2023年幼儿园教研工作计划范例.docx

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1、2023年幼儿园教研工作计划范例2023年幼儿园教研工作安排范例（精选19篇） 2023年幼儿园教研工作安排范例 篇1 本学期我园教研工作将接着规范常规管理，创新教化方式，提高课堂质量，加强课题探讨，提升老师素养为动身点，在实践中不断创新，不断提高，详细工作如下：一、注意业务培育，提高保教质量本学期我们将接着实行保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。我园希望通过常规制度的导向引导大家注意落实一日保教规范，注意提高教化教学实力，注意幼儿的嬉戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。结合我园的详细问题，常常深化课堂，观摩活动，刚好有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思索并

2、提出相宜的看法与建议。切实为保教一线服务好。二、抓好一日常规，保证课堂质量在课程实施过程中，每一位老师都要关注幼儿园一日活动的每一个细微环节，以“实、活、勤、精、细”来规范教学行为。在一日活动各环节真正做到“孩子在我心”；重视环境的教化内涵，细心创设园内环境、室内环境、语言环境、沟通环境等，让幼儿与环境互动，让环境见证幼儿的学习历程；在制定嬉戏安排、创设嬉戏环境、嬉戏指导与嬉戏后的反思调整等各个环节，充分考虑幼儿的年龄特点和现有水平；引导幼儿创建性地利用各种材料、大胆友好的交往，促进幼儿社会化和特性的和谐发展。三、开展系列活动，提高老师素养老师用自己的一言一行、一举一动去感染幼儿，真正做到老师

3、的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的看法与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教化行为。本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师教学水平。有安排地开展青年老师的培育，对新老师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和教研。主动组织老师外出学习，扩大老师的视野，抓住到市、区各园的听课机会，学习别人的特长，逐步提高自己的教化教学水平。四、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。1.开学初，我们要求每位老师与家长面谈一次，增加对各个幼儿的了解，争取做到个别状况个别处理。平常以电访、家访等多种形式与家长沟通。每月更新家园联系、温馨提示内容，提示家长期间的留意

4、事项，增加家长对幼儿的关切。2.发动家长为幼儿自制体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，激励幼儿主动参加，培育幼儿参与体育活动的爱好。3.本学期接着开展家长会，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务。五、各月工作支配八月份：1、做好迎新生工作。2、重点抓常规训练。3、编排新操。4、教学常规和幼儿一日常规检查。九月份：1.抓好平安教化工作2.加强常规教化工作3.开展园内公开课4.为迎接学区公开教研做打算十月份：1.接着开展园内公开课2.做好学区公开教研工作3.早操竞赛十一月份：1.接着开展公开教学十二月份：1.打算好期末各项材料的缴交工作2.做好暑假平安宣扬教化3.填写好幼儿评估手册4.全面进

5、行家访5.本学期工作总结会议 2023年幼儿园教研工作安排范例 篇2 依据 20xx年园务工作安排 的要求 ， 以 幼儿园教化指导纲要 为准绳， 以 3-6岁儿童学习与发展指南为指导，以提高老师的教科研水平为目的，加强课题探讨，探 索园本课程，凸显特色教化，打造幼儿园品牌。目标措施：一、文化环境目标：整合丰富资源，进行细心构思，着力创建有利于幼儿和谐发展、特色显明、彰显 我园园所文化的环境， 以其独特的物质文化形态影响幼儿，使环境成为一个培育精神的世界。措施：1.公共区域环境。做好老师微笑墙，展示我园老师健康、主动、饱满的精 神状态。完成部分公共区域的环境更新和美化，充分利用空间，以幼儿的参加

6、为主线， 强调幼儿的亲身参加感受，创设特色显明的园所环境，让幼儿身处其中，接受艺术美的 熏陶，真正使幼儿感受到幼儿园是生活的校内，孩子的乐园。2.工作室环境上学期，幼儿园克服了空间狭小、用房惊慌等实际困难，开拓了相对 独立的幼儿园艺术工作室， 本学期我们将重点改造工作室环境， 把工作室打造成我园特 色展示的陈设室。二、课题探讨目标：依据实施方案开展扎实、有效的课题探讨，注意过程资料的积累，做到课题探讨 与课程建设相结合，课程探讨与特色探讨相结合。通过剪纸课题探讨，来进一步完善我 们的园本课程建设，形成显明的办园特色。措施：1.子课题幼儿剪纸教研策略的探讨探讨小组要接着加强剪纸课堂教研的研 究，

7、 在组内开展人人一堂好课活动，主要探讨园本课程内预设的教研内容是否符合本年 龄段幼儿的特点，活动的设计和教研方法幼儿是否感爱好。通过探讨完善园本课程，提 高老师组织特色课堂教研的实力。2.子课题剪纸艺术课程中区域活动的开发探讨小组本学期的探讨重点落在区域的 推广及资料的收集上， 各年龄段的剪纸区域要在年级组推广，各班依据主题开设固定的 剪纸区域，注意在区域活动中材料的投放以及照片、影音资料的收集。3.子课题探究剪纸与其他艺术形式的有效融合探讨小组接着探究剪纸与版画相融 的有效途径，创作一批好作品。做好幼儿园手指操的拍摄工作，并在全园推广。三、特色建设目标：紧紧抓住幼儿园的办园目标和办园理念，以

8、手脑并用，和谐共进的园训为核 心， 充分发挥合作共同体的工作职能， 遵循从活动中促提高， 从沟通中促发展的大方向， 供应优质的艺术教化资源，供应良好的艺术展示舞台，创建良好的艺术文化氛围，使师 幼感受美、观赏美、创建美的品位得到提高，同时推动幼儿园其他各项工作，使学校整 体办学水平得到提高，提升学校内涵品质。措施：1.剪纸版画工作室。由工作室特长老师定期对中、大班孩子进行全面授课，并 通过考核在大班组招收 20名工作室小成员，定期授课，培育一批有特长的孩子。本学 期要组织工作室成员外出采风，结合本地的民俗特色、标记建筑大胆创作，争取创作出 一批优秀的作品，主动投稿并参与各级各类竞赛。2.班级特

9、色。各班开展好班级特色活动，创设体现班级特色的活动环境，定期更换班 级特色橱窗，体现班级的特性亮点。进行班级特色评比，从实施过程和电子备课稿两方 面进行综合评价，选出特色建设优秀班级。3.共同体活动。依托镇江市园本课程建设共同体和剪纸教化共同体活动，建 立学习沟通、互助共进、成果共享的组织文化，促进幼儿园园本性个体探讨和共同体专 题探讨的扎实开展，扩大幼儿园特色宣扬，提升幼儿园特色建设水平。4.实施评价管理。依据小、中、大的剪纸技能目标，每学年进行考核，考核过关的幼 儿颁发剪纸技能达标证。创设剪纸小苗苗、剪纸小明星递进式的评价考核 制度，制定评价标准，每学期进行评比，颁发证书。四、电教宣扬目标

10、：做好电教设施设备的维护工作，加强校内网站和资源库的建设，加强多媒体课件 制作的培训，努力提高老师信息技术与学科整合的实力。扩大幼儿园在信息网、丹阳日 报等媒体的宣扬和报道，提升我园的社会声誉和社会影响力。措施：1.服务工作听从和服务工作大局，听从教研须要，正常做好各班级及各部门 的电教设施设备的维护工作， 尽可能在第一时间为老师们解决相关技术问题，以确保电 教设施设备的正常运用。2.宣扬工作协作幼儿园以及各部门的各项活动进行拍摄、录像、信息采集等工作， 争取在第一时间获得相关信息， 刚好撰写活动报导进行投稿。做好幼儿园网站和资源库 的建设，做到定期更新和维护，让幼儿园网站成为我园对外展示与宣

11、扬的窗口。3.课件小组活动成立幼儿园课件制作小组，由刘春艳担当组长，选拔年轻有特长的老师，定期进行制作多媒体课件的培训，提高老师信息技术与学科整合的实力，培育一 批课件制作能手。4.班级博客班级博客是我园对外展示的窗口，也是老师与家长亲密沟通的一个良好 媒介，激励老师做好班级博客，刚好上传更新内容，本学期将进行班级博客的评比，注 重过程与结果，每月月底进行检查、汇总，学期末评比出优秀班级博客。5. 作品发表安排2月份结合即将到来的三八妇女节创作作品投稿; 3月份结合春 来了创作作品投稿; 4月份创作我们去春游投稿; 5月份结合即将到来的六一 儿童节创作作品投稿; 6月份结合夏季特点创作作品投稿

12、。五、工作支配二月份：1.召开课题组会议，制定本学期课题实施方案。2.制定班级特色安排。3.组织老师参与省教化厅教海探航征文竞赛。三月份：4.剪纸培训讲座(汪 ：剪纸画教研) 。5.课件小组活动。6.剪纸·版画工作室正常开展活动。四月份：7.剪纸课堂教研研讨。8.工作室指导老师外出培训活动。9.课件小组活动。五月份：10.剪纸·版画工作室作品展示(或现场剪纸活动) 。11.课件小组活动。12.手指操拍摄。 2023年幼儿园教研工作安排范例 篇3 一、状况分析我们小班教研组共有组员6名，35岁以下及40岁以上老师各1名，其余均为3540岁。其中高级老师1名，一级老师4

13、名，大专以上老师5名。我们是新组建的小组，其中有2名老师是从姐妹园新转入我园的，她们都有着丰富的保教阅历与各自的教学特色。其她的组员在平日的工作中也都有着良好的思想素养，对待工作仔细负责，一丝不苟，有着较强的集体荣誉感和工作热忱。在工作中乐于奉献，对保教工作与专业学习都要求自己不断求精。这次我园作为二期课程改革的试点单位，我们组员将仔细学习指南，领悟“课改”精神。边学习边实践、摸索，在以幼儿发展为本，进行素养教化的同时，提升老师的专业水平，主动塑造二十一世纪的一代新人。二、工作目标与措施1、仔细学习上海市学前教化课程指南及新课程内容。(1)通过学习增加对二期课改的基本相识，了解课程实施的价值及

14、主要策略。尝试以整合的观念实践新课程。(2)以二期课改理念为依据，尝试以新方法安排班中的保教活动。使目标不仅单纯的先于行动，也要产生于行动，在活动中把目标和行动以及幼儿的阅历整合。2、边学边做。在实践中反思、改进，不断提高老师的保教工作质量。(1)做好活动反思及幼儿的视察记录、案例分析等，刚好地探讨、小结工作中的得失，进一步改进保教形式和方法。(2)以协调幼儿主动学习和常规意识为前提，开展建构式课程活动。在教学观摩研讨活动中，相互学习保教阅历，提高老师的保教技能及评析实力。3、结合幼儿年龄特点，在活动中探究小班幼儿适应实力培育的探讨。4、做好合格教研组的资料积累。努力通过合格教研组验收及督导、

15、视导检查。5、开展各类亲子活动，使家长了解幼儿园的日常保教工作，并做好家园共建。三、教研工作重、难点1、变观念，在活动中真正体现以幼儿发展为本，注意早期幼儿的潜能开发和特性化教化。以及以素养教化的启蒙为核心，注意奠基性的课改理念。2、将理念融入日常保教工作中，把握好老师的预设课程与幼儿生成课程的关系。3、以教研推保教，帮助小班幼儿渐渐提高生活自理、服务实力，对新的社会环境的交往实力，以及最初学习生活的参加实力。 2023年幼儿园教研工作安排范例 篇4 经过了去年一年的努力，我园的工作最终走上了正轨，作为一所集体办幼儿园，承载着太多的领导期望，社会关注和家长期盼，让我们这个组建不久的团队，还没有

16、来得及走稳，就不得不快步的跑起来。因此在今年，沉下来，扎扎实实的做好每一项基础工作，静下来，潜心钻研，提高老师的素养和实力就是摆在我们面前的首要工作。本着“夯实基础，厚积薄发”的原则，结合幼儿园的实际和老师们的现有水平，特制订了以下教研工作安排。一、现状分析及不足：幼儿园现有老师35名，除了几名骨干老师之外，年轻老师大多是刚刚毕业的美术、音乐等非幼师专业的高校生，他们没有教学阅历，幼儿园整个老师队伍年轻化，虽然经过去年的潜心学习，老师们在理论学问的驾驭上有了很大的进步，但对于实际的带班技能和阅历却特别的缺乏，在面临蜂拥而至的孩子们时，他们会手忙脚乱，为此今年的教研活动要突出实效性和实际操作性。

17、二、教研思路及目标：我们以幼儿园指导纲要和指南理论为指导，结合我园骨干老师和年轻老师的实际水平，今年的教研思路确定为“两个三”和“一个期盼”，即：打好三个基础，提高三个水平，期盼一个收获。其中三个基础包括：规范幼儿园的管理;优化幼儿的一日生活;夯实教学常规。三个水平是：提高老师的带班水平;提高老师开展教化教研活动的水平，凸显幼儿园的特色;开展专业基本功竞赛，提升老师的专业水平。一个期盼是：找寻幼教专家的指引，在不断摸索中走出特色发展之路。三、工作重点及措施：1.规范幼儿园管理，融合教职工思想，形成具有合力的教职工群体。依据我园状况，要做到方方面面的融合，老师之间的融合、老师与环境的融合，老师与

18、幼儿的融合，因此通过贯彻幼儿园的管理制度，在实际工作中完善幼儿园的各项规范，形成适合幼儿园的规范管理体系，在这个过程中，凝合老师们的力气，汇聚思想，形成具有向心力、战斗力、亲和力的团队。2.优化幼儿的一日生活，促进幼儿的健康发展。在贯彻幼儿园一日生活规范的前提下，充分发挥老师的主体地位，结合带班阅历和工作实际，不断优化幼儿的一日生活，促进孩子的健康发展。3.夯实教学常规，打好工作基础随着幼儿教化的发展和改革的深化，对老师的职业道德和专业实力的要求在不断提高，幼儿老师队伍的水平已成为教化质量的确定性因素，因此每位老师要不断加强事业心和责任感，坚持走发展内涵之路。针对我园年轻老师较多的现状，今年的

19、教研活动从最基础的技能培育起先，通过集体备课、沟通反思、如何更好的制定周安排，书写教化笔记，个案分析，建立成长档案等，扎扎实实的打好基础。4.深化教研改革，以人为本，提高老师的各方面实力。(1)以人为本，充分发挥老师的主体地位，创新教研方式，让老师们主动参加到教研活动中，真正地实现“我要学习、我要提高”，主要有这几方面：一是同题开课，提高老师的活动组织实力，二是分层指导，齐头并进，通过给骨干老师压担子，让骨干老师带徒弟，加快骨干老师的成长;给年轻老师结合实际的指导，使年轻的老师尽快的胜任幼儿园的工作，让每位老师都能在原有水平上有大的提高。三是组织各项竞赛评比活动，提升老师的专业水平，做一个一专

20、多能的老师。四是通过各种形式来开阔老师眼界，提高老师的教化科研实力。供应外出观摩学习、姊妹园沟通、网上信息沟通等多种形式的专业理论学习，提高老师在“活动设计”和“教学后反思”的实力。(2)开展多层次的教学展示活动，促进教研质量的提高。青年老师同题开课活动：本学期将教学探讨的重点放在青年老师教学基本功的锤炼上，以同题开课、独立备课、师徒研课等主要形式，激励青年老师在一日活动的组织和课堂教学上下功夫，虚心学习老老师的教学阅历，刻苦钻研，发挥自己的特长，不断提高自己的教学实力和课堂组织实力。本学期，安排在11月、12月进行教龄5年以下青年老师的同题开课，活动采纳自主报名的方式，优胜者今后将举荐参与园

21、级以上的教学展示或评优课。(3)加强随堂听课的力度，刚好给老师整改看法，使老师的教学基本功不断得到提升。(4)加强教研组建设，促进教研活动常规化，增加教研实效。各年级组每周三下午开展一次年级组教研活动，园领导采纳蹲点的形式参加教研组的研讨活动，针对专题探讨中的问题切实开展教研活动，让每一位老师在活动探讨中得到收获与启发，并做好具体的记录。(5)切实保证两周一次的大教研活动，以嬉戏的视察记录及指导中存在的共性问题作为研讨的专题，通过研讨引领老师把握新理念，对问题作深化的剖析、提出合理化的建议，引导大家在实践中反思、在反思中进步。(5)亲密家园联系，做好家访工作。办好每期家教专栏，每班依据主题活动

22、刚好更换家长园地内容，向家长宣扬家教学问，接着向家长开放半日活动和举办家长会、家长学校授课活动。(6)加强老师教化阅历的撰写与沟通。老师要注意日常工作中教化教学阅历的不断积累，组织老师主动参与阅历文章的撰写，并在期末写出质量较高的教化教学论文和案例。新纲要对老师理念和教化技能提出了巨大的挑战，我们肯定要坚决地站在时代潮流的前列，努力开创我们幼儿园的新局面。5. 针对幼儿园日常工作中出现的问题和困惑，确立教研课题，开展一系列的园本教研活动。幼儿园起步没多久，存在的问题特别的多，在今年的教研活动中，我们将结合日常工作出现的问题和困惑，将“区域活动的创设与指导”作为今年的教研课题。我们也期盼能找到一

23、位幼教专家，引领着我们走出一条更加适合幼儿，更好的促进幼儿发展的教研之路。四.详细活动支配：九月份：1、做好开学的各项打算工作、新生家访工作，确保幼儿园各项工作有序开展。2、召开教研会议，传达教研安排，明确学期任务，完成各类工作安排。3、更换早操音乐，各班调整编排律动、操节动作。4、业务培训：来园、离园活动老师操作要领和打算工作，组织开展园内来园、离园活动调研。5、各年级组组织开展集体备课、课程审议、教研专题、主题环境创设研讨，规范备课格式。6、园内5年以上青年老师评优课。7、园行政随堂听课。8、幼儿园大环境创设。9、第一次六仔细检查。十月份：1、业务培训：晨锻活动老师操作要领和打算工作，各班

24、晨锻活动调研。2、幼儿晨间韵律操评比。3、同题开课暨新老师亮相课。4、主动打算，参与昆山市第六届百节优秀课评比活动。5、各年级组集体备课、课程审议、教研专题、主题环境创设研讨。6、开展“学指南”专题论坛幼儿学习化环境建设与区域活动研磨7、各班自主性嬉戏环境创设评比8、其次次六仔细检查。十一月份：1、路五片课程组活动。2、自制体育玩具评比。3、业务培训：自主性嬉戏老师的操作要领和打算工作，各班自主性嬉戏调研。4、组织老师参与苏州市幼教领域中心组活动。5、各年级组组织开展集体备课、课程审议、教研专题、主题环境创设研讨磨。6、各班主题环境创设评比。7、第三次六仔细检查。十二月份：1、业务培训：半日活

25、动老师的操作要领和打算工作，规范一日活动组织;开展园内半日活动调研。2、研讨：如何有效组织家长开放半日活动。3、各年龄段家长开放半日活动。4、主动打算，组织参与昆山市“学指南”专题论坛幼儿学习化环境建设与区域活动评比活动5、依据市“优秀教研组”评比标准，主动打算，完成参评资料。6、各年级组组织开展集体备课、课程审议、教研专题、主题环境创设研讨磨。7、第四次六仔细检查。一月份：1、优秀教化活动设计评比。2、各年级组组织开展集体备课、课程审议、教研专题、主题环境创设研讨磨。3、研讨：如何上好期末复习课。5、做好学期末复习工作，并进行期末测评。6、老师综合素养大赛。7、做好学期末各项工作总结，并检查

26、归档。 2023年幼儿园教研工作安排范例 篇5 一、指导思想深化学习幼儿园教化指导纲要，深刻把握纲要精髓，高举素养教化的旗帜，扮演好老师的多重角色，充分认知和敬重幼儿生命特性，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创建与生命相和谐、与个体生命相一样的教化;在“存精、吸纳、创新”的课程探讨总原则下，突显语言特色，坚持课程与课题探讨整合相融求效益，不断深化园本课程建设，推动教化科研向纵深发展。二、工作目标1、立足实际，深化课改，把纲要精神转化为实际的、科学的教化实践实力，促进老师专业化成长。2、突显我园语言教化特色，向全市展示教化成果。3、开拓教化资源，在有目的、有打算的生活实践中提高幼儿语言交往实

27、力。三、详细内容及措施(一)立足实际，在课改中促进老师的专业化成长以本园实际为基点的课程改革和课程实施是劝服力和生命力的，脚踏实地探讨课程的过程本身就是一个促进老师专业化成长的过程。1、咀嚼消化有关理论，厚实实践基础随着终身教化的提出和学习化社会的到来，基础教化的功能正在被重新定义。我们必需依据新的基础教化理念来调整幼儿教化的价值取向，在社会和教化的整体结构中，正确而醒悟地把握幼教的实践方向。要求老师依据新的基础教化理念来谛视和反思自己的工作，自觉地规范自己的教化行为，理性地构建自己的教化观念。学习重点：从理念到行为幼儿园教化指导纲要行动指南、儿童的一百种语言解读、有关幼儿语言教化的最新理论等

28、。学习形式：自学小组研讨园部主题性“头脑风暴”教化实例2、反思总结，创建性实施课程以主题形式组织、实施课程是课程实践的主要形式。我园始终运用南师大与信谊基金出版社共同出版的幼儿园活动整合课程，这一课程是帮助我们更好落实新纲要精神、将先进教化观念落实到教化行为中去的重要教化资源。在巩固巳有实践阅历的基础上，我们要全面分析，抓准主题活动开展中存在的问题，逐一解决。例如：网络制定过分追求内容的一应俱全，尤其是层次不清，脱离幼儿生活阅历;各领域的支配牵强缺乏幼儿的探究，阶段性不强，家长资源的利用方面，更多的是要求家长帮助供应物化的东西，不留意将家长作为教化资源等。在实施过程中，我们还要做到以下几点：一

29、是要带着新观念实施课程，不流于形式，不浮于表面;二是要依据幼儿爱好和须要创建性实施课程，要结合我区、我园、本班实状况变通、迁移、再加工，尤其是设计，让自己与课程一起成长(一些老师照本宣科现象、画虎画皮现象还比较重)。三是在主题的确立上，目的性要更强，内容选择更具可行性，组织开展活动更具系统性、整合性，家庭社区资源的利用更具开放性，总结反思更具针对性。拟：实行集体攻关的形式，以年级组为单位，大家围绕同一主题共同出谋划策，促使主题活动的可持续发展并努力做到：重视各领域内容的整合，强调环境与主题的亲密结合，注意家庭社区资源的利用，做到每周一小结，活动结束全面的定期开展全面的汇总沟通会，使反思既具有小

30、时间性段的细腻，又有大时间性段的提炼和概括。在主题的实施过程中，老师要注意积累，注意视察和总结，经保存生动、鲜活的活动案例，见证幼儿的成长。拟：对每一个主题进行打包整理。拟：进一步提高老师对幼儿语言表现的敏感性，重点围绕语言进行有质量的视察与反思，期末能结集成册。3、深化探讨生成课程的开发和探讨，走提高之路。能促使幼儿潜能引发、精神唤醒、内心敞亮、独特性地显现和主体性地弘扬的教化才是好的教化。本学期在积累原有阅历的基础上要全面探讨生成课程的开发和探讨，走提高之路。依据新纲要精神，促使老师尽快从以往注意静态的、表征性的、驾驭性的学问传授，向让幼儿处主获得过程性、行动性、构建性的学问转变，做到课程

31、的生活化、幼儿化、社会化、长远化，教化内容的情景化、活动化、过程化、阅历化。老师要提高教化艺术、积累教化才智和娴熟的互动策略和技能技巧，注意幼儿自身的自主建构，要走进童心世界，通过设计生成一些满意幼儿发展须要的主题活动，运用多样化的教学策略挖掘幼儿学习潜能，引导幼儿主动发觉、自主建构，激励幼儿去相识、去探究、去表达自我、表现自我;并通过师生互动、生生互动，利用社区、家长的资源，使主题活动不断升华。拟开展“我是小主子”、“我的一百种语言”主题活动4、依托现代教化设备，开开呈现代教化。本学期，我园将在每班配备电脑，并形成校内网络。我园要引导老师充分运用现代教化信息技术和设备，提高老师运用现代信息技

32、术开展教化教学的实际实力，制作课件开展教学的频率要高，效果要好，针对性要强，逐步发展形成老师自我教学特色乃至我园新特色。(二)、开拓教化资源，在有目的、有打算的生活实践中提高幼儿语言交往实力。培育自信、活泼、大方、英勇的特性是我园始终提倡的，开发幼儿语言潜能，使幼儿想说、敢说、会说、善说则是我园幼儿语言实力的培育目标。本学期将有以下措施：1、一如既往提倡“幼儿语言教化活动化”的口号，巩固并提高幼儿说新闻、学广告、讲解并描述故事、信息发布等活动的水平。2、创新幼儿活动内容，重点提高幼儿语言交往实力。创建性地设计一些语言交往活动，突出开展好“小导游”的活动。3、不断完善幼儿语言智能培育机制，推陈出

33、新，做实做好。例：脱口秀、睡前故事、每周登台秀、小小电视台等。4、坚持每月一次年级组为单位的幼儿活动;每月一次全园性的幼儿综合素养展示活动，促进幼儿表演实力、交往实力、口语表达力等综合素养的提高。本学期主要工作支配二月份：完成各级各类安排、老师拿手课展示、幼小连接三月份：春游园内生成性主题活动展示四月份：对片展示半日活动语言区幼儿活动展示五月份：青年老师绝活表演、市级教学特色展示活动六月份：庆“六一”主题活动 2023年幼儿园教研工作安排范例 篇6 一、指导思想本学期，我园将接着以指南为依据，以课程嬉戏化项目建设为抓手，依据区学前教化教研工作安排和幼儿园园务工作安排，以先进的教化理论为指导，提

34、高老师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，真实有效的开展课程建设活动，进一步促进老师专业化成长，凸现幼儿园教学、科研特色，从而全面提高幼儿园的保教质量。二、主要工作及措施1、加强园本培训，提高保教队伍整体素养(1)组织老师仔细研读指南、幼儿园老师专业标准，针对3-6岁儿童学习发展的指南要求，构建相宜幼儿发展的幼儿园课程。(2)为老师带给外出观摩和理论学习的机会，有安排地组织老师参与区、片的各级教研活动，要求老师仔细听课，吸取他人的先进阅历，了解新的教化策略、手段、方法，透过同伴互助、沟通切磋让老师们在学习活动中得到进步和成长。(3)激励老师多阅读有关幼教专业方面的书籍，常常上专业教化网站查阅

35、有关幼教方面的教化信息，不断获得新的教化信息。把所学理论与自己教学实践相结合。(4)接着做好新老老师的结对工作，实施师徒结对的培育安排，结队的骨干老师要利用业余时间帮带，使新老师尽快适应幼儿园的各项工作，快速成长为一名优秀的幼儿老师。(5)充分发挥教学骨干的作用，带给展示平台，赐予亮相的机会，透过上示范课，带领广阔老师努力学习、不断进取，转变教化观念，专心推动老师队伍素养的提高。2、加强常规管理，提升活动质量。(1)合理运用好渗透式领域课程，树立一日活动皆课程的意识，学期初全面规划学期的主题安排，每个主题从目标动身安排相应的学习活动、嬉戏活动、家长工作、环境创设等，让课程的总目标层层落实到一日

36、生活的每个环节。(2)加强课程审议:围绕渗透式课程，健全年级组课程审议和班级审议，组织老师对教材中的疑难问题进行探讨探讨，对教学活动中的阅历进行共享，提高课程实施的有效性和针对性。(3)接着加强随堂听课:在深化一线工作之余，园长和教研组长着重对青年老师进行预约、推门听课，了解班级各方面的状况，对老师教学组织支配等环节的合理性进行刚好反馈、沟通，商讨可行的改善措施，完善班级教化教学的管理。3、加强专业探讨，为老师成长带给舞台。(1)加强教研工作管理，定期组织老师开展业务学习，保证教研活动时间，并定期督促、分析、调整、增加保教工作的有序性，努力提高教研工作的有效性。(2)接着开展一系列的园本教研活

37、动，解决在教学活动中的困惑。共同探讨教学中的难点问题，老师找寻相关的阅历文章或理论，进行群众学习、研讨。有安排地进行教学观摩研讨、评比活动。(3)本学期将协作区学前科组织开展以指南为指导，探究科学实施幼儿评价的一系列活动，激励老师专心参加活动。(4)开展课程嬉戏化背景下的群众教学活动展示，将课程嬉戏化的精神实行到幼儿园群众教学活动中。要求老师全员参加，各老师针对课堂中有关问题一齐研讨，并从中寻求教化途径，执教老师要写好反思。4、加强幼儿常规习惯的训练，促进幼儿全面发展。(1)立足习惯养成，重视幼儿养成良好的学习、生活、卫生习惯，每周老师明确品德习惯养成教化的重点，培育幼儿自己的事情尽量自己做的

38、习惯，注意礼貌教化，利用各种节日，开展形式多样的节日教化，透过多种途径在一日活动中渗透，把幼儿良好习惯养成真正落入到实处。(2)丰富幼儿户外活动。坚持每一天的晨间户外体育嬉戏的熬炼，体育器材和嬉戏资料做到常换常新，幼儿感爱好，能专心参加。(3)创设丰富的区域嬉戏活动的环境，带给丰富的嬉戏材料，重视区域嬉戏活动的开展。每位老师要充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地，保证区域嬉戏活动的空间。科学支配幼儿的一日生活，保证区域嬉戏活动的时间。注意活动的趣味性和综合性。加强嬉戏活动的指导，让幼儿在欢乐的嬉戏中增长学问和阅历，获得各种潜力的发展。以崭新的面貌迎接区教化局督导组的检查。5、加强课题探讨

39、，不断完善课题试验方案。围绕我园开展的两个课题，在总结上学期阅历的基础上，不断反思本学期探讨的方向和目标。力求做到实而细。每一位老师依据自己课题进行大胆尝试和探讨，激励老师由阅历型向探讨型转变。加强课题过程管理，依据课题开展状况，督促课题组人员做到课题活动期初有安排，期末有总结。 2023年幼儿园教研工作安排范例 篇7 一、指导思想依据园务幼儿园教研工作安排的要求,以幼儿园教化指导纲要为准绳，以先进的教化理论为指导，以提高老师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教化思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学阅历沟通活动,提高老师的教化技能。加强课题探讨，凸现我园的特色教化。

40、本学期教研工作主要有以下几点：二、教研重点加强理论学习，提高老师理论水平老师在工作之余，要坚持学习，刚好转变观念，以先进的教化理念武装头脑，以科学的教化方式组织学习，以饱满的教化热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平。详细(1)主动借阅幼教刊物，学习新的教化理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，主动参加本园观摩活动，努力提高自身教化理论及授课水平。(2)进一步学习幼儿园教化指导纲要，对纲要进行深化理解、主动探究、切实落到实处。主动参加老师再培训教化2、注意业务培育，提高保教质量每位老师要

41、仔细对待教化各个环节，从备课到上课再到活动延长，努力提高课堂教学质量。详细内容有：(1)每周由年级组长组织本级老师共同探讨制定主题活动安排、活动目标、活动过程及教学方法。各老师仔细备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。(2)观摩沟通，主要观摩本园老师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体老师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同探讨，并从中寻求最佳教化途径。(3)开展评比活动，适时开展两操评比、教化随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发老师教化热忱，努力营造我园良好的教化氛围。(4)实行随机查课，“推门听课”的制度，督促老师

42、备好课，上好课，提高教化教学质量。(每周45节)课后刚好与授课老师进行沟通，并赐予评价(记分作为月考依据)3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用(1)建立教研活动轮值制。轮番主持，充分创建机会让老师主动主动参加，形成教学互助，让老师既当学员，又当教员。(英语音乐(江平)珠算(李萍、何得群)美术(2)研讨，是调动老师主动参加培训的重要形式，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有：(2023年乡镇党风廉政建设幼儿园教研工作安排)a、分年级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深化开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家

43、相互探讨，找出解决方法，并适时做好资料积累(备查)，避开以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。b、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，每周四由我带领全体老师共同探讨开放日的实施安排、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证明施质量。4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系老师自身的成长，更是关系教化能否顺当开展的重要环节。本学期依据上级指示，针对我园实际状况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有安排做好师资建设工作。(1)接着加强老师基本功训练。主要是绘画(每月两次字画展示)、舞蹈(黄远利)、音乐(江平

44、)、手工制作、(张雨)计算机网络学问学习、课件制作(由付金红、李萍指导)、活动过程的设计等教学基本功的训练。(2)不断反思，擅长总结。反思是老师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，老师仔细组织幼儿深化视察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整安排，改进教化行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教化心得笔记。(3)开展老师相互结对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录。(4)每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿视察日记。月末仔细拟订月安排(每月28日前交)5、加强课题探讨，凸现我园的特色教化。(1)接着加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、舞蹈、珠算等活动，促进幼儿全面素养的发展。(2)为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗背诵、礼仪教化等(每天早上7：40分由两名礼仪宝宝站在幼儿园门口用英语一直园幼儿及家长问好)古诗、儿歌：(每月)小班：3首大班：4首