汉语言文学专业毕业实习报告范文.docx
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1、汉语言文学专业毕业实习报告范文对于这个专业我个人也是比较情有独钟的,也是比较喜爱的一个专业,以下就是我实习工作中的总结。下面是由我为大家整理的“汉语言文学专业毕业实习报告范文,仅供参考,欢迎大家阅读。汉语言文学专业毕业实习报告范文【一】xx市xx县xx中学。xxx中学是一所处于城乡结合部的农村寄宿式学校。校内位于xx乡,校内面积x多亩。学校一切教学设备齐全。现有xx个教学班,学生总数为xx人。共有在编教师xx人。但教师队伍结构不合理。除语文外其他科目的教师都还是极缺的。特殊是英语、历史、生物、地理教师严重缺乏。实习内容、过程及体会顶岗支教的主要内容是全面接手被顶岗老师的教学、教研和教育工作。概
2、括的说就是教学实习和班主任工作实习。一、教学实习方面第一步:在x月x日至x月x日这二十天时间主要是听指导老师和其他老师的课,并且完成对学生的认识和了解。其是“备好学生“备好课堂的基础。通过听二十多节的课。这让我受益良多。其中最大的收获是让我了解了学生的基本状况。比方:学生的性格;学生上课是的专注度;与及学生在课堂上参加课堂的看法;学生的基础状况等。而这些东西将为我下一步教学环节“备好学生作预备。除此之外我还听了唐春萱、易程、唐彬等多位老师的课。从中我明白了教学方式的多样化。最主要的是如何实现语文教学的生活化。是语文教学的生活化就必需要进入学生的现实生活。即学生感兴趣并引起学生留意的话题。这样才
3、真正的有实现语文生活化的问题。总之,在这个直接面对学生的预备阶段有很大的感受。自己也由原先的无目的、无意识状态渐渐进入角色。第二步:x月x日至x月x日四十天时间是我全面接手教学工作。着期间自己全面接手xx班的无问教学工作。期间完成了三个单元一个小说单元、一个童话单元和一个古文单元的教学活动。在整个教学过程中我以“新三维即学问与技能、过程与方法和情感看法与价值观来指导自己的教学实习。这让我在教学实习中取得了很好的效果。在各单元的测验中得到了较大的提高。最让我自己感到欣慰的是学生转变了他们原先的学习看法。他们由原来的不喜爱语文到喜爱再到主动的提出要成立学习兴趣小组。课堂上也由原先的被动的接受学问到
4、主动的去参与各种教学商量和探究活动。并且加强了和同学、老师的沟通。与此同时我把教学形式向课外延长。让他们自己感受生活化的语文。这样是他们对语文不再生疏。感觉到的是现实中的语文。以上说的都是在学生方面的信息。以下是我整个实习教学中的感受和体会。首先,要上好语文课必需要让学生喜爱授课老师。这也就是我们常常说的教师要有独特的人格魅力。并在教学过程中渐渐形成自己的。风格。这是属于“备好学生的环节。要在“预备好学生方面做得好是至关重要的。除此之外,“备好学生方面我要快速的认识他们。而我在这个环节用了x天的时间就把他们记住了。并且随见随叫出他们的名字。这让我的学生有了一种被关注被敬重的感觉。通过这种简洁而
5、实际的方式我进入到学生的圈子里面去了。假如说只这样做就认为做到“备好学生那是远远不够的。因此在这期间我还仔细的批改了他们的周记。并叫每个学生进行教学的访谈。从中我了解到了学生的学习兴趣:他们喜爱的是一种欢乐而好玩的语文。他们接受的是一种简明的教学方法。针对这些我在教学设计的时候就引用了故事和探讨式的教学模式。并让他们自己组织学习兴趣小组。通过沟通式的学习教他们从中取长补短。让他们感受到学习的欢乐和轻松。在这种环境中得到学问和各综合技能的提高。“备好学生,我如今看来就是:“备好学生的性格、备好学生的兴趣和爱好、备好学生接人纳物的方式、备好了学生的人格尊严。总而言之,学生必需是一个成长着具有独特独
6、特的平等的人。要让他们感受到被敬重、被爱。其次,一个老师想上好一节课,那么他必需身兼数职。在他的身上要有多种学问的综合。“备好文本就是这样要求我的。“备好文本的第一步是要我有设计者的才能。文本的学问是零星的部件。只有发觉其中的结构联系才能把他们捏成为一个学问的体系。而这个学问体系的创造者、设计者就是老师。“备好文本的第二步要求我融入当地生活和环境的能力。通过观看和了解才能使学生更加简单的接受文本。语文生活化的问题我觉得在现阶段做得不是很到位。“备好文本的第三步我认为在教学过程中要有很好的表达能力。假如我们说话时东一句西一句就会让学生不知所云。相反,假如我们开口就能旁征博引就会吸引住学生进入情境
7、进入文本的兴趣。“备好文本的第四步我认为是做好引导学生进入文本。在我的75天的教学实习的时间里我觉得故事的引入最能吸引学生。比方我在x月x日上的公开课一样。“四川小毛孩的故事就能很好很生动的引用到文本中来。其中在说故事的详情上要尽量做到生动感人。最终,上好语文课必需要有很好的课堂机灵。也就是要“备好课堂。在我教学的过程中我有这样一个发觉:假如我用讲授的方式上课的话会有许多同学睡觉。并且课堂也特别的混乱。而当我运用商量探究式教学时学生就很活跃,课堂效果也很明显。并且我发觉假如能抓住学生的话题进行教学那是最好的。比方我在上犟龟时就由学生的一个问题:“龟,王八,而王八最笨了。我就抓住了着个“笨字让他
8、们再结合文本去探讨。最终在对比中的出“犟的本质。所以本来要用3个课时的内容我只用了两个课时就上好了。而效果比预期的要好许多。除此之外我认为“备好课堂要留意的一个话题是教师的状态问题。学生喜爱的是欢乐的老师。因为他们想在语文的课堂上查找欢乐。在这里我深深的感受到其中的利害关系。在上公开课那天由于自己的紧急造成了表情的过于严厉和语言的颤抖,这是很不好的。这使我在想表扬学生时由于语言把握的失控而给听课老师误认为是批判学生。所以,“备好课堂那就是要有一颗欢乐的心。总而言之,以上是我教学实习中感受和经受的一些思索和改变。在教学环节要做好的三件事是“备好学生“备好文本“备好课堂。二、班主任实习工作方面在整
9、个实习生活过程中我觉得我在这里取得了很大的收获。经过不断的尝试、不断的努力按原打算完成任务。并且在其间感受许多。而我的整个班主任实习工作是按如下步骤和方式进行的。第一、x月x日至x月x日熟识班级状况。而这其间主要的工作是帮助原x班班主任工作。我在进入学校的第二天就拿到了班级学生的基本状况表学生花名册。并且在第一时间内熟识了本班的学生。x天之内叫出他们的名字。而且这给我接下来的了解学生工作提供了有利的条件。其中,在帮助工作期间我感受最为深刻的是我指导班主任工作的仔细严谨。而这也促进了我观念性的转变。这种转变使我提前进入了状态。让我以真实的教师的身态进入我的班级管理和学生教育工作。第二、x月x日至
10、x月x日全面接手班主任工作。其中我严格的按原班主任的标准办事、进行班级管理的同时做了以下的工作。首先:从关爱学生做起。依据他们班级状况做出工作打算。做班主任工作中,我认为最主要的是关爱你的学生。第一件事情我要做的是叫他们要懂得讲卫生、讲文明。从开始的一团糟,班级一度混乱到强调后的干净文明。并且由教室逐步扩展到宿舍再到整个校内。而这期间我只告知他们:“这是我们自己的地盘,请大家管好自己的一亩三分地。虽然很俗,但我意识到这是给了学生的主体意识地位。所以在实施这一项工作时就显得很顺利。在这一点上我觉得:只要我们能够真心实意的去引导他们就会取得事半功倍的效果。管理班级,从小爱做起。其次,在做班主任工作
11、中要做好学生的心理健康教育。心理健康教育是农村教育中现存的一个很大问题。如今大多数的农村寄宿制学校的学生都是留守儿童。他们的成长过程中缺乏父母的真实关心,缺乏一种正常的家庭教育。因此造成了他们心理的不稳定,甚至是叛逆的心理。在这段实习的日子里我遇见的三位学生是这一类学生的代表。韦清善、韦明玫、韦景山这三位同学在我到来之前是政教处的常客。其中在此期间我不断的找他们谈心,其中韦明玫身上表现得特殊明显。一共和他们聊了九次。这个孩子本来特别淘气。一切问题学生身上有的问题在他身上都存在。而在聊天的过程中我发觉这些问题的根本是他们想引起学生和老师的留意。所以我用自己的切身感受同他们共享,叫他们从一点一滴的
12、小事做起。如今虽然他们还没有完全的转变过来。但他们已在渐渐的意识到自己的缺点并渐渐地纠正过来。再次,在做班主任工作中一个重要的关系必需要处理好,这个关系就是与家长的关系。“家访是其中的关键。我在几次家访的过程中学到了许多。家访是学校教育与家庭教育的桥梁。通过家访让我知道了一些学生性格形成的关键。这有助于我对学生进行教育教学工作。并且我认为通过家访可以让学生感受到我们的真爱。这样才能使学生从本质上、内心里真正的接纳我们。与此同时,通过学校与家长的全面协作才可能使学生健康的进展。这种了解三方的教育才是完好的教育。问题与感受通过这xx天的顶岗支教实习我在教育教学的方法和阅历上有了许多收获。同时也取得
13、了各项技能提高。但也还存在许多缺乏和缺点。无论是怎样的体验也好都让我更加清晰的认识了自己。与此同时,我在教育教学实习发觉了现阶段教师存在的一些问题及学校管理人才的缺少。在课改之后,农村中小学的教师普遍存在一种懈怠的心理。首先,突出表如今师德方面。用他们的话说:“只管学生打架杀人这类事,其他问题一概睁一只眼闭一只眼。这让我感受很深,我想这其中有以下几个缘由:第一,教师的师德教育跟不上教育的改革;第二,教师的职业道德教育跟不上;第三,学校孤立而不负责的管理造成教师本身的利益受到了威逼。其次,表如今学校管理水平上。第一,学校的管理章程不明确;第二,学校用人存在问题,其用人很大程度上是地方爱护。真正有
14、管理才能的人不能发挥其作用;第三,学校管理层内部不和谐。这造成了分工不明、职责不清。从而导致了工作的不分孰重孰轻。汉语言文学专业毕业实习报告范文【二】这次的实习我是跟着xx老师实习的。赵老师是个语文教学工作阅历丰富,工作仔细踏实,严于律己的老师。过去的一个多月,那是不平常的一个多月,因为期间有尝试,有拼搏,有坚持,有失落?更有收获。实习也像一面镜子,从它,我也发觉了自己的缺乏。假如把实习作为一个新的起点,那么我觉得很有必要好好总结我实习当中的收获和缺乏。因为这对我今后的工作是特别有借鉴作用的,能够促进我更快地提升自己,向一名真正的教师靠拢。一、自信念增添了,胆识变大了这次实习,我除了正式备x节
15、语文课,另加一堂主题班会课之外,还去代了十多节其它类型的课。只有四年级没有去上过,其它年级都上过了,涉及英语、品德、音乐、美术、体育。通过这样真刀真枪地上课,我的信念强了,胆识大了,去到班里都能够比较冷静和自然地上课,觉得自己有几分像老师了。二、熟识了备课和上课的各个环节,把握了一些教学技巧通过上网查找资料、写教学设计、请教指导老师、说课、试讲等环节,我熟识了教学的基本步骤。而从课后和指导老师、同学的沟通以及自我反思,我懂得了备课不仅要备自己的课,还要备学生的课。就是说,备课要站在学生的角度想想“这样上能否使学生感爱好“这样他们是否接受得了。这次上课实践让我懂得要想课上得下去,首先要有良好的课
16、堂纪律做保障。而要让一班小学生仔细地清静地听你上课,那么老师必需把课上得杰出,上得有激情。因此,我个人还有下面三点小体会。1、上课前,老师必需吃透课文,熟识教学设计。然后通过说课使自己对要上的课思路清晰,这点很重要,只有思路清晰才能确保教学过程流畅。2、上课时候,老师要表现出精神饱满,这种主动的精神面貌能够感染学生,也会使学生因为老师上课有激情而主动投入。3、语文课件要做得图文并茂,吸引学生的目光。假如学生可以边朗读文章,边观赏和内容相关的图片,确定能够促使他们展开联想和想象,更好地理解和感悟文章。另外,老师设计课件时候要把设计的问题也打上去,以便学生边看问题边思索。课件也要依据讲课需要设计,
17、关心教师一看课件就知道下一步要讲什么内容。三、实习让我懂得不管你接手一个怎样的班,班主任都不应当对自己班感到绝望厌烦,而是要信任自己的学生是行的,并适时给予表扬鼓舞,这样才能促使形成良好的班风多在全班面前,多在其他老师面前,表扬自己班的优点,这样能够激发学生的上进心。他们会为了做到如老师所说的那样而加倍努力,最终班风会变得好起来。我刚开始实习那几天,观看了我们班的课堂状况,觉得纪律不是很好,于是就产生我们班是差班这样的想法。我去问班主任我们班的纪律怎样,她告知我,其实不会很差,只要我敢管,并且管得有道理,学生会服我的。我试着转换最初的不客观的想法,多用心发掘我们班的优点,并坚信我们班是很不错的
18、。这种心态使我能够平和地看待学生偶然的捣乱,以及他们的错误。同时不忘真心地关怀大家,对我们共同努力得来的成果准时表扬。渐渐我觉得我们班很可爱,很有特点。四、收获了学生真诚的友情我带给了学生一些新奇的体验,例如上课都细心预备了课件,他们觉得喜爱看。上体育课,我和学生一起踢毽子,教他们围成一圈来踢的玩法,大家觉得新奇又好玩,而且觉得我很厉害,懂许多,于是他们大多数都很敬重我。对于他们喜爱玩的跳大绳,我虽然没有玩过,但也鼓起士气和大家一起玩。从不会玩到会跳几次,学生觉得老师很亲切,慢慢喜爱和我一起玩了。课余我还和学生打乒乓球,彼此加深了了解,也增进了感情。实习临结束,有好多学生纷纷送礼物给我,并表现
19、出依依不舍。我很感动,觉得收获了学生的友情。再来说说实习中发觉的缺乏1、缺乏魄力,不敢大刀阔斧地尝试和行动。一开始对学生不是很敢管敢抓,显得比较脆弱。幸好我熟识到这一点对做班主任工作是很不利的,于是我有意识地去转变。我观看了其他老师的做法,也向班主任请教阅历。渐渐地我敢管了,对学生违背课堂纪律我也有招了。我会先警告他们,假如他们再犯,我就果断记下来,课下再处理。2、我上语文课缺乏紧密联系生活。我深知语文课是最和生活亲密相关的,语文只有与生活相联系才有生命力。但我上课时候,只顾着讲课文内容,把联系生活这回事给忘得一干二净。课后反思我才猛地注重到,懊悔自己把课上得如此枯燥。等到下次备课时,我有意识
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