优选端午节的收获.docx
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1、优选端午节的收获优选端午节的收获(通用20篇) 优选端午节的收获 篇1 早晨,天气阴沉沉的.几日来,家里发生了点事情,我始终也没有走出阴影,时时想起来坐着发呆.走到教室门口,一个孩子望见我"嗖"地钻进了教室.小家伙又想干什么我心里暗暗地嘀咕着.走进教室,来了十几个孩子,都七手八脚放椅子.孩子好像看出我的改变,都懂事多了.放完椅子,孩子们该值日的值日,该读书的读书.慢慢的,教室的人多了,书声朗朗.那个早晨望见我钻进教室的孩子时时用眼瞟着我,似乎在偷偷地视察着我.我装着没望见,时而倾听着悦耳的读书声,时而想着自己的心事微微叹气."老师,老师"一个声音在耳边响
2、起,我一愣正是那个孩子."老师,端午节快到了,这是我和妈妈昨晚亲自包得粽子,给你捎了两个尝尝."孩子扒在我耳边轻轻地说到."啊,啊,感谢,感谢."我恍然接过孩子手中的粽子,一阵浓浓的香味迎面扑来,心里忽然荡起一股暖流…… 是啊,快过端午节了,应当是让每个人都感受到爱意浓浓的端午节,我吸了一口气,心里充溢了希翼. 优选端午节的收获 篇2 打开记忆的大门,一件件往事飘浮在我眼前,其中最让我难忘的是今年的端午节。一年一度端午节到了,大清早,妈妈早早地起床,把我叫醒,带我去买棕子。来到超市,来到放粽子的冰箱。我望见了各种各样、形态不的
3、粽子。我要妈妈买了一袋,然后又买了一些菜和水果就回家了 ,中午12点妈妈煮粽子。首先,妈妈拿了十个不同种类的粽子,放在锅里煮。不一会儿,我闻到粽子香味,我走近看了看,原来,粽子的馅有肉、蛋黄、豆沙等多种口味,剥开绿油油的粽叶,里面就是 香喷喷的粽子了!真像一个粽子粽精灵披着一件绿色的棉袄呢!没等妈妈吃的时候,我起先一口咬下去,啊!真好吃。这又香又甜的味道始终在我心里,使人沉醉。于是,我又拿起一个粽子吃起来, 妈妈走过来挡住我说:“粽子不能吃太多,吃太多难以消化,而且等下又不吃菜了。”我只好放下手中的粽子。我走回房间问爸爸说:“爸爸,为什么过端午要吃粽子?”爸爸说:“吃粽子是为了纪念爱国诗人屈原
4、。屈原是楚国人,被楚王重用。可有人却嫉妒他,在楚王面前说他坏话,楚王死了以后屈原见国家 衰败,就以相死唤醒人们振作起来。”今年端午节我不但吃到美味的粽子,还知道了屈原的故事,真令我难忘。 优选端午节的收获 篇3 今日,是我最宠爱的一个节日端午节。节日是为了纪念古代的宏大诗人屈原,屈缘由为国家沦陷,并明珠暗投,所以投江自尽。屈原死后,江里的鱼儿啃食屈原的身体,所以,就把糯米放入芦苇叶中用彩色的线捆住,扔进江中,让鱼儿吃里面的糯米,所以,这天人们还要吃粽子。人们除了吃粽子,南方人还会赛龙舟,而我们就把用线做的五彩绳带在手上,并采些艾草放在门口可以辟邪驱虫。这天,县城里还要实行一场集会呢!爸爸妈妈一
5、说要带我去感谢,我忽然兴致勃勃、喜不自胜。刚坐上车的时候,我就迫不及待地问:“快到了吗?快到了吗?“经过十五分钟后,最终到了。走到会场边儿上,我就听见了游乐场的音乐,我望见了高高荡起的海岛船,想起了去年玩时的情景,心里不由得一颤,海盗船一高一低地荡,一起先荡得不怎么高,可是后来,越荡越高,感觉像是飞到了九霄云外,远远的,也能听见体验者的尖叫者,后来,我又进了鬼屋体验了,惊悚的感觉让我尖叫连连集会上还有各种小吃,比如:臭豆腐。人们都说:“到长沙不吃长沙臭豆腐,等于白来。”所以,我今日也要尝尝这长沙臭豆腐有多好吃,我走到小摊前,一股臭味扑鼻而来,我要了一份臭豆腐,吃了起来,吃完后,感觉到唇齿生香,
6、回味无穷,真是:“闻起来臭,吃起来香啊!“今日,我度过了一个欢乐的端午节。 优选端午节的收获 篇4 端午节这天,我吃完早饭就和爸爸去武昌的东湖看赛龙舟。到了东湖,一条条龙船驶过。有红队、黄队、白队、橙队……旁边人山人海,都在看喧闹。一会儿红队在前,一会儿绿队在前,又过了一会儿,橙队在前。大家都同心协力,最终都分不清输赢了。半小时后,爸爸带我回到了家。龙舟竞赛真精彩。真是好玩的一天! 优选端午节的收获 篇5 端午节为我们供应了一个绝好的教化机会,为引导学生过好端午这一传统节日,弘扬中华民族传统文化,我校开展了形式多样的文化教化活动,简要概括为以下几个方面:一、营造了深
7、厚的宣扬氛围。少先队大队部要求各中队在开展“心连心,话端午,扬民族传统文化”活动之前,先向学生布置任务:让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径,搜集有关端午节的由来,了解这一传统节日的相关学问。学校还利用周一朝会、校内广播、宣扬栏、黑板报等多种方式进行了广泛宣扬。二、开展了“端午节、离骚颂、爱国心、民族情”等中华经典诵读活动。利用学校例会、国旗下的演讲、主题班(队)会,实行不同形式的诵读活动。通过开展诵读活动,陶冶了学生的情操,弘扬了中华民族优秀传统文化,培育了学生的爱国主义情怀,真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教化的过程。三、丰富了传统文化教化的内容。(一)
8、、五、六年级各中队开展了“屈原诗歌颂”、“我心中的屈原”演讲等多种富有爱国主义教化意义的活动。通过这些活动,我们让学生懂得了:我们在端午节纪念屈原,并不是因为他投江自杀,而是因为在他身上体现出的那种精神:面对着国家、民族的灾难,而起身抗争,始终保持一种民族的气节,一种清白。而且透过屈原,让他们看到,中国还有千千万万的屈原。这就是一种对国家、对民族的酷爱、维护。所以,孩子们通过参加这次活动,真正懂得了我们中华民族几千年来为什么要纪念屈原,为什么要把一个端午节人为地和屈原联系起来。(二)、三、四年级各中队开展了“传统节日故事大家讲”活动。各中队利用班会、阅读课等时间,在班上举办故事会。有的中队辅导
9、员大胆启用了班干部,充分发挥他们班干部的职能,熬炼了他们团结协作,共同组织策划的实力。孩子们也没有让我们悲观,他们细心组织策划、打算着,把“屈原故事知多少”学问竞赛开展得有模有样,还把同学们细心制作、打算的小巧手工作品颁发给学问竞赛中的佼佼者,我觉得孩子们真能干!(三)、一、二年级开展了“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等好玩而有意义的活动。这些孩子年龄虽偏小,但在阅历丰富十足的辅导员们的耐性组织和引导下,“心连心,话端午,扬民族传统文化”活动也开展得绘声绘色。各班辅导员还依据本班实际,让孩子们以大组为单位,进行了“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等竞赛活动。该
10、活动让孩子们在动口、动手等好玩的活动中受到了爱国主义教化,活动形式特别棒!四、开展了全校平安、卫生运动。由于天气燥热,我校在朝会、各班(队)会广泛开展了平安、卫生健康学问宣扬,不准学生私自下河堰洗澡,不准未经家长许可而私自离家出走、到同学家串门、玩耍,还特殊强调,要求家长在节假日留意学生校外平安及个人卫生。另外还普及了日常卫生保健学问,从科学角度为全校学生讲解了悬白艾等端午传统习俗,引导学生讲文明、讲科学、讲卫生,养成良好的生活方式。我国地大物博、历史悠久。我校充分利用传统节庆日对全体学生进行传统文化教化,我们老师有责任去弘扬传统文化,而这个责任,就给予给我们下一代,让我们从传统节庆日教化做起
11、,使我国的传统文化发扬光大! 优选端午节的收获 篇6 “哦,摘艾蒿喽!”顽皮的'孩童们坐在遥遥晃晃的自行车后座上仍担心分地大喊大叫,响亮的声音响遍了早晨的山野,是的,是该摘艾篙去了。“清明插柳,端午插艾。”密密的艾蒿抖动着晶莹的露水爬遍了山坡,穿着短衫的小孩子们跌跌撞撞地爬上小山坡,白嫩的手轻轻摩挲着艾篙,闭上眼深深地吸一口艾篙的香气,咯咯地笑起来,他们用劲拔下一小束艾篙,白嫩的指尖溅上点点青绿,欢乐充溢了山野。妇女们轻声说笑着,信手摘下几片艾叶,戴在耳边浓密的黑发上。成束成束青翠的艾篙被放在自行车后座上在乡间土路上颠簸着带回家,欢声笑语洒落一路。家乡的端午节,在那艾篙遍绿了山野时,行
12、走粽香飘青翠的芦叶在家乡老人们的手中轻轻旋转,光滑的芦叶被捏成锥形,撒入一小把嫩白的糯米,填上几个干巴巴的大红枣。几转,几捏,粗糙的大手灵活地转动,一个个小巧玲珑的粽子便跳荡而出,再倒入冒着热气的大锅里煮,粽子沉沉浮浮,原有的青翠变成深绿,顺着白热的水汽,飘出甜甜的香。小巧的粽子被捞出来,冒着热气放在白瓷碟上,水汽顺着深绿的粽皮滑下来,袅袅的热气让人心里隧然一暖,咬一口,白嫩的糯米里点缀着几颗蜜枣,鲜香润滑,还带着芦叶特有的清爽,一并化在舌尖上,化成了满嘴的清甜,满心的暖和。充满了双眼的,不止那白热的水汽,还有家乡人共享着粽子,满脸满意的笑。家乡的端午节,在那粽香漂浮时,渐行渐远思绪在湿漉漉的
13、水汽中慢慢模糊了,那粽子的芳香好像萦绕齿间。端午节,悠久的传统,美妙的风俗,人们在这年年的端午节中,虔诚,庄重,心中怀有的不仅是对节日的期盼,更是对美妙生活得祈愿。家乡的端午节啊,我愿在梦中,将你深深思念。 优选端午节的收获 篇7 今日是端午节,天气特别的好,我们的心情也特别的好,因为我们要到爷爷奶奶家去过节。到了爷爷那里,我望见爷爷正在门上挂宝剑一样的植物,我赶忙跑过去帮忙。那个东西旁边滑滑的,里面还有肉,形态是一个比丰少一横的,真有点惊奇,为什么这两个横的东西,其中一个是 斜的,为什么不是平的呢?从爷爷那里得知,原来要这样是为了驱邪。“开饭了,开饭了!”不 知谁喊了一声。我们就一拥蜂窝似地
14、冲出大门,来到桌子上,你争我抢地夹着自己宠爱的菜吃。突然,伯伯冒出一句:“我来考考你们,你们知道端午节的来历吗?” 我听了,一下子举起手来,忘了现在是在吃饭,大家都笑了起来,我也一样。伯伯看了,笑着说;“那王聪颖,你来说吧。”我听了,站起来,清了清嗓子,说:“今日是端午节,是纪念屈原,所以端 午节又叫诗人节。”“下面可没那么简洁了,端午节还有哪些习俗?粽子又代表什么?”伯伯一连提出了两个问题,可把我们考倒了。这时,表哥王鑫站起来说:“端午节还有赛龙舟,挂艾草等习俗。 而粽子,它的外面是糯米做的,白白的,表示屈原这个人清清白白的,里面的红枣红红的,表示屈原有一颗爱国的心。”“答对,”伯伯摸着我和
15、表哥的头说:“嘉奖王鑫两个粽子,王聪颖一个粽子。 ”大家哈哈地大笑起来,院子里一下子变得闹哄哄的。今日真是又有的吃,又有的学,真是一箭双雕的一顿饭。 优选端午节的收获 篇8 端午节包粽子是中国的习俗。每到端午节前几天,外婆都会包粽子。每年端午前几天,外婆就在街上买来棕叶、糯米和蜜枣。外婆先烧水煮棕叶,然后洗一洗糯米和蜜枣。中午,外婆起先包粽子了。她从盘里拿出三张棕叶,卷成漏斗状。先放上一半米,放蜜枣,再放上米。当外婆把粽子裹好好,再用棉线把它固定。我看包粽子很简洁,也跟着学了起来。我拿起三张棕叶起先卷。可那三张棕叶完全不听我的吩咐!它们就像頑皮的孩子,刚卷起来就散开了。我可急了。再拿三张粽子包
16、,可还是没有卷好。我又进行了第三次尝试。終于,我把粽叶卷成了漏斗状!我太快乐了!手忙脚乱地放上了糯米,下面却漏米了。外婆说:“渐渐来。”我听了外婆的话,渐渐地包,虽然我包的粽子不好看,但是我敢说我包的粽子是最大的!外婆起先煮粽子了,外婆说要煮好几个小时。我等啊等,两个小时后,粽子起先散发出香味。我问外婆:“外婆,粽子好了吗?”“没好,还要火焖。”我又等了好一会儿,粽子才可以吃。只见它们青色的外衣变成了墨绿色的。剥开一个,浓浓的粽子香充满了开来,软软的糯米、甜甜的蜜枣,看着都让人流口水呢!每年,妈妈同事都会送粽子给妈妈。可我更喜爱自家的粽子,因为粽子里有家的味道。爸爸喜爱吃糯米粽子,妈妈什么粽子
17、都喜爱。我更喜爱吃蜜枣粽子。互送粽子也是一种祝愿!祝大家端午节欢乐!多吃粽子。 优选端午节的收获 篇9 农历五月初五,俗称“端午节”,端是“开端”、“初”的意思。初五可以称为端五。端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不行少的活动渐渐演化为:吃粽子,赛龙舟,挂菖蒲、艾叶,喝雄黄酒。据说,吃粽子和赛龙舟,是为了纪念屈原,故解放后曾把端午节定名为“诗人节”,以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶,喝雄黄酒,则据说是为了压邪。时至今日,端午节仍是我中华一个非常盛行的隆重传统节日。端午节现为国家法定节假日,假期为一天。国家特别重视非物质文化遗产的爱护,20_年5月20日,该民俗经国务院批准列入第一批非物质文化
18、遗产名录。端午节为我们供应了一个绝好的教化机会,为引导学生过好端午这一传统节日,弘扬中华民族传统文化,我校开展了形式多样的文化教化活动,简要概括为以下几个方面:一、营造了深厚的宣扬氛围少先队大队部要求各中队在开展“心连心,话端午,扬民族传统文化”活动之前,先向学生布置任务:让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径,搜集有关端午节的由来,了解这一传统节日的相关学问。学校还利用周一朝会、校内广播、宣扬栏、黑板报等多种方式进行了广泛宣扬。二、开展了“端午节、离骚颂、爱国心、民族情”等中华经典诵读活动利用学校例会、国旗下的演讲、主题班(队)会,实行不同形式的诵读活动。通过开展诵读活动,
19、陶冶了学生的情操,弘扬了中华民族优秀传统文化,培育了学生的爱国主义情怀,真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教化的过程。三、丰富了传统文化教化的内容(一)五、六年级各中队开展了“屈原诗歌颂”、“我心中的屈原”演讲等多种富有爱国主义教化意义的活动通过这些活动,我们让学生懂得了:我们在端午节纪念屈原,并不是因为他投江自杀,而是因为在他身上体现出的那种精神:面对着国家、民族的灾难,而起身抗争,始终保持一种民族的气节,一种清白。而且透过屈原,让他们看到,中国还有千千万万的屈原。这就是一种对国家、对民族的酷爱、维护。所以,孩子们通过参加这次活动,真正懂得了我们中华民族几千年来为什么要纪念屈原
20、,为什么要把一个端午节人为地和屈原联系起来。(二)三、四年级各中队开展了“传统节日故事大家讲”活动各中队利用班会、阅读课等时间,在班上举办故事会。有的中队辅导员大胆启用了班干部,充分发挥他们班干部的职能,熬炼了他们团结协作,共同组织策划的实力。孩子们也没有让我们悲观,他们细心组织策划、打算着,把“屈原故事知多少”学问竞赛开展得有模有样,还把同学们细心制作、打算的小巧手工作品颁发给学问竞赛中的佼佼者,我觉得孩子们真能干!(三)一、二年级开展了“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等好玩而有意义的活动这些孩子年龄虽偏小,但在阅历丰富十足的辅导员们的耐性组织和引导下,“心连心,话端午,扬
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