2023幼儿园大班社区工作计划.docx

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1、2023幼儿园大班社区工作计划2023幼儿园大班社区工作安排（精选5篇） 2023幼儿园大班社区工作安排 篇1 幼儿园和家庭常被誉为车子的两个轮子，古人曰：养不教，父之过，教不严，师之惰。对于幼儿的成长发展来说两者都是必不行少的。教化好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任，而幼儿园的教化胜利与否，在很大程度上取决与幼儿园与家庭的联系，取决与家庭能否与幼儿园协作共同教化好幼儿。因此，我园努力做好家长的工作，争取家长的亲密协作，。现制定本学期家长工作如下：一、指导思想深刻领悟幼儿园教化指导纲要精神，仔细落实本园园务工作安排，教化教学安排。重视家长在幼儿教化中的重要作用，运用多种形式加强幼儿园与家长

2、之间的沟通，重视家教课题，专题探讨，以科研为引领促进老师家长工作、家教指导工作实力提高。促进家长育儿水平提高，树立大课程意识，充分利用社区及周边环境的教化资源，扩展幼儿生活和学习的空间。二、工作目标1、修订完善各项制度职责，使其进一步完善。2、成立家长委员会，引导家长帮助幼儿园搞好保育教化和管理工作。3、定期召开家长会、家长开放日等活动。4、以幼小连接为主题组织家长开展相关系列活动。5、各种方式征求家长看法和建议，促进幼儿园各项工作的改进和提高。6、建立幼儿个人档案。7、充分利用幼儿园和社区资源，幼儿园定期向社区开放宣扬，在社区中开展走出去，请进来的活动，有效利用社区资源。三、本学期主要工作重

3、点及措施(一)开展形式多样的家长工作，重视家长在幼儿教化中的重要作用，讲求实效性。1、充分发挥家长会和家长开放日的作用，要求班级每学年至少组织四次家长会，组织两次家长半日开放活动，通过家长会，向家长介绍幼儿园及班级的工作目标和工作安排，提出请家长支持的工作内容，帮助家长明确自身地任务及在幼儿园发展，孩子发展中的作用。开放日，主要是让家长看看老师是如何组织幼儿开展活动的，孩子又是如何学习的，在哪些方面还须要加强协作的，以及对活动的看法和建议等。2、加强家园联系和沟通，讲求互动性，结合新课改，我们将加强家长的联系与沟通，引导家长参加到我们的新课改中，如请家长参加我们的环境创设，教学活动，主题活动中

4、来，同时将找寻机会主动与家长相互交换看法，共同关注幼儿的发展。3、我们将进一步发挥家长委员会的监督作用激励家长大胆的提出我园工作中出现的问题，提出合理的建议。4、本学期，我们将请家长设计主题家园亲子小报，力求办报形式公家新奇，内容更加丰富。5、结合我们的生活课程主动开展社区活动，充分利用社区资源，带幼儿走出幼儿园，走出课堂，到社区的单位参观，到大自然嬉戏，到农田中助劳，让幼儿在与环境的接触中获得学问，发展实力，学会交往和做人。6、家长学校：每月组织一次讲座，针对家长的教养困惑伙大家一般关注的问题，对家进步行培训，解决家长的疑问。(二)引导家长参加幼儿园课程建设1、要求各班通过家长园地等途径向家

5、长宣扬课程内容，如主题网，周安排等，让家长了解自己在课程中的重要作用，吸引家长参加幼儿园课程，如请有特别职业和专长的家长前来讲座等。(三)加强家庭教化指导工作，形成家园共育和合力1、充分利用家教宣扬栏目刊登转变家长观念，科学育儿的的文章，让家长从文章中获得学问，学习科学育儿的方法。2、组织家长科学育儿沟通会，达到提高家长科学育儿水平目的。3、利用家长学校，向家长介绍先进的科学育儿的理论内容，力求理论结合实际，帮助家长理解体会。(四)采纳多种形式征求看法，力争工作更上一层楼为提高服务水平，我们将接着坚持家长评议老师活动，请家长在了解老师工作的基础上，对老师的工作赐予合理的、公正的评价。1、我们将

6、通过家长看法箱、谈话、家访、发放家长问卷等多种形式征求和虚心听取家长的看法，争取家长的帮助，不断改进幼儿园的工作，不定期的开展一些各种书面联系方式，如，宣扬栏、家长问卷、家教园地等2、完善家长委员会的职责，我们将从每班选出12名家长为幼儿园家委会人员，职责是参加探讨审定幼儿园的一些工作安排和一些大活动的方案制定，同时家委会还监督幼儿园的卫生保健己伙食的开支。(五)搞好社区宣扬与资源利用，促进幼儿园课程建设四、月工作目标九月份：1、新生、个别幼儿家访2、接待新生及家长来园、熟识环境3、新生入园问卷调查4、开学初期家长会5、向社区开放活动十月份：1、召开家长会2、半日活动开放3、秋游亲子活动4、家

7、长看法问卷调查十一月份：1、向社区开放2、主题活动评析十二月份：1、家长学校专题讲座2、家园冬季运动会3、召开家委会一月份：1、家园庆祝元旦活动2、育子阅历沟通会 2023幼儿园大班社区工作安排 篇2 一、指导思想孩子是祖国的花朵，是早晨八九点钟的太阳。在幼儿身心各方面的健康成长过程中，离不开教化和引导。家庭教化，学校教化，社会教化的共同作用，将促进幼儿身心的和谐发展。但随着人们生活水平的提高和居住环境的日益封闭，幼儿的交往须要得不到满意，各方面的实力不能充分的发挥。因此我们要充分发挥家庭、社区教化的职能，既进行家园同步教化，又带领幼儿走上社会，双管齐下，从小培育全面发展的人才。二、措施1、举

8、办家长学校。定期组织家长参与形式多样、内容丰富的各种讲座，探讨，学问竞赛，现身说法等活动，以从中受到启迪，提高自身素养和科学育儿的水平。2、向家长开放半日活动。组织家长参与半日活动，使家长更好的了解老师的教化水平和工作状况，了解孩子在园的发展状况和行为实力。3、注意宣扬工作。通过家长园地向家长宣扬本月的课程内容和一些科学信息;并刚好发放每月一次的家园联系册，实施家园同步教化。4、带领幼儿参观各类环境及场所，激发幼儿对参加社区活动的爱好。到社会上走一走，看一看，听一听，了解四周的环境及成人的工作，懂得劳动光荣，劳动艰辛，萌发对劳动人民的情感，学习如何去珍惜劳动的成果。同时，提高孩子们的社会交往实

9、力，使人的整体素养得到全面发展。5、在社区活动中要形成德育基地，培育幼儿的社会交往实力，提高家长、老师、社会全面协作的协调性，更为重要的是幼儿的整体素养得到全面发展。三、活动支配九月份：1，家园联系册第一期;家长学校第一期。2，参观华联超市。十月份1，秋游活动;2，观看国庆的节日气氛。十一月份：1，观看农夫伯伯秋收，知道粮食来之不易，不能奢侈粮食。2，家长开放半日活动十二月份：1，参观服装厂。2，家长学校其次期。一月份：1，与家长共同协商社区活动。例：带孩子参与迎新春联谊活动，游公园、逛商店，向孩子介绍成人劳动，教化孩子要敬重长辈。二月份：1，家园联系册第一期三月份：1，参观春耕，了解农夫伯伯

10、的工作状况及劳动工具。四月份：1，清明节扫墓活动。2，幼儿运动会五月份：1，春游活动。2，家长开放半日活动。六月份：1，庆六一家园同乐。2，家长学校其次期。 2023幼儿园大班社区工作安排 篇3 家园、社区工作是幼儿园教化的重要组成部分，是做好幼儿园教化的基础保证。新纲要指出：家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴，应本着敬重、同等、合作的原则，争取全社会的理解，支持和主动参加，并主动支持，有利于帮助提高教化实力。如今，无论是家庭活动、社区活动还是幼儿园本身的社会性活动，都可使幼儿从教化中获得的好处持续的更久。家长、老师、社会的群众为促进幼儿的发展，相互沟通阅历，取长补短，共同探讨教学方法已成为须要

11、。家庭、校内、社区一体化指导思想不仅是幼儿园的办园特色，更是我们幼儿园工作的重中之重。在总结上学年家园、社区工作所取得成果及不足的基础上，本学年将进一步加强对家园、社区工作的重视，现制定本学年家园、社区工作安排：一、目标本年度，是我区重点创建教化强区及我园建设教化品牌的重要的一年。因此，本年度，我园在社区工作上加大力度，结合我园的实际状况和社区工作的开展状况，围绕创建教化品牌以及创强的中心工作，结合我园本学年工作的亮点：环境教化、学校民主管理、平安教化、平安工作管理开展社区的宣扬活动，共同推动幼儿园、家庭、社区一体化的进一步发展。二、详细内容1、进一步发掘社区的资源，综合利用家庭、社区的资源，

12、结合我园打造教化品牌的中心任务，开展丰富多样走出校内，走进社区的教化、宣扬活动。2、进一步完善社区工作的制度、组织机构、资料，总结反思我园社区工作的阅历，为进一步拓展我园的社区工作打好基础。3、开展社区活动突显我园的教化教学以及本学年工作的亮点：环境教化、学校民主管理、平安教化、平安工作管理。二月：1、访问社区管理委员会2、社区工作领导小组会议三月：1、三、八家园、社区同乐会2、半日活动开放3、幼儿园社区大自然活动四月：1、社区活动找寻春天2、开展清明节本土文化教化社区活动3、春游活动五月：1、庆五一社区活动2、平安活动3、交通平安进北幼、平安修理你、我、他校内家庭社区一体化活动六月;1、庆六

13、一家园同乐活动2、开展端午节本土文化教化七月：1、期末社区工作总结2、校内、社区平安工作总结 2023幼儿园大班社区工作安排 篇4 指导思想：幼儿离不开生活，生活离不开健康教化，幼儿的生活是丰富多彩的，健康教化也应把握时机。健康既是幼儿身心和谐发展的结果，也是幼儿身心充分发展的前提;健康是幼儿的华蜜之源;离开健康，幼儿就不行能尽情嬉戏，也不能用心学习，甚至无法正常生活;幼儿时代的健康为一生的健康赢得了时间。因此，健康教化不仅要充分考虑到本年级组孩子的年龄特点和个别差异，还要改善幼儿的四周环境，为他们供应良好的保育和教化则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。总目标：一、体能方面1、能运用各项基

14、本动作做嬉戏。指定范围内走和跑;四散走和跑;在直线、曲线上走和跑;双脚向上跳、投掷、爬行等。2、体育器械的运用及操作。会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材;会滚球、传球;会骑三轮车等。3、情愿参与各项体育活动及嬉戏。二、良好生活、卫生习惯1、生活自理实力的培育。会开心进餐，不挑食，初步培育良好进餐习惯;会主动喝水，懂得不吃零食的道理;能按时睡觉、起床、进餐等;不胆怯健康检查和预防接种，生病时情愿接受治疗。2、生活卫生习惯的培育。会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法;会运用自己的毛巾、杯子;能保持四周环境清洁、初步知道环保的意义;相识身体器官的名称及作用，初步了解爱护方法;养成良好的生活

15、作息时间。三、自我爱护了解过公路、坐车、玩户外活动器材时要留意平安;了解生活起居方面的平安学问;知道不把异物放入耳、鼻、口内;知道不轻信生疏人的道理。详细目标：1、 养成幼儿主动参加体育运动的习惯，使幼儿喜爱到大自然中去熬炼身体。2、 用幼儿感爱好的方式发展基本动作，提高动作的协调性、敏捷性。3、帮助和改进幼儿的走、跑、跳、平投掷衡、钻爬、动作，攀登等基本帮助幼儿驾驭有关的粗浅学问，使其动作灵敏、协调、姿态正确。4、帮助体弱幼儿加强熬炼，增加体质;帮助肥胖儿增加熬炼强度、密度，有效限制体重的增加。5、 保持个人卫生，培育独立生活实力和良好的学习习惯。6、 指导幼儿运用筷子就餐，培育良好的饮食习

16、惯;知道不同的食物有不同的养分，养成不挑食的习惯。 2023幼儿园大班社区工作安排 篇5 在幼儿园的教化活动中，环境作为一种隐性课程，在开发幼儿智力，促进幼儿特性方面，越来越引 起人们的重视。纲要也明确提出：环境是重要的教化资源，应通过环境的创设和利用，有效促进 幼儿的发展。可见，幼儿园环境对日常教化活动起着重要的作用。为此，结合我班的实际状况，本学期我们将从主题环境、区角环境、自然角环境、走廊环境以及家 长园地五个方面来创设班级环境，从孩子的角度来考虑，尽可能的供应各种操作性、探究性的环境来满 足幼儿不同的须要。一、主题环境的创设主题墙饰的创设中要努力调动幼儿的三性，即主动性、主动性、创建性

17、。如何有效地调动幼儿 的三性，关键在于让幼儿真正成为墙饰的创作者和设计者。在创设主题墙饰中我们注意幼儿自己动 手创作，亲身体验，这有利于拓展和激发幼儿的学习爱好，引发幼儿自我学习的新奇心和主动探究的求 知欲，从而取到事半功倍的教化效果。主题环境是依据我们主题的实施而改变的。在每一个主题起先时，老师、孩子、家长都会一起收集 资料，我们会依据孩子的爱好和须要把收集的部分资料布置在主题墙上，供幼儿观赏和自由探讨，并从 中获得学问，激发探究的欲望。在活动中，我们也会把孩子的作品，如剪纸、绘画、折纸等布置在主题 上，让幼儿沟通、学习，这样不仅促进了幼儿间的感情，还提高了幼儿学习的主动性，树立了幼儿的自

18、信。当然，要让孩子生活在一个美的环境中，幼儿才能身心愉悦，因此在强调幼儿参加的同时，也要考 虑到墙饰的美观，这就须要老师对主题墙版块的设计和适当的修饰。本学期，我班用蓝色 KT 板作为主题背景墙，在背景墙上用风车来稍作装饰。这学期有六个主题活 动，这六个主题墙饰将分阶段的呈现在背景墙上，而不是一次性将六个主题全部呈现在一面墙上。我 长大了、我的祖国叫中国、秋天多美妙、动物王国、奇异的水和风、欢乐的一年主题一：我长大了主题二：我的祖国叫中国主题三：秋天多美妙主题四：动物王国主题五：奇异的水和风主题六：欢乐的一年二、区角环境的创设。本学期打算开展六个区域：阅读区，结构区、角色区、益智区、美工区、棋

19、类区。首先，我们将以 形态标记来设计一个总进区牌，让幼儿通过总进区牌来自愿选择区角进行嬉戏，当然在选择进区牌的同 时幼儿要知道自己玩的是什么区。此外，我们会根据总进区牌的形态标记来区分各个区角嬉戏。其次， 在每个区角我们会设计幼儿嬉戏的规则，以便孩子们能更好的进行嬉戏。再次，我们会依据幼儿的爱好 和须要来投放材料。在这个过程中也须要和主题相结合，随着主题的变更而适当的增减材料。三、自然角环境的创设。本学期，我们自然角不但有观赏类的，还有幼儿自己种植类的，目的是让孩子们在自然角中从种植 豆豆、管理豆豆，用图片的形式来记录豆豆发芽、长叶的过程等方式，来驾驭种植的方法以及管理的方 法，从而了解一些粗

20、浅的科学学问。同时也培育他们对种植活动的爱好。四、走廊环境的创设。(1)走榔墙饰是以幼儿的作品为主，内容紧扣班级剪纸课题方面的或是美术活动方面的作品。(2)走廊吊饰主要是将方形与菱形 KT 板镂空挂在空中的，在镂空的 KT 板上可以放上幼儿的美术 作品或者是班级剪纸作品，也可以是老师或是画家的作品。五、家长园地的创设。在家长园地墙饰的布置中，我班用黑色 KT 板作为背景，再在背景上用水草、小鱼等来稍作装饰。 在家长园地上，我们设计了六个版块：有主题目标、一周活动支配、生活卫士、育儿学问、家园互动、 我学会了。其中生活卫士、育儿学问和家园互动版块是一月一换，一周活动支配、 我学会了版快是一周一换，主题目标版块以主题实施时间而跟换。此外，我们还将结合班级剪纸课题来布置装饰墙面，比如：将幼儿的剪纸作品装饰边框后粘贴在走 廊空白的柱子上以供家长幼儿观赏;本学期的环境创设主要就是这些，基本上环境、材料会随着主题的变更和幼儿的爱好和须要而 跟换。让幼儿得到各方面的发展。