六年级一班家访工作总结.docx
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1、六年级一班家访工作总结作为班主任擅长架设起学校与家长沟通的桥梁,调动起家长关切孩子的主动性,使之主动地、开心地协作班主任搞好学校工作。下面是小编搜集整理的六年级一班家访工作总结,欢迎阅读。六年级一班家访工作总结一作为班主任工作的一个重要的内容就是家访。本学期我利用了周末和饭空的时间对班级的26名学生进行家访。原来我对于和家长沟通是茫然的,不知道如何和家长沟通。但是经过家访我知道了,只要你让家长感觉到自己的孩子是被你关切的;你是爱孩子的;你也在关注孩子任何举动等等。你的一切行为都是着眼于孩子的持续发展的。这样即使你没有华丽的词语,家长对你所说的话也会很感爱好的,同时也会理解你的。下面我对我的家访
2、工作进行总结。一、只有了解才会更好的教化我始终以为,孩子每天和我在一起还有必要去家访吗?当我对王光健进行家访的时候,才发觉有时孩子行为的缘由是存在他的家庭环境。通过家访我才了解了,孩子是生活在畸形家庭之中,所以才会出现一些畸形的行为。孩子长期不和父母生活在一起,家长对于孩子也很少关切。所以他常常在家的时候有意作稀奇怪的行为,这样家长才能多多的留意他。这种习惯在学校也是频频出现。假如不是家访我们始终也不会知道造成孩子常犯错误的缘由是什么?这样我回到学校我就可以针对孩子的病因对症下药。在学校孩子是有约束的,所以我们看到孩子的一些行为是片面,想要多了解你的学生,光靠在学校视察是远远不够的。自从家访后
3、,我便变更了对他一贯持有的看法,而是多多关切他,让他感觉到不是在犯错误的时候老师才关注他,表现好的时候更可以博得老师的宠爱。这样一来孩子的行为有了明显的好转。假如不是家访我不会这么快发觉孩子的症结之所在。二、有问必答在家访的时候,我发觉有时候家长会问许多的问题,有时候我们会无从回答。所以在家访的时候我们要对孩子各个方面的状况都驾驭,这样才不会使家长觉得自己的孩子被忽视,从而对我们工作悲观。记得在家访王梦涵家长的时候,由于刚刚考试结束,我只记住了孩子的语文成果和主要丢分的题型,便觉得心中有数了。和家长谈着造成孩子丢分的缘由。但是当家长问起我孩子的其他两门学科的分数的时候,我突然懵了,我只是语文老
4、师呀!我怎么会知道那些呢?但是我转念一想,我还是班主任我就有必要知道孩子全部的事情。虽然那次家长并没有指责我,但是也觉得自己工作疏忽了!三、心灵的沟通在家访的时候,有些以前很少沟通的家长通过家访以后,我们之间的话题一下子多了,每次见面都要聊很久。这就是心灵沟通的效果吧!最近发觉王雪燕的妈妈很少和我沟通,所以在一个周末我便进行家访。在家访过程中知道造成家长很少和我们沟通的缘由有两个。一是,自己的一般话不好,不好意思和我说话。二是,不知道和我说些什么,怕说话显得没有水平。自己也没有什么文化,不知道说什么合适什么不合适。所以,我就在家访的时候,首先,确定我可以通过他们的表达知道他们的意思,所以请家长
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