各年级放暑假通知书素材.docx
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1、各年级放暑假通知书素材各年级放暑假通知书素材(精选5篇) 各年级放暑假通知书素材 篇1 1. 学习成果总是不能进步,不能够增加自信念。希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下,增加自信念,学习进步。2.楚楚在家中的表现证明,有好多事情还可以做得很好。但在对待学习上总是较为随意、马虎,自觉性不够。集体意识较强,爱好广泛,爱帮助人,帮忙做的家务可以做的很好。新的学期里,我们将结合学校的学习安排,对你严格要求,改正缺点,把学习搞好。3.每个人都有优点,也有缺点。你的优点是爱看书,爱问问题,对学问有一种求知的渴望。缺点是任性,爱发脾气,不能听取别人的看法。希望你能改正缺点,发扬优点。老师和
2、爸爸妈妈信任你能做好,也期盼你有更大的进步。4. 本学期谢晋学习的自觉性、自律性有所下降。目前,你已经相识到你自己的毛病。在今后的学习中取得好成果。5. 在新的一个学期,希望你肯定要改掉以前不好的坏毛病,仔细地做好每一件事。书念得多,就会比别人懂得多,懂得比别人多,也就比别人更简单胜利。6._的作业书写工整,能够仔细思索问题,对每一道题都一样。从这些可以看出她是一个特别聪慧而又好学习的好孩子。作业有许多次都被评为甲A+,这让我们很兴奋。因为这些都是她凭自己汗水努力而得来的。虽然你很聪慧也很仔细,但缺乏毅力,对难题缺乏信念。我们希望你能够加强对难题的解题实力。加油!我们信任你肯定能行!7. 希望
3、你能够更加刻苦地学习,能够取得更好的成果。同时也希望你能够学会如何面对失败,如何处理身边所发生的各种事情,我信任你会是一个强者。本学期无论学习,生活都有很大的进步,但是学习的主动性和自觉性有待进一步提高。虽然在英语竞赛中失败了,但我们看到了你的努力,而且吸取阅历和教训。希望能在下学年中争取更大的进步。8.你活泼聪慧,热忱开朗,是个好孩子。你汲取学问和接受新事物都很简单上手,要记住,世上无难事,只怕有心人。努力,再努力,为学习,为将来能够上一个更高的台阶。9. 二年级是小学学习期间最重要的阶段,妈妈希望你能够更主动地学习,找到自己学科上的不足,加以努力,成果代表过去,这学期接着加油哦。10. 孩
4、子有些进步,不会做的练习题能够在老师、家长的讲解下虚心改正。希望从五年级起先,课堂上听讲能够更仔细,学习的主动性、自觉性有较大提高。你要学会独立、自强,学习方面要学会运用工作不依靠别人,目标性更强,时间支配好。改掉拖拉的坏习惯,发挥你的优势,争取在下个学期取得好成果。加油!11. "一步一个脚印"希望在老师和同学的帮助下,做一个德、智、体全面发展的"三好学生"。12.在大的方面很懂事,能面对生活中的改变和挫折。但有时候耐性不够,有点急躁。在学习方面,能追求上进。希望能更加仔细一点,细致一点,并持之以恒。13.你的确长大了,四年级第一学期是家长第一次防守让
5、你学着"扶墙走路",其次学期你走得很稳了,家长对你就有了信念。但作为一名学生始终要记住:学无止境。要掌控好属于你自己的分分秒秒,只有合理支配好时间,你才会有用不完的时空。老师已把坚实的"船"和敏捷的"浆"交给你了,好比属"虎"的你添上了双翼,家长希望你在新学年能把"船"划得更稳更远。有些任性,做事拖拉,学习拈轻怕重,要懂得一份耕耘,一份收获。14.这学期课外书读的还是比较多的,这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么,较以前比之,也有进步。希望下学期,新的学年有一个新的起先。
6、严格根据自己制定的安排表。特殊是语文会有错别字方面,能够有个长足的进步。课外阅读能广泛点,别老捧着历史看。最终一点,希望孩子别任性、性子别急躁,听妈妈把话说完先。15.孩子懂事多了,知道心疼人了;做事仔细多了;孩子做家务由不会到做不好,以至于最终能独立完成这些事情,并且能够做细致,体会到做事的难度;通过家务劳动,熬炼孩子的自理实力,同时也让他们明白了做家务的辛苦,家长的不易;孩子可以在劳动中学到一些生活小窍门;希望孩子把刚刚养成的好习惯坚持下去,做到持之以恒;16. 自觉性有所增加;希望学校每天布置一项家务劳动作业,让孩子养成劳动习惯,使孩子从“老师要我做”变为“我要替爸爸妈妈做”和“我为自己
7、做”。 各年级放暑假通知书素材 篇2 敬重的 同学家长:您好!根椐县教化局支配,今年暑假放假时间为_年 7 月 5 日至_年 8 月 31 日,_年 9月 1日正式开学。至此感谢您对本学期学校工作的理解、支持与协作!为让您的孩子能够度过一个平安、开心而有意义的假期,学校特提出以下几点建议:一、平安:假期中要切实加强对孩子的平安教化,教化孩子不随意玩火、玩电,禁止孩子私自或与同学结伴下河游泳或玩水,禁止孩子进入“网吧、嬉戏机房”等少儿不相宜的消遣性场所。假期外出必需事先征得家长同意,并有家人陪伴。二、学习:学校希望您的孩子在假期中生活有规律、学习有效果,仔细完成学校布置的假期作业。有意识地培育孩
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