中小学校建设“道德讲堂”的实施方案.docx

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1、中小学校建设“道德讲堂”的实施方案各县（市）区文明办、教化局、市直各学校：为深化贯彻实施公民道德建设实施纲要，扎实推动社会主义核心价值体系建设，进一步推动社会文明程度和学校师德师风建设，根据中心、省文明办的工作部署和要求，确定在全市中小学校建设 “道德讲堂”。结合我市实际，特制定如下实施方案。一、指导思想实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，坚持贴近未成年人思想实际、生活现实和成长须要原则，以提升未成年人思想道德品质为重点，遵循未成年人思想道德建设的规律，紧密结合全国文明城市持续提升工作，推动未成年人思想道德建设取得新成效，努力培育德智体美全面发展的社会主义建设

2、和接班人。二、目标任务弘扬文明有礼、自强独立、诚恳守信、尽责奉献、孝老爱亲、助人为乐等中华传统美德，提倡“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”道德规范，引导未成年人树立心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，通过“班班建设道德讲堂，生生学习古今贤德，人人争当美德少年”，把学校“道德讲堂”建设成为未成年人思想道德教化的重要阵地、学校全员育人的重要平台。xx年全市各级“做一个有道德的人”主题活动联系点学校都要建起道德讲堂并开展常常性活动。三、主要对象“道德讲堂”主要对象为在校中小学生。四、建设模式和工作流程“道德讲堂”以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为主要宣讲形式，使广阔

3、中小学生易于参加、乐于参加，受到教化、得到提高。（一）建设模式1、班级道德讲堂。以班级为单位，以学生自我宣讲、沟通感想、践行美德为主要形式，结合思想品德课、班队会、社会实践等途径，开展班级道德讲堂活动，形成人人参加、个个受益的生动局面。2、学校道德讲堂。学校利用多功能教室、礼堂、会议室等，或依托学校电视台，设立相对固定、特地的学校道德讲堂，开展全年段或全校性的宣讲活动，提升学生道德素养。用于“道德讲堂”的场所，要有统一的背景，以及利用文字、图片、背景音乐等形式营造深厚的道德建设氛围。（二）主要流程1、唱一首歌。作为道德讲堂开讲的第一步骤，组织全体人员学唱一首道德歌或符合主题的主旋律歌曲。2、看

4、一部短片。围绕主题，组织学生观看一部道德建设视频短片。3、诵一段经典。组织学生诵读一段中华传统经典。4、讲一个故事。宣讲员讲一个道德故事。主要宣讲历史上以及发生在身边的体现中华传统美德、民族精神和时代精神的典型事例。5、谈一番感想。由学生评议身边好人故事，讲解并描述心中感受，品悟道德力气，升华自身境界。6、送一份祥瑞。向学生赠送具有美德教化意义的“道德讲堂”小礼物。7、行一个善举。宣讲结束后，有学校、班级统一组织，或激励学生个人从小事做起、从自己做起，做一件有益于学校、或家庭、或社会的善举，即进行一次道德实践活动。（三）活动频率“班级道德讲堂”每月至少支配一次，“学校道德讲堂”每两月至少支配一

5、次，每次时长不少于1个课时。四、工作要求1、健全组织，规范管理。各中小学校要建立健全“道德讲堂”建设的组织机构，成立相应的“道德讲堂”建设工作小组，根据总体部署，结合各自实际，制定活动方案。在建设标准上，要做到“四有”：有固定的场所、有常常化的活动、有规范的流程、有统一的背景和制度。2、细心组织，扎实推动。各中小学校要召开动员会，让广阔师生明确建设“道德讲堂”的现实意义、主要内容以及工作重点，为建设“道德讲堂”奠定良好的思想基础。要利用学校宣扬栏、校内广播等方式，广泛宣扬，吸引全校学生踊跃参加，营造深厚的校内道德讲堂氛围。3、搞好结合，务求实效。各中小学校要从实际动身，着眼教化中心任务，要把“

6、道德讲堂”建设与学校德育工作有机结合，与“学习雷锋，做一个有道德的人”主题活动相互贯穿，注意主体性、实践性和吸引性、感染力。要做好活动延长，突出与文明小博客、经典诵读、日行一善、美德少年评比等活动相结合，突出“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”环节，细心设计具有自身特色、易于开展的活动载体，努力做到传播道德学问，培育良好习惯，实现“教化一代人、引导两代人、影响三代人”的目标，促进青少年健康成长。4、加强考核，强化督促。各中小学校要定期召开会议，探讨部署“道德讲堂”建设工作，要建立工作档案，对开展活动状况要进行系统记录，要建立一套电子档案，对每次活动状况以文字记录、现场图片、视频资料等形式进行整理归档，要作好录像、测评记录、影像资料要妥当保存。市文明办、市教化局将加强督促检查，与学校精神文明创建活动结合起来，与“文明程度指数测评”结合起来，形成工作合力，强化工作督查。共2页，当前第1页12