2023年初二春季学期班主任工作计划.docx
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1、2023年初二春季学期班主任工作计划2023年初二春季学期班主任工作安排(通用19篇) 2023年初二春季学期班主任工作安排 篇1 今年我接着担当八年级104班的班主任工作,八年级这一年对于学生来说是一个风水领,为了使学生能够在这一年时间里,学到更多的本事,发展自己的特性,提高个人的素养,我将尽我的努力,教育这批学生相识自己、提高自己。下面是我这学期的工作安排:一、指导思想1、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主同等、团结协作、主动进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增加集体的凝合力。2、坚持德育科研,以心理健康教化为重点,深化探讨班级中的典型案例,撰写出有价值的德育论文,提高
2、德育的实效型。二、工作目标:由于新的教学改革,本学期我们班将采纳小组合作学习方式。虽然我们班学生基础较好,学生的学习热忱还算可以,但适应总是须要一个过程的,只不过是长短而已。因此,作为一名班主任,我将尽力让每一位学生尽快适应这种变更,帮助他们刚好克服学习上和生活上的困难。三、重点工作(一)、加强班风建设1、支配班级活动依据学校德育工作支配,引导学生开展各项实践活动。活动要加强对青少年儿童思想品德教化和创新精神与实践实力的培育,面对全体学生,促进学生全面发展。活动之前要制定好安排,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教化的效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组
3、织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、社会实践活动等一些联谊活动。2、营造向上氛围依据初二年级学生的年龄特点,努力营造同等、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围。(1)制定并修改班级公约、班规。(2)布置教室环境,使学生在一个比较舒心的环境中学习。(3)让学生参加班级管理,培育学生的组织实力和责任心,使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识,供应显示学生才华的机会,在潜移默化中渐渐形成自理自治实力,体现学生的主体地位,发掘创新精神3、指导培育班委干部班委干部是班主任的左右手。要仔细选拔,同时要细心培育。第一,帮助班委干部树立威信;其次,激励班委干部大胆工作,指
4、引他们工作方法;第三,严格要求班委干部在学问、实力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;第四,培育干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展指责与自我指责,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。(二)、针对特别学生,开展特别教化1、通过多种途径,实行多种方法,对特别学生开展教化。班主任要通过视察、与学生谈心、听取各方看法,建立起丰富的信息网络,随时驾驭与调控特别学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一样的要求和看法,并时常同他们交换看法。特殊要充分调动家长的主动性,取得共
5、识,协作学校教化好孩子。2、针对行为习惯差、自控力差的学生,班主任老师对特别学生的思想品德、学习看法、日常行规等方面进行教化和训练。四、工作内容及措施:(1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们激昂精神,共同为班级的将来努力奋斗,形成我以班级为荣,班级以我为傲慢的良好氛围,进一步增加班集体的凝合力。(2)结合实际状况,给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试,如:遇到挫折时要冷静分析,从主客观找缘由,实行补救措施;使学生学会化压力为动力,体会自古英雄多磨难的内涵;教会学生驾驭辨证的挫折观,常常保持自信和乐观的看法;向学生举荐心理与成才、伟人的历程、名人胜利录等书籍
6、,沟通读书心得等。同时针对平常成果较好,考试成果常常不志向的学生进行心理辅导,依据不同学科,邀请科任老师与其沟通。(3)意充分利用班会讲解自信念的建立与实现,并结合学生的事例现身说法,使学生明确:自信是胜利的首要条件,但自信的基础是自己要有肯定的实力,而实力要靠付出和努力。(4)首先从小事做起,让学生从小事中相识自我,评价自我。开学初要求每人制定学习安排,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是成功,并在期中期末进行总结。(5)充分发挥班干部的主动性,调动全班同学的主动性,以学生为主体,老师为主导,参加校、班各项活动。如:学校的各项活动向班委会、团支部招标,班级的班会、活动向同
7、学招标。(6)加强值日干部的职责,给值日干部肯定的自主权。接着坚持每天一名值日干部制,以便给他们更多的时间、机会参加管理。 2023年初二春季学期班主任工作安排 篇2 一、用新的管理理念武装自己,提高班级管理水平在本学期中,本人要仔细学习先进的班级管理理念,仔细贯彻了党的教化方针,努力推动了素养教化,注意学生的全面发展,提高学生的整体素养,促进学生特性的发展。实施素养教化,就是要全面贯彻党的教化方针,以提高国民素养为根本宗旨,以培育学生的创新精神和实践实力为重点,造就有志向、有道德、有文化、有纪律,德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。着眼于人的内在的发展要求,把人当作教化目的
8、本身,这才是人们在素养教化口号下,追求教化价值的实质。要注意培育学生的自主性、主动性、创建性,使他们学会生存、学会关切、学会合作、学会生活,充分发挥学生的主观能动性,让学生自主地发展,从各种压抑中解脱出来,在生动活泼的发展中感受到学生生活的美妙和欢乐。二、以人为本,敬重学生,让学生成为班级管理的主子在班级管理工作中,敬重学生的人格,以同等的姿态面对学生,让学生有发表看法和看法的机会。使民主不再像天上的馅饼,一个恒久也画不像的葫芦,让民主落到实处。本期我接任一年级六班的班主任,首先要在班内召开一次班会,欢迎学生提出管理班级的看法。通过这样,提高学生主动性,很多问题由他们自己通过探讨拿出比较完整的
9、看法,使班级洋溢着融洽、活泼、快乐的气氛,让学生有一种愉悦、友爱、信任、骄傲的心情体验。凡是班集体的安排和确定,都应和班集体共同探讨,乐于给个别学生以帮助指导和救济。对学生表现赐予客观的表扬和指责,以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、惊慌活泼的班内人际沟通环境。三、一把钥匙开一把锁,关注学生的特性差异*教化家乌申斯基说:假如教化家希望从一切方面去教化人,那么就必需首先从一切方面去了解人。班主任要教化好学生,只有了解学生,驾驭学生的思想状况,分析学生的心理状态,才能从实际动身对学生进行教化,才能做到一把钥匙开一把锁,把思想工作做到学生的心坎上。因此,全面了解和探讨学生是班主任做好工作,提高学生素
10、养的前提条件。探讨学生心理的方法许多,我运用的主要方法有视察法、谈心法、试验法、探讨有关资料法、调查访问法等。我力争对各种方法得来的信息材料,都做了深化的分析探讨,去掉那些表面现象,抓住实质,得出实事求是的结论。四、提高学习的效率,交给学生学习的方法首先,在了解学情的基础上,针对学生的年龄特点、学问基础、心理特点等状况对症下药详细指导。譬如记忆规律的运用等。其次,要指导学生养成良好的学习习惯。要创设相宜的情境。在学习生活中,相宜的生活情境,浓烈的学习氛围都会给学生以潜移默化的影响,这类情境要靠班主任在班集体建设的过程中有意地引导创建。要反复进行训练,供应大量练习与实践的机会,刚好反馈练习的结果
11、。取得成果,刚好表扬激励,以利于习惯的养成,逐步加大训练量和训练时间,以强化已形成的习惯。通过反复抓,抓反复,在不断的训练中逐步提高,从他律走向自律,最终形成良好的学习习惯。要矫正不良的学习习惯,例如我班有一小部分学生早读时不求甚解,走马观花,针对这种状况,我首先教给了他们一些读书的方法;其次提出详细的要求,让学生有针对性地在读中解决几个详细问题;然后检查读的效果。如此反复训练,过了一段时间,这部分学生不良的读书习惯彻底地改正了过来,他们也从读书中开阔了视野,长了学问,养成了爱读书的好习惯。第三、留意到非智力因素的影响,如学生学习的爱好、意志力、良好的学风、班风、校风的影响等。第四、加强思维实
12、力的训练。学而不思则罔,思而不学则殆。学与思有着密不行分的关系。学生在学习活动中,须要多种思维方式共同参加,才能更有效地获得学问。如阅历思维、抽象思维、形象思维、创建性思维、发散性思维等。班主任要全面贯彻实施素养教化,培育具有创新精神和创建实力的高素养人才,决不能忽视对学生思维实力的培育。五、关爱学生,产生情感的共鸣酷爱学生是老师职业道德的核心,教化是爱的共鸣,是心与心的响应。班主任只有酷爱学生,才能教化好学生,才能使教化发挥限度的作用。托尔斯泰曾经说过:假如一个老师把酷爱事业和酷爱学生结合起来,他就是一个完备的老师。素养教化要造就各方面全面发展的学生,要面对全体的学生。老师应把爱毫无保留地播
13、撒给每一个学生,不卑视、羞辱、体罚任何一个学生,让全体学生获得全面的发展。首先是敬重学生,就是要做学生的挚友,贴心人,在人格上与学生同等相待,以诚相见。同时我还信任每一个学生的实力,并信任学生有力求上进,成为社会有用人才的良好愿望。总之,作为一名人民老师,尤其是作为一名班主任,其素养要求很高,我要接着不断的学习,反复的实践,逐步提高自身素养和水平,以适应新时期素养教化工作的新要求,做一名优秀的班主任。 2023年初二春季学期班主任工作安排 篇3 一、指导思想做为初二X班的班主任老师,在20xx年新的学期中,我将接着加强学习,坚持以德育为核心,以教学为中心。坚持以课内渗透为主题,课外延长为增长点
14、。坚持酷爱共产党,深化开展爱国主义、集体主义和社会主义教化。提倡道德规范:爱校遵守法律,明理诚信,友善团结,勤俭自强,敬业奉献切实帮助学生做到以德育人,德智并举,探究发展,学会生存.学会做人。加强培育学生树立正确的人生观、世界观、价值观,全面扎实推动素养教化。现制定如下班主任工作安排。二、详细工作内容、措施(一不断深化爱国主义教化。1、规范升旗仪式,发挥学生的自主管理,增加学生的爱国主义责任感,加强歌颂中国共产党领导的教化。2、开展以自主与责任教化,以学生发展为本,培育学生仔细负责的看法和情感以及把事情做好的行为和实力,从五个途径(相识自我,对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教化加强自主与
15、责任教化。3、结合老师节、国庆节、敬老节,不断开展尊师领师.爱生重教,尊老爱老,团结友爱的传统教化,并在学生中评比主动分子,宣扬先进事迹。4、从相识自我做起:相识自我存在的价值、相识自强的意义、相识现在的自我;从对小事负责做起;牢记不会做小事的人,也做不了大事。培育学生情愿做小事,学会做小事。在实践中增加责任感。接着开展我以X中为荣,X中以我为荣的活动,接着开展一帮一结对子活动,树立良好的班风与学风。6、坚持每周三中午时政广播,从对学生加强自我教化做起,加强公民道德教化。(二接着加强行为规范教化以帮助学生学会做人、学会主存为方向,以培育学生和善、文明、守纪、自律、自主、友爱、志向为目标,以日常
16、行为规范养成为抓手,以校内文化建设为载体。 中学生行为规范文明礼仪等系列教化。l、以中学生行为规范要求每位学生,一日常规、行为规范养成教化,创设良好班风,树学风、校风。依据我班以往的表现,在学校的各项文体活动中争取好成果。以文体活动为基础增加学生的自信念,在学习上同样奋勇向前,取得较大的进步。从小事做起、从自我教化做起,大家行动,树立良好班风。好人好事坚持每天表扬。2、加强基础道德教化基础道德教化是教会学生做人的基本准则,是行为规范教化的重要内容。从对自己负责做起,从自我评价做起。坚持以德育人,应用责任感的有关学问,对自己做事的看法、实力、完成状况进行推断。结合老师节、国庆节、老人节等活动,开
17、展爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱惜公共财物,增加自主与责任,树班民、创学风、有志向、会创新,做一个遵纪遵守法律的好公民。3、以学主为主体,以学生发展为本,以学生创新实力大方向,以自主与责任为主题。加强纪律、卫生、财产、广播操等各项检查活动,努力争创文明班、示范班。(1)以创建绿色学校为载体,推动探讨性课程:学会生存,留意生存环境,改善生存环境质量,人人爱惜环境,保绿保洁美化环境。增加爱美光荣,破坏可耻增加创新意识,人人动手,变废为宝,走近自然,亲近自然。(2)爱惜公共财物,每个学生必需从爱护和管理好自己的课桌椅做起,严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。(3)培育良好的卫生习惯,坚持每天晨扫
18、和午扫。校内禁用餐巾纸,禁吃口香糖,严禁乱扔纸屑杂物。(4)广播操加强进出场纪律的检查和指导。主动参与校秋季运动会,培育集体主义观念。(5)加强二课、二操、二活动。眼保健操工作要进一步做到正确到位,坚待每周的健康教化。(三)德育工作的渗透工作坚持以德育为核心,以教学为中心的工作刚好做好早期预防和行为偏差学生的转化工作。仔细做好青春期教化和心理健康教化,对行为偏差及个别心理偏差的学主要充分利专心理询问室,加强询问、指导、订正工作。作为班主任必需加强对学生的家访工作。学生无故缺席半日,班主任刚好家访或与监护人联系:旷课半日以上以及有逃夜现象,班主任必需刚好向家长刚好汇报。学生入校后不得随意离校,如
19、确要回去,班主任必需开出门条方可离校。 2023年初二春季学期班主任工作安排 篇4 本学期教学总目标学问与技能语法:驾驭主要词汇,重点句型;本册所涉及的时态作重点讲解课文:听懂课堂用语,并做出反应;逐步学会预习没单元sectionb部分的3a的短文,初步理解短文大意;听懂短文语音材料。书面表达:对人物特征,喜好,幻想等进行描述;能用正确的格式写信;描写人物;过程与方法指导学生进行拼读和预习,培育自学实力;通过短语,句型以及完成时态的学习,培育视察分析问题的实力和思维实力;对语言点的归纳实力;增加用英语谈论过去活动的实力;培育拼读英语单词的实力。情感、看法与价值观以英语课程标准为宗旨,适应新课程
20、改革的须要,面对全体学生,提高学生的人文素养,增加实践实力和创新精神。正确把握英语学科特点,主动提倡合作探究的学习方式。培育学生主动地情感看法和正确的人生价值观,提高学生综合素养为学生全面发展和终身发展奠定基础。教学资源分析教材基本结构新目标英语八年级(下册),全书共有十个单元,另两个复习单元,每个单元都列出了明确的语言目标,主要的功能项目与语法结构,须要驾驭的基本词汇,并分为a和b两部分。a部分是基本的语言内容,b部分是学问的扩展和综合的语言运用。每个单元还附有selfcheck部分,学生可用来自我检测本单元所学的语言学问。本册所涉及的时态:一般将来时(will+v。)、情态动词。、过去进行
21、时、。干脆引语和间接引语、if引导的条件状语从句、现在完成进行时、现在完成时、反意疑问句。重点、难点分析难点:词汇量大、语法难度大、阅读难度大本册书共10个单元,其中包括2个复习单元;每个单元分为两部分:a部分是基本的语言内容(听说导入);b部分是本单元学问的扩展和综合的语言运用;每个单元的selfcheck是用来自我检测所学的语言学问;为了加强阅读实力,每单元后加入了跨文化内容的阅读readingstrategy及相关练习。学习任务和要求。学生基本状况分析通过初中一年半的英语学习,少数学生已能听懂有关熟识话题的语段和简短的故事,能与老师或同学就熟识的话题交换信息。但由于各种因素的影响,学生发
22、展参差不齐。大多数学生因为基础不够好,学习很吃力而自暴自弃。另外,所教班的学生在情感看法学习策略方面还存在诸多须要进一步解决的问题。例如:许多学生不能明确学习英语的目的,没有真正相识到学习英语的目的在于沟通;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;不能做好课前预习课后复习,学习没有安排性和策略性,不留意学问的巩固和积累。教学方法设计1、仔细钻研教材和课标,细心备课,仔细上好每一堂课。确定每堂课的基础内容,预备内容和拓展内容,满意不同层次学生的不同需求。2、充分利用现有的现代化教学设备,加强直观教学,提高课堂效率。3、在教学中依据目标并结合教学内容,创建性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们主
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