初中学生评语4篇.docx

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1、初中学生评语4篇内容好：1.内容紧贴现代生活，新奇新颖，把握时代脉搏，尽现时代气息。2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。3.详略得当，主次分明，思路清楚。精挑细拣，素材似为主题量身定制。4.叙述具体详细，细微环节描写生动逼真，人物特性显明突出，形象丰满，跃然纸上。5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。6.想像丰富，构思奇妙且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动好玩。7.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。8.想像奇异，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野

2、，充溢了艺术魅力。9.事务过程描述具体详细，内容虽多但有条不紊、井然有序，体现了作者清楚的思路与谋篇布局的实力。10.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，犹如反映人物性格的一面镜子，真所谓相由人生。11.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地说明了人物性格形成过程中的来龙去脉。12.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾画得一览无遗，人物言谈举止具有显明独特的特性。内容差：1.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够亲密。2.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏显明的特性特征。3.详略支配不当，主次不够分明。4.内容多为线条式勾画，缺乏点式的细描。

3、5.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。主题好：1.重点突出，中心明确，立意显明。2.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。3.主题干脆凸现于内容之中，明白扼要，毫无赘意。4.主题肃穆，思想高尚，进取心较强。主题差：1. 中心不够明确，立意不够清楚。2. 主题含混晦涩，文意渺茫模糊，写作目的不清。3. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。4.主题不够肃穆，思想之中尚有糟粕。情节好：1.情节曲折，叙事过程有肯定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。2.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的留意。3.情节改变不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事务的发展过程体现

4、了作者的创新构思。情节差：1. 情节发展较平缓，缺乏肯定的起落性。2. 情节改变平淡无奇，缺乏新意。3. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。4. 过程具体，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。5. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。6. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。修辞：1.比方生动、形象、贴切，本体与喻体形神相像，文章的趣味性与劝服力都大大增加了。2.适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。3.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增加语势，又给读者留下了特别深刻的印象。4.奇妙地运用拟人手法，使文

5、中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主子公的心灵历程。选材好：1.能够选择生活中具有典型意义的题材，事务的代表性较强。2.选材新奇独特，不附平凡，一扫迂俗之气，令人耳目一新。3.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事务的本质。4.事务虽小，但反映出较深刻的道理，具有肯定的普遍性。5.从多方面多角度选材，充分体现人物特性特征，人物形象丰满。选材差：1.选材过于通俗，不具肯定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。2.虽然选择了生活中具有肯定叙写价值的事务，但由于分析不透彻，挖掘不深，事务潜含的道理未能深刻地体现。3.选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简洁无趣，不具新意

6、，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。4. 未能通过小事情反映大道理，以小见大的表现手法运用还不够娴熟。5.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。情感好：1.感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。2.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。3.情感真实自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。4.心里过程真实细腻，人物的想法、看法在读者面前一览无遗。5.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。6.从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，句铿锵有力，震撼人心。情感差：1. 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。2.

7、 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。3.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深化挖掘。4.心理刻画不够生动详细，未能有力地表现人物的思想、看法，好恶观。事理：1.反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意显明。2.引用名人名言、经典事例，具有较强的劝服力，更能有力地表达作者的观点。3.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。4.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具劝服力。事理：1. 逻辑推理实力较弱，证据不够确凿充分。2. 未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的特性，表现独特的个体。语句好：1.语句通顺，句意流畅，言辞美丽，

8、叙写形象、生动、显明，语言表达实力较强。2.语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。3.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。4.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。5.行为描写用词讲究，精确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明白人物的性格特征。语句差：1. 语言基本通顺，偶有不畅。2. 语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。3. 语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。4. 语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气初中学生评语一初中学生评

9、语（2） | 返回书目严翔 你是一个静默无闻的孩子，忘不了你埋头作业的仔细劲儿，忘不了你为本班足球队员呼喊助威的情景，也忘不了你仔细值日的场面。你上课发言虽然不是太多，但是常有惊人之处，你迹工整，写作也不错。聪慧的孩子,多付出一些爱心和热忱吧！假如你能更加关切身边的人和事,你的天空会更开阔!还有不要忘了要严格遵守宿舍的纪律哟！希望信任你会成为一个名副其实的男子汉！吴裴棋 最喜爱看你上课时求知若渴的眼神，最喜爱看你在餐厅里香甜地吃饭，最喜爱听你声情并茂地朗读课文，最喜爱听任课老师夸你有灵性，最观赏你表演节目时的热忱和机灵，最观赏你课堂上不同凡响的见解，最观赏你非同一般的求知欲，最观赏你剧烈的集体

10、荣誉感。孩子，我希望你遇到困难时不气馁，作业时更细心点，多多阅读课外书籍，扩大自己的学问面，充分发挥自己的潜能，你将会更加完备。徐闻天 同学忘了带文具，你会抢先借他；自己犯了错误，你会勇于承认；文体活动，你踊跃参与；课堂上的疑难问题，有时会被你一语点破。老师还清晰记得你那一双紧盯着司令台上领奖同学所流露出的渴盼的目光。其实，你是一位力求上进的好孩子，你的书写和默不就有了很大的进步吗？假如你更能学会限制自己，抓紧时间，少玩点，多点恒心，那么，你的学习成果会比别人更精彩，愿你成为时间的主子。桑连杰 赛场上，你奋力拼博，是班级和学校的傲慢，你总是用优异的体育成果向老师和同学们报喜，在课堂上，你琅琅的

11、读书声和主动的发言总是让老师感到欣慰，其实你有聪慧的头脑，对问题有独到的见解。假如上课更用心，能始终如一漂美丽亮的，在宿舍能更守纪,你肯定会更棒！只要你在学习上也有在运动场上的那种坚毅意志和不懈努力的精神，我信任，不久的将来，我们肯定能看到一个更加精彩的桑连杰。张文宇 古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟“勤”有关，大科学家爱因斯坦也曾说过，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋。你身上最大的毛病是什么？你肯定知道吧。它使你迷失了学习的方向，使你染上了很多坏习气，使你丧气了斗志。其实，你是很聪慧、很有灵气的。你不会遗忘吧，你一旦仔细，事儿会做得多么精彩呀。你的好挚友都在进步呢。孩子，树立起必

12、胜的信念，去战胜你的“天敌”吧！到时，你肯定会让大家赞叹不已！钱孙广 你尊师守纪，劳动起劲，与同学们友好相处。在学习上，经过后半学期的努力，有了较大的进步，比如书写、写作等方面，但还要奋起直追。你能正确相识到自己的不足而且不断地改进，这是一个可喜的改变。张老师信任你只要专注于学业，勤奋踏实，博览群书，努力找寻适合自己的学习方法，你会有更多更巨大的收获！丁玲杰 你是个活泼大方、机智好进的孩子。你待人真诚热忱，乐于助人，脸上总挂着和善的微笑，给人以春天般的暖和。赛场上你矫捷的身姿、拼搏的斗志激励着每一位同学。学习上你也毫不松懈，总是争着发言，书写有了很大的进步，背书你也总是名列前茅，张老师为有你这

13、样的一个学生而倍感骄傲。但你有时放松对自己的要求。马虎常会与你为伴，希你各方面严于律己，在班中树立威信，那么你的用武之地会更宽广！詹程 你忠厚和善，酷爱劳动，总是抢着干重活累活。在生活上你艰苦朴实，不讲究吃穿。你主动参与冬季长跑训练，肯吃苦，有很强的集体荣誉感。在学习上，你听讲用心，总是抢着发言，你能花功夫，默写的成果有提高。就你的潜力而言，你完全可以取得更优异的成果。老师希望你要在学习和纪律上主动向先进学习，要结交益友。尤其要多读书充溢自己，学问是你恒久的挚友。只要你接着努力，不放弃，肯定会特别精彩。潘雷 你可以说是我们班最酷爱劳动的一个孩子，你还很热忱大方，所以很有亲和力。你爱好广泛，爱好

14、体育活动，领悟实力强，课外学问比较丰富，你尤其喜爱钻研数学难题，而且取得了肯定的成果。然而课堂上你有时不够专注，发言也不够主动，你的书写、作文水同等也有待提高。愿你能精益求精，力争完备，张老师经常这样想：假如你能全力以赴而且虚心细致一些，你将会体验到什么是“胜利的喜悦”！李侃伦 你的热忱，你的忠厚，你的活泼大方，无时无刻不感染着你身边的每一个人。你思维活跃、课堂发言主动，你具有较强的集体荣誉感，乐于助人。在成语接龙竞赛中你一鸣惊人，令大家刮目相看。你有非凡的表演才能，说相声、演小品都惟妙惟肖。张老师期盼着你能更严格要求自己，严守纪律，学习上更踏实细心、精益求精，并主动参与体育熬炼，信任你会给大

15、家带来更多的惊喜！金文逸 你是一个很要强很自信很有特性的孩子，经常有较精彩较独特的见解，悟性很高。如你仔细专注地做某件事情的话，会有惊人的表现。比如书写、回答问题、表演节目等。但你往往缺乏恒心和毅力，虎头蛇尾，致使功亏一篑。记住：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。勤者，万事可成！”望你扬长避短，张老师诚心地期盼着能看到活力四射、信念百倍、勤奋踏实的你，信任你将来的天空会最美！初中学生评语初中学生评语（3） | 返回书目1、同学：你性格活泼开朗，总是带着甜甜的笑容，但你间或会犯一些小错误。有时上课不够留心，还有些小动作，你能想方法限制自己吗?希望能从根本上相识到自己学习上的不足，在课堂上能仔细听

16、讲，开动脑筋，努力提高学习成果。2、同学：和上学期比你有了很大的进步，或许，前进的路上你已初尝败绩，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍补偿。诚心希望以后的你，能扬鞭奋起勇超他人。你要清晰：进步的唯一方法就是比别人更努力。3、同学：你是个可爱的女孩，踏实、稳重、有礼貌;在班里并不惹眼，却时刻起着模范带头作用，给同学们作出表率。能遵守学校纪律，按时上学，老师信任：只要你信念不倒，努力不懈，终有一天会到达胜利的彼岸!4、同学：你是一个相对内向的男孩，但是在课上老师却能发觉你专注的神情，感受到你对学问的渴望。你是一个很自觉的学生，就是学习有点跟不上，望仔细驾驭好基础学问，多练、多问，接着努力，老师关注着你

17、的进步。5、同学：你真诚可爱，对待同学热忱大方，从你的笑容中可以看出你心灵的和善。儒雅的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。希望你今后在学习上多问、多练、多探究。信任你定能成为更优秀的学生。6、同学：你是个踏实、稳重、有礼貌;能遵守学校纪律，按时上学，你学习较勤奋，课堂上那双求知的大眼睛总能把老师深深地感动!老师信任：只要你信念不倒，努力不懈，终有一天会到达胜利的彼岸!7、同学：你待人友善，对待同学热忱大方，从你的笑容中可以看出你心灵的和善，希望你今后在学习上多问、多练、多探究。信任你定能成为更优秀的学生。初中学生家长看法评语初中学生评语（4） | 返回书目女儿从小学起就是一个优秀的学生

18、，并且担当班干部多年，学习成果名列前茅。她比较听话，让我省了不少心。总的来说，女儿比较独立自主。女儿爱读书，而且有主见，不盲从，我不追求她的成果，因为她懂得取舍。女儿最大的缺点就是不能坚持，她在努力，凭她自己的信念我信任她肯定能做到。她是一个心智健康、沉稳大气的阳光女孩。性格和善温柔、与人为善，充溢主动向上的生活看法;在家中与父母为友，听取家长训诲;在学校能与同学友好相处，协作老师做好班级工作。学习踏实、努力，不急不躁，学习成果稳定。主动、踊跃参与学校社会活动，竞选学生会干部，增加了与人沟通和协调实力，同时还宠爱书法、长笛、足球、排球等运动，注意陶冶情操，熬炼身体。我们以女儿为傲慢，因为她是一

19、个放飞心灵欢乐明朗的好孩子。他是一个聪慧懂事的好孩子，热忱开朗、主动上进、善解人意、心地和善;孝敬父母，敬重师长，团结同学;有责任心和上进心;很有悟性。全面发展，在学习上勤奋上进，学习实力很强，每学期总评都获得三好学生和优秀班干部称号，在钢琴、绘画、书法、朗诵、舞蹈唱歌和节目主持等方面都有很好的表现，曾多次参与市、区级的朗诵、书法、征文、科技竞赛获奖。她有很强的组织领导实力和创新实力。总之，全面发展、得才兼备。九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下，攀登理性之巅，没有一躇而蹴的捷径，只有奋斗拼搏，学好一门学问，不是只学懂，学会，还要学精、会做。力争做一个对社会有益的适用人才。曾经的一些小毛病在

20、初中的三年里基本上得到了治疗，懂得孝敬父母、善解人意，也懂得得了换位思索，对事情有了自己独到的见解，并且能大胆地表达出来。在家里在能够与父母沟通，理解父母的良苦专心。天资聪慧但学习方面还缺乏一些自主和刻苦，假如能在方面有所提高就会更好!她从小就文雅乖巧，成果始终名列前茅。做好自己的本分，很少让我们操劳。有广泛的爱好爱好，喜爱书画，弹琴等。思想上日渐成熟，在自理独立方面有很大的进步，而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待问题。心地和善，富有怜悯心，但就是不够坚毅，较为懦弱，在面对挫折的时候不能够英勇地去战胜。如今中考在即，希望孩子能靠着坚决的信念，勇往直前，为自己的初中生涯画上一个无憾

21、的句号。经过3年学校系统的管理和学习培育了孩子诚恳守信、感恩、责任心强等良好品德。具有剧烈的竞争意识、关爱别人、感悟生活、敬重老师、团结同学、酷爱集体荣誉。自我管理意识强，具有坚毅的毅力，勇于正视自己的缺点、改正缺点。除了对学校所授的学问理解和积累外，擅长阅读课外书籍，形成了自我学习、自我独立、自我超越的境界。同时爱好广泛，具有各种不同的爱好，酷爱体育运动，特殊是酷爱篮球运动。得到了德、智、体全面的发展。乐于助人，待人友善。能尽量帮干家务，吃穿不追求名牌，不与他人攀比。始终受到老师的表扬，做事追求尽善尽美。仔细学习，爱好广泛，德智体方面都全面发展。希望她以后能再接再厉，保持良好的品质和品德，充

22、溢斗志，成为社会的有用之才，为国家作贡献。她是一个和善，文雅，有爱心的女孩。她对人有礼貌，敬重老人，懂得理解父母的辛苦，也懂得爱护和教化弟弟妹妹。她的成果虽然不太志向，但她对于学习是自觉的，努力的，专心的。她酷爱自己的民族，经常因为一些国家时政新闻而感慨万分。她用自己的言行教化身边的人爱护环境，爱惜公物。从小就调皮的你，随着时间的迁移尤其是上了初中以来，学会了孝敬长辈长辈，关切和帮助他人;喜爱运动的你无论在学校还是家里，都会有你健康俊朗的身影;天赋的抽象思维、丰富的想象力及灵敏思索实力，使你的数学始终在班里遥遥领先，被同学们誉为数学王子。父母殷切希望你能接着发扬优点，在今后的前道路上更上一层楼

23、!在读初中三年中，由于学校的校风、环境、师资力气等方面优良，致使该同学好学向上，品德优良;在老师耐性教育下，学习成果也有了不小的进步，生活自理实力也得到提高，为该同学今后走向社会，打下了很好的基础。希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成果回报老师，回报父母。希望老师多一点道德教化，多一点学习难点，不要让孩子认为上了高校就等于进了天堂。现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个胜利的人材。通过看成果单，可以说不够志向，这对我们做家长的有肯定责任，孩儿到学校学习，就是要学好文化学问的，就是要从德、智、体全面发展，就是要发挥自己的才

24、能学好专业学问，希望师生和家长共同帮助他、教化他，也希望吾儿要敬重师长、团结同学，克服缺点，学好学问运用到实践中，做一名有用人才。感谢您这一学期来对孩子的教化，无微不至的关切与帮助，使他的学习成果又有了突飞猛进的提高。作为家长我也会好好督促孩子学习，更希望他的成果越来越棒。是个懂事的孩子，虽然在进入青春期后独立自办法识渐渐增加，时常会坚持自己的观点，但是还是能够接受父母的看法。他生活独立实力较强，能够比较自觉努力地学习，对美术和音乐的爱好比较浓，会常常阅读一些相关的课外书。我的孩子在这个冲刺阶段表现良好,虽然学习成果中上,但品德优秀,孝敬父母,在学校为同学老师效力,在家帮父母劳动.是个说一不二的好孩子. 我们都很喜爱他,而且都对他很观赏,尽管成果不是很好,但在这个物流丰富的社会上,对品德是可取的,品德是重要的.这点我们很兴奋. 我们也信任他会更加进步,进入中学后更加向上. 毕业不是学习的结束,反而是学习的再次起航,这是个重要的里程碑,我们翘首以待!从入学至今，可喜可忧，喜的方面：经过高校独立生活与学习，变的成熟多了，分析问题有独立思索实力，能剖析自己学习方面的不足。忧的方面，专业不够努力，眼高手低，不留意高校课程的相关链接，专业理论不重视，英语也不好，多攻一攻，希望下学期能有所进展。