2023高一新学期化学老师工作计划.docx
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1、2023高一新学期化学老师工作计划 2023高一新学期化学老师工作安排 篇1 本学期,我接着担当高一四个教学班的化学教学,根据教学安排和教学大纲,特制定以下安排。希望做到有组织、有安排、有步骤地引导学习进行学习。一、弹性调整难度教学要坚持因材施教原则,肯定要适合学生的胃口,不同的学生实行不同的教学方法和不同的教学要求,对不同层次学生有不同要求。若要求过高、过难,学生接受不了,会产生厌学心情,成果更差;若要求过低,学生会感觉太简洁、无味,不投入精力学习,成果平平,甚至后退。所以我对不同层次学生驾驭学问的深度、广度要求不同,进行弹性调整,使每个同学都能得到很好的发展。二、加强方法指导对原有学问基础
2、较好、学习方法得当、学习信念强的学生,重点是指导学生把学问向纵、横两个方向发展,开拓学生思维,让学生学有余味;对原有学问基础一般、学习方法欠佳、学习信念时弱时强的学生,重点是指导学生养成良好的阅读习惯,坚持由学生自己阅读,有利于学生主动思维,形成良好的学习习惯和方法。三、课堂、课后有分别不管是难度和广度的调整,还是学习方法的指导,主要通过课堂教学来完成,老师的教法干脆影响学生的学法,课堂教学是完成教学中心任务的主战场,是减轻学生负担、提高学生学习效率的主渠道,所以提高课堂效率也就显得尤为重要。在备课时坚持启发性和因材施教的原则,依据化学学科的待点,联系生活,从各方面激发学生的学习爱好,有时候适
3、当利用课件加强教学直观性。注意课堂的节奏、容量大小,充分发挥老师语言的特点,形成以老师为主导,以学生为主体的教学模式,课后对不同的学生实行培优补差的方式。四、主动抓好日常的教学工作程序,使教学工作有效开展根据学校的要求,我主动仔细地做好课前的备课资料的搜集工作,按时按量的布置了学生作业,全批全改,发觉问题刚好解决,刚好在班上评讲,刚好反馈。五、试验教学有待加强试验教学可以激发学生学习化学的爱好,帮助学生形成概念,获得学问和技能,培育视察和试验实力,还有助于培育实事求是、肃穆仔细的科学看法和科学的学习方法。因此,加强试验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中尽量做好每个演示试验。本人教学中,
4、课前打算较周密,演示试验现象明显,效果良好,使全班学生都能看得清晰;老师应从科学看法、规范操作,给学生示范,甚至让学生参加到试验中来,并启发引导学生从生动的感性学问上升到抽象的思维。以上是我进行化学教学中的几点做法和想法,我希望在以后的教学中不断总结,不断地提升自己的业务实力。 2023高一新学期化学老师工作安排 篇2 本学期,我担当高一四个教学班的化学教学,根据教学安排和教学大纲,特制定以下安排。希望做到有组织、有安排、有步骤地引导学习进行学习。一、弹性调整难度教学要坚持因材施教原则,肯定要适合学生的胃口,不同的学生实行不同的教学方法和不同的教学要求,对不同层次学生有不同要求。若要求过高、过
5、难,学生接受不了,会产生厌学心情,成果更差;若要求过低,学生会感觉太简洁、无味,不投入精力学习,成果平平,甚至后退。所以我对不同层次学生驾驭学问的深度、广度要求不同,进行弹性调整,使每个同学都能得到很好的发展。二、加强方法指导对原有学问基础较好、学习方法得当、学习信念强的学生,重点是指导学生把学问向纵、横两个方向发展,开拓学生思维,让学生学有余味;对原有学问基础一般、学习方法欠佳、学习信念时弱时强的学生,重点是指导学生养成良好的阅读习惯,坚持由学生自己阅读,有利于学生主动思维,形成良好的学习习惯和方法。三、课堂、课后有分别不管是难度和广度的调整,还是学习方法的指导,主要通过课堂教学来完成,老师
6、的教法干脆影响学生的学法,课堂教学是完成教学中心任务的主战场,是减轻学生负担、提高学生学习效率的主渠道,所以提高课堂效率也就显得尤为重要。在备课时坚持启发性和因材施教的原则,依据化学学科的待点,联系生活,从各方面激发学生的学习爱好,有时候适当利用课件加强教学直观性。注意课堂的节奏、容量大小,充分发挥老师语言的特点,形成以老师为主导,以学生为主体的教学模式,课后对不同的学生实行培优补差的方式。四、抓好日常的教学工作根据学校的要求,我主动仔细地做好课前的备课资料的搜集工作,按时按量的布置了学生作业,全批全改,发觉问题刚好解决,刚好在班上评讲,刚好反馈。五、试验教学有待加强试验教学可以激发学生学习化
7、学的爱好,帮助学生形成概念,获得学问和技能,培育视察和试验实力,还有助于培育实事求是、肃穆仔细的科学看法和科学的学习方法。因此,加强试验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中尽量做好每个演示试验。本人教学中,课前打算较周密,演示试验现象明显,效果良好,使全班学生都能看得清晰;老师应从科学看法、规范操作,给学生示范,甚至让学生参加到试验中来,并启发引导学生从生动的感性学问上升到抽象的思维。以上是我进行化学教学中的几点做法和想法,我希望在以后的教学中不断总结,不断地提升自己的业务实力。 2023高一新学期化学老师工作安排 篇3 本学期,我担当高一化学教学任务,根据教学安排和教学大纲的要求,本学
8、期须要完成中学化学必修二的教学任务。为了能有组织、有安排、有步骤地引导学生有效地学习必修一的内容,特制订一下教学工作安排。一、指导思想以学校的教学工作安排为指导,主动开展教学教研工作。以学生发展为本,以提高教学质量为目标,以中学化学新课程教学为中心,结合学生现状不断转变教学观念,改进教学方法,狠抓教学常规,提高教学效率。二、详细工作和措施1.仔细学习新课标,转变老师的教学理念加强教化教学的理论学习,探讨新课标,组织切实有效的学习探讨活动,用先进的教化理念支撑深化教化改革,培育学生的合作沟通意识2.转变教学方式转变学生的学习方式以新理念指导自己的教学工作,坚固树立学生是学习的主子,以同等、宽容的
9、看法对待学生,在沟通和"对话"中实现师生的共同发展,努力建立互动的师生关系。3.变更备课方式,提高老师的课质量、例题的选择,习题的配备与要求,可依据每个班级学生的实际,敏捷处理。重视教学过程的反思,尽可能做到每节课后老师要反思教学过程。4.发挥备课组的集体作用集体备课,教案和学案基本统一。每一节课都有一个主备,然后集体探讨,补充完善。备课组要做到资源共享。作业在完成课本上的习题的基础上,依据不同层次的学生,要求完成补充习题。5.完成教材中必要的试验探究和演示、学生试验,并适当补充部分试验,以提高学生的学习爱好,增加教学的直观性。三、课程的实施与操作1.备课要求对于化学概念、
10、学问与技能的备课,要留意新旧学问的连接点;同时要依据教材内容的广度、深度和课程标准的要求,结合学生的基础来确定重难点,找出突破难点的方法,螺旋上升地支配核心化学概念、学问与技能的内容。突出促进学生、老师的发展,体现学科特点、老师特色,备课思路过程要有特色。2.授课要求(1)应重视新学问的引入,新学问的引入是实现旧学问向新学问迁移的过程。在新学问引入中既应重视与旧学问的联系,又应创设有利于迁移的情景,因此能否讲好引入是讲好新课的一个关键。(2)新授课应树立化学课堂教学是一种化学活动的教学的观念。老师引导学生进行化学活动的教学。化学活动是学生经验化学学习过程的活动,也是学生自己建构化学学问的活动。
11、(3)应激励学生自主探究与合作沟通。有效的化学学习过程不能单纯地依靠仿照与记忆,老师应引导学生主动的经验视察、试验、揣测、验证、推理与沟通等化学活动,从而使学生形成自己对化学学问的理解和有效的策略。(4)新授课应重视培育学生应用化学的意识和实力。(5)新授课应重视培育学生动手实力和实践创建精神。3.作业布置与批改作业是使学生驾驭所学学问、培育各种实力的有效手段,也是记录学生成长和评价反馈的重要手段。但是作业过多过难,则会加重学生的课业负担,使学生疲于应付,严峻地束缚和影响学生的智力发展和身心健康。故应留意以下几点:(1)适量性,使适量的作业既可以达到巩固所学学问和提高各种实力的目的,又能够留出
12、足够的时间让学生自己自学、总结、归纳和反思。(2)层次性,作业本身要有层次,应由易到难。(3)针对性,设计或布置一些有针对性的、适合其特性发展的作业,培育和促进每位学生发展其特长。(4)实践性,让学生动手、动脑,理论联系实际,提高其分析问题、解决问题和实际操作实力。4.测验评价必要的测验检查是检测教学效果、激励学生学习的一个有效方法。各章刚好过关考试,仔细对待周清、月考。以上是本学期的教学工作安排。 2023高一新学期化学老师工作安排 篇4 在学校校长、主任等领导的正确指导下,在深刻体会新课标精神的基础上,我高一备课组拟在本学期,以饱满的工作热忱,端正的教学看法,行之有效的教学手段,努力提高所
13、任班级的化学学科的教化教学质量。一、有安排的支配一学期的教学工作安排在开学之前,我高一备课组各成员充分分析和总结上学期的学生状况,并要求各成员打算制定本学期的详细教学安排和措施。同时,要求成员熟识教材,并仔细做一些习题,达到有所打算和有所储备。新学期起先,我们接着钻研教材和体会新课标的指导精神,并逐步了解、熟识学生的实际状况,做到备书本、备学生、备实际,制定本学期的教学工作安排。一个完整完善的工作安排,能保证教学工作的顺当开展和完满完成,所以肯定要加以十二分的重视,并要努力做到保质保量完成。在以后的教学过程中,坚持在备课组中发觉、了解状况,并刚好探讨和解决。二、确保教学工作的有效开展我高一备课
14、组主要是年轻老师,有热忱但缺阅历,同时也有多媒体课件的制作实力。根据学校的要求,主动仔细地做好课前的备课资料的搜集工作,然后集体备课和个人备课相结合,制作成教学课件后共享,全备课组共用。每周至少两次的学生作业,要求全批全改,发觉问题刚好解决,刚好在班上评讲,刚好反馈;每章至少一份的课外练习题,要求要有肯定的学问覆盖面,有肯定的难度和深度;每章一次的测验题,并要达到肯定的预期效果。主要做好以下几方面工作:1、努力钻研化学课程标准和教材,探讨和改进教学方法,加强集体备课小组的作用,相互沟通教学阅历,集体研讨教材的重点、难点和最佳教学方法。明确教学过程中值得留意的问题。2、教学中从学生已有的阅历和将
15、要经验的社会生活实际动身,帮助学生相识化学与人类生活的亲密关系,关注人类面临的化学相关的社会问题,培育学生的社会责任感,参加意识和决策实力。3、做好课后反思工作,刚好总结教学心得和阅历不断提高教学水平。4、重视学生学法的指导,教会学生会学,提高学生学习实力通过以上几项措施,全体高一化学老师,团结合作,完成本学期教学任务。三、主动参与教学改革工作,使学校的教研水平向更高处推动学校担当了肯定的化学立项课题,备课组各成员要在学校领导和科组的主动领导下,努力参加课题探讨,为学校的教科研和教改贡献一份力气,达到教与学的统一、教与研的统一。全备课组成员应主动工作、团结协作,争取本学期交出一份更美丽的答卷。
16、 2023高一新学期化学老师工作安排 篇5 一、指导思想和要求仔细贯彻教化部和省教化厅有关新课程改革的精神。以学生发展为本,使学生在获得作为一个现代公民所必需的基本化学学问和技能的同时,在情感、看法、价值观和一般实力等方面都能获得充分的发展,为学生的终身学习、终身受益奠定良好的基础。为新课程下的化学高考做打算。二、详细工作和措施1、仔细学习新课标,转变老师的教学理念加强老师教化教学的理论学习,探讨新课标,组织切实有效的学习探讨活动,用先进的教化理念支撑深化教化改革,培育学生的合作沟通意识2、转变老师的教学方式 转变学生的学习方式老师要以新理念指导自己的教学工作,坚固树立学生是学习的主子,努力建
17、立互动的师生关系。变更学生的学习方式为主,提倡探讨性学习、发觉性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习,以实现学生学习方式多样化地转变,促进学生学问与技能,情感、看法与价值观的整体发展,为学生的终身学习打下坚实的基础。3、变更老师的备课方式,提高老师的备课质量例题的选择,习题的配备与要求,可依据每个班级学生的实际,敏捷处理。 4、发挥备课组的集体作用集体备课,集体探讨,补充完善。同时,依据各班的详细状况,适当进行调整,以适应学生的实际状况为标准,让学生学会并且驾驭,教案应体现三维目标(学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观),并刚好反思、归纳总结修改。备课组要做到资源共享。作业在完成课本上
18、的习题的基础上,依据不同层次的学生,要求完成补充习题。三、中学化学新课程的实施与操作新课程强调化学教学是化学活动的教学,课程标准要求老师备课的有效目标必需既注意学生实力的培育,又强调师生双边、多边活动的过程。设置问题应遵循由易到难、由简到繁、由浅到深,尽量让问题处在学生的最近发展区内。突出促进学生、老师的发展,体现学科特点、老师特色,备课思路过程要有特色。老师要了解学生的学问水平、心理状态、接受实力、爱好爱好和特性差异,注意师生情感互动,让学生有一个宽松开心的学习环境,为提高学习效率打下感情基础。树立团队精神,注意发挥集体力气,提高备课的质量和效率,并刚好在课后登记教学随笔,进行教学反思,并大
19、力提倡集体备课方式。2、授课要求(1)新课程理念下的新授课应重视新学问的引入(2)新课程理念下的新授课应树立化学课堂教学是化学活动的教学的观念。(3)新课程理念下的新授课应激励学生自主探究与合作沟通。(4)新课程理念下的新授课应重视培育学生应用化学的意识和实力。(5)新课程理念下的新授课应重视培育学生动手实力和实践创建精神。3、作业布置与批改作业是使学生驾驭所学学问、培育各种实力的有效手段,也是记录学生成长和评价反馈的重要手段。应留意以下几点:(1)适量性(2)层次性(3)针对性(4)实践性(5)探究性课外辅导是老师完成教学任务的重要的协助手段之一。形式可以有一般辅导、个别辅导、学生相互辅导。
20、各班成立课外活动小组、爱好小组、竞赛辅导小组等。5、测验评价必要的测验检查是检测教学效果、激励学生学习的一个有效方法。各专题刚好过关考试,仔细对待。 2023高一新学期化学老师工作安排 篇6 新的学期起先了,对于我来说更是一个全新的起先,由于休息产假的缘由,感觉自己有许多的事情不适应,因此希望在本学期的教学工作及其他方面都有新的突破,特指定如下安排:一、指导思想:本学期,我将依据学校和教育处的工作安排要点,结合本学科的特点,加强音乐课堂的有效性。以课堂教学改革为重点,以提高专业化水平为目标,以社会主义科学发展观为指导,从创新思路、注意实效入手,努力在创新教学,创新学习等方面取得新突破!以此来不
21、断促进自己的专业化成长,全面、高效地提高自己的课堂教学质量!二、工作目标:1、仔细落实自己拟定的工作安排,保证上好每一节音乐课。2、专心练习教学和音乐专业基本功,不断提高和完善自身专业化素养,为我校音乐教化教学工作服务。3、接着坚持理论联系实际和学以致用的原则,确立终生学习、全程学习的思想观念。4、立足课堂,加强与本教研组老师之间的沟通与研讨,学习本组老师的先进阅历。5、仔细领悟音乐新课程标准的精神,驾驭新教材的编写意图,把握重点和难点,用好、用活教材。6、敏锐地捕获教学中的问题,将问题转化为探讨课题,使教研活动课型化、课题化。三、提高教学质量措施:1、仔细备课,做好打算工作,备课时留意与新课
22、标结合。2、因材施教,对不同的学生要留意采纳不同的教学手法,使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习爱好。4、课堂形式设计多样,充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。限度的调动学生的主动性。使他们能限度地学到学问,驾驭技能。5、留意在课堂上实行肯定的形式,培育学生的团结协作实力及创新实力。6、主动和其他学科沟通,主动探讨学科整合。响应新课标要求。7、多看多听其他的课程,从中总结阅历,取长补短,使学生开阔眼界,提高自身教学质量。四、他方面:1、仔细撰写博文,坚持每周一篇教学手记。2、主动参与集体教研活动,仔细吸取其他老师在教学方面的先进阅历,不断提高自己的业务水平。3、
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