要点时，要重视首括句、结尾句、中心句或提问式语句的作用，要重视给概念下定义或解说的语句的作用。概括要点时最好用完整的句子，意思要简明扼要。在明确各段说明要点之后，用“同类合并”的方法把全文划分为几个相对独立的部分，并进而概括出每部分的大意，把每部分的大意连缀起来，就能比较清晰地显示出全文的说明依次。运用什么说明依次，还要看说明的对象。一般来说，说明事物的演化发展的，用时间依次；说明建筑物，用空间依次；介绍高科技或说明事物间的联系的，用逻辑依次。须要特殊留意的是，没有明确要求，则不须要指出详细的逻辑依次。 5、体会说明文语言的精确性。精确性是说明文语言的突出特点。分析说明文语言，就是要看遣词造句是怎样精确说明被说明的事物的特征的。