《告诉孩子你真棒》读后感范文锦集.docx
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1、告诉孩子你真棒读后感范文锦集告知孩子你真棒读后感范文锦集(精选19篇) 告知孩子你真棒读后感范文锦集 篇1 自信源于胜利的示意,恐惊源于失败的示意。 在开学的第一天我把这句话送给大家,因为我觉的它既适合我们教化自己的孩子,也适合我们教化学生,同时也适合我们自己。仔细读完告知孩子你真棒这本书后,自己受到了剧烈的震撼,那些成天逼着孩子学习的父母缺少的正是对孩子的信念。那些对孩子‘推着、压着、吵着、骂着’的父母,恰恰是缺少对孩子的自信。细致斟酌自己的教学,我又何尝不是这样,当学生学得不如我所预期的那样好的时候,我自己首先失去信念,并在言语和行动中表露出来,使学生学习的主动性受
2、到打击,产生我就不是这块料的想法,让自信的大厦从今坍塌。其实我们也看到在教学中对孩子说:有进步、还可以做得更好、不要泄气,再努一把力就会胜利!、我真为你傲慢!、没关系,失败是胜利之母……等主动有进步的言语示意时,孩子就会兴致勃勃,喜悦洋溢在脸上,更加努力地去做到最好;但许多时候我们也会脱口而出:我已经讲了许多遍啦,怎么还不会呀、怎么讲,你也不会明白的、算啦,就这样吧、怎么这么笨啊,对孩子的过失,做不到宽容和理解,一味的表示不满,品头论足、求全责怪,给孩子带来过多的负面信息。看到懊丧写在孩子的脸上的时候,我们没有深思过这样的言语和指责对孩子会造成怎样的心理负担;没有深
3、思过这样的行为会不会让孩子丢失自信。对孩子来说,有没有天分并不重要,重要的是有没有爱好,有没有自信。看着孩子对学习失去了信念,我们是不是应当反思一下自己的教学:是不是为教书而教书;是不是应当多学习一些教学的艺术,像卢勤那样爱孩子,敬重孩子、理解孩子,懂得孩子,让孩子生活在你能行的环境中,让孩子渐渐地由消极变为主动,将你能行变成我能行。让孩子体验到胜利的感觉,建立自信,重塑志向之殿堂。因此,在教化孩子的过程中我们应当做到一、敬重孩子的人格。敬重人格是不分时间、地点的,也不分优点多还是缺点多。假如一位老师在孩子有成果时就敬重他,在出现问题时就不敬重他,随意褒贬,这就做错了。老师不妨专心理换位的方法
4、想一想,自己有了缺点、错误时,希望别人怎样对待自己。孩子渴望被敬重,首先是被家长和老师敬重孩子。敬重孩子,就不能对孩子说有辱人格、有伤自尊的语言。二、帮助孩子胜利,常常激励孩子。任何微小的胜利,都能增加人的自信。一个孩子,当他写好一个字,做对一道题,正确回答了老师的问题,他都有成果的喜悦,会期望自己下一次做得更好。作为老师,给孩子帮助,让他有点滴的胜利体验,并不是多么难的事情。这就是大处着眼,小处着手。在一个个小小的胜利中,积累一分一分的自信。三、用全面的眼光看待孩子,用发展的眼光看待孩子。孩子是一个完整的人,是一个不断发展的人,看待孩子应有全面的眼光、发展的眼光。有了这样的观念,就不会一叶障
5、目,只看一点,不计其余,也不会因孩子一时表现欠佳而气急败坏、大发雷霆。四、教孩子学会主动的自我示意法对于做事缺乏信念的孩子,特殊是那些自卑感强的孩子,在不断确定他们的微小进步、指出他们的闪光点的同时,要教化他们在面临困难和挫折时,进行主动的自我示意:我能行,我再努一把力就会做好的,我不会被困难吓倒……我读过一篇文章叫一位母亲与家长会,文章中的母亲共参与了孩子的三次家长会。第一次参与家长会,幼儿园的老师说:你的儿子有多动症,在凳子上连三分钟都坐不了,你最好带他去医院看一看。回家的路上,儿子问她老师都说了些什么?她鼻子一酸,差点流下泪来。因为全班30名小挚友,惟有他表现
6、最差:惟有对他,老师表现出不屑。然而母亲做出很骄傲的样子对儿子说老师表扬了你,说宝宝原来在凳子上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都特别艳羡妈妈,以为全班只有宝宝进步了。那天晚上,她儿子破天荒地吃了两碗米饭,并且没有让她喂。其次次家长会,小学老师对母亲说:全班50名同学,这次数学考试,你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍,您最好能带他去医院查一查。母亲她流泪了,然而,当她回到家里,却对坐在桌前的儿子说老师对你充溢信念。他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌的,这次你的同桌排在第21名。儿子暗淡的眼神一下子充溢了光,懊丧的脸也一下子伸展开来。儿子和顺得让她惊讶,好象长大
7、了很多。其次天上学时,去得比平常都要早。第三次家长会,母亲坐在儿子的座位上,等着老师点她儿子的名字,因为每次家长会,她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而,这次却出乎她的预料,直到结束,都没有听到。她有些不习惯。临别,去问老师,初中老师告知她:按你儿子现在的成果,考重点中学有点危急。她怀着喜悦的心情走出校门,心里有一种说不出的甜蜜,她告知儿子班主任对你特别满足,他说了,只要你努力,很有希望考上重点中学。中学毕业了,一个第一批高校录用通知书下达的日子学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感,她儿子被清华录用了,因为在报考时,她给儿子说过,她信任他能取这所学校。她儿子从学校回来,把一封印有清
8、华高校招生办公室的特快专递交到她的手里,突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说:妈妈,我始终都知道我不是个聪慧的孩子,是您……这时,她悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝合在心中的泪水,任它打在手中的信封上。文中的这位母亲赐予儿子的就是一种激励的爱,使儿子总有一种做得更好的欲望。我想假如我们老师能做想那位母亲那样就教化我们的学生,那么我们会成为特别棒的老师。总之,学会观赏孩子,给孩子一个自信的世界,让孩子感觉今日比昨天学得好。让孩子带着自信步入人生的每一段旅程。 告知孩子你真棒读后感范文锦集 篇2 这本书的作者卢勤,也就是闻名的知心姐姐,中国少年报知心姐姐栏目主持人,
9、知心姐姐杂志创办人。书中没有什么大道理,只是将一个个身边的小故事娓娓道来,有的与儿子颇有几分相像,有的则与班上的孩子相同。一路看下去,很多故事,令人感慨;很多话语,给人启迪……爱是一个大口袋,装进去的是满意感,拿出来的是成就感、华蜜感。一味向孩子施爱,孩子并不觉得甜,更不懂得珍惜。接受孩子的爱吧!因为施比受更有福!你说他行,他就行;你说他不行,他就不行。你为他喝彩,他会给你一个又一个惊喜;你说他不如别人,他会用行动证明他真的很笨。大人就是这样用语言来塑造孩子的。岁月消逝,孩子一每天长高,父母一每天变矮。孩子要学会俯下身去,倾听父母充溢爱的唠叨;而父母完全可以放下长辈
10、之尊,兴奋地说:最终长得比我们高了!不是儿童没有声音,而是你们没有倾听,请放大儿童的声音。用观赏的眼光看待孩子,是现代父母送给孩子最好的礼物。孩子的自信来自于父母和老师的激励和确定。爱的感觉须要培育,从点点滴滴去培育,因为最感人的爱往往就像人们最须要的空气一样,无色无味,看不见,摸不着。而人一旦有实力从微小之处感受到有人爱我,那做人与作文都将是最有品位、最有情趣的。孩子,你真棒!充分的确定与激励正是开启孩子心灵宝藏的一把金钥匙。我顿悟:7岁的儿子已经起先萌生自我意识了,而我对他的喋喋不休肯定让他感到反感,进而抗拒。不如像知心姐姐说的,母子换个位置,换个形象。让儿子做高山,儿子就能长成山;让儿子
11、当大伞,儿子就能顶天立地!人同此理,人同此心,当老师必定也是同样的道理。因此,在教化孩子的过程中我们应当做到一、敬重孩子的人格。敬重人格是不分时间、地点的,也不分优点多还是缺点多。假如一位老师在孩子有成果时就敬重他,在出现问题时就不敬重他,随意褒贬,这就做错了。老师不妨专心理换位的方法想一想,自己有了缺点、错误时,希望别人怎样对待自己。孩子渴望被敬重,首先是被家长和老师敬重孩子。敬重孩子,就不能对孩子说有辱人格、有伤自尊的语言。二、帮助孩子胜利,常常激励孩子。任何微小的胜利,都能增加人的自信。一个孩子,当他写好一个字,做对一道题,正确回答了老师的问题,他都有成果的喜悦,会期望自己下一次做得更好
12、。作为老师,给孩子帮助,让他有点滴的胜利体验,并不是多么难的事情。这就是大处着眼,小处着手。在一个个小小的胜利中,积累一分一分的自信。我读过一篇文章叫一位母亲与家长会,文章中的母亲共参与了孩子的三次家长会。第一次参与家长会,幼儿园的老师说:你的儿子有多动症,在凳子上连三分钟都坐不了,你最好带他去医院看一看。回家的路上,儿子问她老师都说了些什么?她鼻子一酸,差点流下泪来。因为全班30名小挚友,惟有他表现最差:惟有对他,老师表现出不屑。然而母亲做出很骄傲的样子对儿子说老师表扬了你,说宝宝原来在凳子上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都特别艳羡妈妈,以为全班只有宝宝进步了。那天晚上,她儿子破
13、天荒地吃了两碗米饭,并且没有让她喂。其次次家长会,小学老师对母亲说:全班50名同学,这次数学考试,你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍,您最好能带他去医院查一查。母亲她流泪了,然而,当她回到家里,却对坐在桌前的儿子说老师对你充溢信念。他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌的,这次你的同桌排在第21名。儿子暗淡的眼神一下子充溢了光,懊丧的脸也一下子伸展开来。儿子和顺得让她惊讶,好象长大了很多。其次天上学时,去得比平常都要早。第三次家长会,母亲坐在儿子的座位上,等着老师点她儿子的名字,因为每次家长会,她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而,这次却出乎她的预料,直到结束,都没有听
14、到。她有些不习惯。临别,去问老师,初中老师告知她:按你儿子现在的成果,考重点中学有点危急。她怀着喜悦的心情走出校门,心里有一种说不出的甜蜜,她告知儿子班主任对你特别满足,他说了,只要你努力,很有希望考上重点中学。中学毕业了,一个第一批高校录用通知书下达的日子,学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感,她儿子被清华录用了,因为在报考时,她给儿子说过,她信任他能取这所学校。她儿子从学校回来,把一封印有清华高校招生办公室的特快专递交到她的手里,突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说:妈妈,我始终都知道我不是个聪慧的孩子,是您……这时,她悲喜交加,再也按捺不住十几年来
15、凝合在心中的泪水,任它打在手中的信封上。文中的这位母亲赐予儿子的就是一种激励的爱,使儿子总有一种做得更好的欲望。我想假如我们老师能做想那位母亲那样就教化我们的学生,那么我们会成为特别棒的老师。三、用全面的眼光看待孩子,用发展的眼光看待孩子。孩子是一个完整的人,是一个不断发展的人,看待孩子应有全面的眼光、发展的眼光。有了这样的观念,就不会一叶障目,只看一点,不计其余,也不会因孩子一时表现欠佳而气急败坏、大发雷霆。四、教孩子学会主动的自我示意法对于做事缺乏信念的孩子,特殊是那些自卑感强的孩子,在不断确定他们的微小进步、指出他们的闪光点的同时,要教化他们在面临困难和挫折时,进行主动的自我示意:我能行
16、,我再努一把力就会做好的,我不会被困难吓倒……总之,学会观赏孩子,给孩子一个自信的世界,让孩子感觉今日比昨天学得好。让孩子带着自信步入人生的每一段旅程。 告知孩子你真棒读后感范文锦集 篇3 书籍是人类进步的阶梯。贫者因书而富,富者因书而贵;书籍是采掘不尽的富矿,是阅历教训的结晶,是走向将来的基石;读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道。苏霍姆林斯基说过:要每天看书,终生以书为友,这是一天也不能断流的潺潺小溪,它充溢着思想。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的读书水平。在这个暑假,我首先翻开了
17、知心姐姐卢勤的告知孩子,你真棒!这本书。书中通过大量的事例告知我们一个道理。每个孩子都是最棒的。 在漫长的人生路上,每个人都会有很多事不能得偿所愿。心理素养好的豁达开朗,镇静应对,于是胜利了;心理素养差,苦恼缠绕,难以自拔,于是倒下了。就像一个木桶,它的盛水量,不取决于最长的那块木板(智商),而取决于最短的那块木板(情商)。 好有哲理的一句话,从这句话中我明白孩子的任何一个小变更在你眼中都要看成是珍宝,对他的变更就像发觉新大陆一样那么惊喜。孩子年纪小人生的路还很漫长,我们不要给以孩子过高的期望。其实,你的孩子就是你的孩子,没有必要总去和别人的孩子比。任何比较都是有害的。每一个孩子都有自己的特性
18、,每一个孩子都应当在他实际的基础上发展,而不是作别的孩子的复制品。所以当他学会写第一个字、讲第一个小故事的时候,我们应当从孩子自身的角度动身,把他的过去和现在拿来进行比较,我们都要真诚地给孩子激励和支持。不要吝啬你的那句你真棒。虽然他写的这个字在你的眼里是那么的歪歪扭扭,还远远达不到你的要求,但是作为爱他关切他哺育他的父母,更不应当有这样消极的想法。应当用你的暖和去呵护他成长。其实,孩子们每天都在找寻别人的理解,盼望公正的评价。人对生存价值的须要比生存本身更加剧烈。当孩子被贬损得一无所取时,就会表现出明显的抑郁,既影响健康,还会产生厌世心情,甚至会做出损害自己或他人的极端举动。就像那些常被列在
19、淘气鬼一类里的孩子,为什么他们总是在犯错之后还是改不过来?其实他们的心并不是真的很坏!始终想和老师作对!而是我们给了他们认为不同等的待遇。他是这么想的:大家都不喜爱我,连老师都说我不听话。干脆坏究竟吧!谁也不敢来惹我!这样总比闷着好。这样的例子我身边也有发生:我班有一个小孩很好动,跟人家接触的时候动作特殊粗鲁,常损害到别人,他的力气也比较大,常喜爱用脚踢别的小挚友。他的行为在我看来是一种无奈的发泄,因为大家都不跟他玩,所以他心里很难过。其他老师对他的看法都是很严厉的。有一次,我上课我有意点他起来回答问题时,发觉他的答案是最好的,我在全班小孩的面前夸张地表扬他哇噻!你真了不得!真是太棒了!得到几
20、次老师的表扬后,接下来的他像变了一个人似的,很宁静用心地做每一件事。我让让他把教室里的油画棒盒叠好,他一个人忙得满头大汗,直到把全部的盒子叠整齐!当时我对他的举动在全班小挚友面前表扬了他。的确,我给他的信任让他感到很自信和傲慢,因为老师已经认可他是个能干的孩子了!我信任在以后的日子里我会常告知孩子们,你真棒! 告知孩子你真棒读后感范文锦集 篇4 今日,我读了罪马,我深受感动······这本书主要讲的是,马术演员娄阿甲有一匹特殊亲的马,叫白珊瑚。一次表演中白珊瑚望见了一条蛇,偏离轨道,使娄阿甲丧生。虽然它是罪马,
21、可是由于阿甲的遗嘱上只有一条:别犯难它。最终他们没有杀白珊瑚。白珊瑚此后始终很悲伤,时常几个小时地望着阿甲的安葬之地。之后,他突然把头马的位置让给了另一匹马,在一天夜里,它突然从马戏团逃跑了。在娄阿甲的石碑前,时常出现一批健壮的白马,遇见什么蛇就踩,这个故事结束于一条一条死去的蛇。我的心被震撼了。白珊瑚是一条富有心机通人性的马,他与人一样,也有想法。他为了逃跑,怕给马戏团带来麻烦,主动将头马的位置让了出来,使自己走后不会使马戏团乱掉。他性格刚烈,讲感情。它知道自己本该被杀的,可娄阿甲保留了它的生命。它与娄阿甲不是亲人,胜似亲人。有些人会讲人话,可行为却像低等动物。白珊瑚虽不会讲人话,行为却完全
22、可以把它当做人来看。它甚至是一些人的榜样。人很动物都是一样的但我们却是怎样对他们的?我们虐待他们,可它们却那样忠实。我还清晰地记得,有一次,我去对面玩,从早上始终玩到晚上,我会家时,发觉有个东西在门口,我拿手机一照,原来是小糖(我家的狗)听妈妈说,它始终卧在那里,没有动过,直到我回来,谁牵它,它都不走,看动物对人有感情,那人对动物呢?看来我们该好好反思了······· 告知孩子你真棒读后感范文锦集 篇5 今日,我又读了一遍山居岁月,故事中的情节再一次让我着迷。就像华盛顿电报对它的评价一样:特别令人
23、惊异,这本书吸引我一读再读。它老少咸宜、风格清爽,让人回味无穷。这本书写了纽约男孩山姆,在五月的一天离开家。他要到克斯奇山找寻曾祖父遗留下来的葛博礼农场。一把小刀,一捆绳索,一把斧头,几颗打火石和钢片是他为这次出走打算的全部东西。对于山姆而言,这不是一次短暂的旅行或露营,他是要像树一样在森林中许久地独立地生存。跟随着山姆深化森林的脚步,野外生存这四个字慢慢地不再是一种抽象的符号和虚幻的想像,它的真实。艰辛和迷人犹如磁石一般吸引着全部没有志气和机会进入野外的我们。如何用打火石和钢片点燃火种;如何把木头削成渔钩在溪水中钓鱼;如何在没有鱼的时候找寻贝壳和山慈姑果腹……当这
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