九年级单元作文范文：关注我们的社区.docx

《九年级单元作文范文：关注我们的社区.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级单元作文范文：关注我们的社区.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、九年级单元作文范文：关注我们的社区社区是若干社会群体或社会组织聚集在某一个领域里所形成的一个生活上相互关联的大集体，是社会有机体最基本的内容，是宏观社会的缩影。下面是小编为你带来的九年级单元作文范文：关注我们的社区，欢迎阅读! 小镇的成长(一) 世界上的每一处地方每天都在日益改变。而我的家乡就像崭新的日历：每当翻开新的一页，它便会悄然无声的变更着它的新面貌……十几年前的一天，我诞生在一个充溢乡村气息的小镇。几年后，我刚学会走路时，我记得我脚下走的是黄泥土，还有石子，坑坑洼洼的，很不好走，顽皮的泥渍还跳起来沾满了我的裤子。当时，在我们的村子里，只有一条通往镇上的泥路，

2、并且这条路非常的窄，只允许一个人过，条件非常艰苦。可是，今日的小镇，我所见到的却是另一翻生气勃勃的景象。在每一处地方，你所踏着的都是光滑、平坦的水泥路。抬头看着蔚蓝纯净的天空，走过一座座新造的桥;低下头，只见一条条小鱼儿正在逍遥自在的游来游去，时而钻出水面对我招手致敬，时而跳出水面显示自己的本事;河水缓缓的流着，像一条白色的绸带，把两边的田野装扮的更加漂亮。这景色真是令人感慨万千。要是诗人到此一游，定然会诗兴大发，低吟一首田园小诗。现在的小镇，交通、工业更加发达，工厂、公司日益增多，这就给人们供应了很好的工作机会，让人们能过上更好的生活。一幢幢的新楼房到处可见。然而工厂多了，污染的产生也就快了

3、。但是，我们的环保观念却并未因此而减弱，反而更强。大家一起爱护水资源，不奢侈一滴水，爱惜我们的地球妈妈。好的环境，让人们生活得更快乐。早晨，当月儿落山，星儿告辞了黎明，小镇也在大公鸡喔喔喔的打鸣中欣欣然张开了眼睛。小镇的早晨是安静的。一早的空气是那么的清爽;青青的小草上缀着一颗颗晶莹的小露珠，在阳光的照射下，闪耀着钻石般的光线;花儿绽放着绚丽的笑脸;蝴蝶在花丛中欢乐地飘舞;小蜜蜂也在辛勤地劳动。朴实而又努力的人们当然也不甘示弱。小镇的早晨也是喧闹的。有的人赶着去工厂上班;有的人骑着小三轮带着货物去集市上，货筐里有刚从海里捕获的活蹦乱跳的虾、鱼，还有刚从地里摘下来的蔬菜。金秋十月，正是最劳碌的季

4、节，午饭过后，我和表姐一起来到农田里，给奶奶帮忙。我发觉正在农作的人们谈论时开怀大笑，干活时嘴角边露出一抹微笑。现在，这种笑声时常会在我的耳边响起，而这样柔软安详的微笑也常常出现在我的眼前。我想，这应当是世界上最好听的声音，也是全世界独一无二的华蜜的表达。安静的夜晚，我独自一人漫步在绿树林荫的小道上，抬头望着银白色的明月，感到它也在向我微笑。真的，这儿真的是个很美的地方。它虽然没有大城市的时尚、华丽，但它却有着自己的独特美，有着自己的新面貌，有着自己坚韧而坚毅的性格!小镇沥海，成长中的美! 关注我们的社区作文(二) 我们现在的社区，和以前的老社区有很大的不同，最明显的就是建筑，比如说房子、健身

5、器材等等……这些都有所改善。可是，有的老社区并没有改善过，仍就是原来的样子。社区并不是一户或几个人组成的，而是许多户人家组成的。人最少的社区也要有几十户人家，最多的要100200多户人家。社区幼儿是那些天真的小挚友每天都玩的那么欢乐。社区里还有精神饱满的保安人员，他们每天都在仔细工作。社区里还有一些便利店、电话亭和小诊所，有了这些设施，使人们便利了不少。可是，我们肯定不要破坏社区里的设施和社区美妙的环境，我们肯定要爱惜我们的社区。 关注我们的社区作文(三) 南联小学地处深圳市龙岗区南联社区，这里正在由农村向城市化过渡。整个社区环境不太好，居民的公民意识比较差。如何激

6、发学生参加环保、社区环境的建设，增加学生作为社区小主子的责任心和骄傲感?陈老师组织我们开展了一次我是社区小主子的社会实践活动。陈波老师通过社区采访站、行动看真点、出谋划策屋、实践快车道、畅所欲言台五个步骤完成了这次活动。虽然活动已过去一段时日，但我们说起这次活动仍历历在目。这里不妨选取点精彩片段。刚刚得知我们要上一次与社区有关的综合实践活动课，要大家做好相关的调查时，教室里就喧闹开了。调查社区?社区……、社区生活与我们有什么关系?、‘欢乐队’的过来，我们大家来商议一下?……教室里，同学们三五成群，有的说，有的写，有

7、的在争辩……咦?邱祥峰怎么一个人低着头?走过去轻轻一看原来他在查字典，看到他皱着眉头，我问道：祥峰，须要帮忙吗?字典里没有社区这个词的说明。社区是什么?社区究竟包括哪些内容?这时候，老师发言了：同学们，宁静一下，好吗?谁能够告知老师，你是怎样理解‘社区’这个词的?刚刚宁静的教室又喧闹起来，学生纷纷从自己的角度说开了……真没有想到一个简简洁单的词语竟被学生们用自己的语言说明得那么丰富多彩，那么富有生活的气息。课堂上，由于课前打算充分，学生表现很主动活跃。在实践快车道这一环节中，5个小组各有侧重，都充分发挥了自己小组成

8、员的特长。第一小组的张瑞超同学写下了爱我社区四个遒劲有力的毛笔字;其次小组的程楚帆同学当场创作了一幅题目为绿意的山水国画，他说要让绿色充溢人间，充溢每一个人的心田;第三小组依据自己的生活实践阅历自创的拍手歌浅显易懂，特别具有教化意义;第四小组则依据我们只有一个地球以及本节课所学的学问，以地球哭了清洁地球地球笑了为线索动手创作一组生动好玩的漫画，以画明理很有创意。而第五小组则充分发挥自己小组的文学特长，以我是社区小主子为题，即兴写了一首小诗：我傲慢/我是社区小主子/太阳给我暖和/大地给我筋骨/我属于四周的/每一片绿叶/每一株小草/我兴奋/我是社区小主子/清风给我凉快/鲜花给我芳香/我属于四周的/每一寸泥土/每一朵小花/我骄傲/我是社区小主子/蓝天给我自由/白云给我快乐/我属于四周的/每一滴雨露/每一丝光线/或许，我们小主子的力气有限/但我们的关怀备至无限!我们在以自己喜爱的方式描绘着自己憧憬的社区形象，现代公民意识也在潜移默化中生成着。