2023年中学教师新课改学习心得体会.docx

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1、2023年中学教师新课改学习心得体会经过此次培训学习，使得自己对新课程有了一个初步的相识，也使自己相识到新课程理念的核心是为了每一位学生的发展。经过这些年的教学探究，结合学生实际，深刻相识到新教材内容发生了许多改变，这就要求老师相应的转变教学观念、教学方法，反思教学实施过程中存在的问题和不足，现总结如下：一、教学观念的变更通过对教材学习和探讨，新教材与以往的教材有很大的改变，教材设置了很多问题和阅读材料，甚至一些名人的先进事迹，旨在培育学生的视察实力与阅读实力，通过问题的设置，激发学生的学习爱好，感受和理解学问产生和发展的过程，体验胜利的喜悦，因而要求老师从片面注意学问的传授转变到注意学生学习

2、实力的培育，老师不仅要关注学生学习的结果，更重要的是要关注学生的学习过程，促进学生学会自主学习、合作学习，引导学生探究学问，让学生亲历、感受和理解学问产生和发展的过程，培育学生的数学素养和创新思维实力，重视学生的可持续发展，培育学生终身学习的实力，如：让学生参加课题探讨。作为老师，应当更新教化观念，真正做到填鸭式教学转变为启发式教学，变学生被好听课为主动参加，变单纯学问传授为知能并重。要在反思自己教学行为的同时，视察并反思学生的学习过程，检查、谛视学生在学习过程中学到了什么，遇到了什么，形成了怎样的实力，发觉并解决了什么问题，这种反思有利于学生视察实力、自学实力、试验实力、思维实力和创新实力的

3、提高。二、教学方法的转变所谓教学有法，但无定法，老师要能随着教材内容的改变，学生的实际状况，多媒体教学设备的应用，敏捷运用教学方法。数学教学的方法许多，例如新教材在一些内容设置上，只是让学生通过视察、思索得出结论，缺乏严密的逻辑推理，习题设置过于简洁，不利于将来的高考，这就须要老师配以多样的习题来帮助学生理解，培育学生严密的思维实力;对于复习课，要通过各类习题来帮助学生复习总结已学过的学问;有时还可以结合课堂内容，敏捷采纳学生上讲台、嬉戏竞赛、探讨、作业、练习等多种教学方法。在一堂课上，有时要同时运用多种教学方法。教无定法，重在得法。只要能激发学生的学习爱好，提高学生的学习主动性，有助于学生思

4、维实力的培育，有利于所学学问的驾驭和运用，达到课堂教学的效果，都是好的教学方法。另外在新课标和新教材的背景下，老师驾驭现代化的多媒体教学手段显得尤为重要。很多课要求老师要用多媒体教学，要求学生会用多功能计算机等，多媒体教学有以下一些明显的优势：一是能有效地增大每一堂课的容量;二是减轻老师板书的工作量，使老师能有精力讲深讲透所举例子，提高讲解效率;三是直观性强，简单激发起学生的学习爱好，有利于提高学生的学习主动性;()四是有利于对整堂课所学内容进行回顾和小结。特殊对于立体几何中的一些几何图形、一些简洁但数量较多的小问答题、文字量较多应用题，复习课中章节内容的总结、选择题的训练等等借助于投影仪来完

5、成会事半功倍。三、要做到重点突出，难点突破每一堂课都要有教学重点，整堂的教学都应当围围着教学重点来逐步绽开的。在上课起先时，可以在黑板的一角将这些内容简短地写出来，以便引起学生的重视。讲授重点内容，老师应当实行一种最通俗易懂的，最适合自己学生的教学方法来讲授，也可以从多个方面来讲解，重要的是要配以基础，经典的习题，当然适当地插入与此类学问有关的笑话那是最好不过了，使学生对所学内容在大脑中留下深刻的印象，激发学生的学习爱好，提高学生对新学问的接受实力。在选择例题和习题时最好能从易到难呈阶梯式呈现。这既符合学生的认知规律，对突破教学难点也是有帮助的。一堂课难点不宜太多，突破一个就可以了，最好的突破

6、方法还是在讲之前就应当先做好铺垫，扫清后面可能出现的障碍，一步一步的接近目标，这样效果比干脆讲要好的多，这种方法我是屡试不爽。四、重视基础学问、基本技能的训练无论何种教学方式，都应重视基础学问、基本技能的训练，对新课改下的教学也是如此，许多老师把主要精力放在难度较大的综合题上，认为只有通过解决难题才能培育实力，因而相对地忽视了基础学问、基本技能、基本方法的教学。教学中急连忙忙把公式、定理推证拿出来，或草草讲一道例题就通过大量的题目来训练学生。其实定理、公式推证的过程本身就蕴含着重要的解题方法和规律，不讲公式的推导就干脆让学生去做题，试图通过让学生大量地做题去总结出一些方法，规律。结果却是多数学生不但悟不出方法、规律，而且只会机械地仿照，思维水平较低，有时甚至生搬硬套;照葫芦画瓢，将简洁问题困难化。如五。加强自身的学习，跟上时代的步伐俗话说得好，给学生一滴水，自己要有一桶水，由于第一次上新教材，我们要加强自身的学习，努力钻研教材和教学大纲，通过网络学习外省在新课程方面的教学阅历，努力提高自己的教化教学水平，不断更新自己的教学理念，并钻研与新课程相关的高考试题，这样才能有备无患，与时俱进，跟上新时代的步伐。另外要加强老师集体备课、相互合作、取长补短。我们应当多向阅历丰富的老老师学习取经，博采百家之长为己所用。