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1、JT 叔叔的中医春田花花幼儿园第讲叔叔的中医春田花花幼儿园第讲这是自家中医课的上课录音誊稿，第一堂课完全是来乱的，日后若有续集，会稍微正经一点吧。第一回：课堂够胆能睡觉第一回：课堂够胆能睡觉刁客贪多嗜求知刁客贪多嗜求知上课之前，先打广告上课之前，先打广告其实，一直觉得，教中医基础理论，对我本人是非常有裨益的，凡是我在帮人看其实，一直觉得，教中医基础理论，对我本人是非常有裨益的，凡是我在帮人看 病，觉得有想不通的，或是遇到瓶颈的时候，大概都是要回头读一些最基础的经病，觉得有想不通的，或是遇到瓶颈的时候，大概都是要回头读一些最基础的经 典，才会觉得豁然贯通。典，才会觉得豁然贯通。 有时候，最基本的

2、东西，其实是最重要的。每当我走到某一个地方，开始觉得出有时候，最基本的东西，其实是最重要的。每当我走到某一个地方，开始觉得出 岔了、遇到困难了，都会需要再回去最基本的地方看一下我有没有弄错事情。所岔了、遇到困难了，都会需要再回去最基本的地方看一下我有没有弄错事情。所 以，这也是我比较想在这个课堂跟大家分享的经验。以，这也是我比较想在这个课堂跟大家分享的经验。教书这件事情，我自己是有一个我个人的原则的，就是，凡是教书，一定要教教书这件事情，我自己是有一个我个人的原则的，就是，凡是教书，一定要教 真传真传。什么叫真传呢？外面有很多的中医师都很会说什么叫真传呢？外面有很多的中医师都很会说假传假传。

3、他可能会告诉你说：他可能会告诉你说： 用龙骨、牡蛎可以安神，是因为它含有大量的钙质！钙质可以安神！用龙骨、牡蛎可以安神，是因为它含有大量的钙质！钙质可以安神！ 可是，听他讲这话，你就会想问：可是，听他讲这话，你就会想问： 我每天吃小鱼干哪，含很多钙啊，好像我这个我每天吃小鱼干哪，含很多钙啊，好像我这个神神没有什么安嘛？没有什么安嘛？ 所以，在钙质之外，一定还有别的理由才对吧？所以，在钙质之外，一定还有别的理由才对吧？ 有人说吃什么可以健康，是因为它含有有人说吃什么可以健康，是因为它含有有效成分有效成分，什么，什么人参里面有某某有人参里面有某某有 效成分，吃了以后大补元气喔、刺激心脏跳动效成分，

4、吃了以后大补元气喔、刺激心脏跳动什么的，然后呢，你却又会什么的，然后呢，你却又会 发现：发现：欸？怎么我拿白萝卜一验哪，绝大部分的成分都一模一样耶，那吃白萝欸？怎么我拿白萝卜一验哪，绝大部分的成分都一模一样耶，那吃白萝 卜有没有效哩？卜有没有效哩？那当然没有效。那当然没有效。 白萝卜，外号白萝卜，外号人参的天敌，补药的克星人参的天敌，补药的克星，即使成分极近似，三年才长两根须，即使成分极近似，三年才长两根须 须的，和三个月就长小腿大一根的，药性就是不会一样，甚至会相反。须的，和三个月就长小腿大一根的，药性就是不会一样，甚至会相反。 所以你要拿西方的化学去看待中医的种种事情，其实会很受挫的。所以

5、你要拿西方的化学去看待中医的种种事情，其实会很受挫的。 过去的三十年是一个科技当道的时代，过去的中医，因为已经被习惯于西方科技过去的三十年是一个科技当道的时代，过去的中医，因为已经被习惯于西方科技 的人看不起太久了，所以在外面跟人谈起中医的时候，所以他就会强迫自己讲出的人看不起太久了，所以在外面跟人谈起中医的时候，所以他就会强迫自己讲出 一些听起来一些听起来很像很像科技很像很像科技的话的话其实一点道理都没有的话其实一点道理都没有的话来跟病人沟来跟病人沟通，让病人相信他：通，让病人相信他：你看！我也是很科学的噢！你看！我也是很科学的噢！ 其实这些话根本就没有人听得懂，包括他自己本人。其实这些话根

6、本就没有人听得懂，包括他自己本人。真正在研习中医的时候，我们所依循的观念，是中国人非常传统的观念，是一个真正在研习中医的时候，我们所依循的观念，是中国人非常传统的观念，是一个 所谓的所谓的气气的世界的观念，可以说是的世界的观念，可以说是形而上形而上的。的。 如果要问：如果要问：中医科不科学？中医科不科学？ 它当然好科学！如果你学过它当然好科学！如果你学过伤寒论伤寒论、金匮要略金匮要略，有这个症状，有这个症状， 投予这个药方，就一定会有什么转变、怎么样好转投予这个药方，就一定会有什么转变、怎么样好转条件相同就可重复检证无条件相同就可重复检证无 讹，以验证的科学来讲，它没有问题，是非常科学的（不要

7、以为肉眼看得到的才讹，以验证的科学来讲，它没有问题，是非常科学的（不要以为肉眼看得到的才 叫科学哟！今天核子弹都做出来了，也没人看到过电子的；保养品大卖，紫叫科学哟！今天核子弹都做出来了，也没人看到过电子的；保养品大卖，紫 外线也没人见过）。外线也没人见过）。 可是，中医的理论，是怎么样的一种理论呢？可是，中医的理论，是怎么样的一种理论呢？ 跟各位讲白一点，那就是跟各位讲白一点，那就是巫术巫术嘛。只是这么一讲，信基督教的同学就得退班嘛。只是这么一讲，信基督教的同学就得退班 了，因为他们不可以用巫术的。了，因为他们不可以用巫术的。 但，就是巫术。但，就是巫术。 像叶天士的医案里面会说，有个孕妇怎

8、么样孩子都生不出来，他用的汤剂也没有像叶天士的医案里面会说，有个孕妇怎么样孩子都生不出来，他用的汤剂也没有 什么不对，可是孕妇的孩子就是不会生出来。后来他就想起来了：现在是秋天，什么不对，可是孕妇的孩子就是不会生出来。后来他就想起来了：现在是秋天， 这孕妇的身体不知道是秋天、时候已经到了。所以他在同样的汤剂里面，再放一这孕妇的身体不知道是秋天、时候已经到了。所以他在同样的汤剂里面，再放一 片梧桐落叶，那孩子就生出来了！片梧桐落叶，那孩子就生出来了！ 像是给身体一个像是给身体一个讯息讯息或是或是能量能量，中医就是这个样子的。，中医就是这个样子的。 平常我在开方的时候，的确是走平常我在开方的时候，

9、的确是走巫术巫术路线，也就是说，我脑子里面在想的，路线，也就是说，我脑子里面在想的， 是很多东西的能量、讯息在怎么传递是很多东西的能量、讯息在怎么传递一味药开到大腿了，如何再加减两味让一味药开到大腿了，如何再加减两味让 它开到脚踝去它开到脚踝去不是化学成分，我还真没在想这些东西。不是化学成分，我还真没在想这些东西。 那人体有没有讯息这个东西呢？其实是有的。就像人体不是有经脉吗？我们练气那人体有没有讯息这个东西呢？其实是有的。就像人体不是有经脉吗？我们练气 功、或伤风感冒，都会走经脉。功、或伤风感冒，都会走经脉。 那经脉是什么东西？经脉就是一种那经脉是什么东西？经脉就是一种当你活着的时候，用电阻

10、测量器，会测量得当你活着的时候，用电阻测量器，会测量得 出你身体某两个点之间电阻特别小，特别容易让电流流过出你身体某两个点之间电阻特别小，特别容易让电流流过的现象，那就是经脉。的现象，那就是经脉。可是对这东西，大家就会说：可是对这东西，大家就会说： 哦，这是个物质的现象，代表你那个细胞中有某种磁性的接口喔，所以哦，这是个物质的现象，代表你那个细胞中有某种磁性的接口喔，所以 然后有人真的去把那个人解剖了来看，说：然后有人真的去把那个人解剖了来看，说：的确喔，人有经脉的地方底下的骨的确喔，人有经脉的地方底下的骨 骼细胞都会成为某一种方向性的排列呢，所以经脉是骼细胞都会成为某一种方向性的排列呢，所以

11、经脉是具体具体的存在。的存在。也可以也可以 这么说，对不对？这么说，对不对？ 可是呢，如果把一个活人一刀杀死，然后再去测量，全身的经脉就都没有了。经可是呢，如果把一个活人一刀杀死，然后再去测量，全身的经脉就都没有了。经 脉是跟着他的灵魂离开的，在这个肉身之中，其实找不到它真正的存在。脉是跟着他的灵魂离开的，在这个肉身之中，其实找不到它真正的存在。 于是，我们中医的基础概念，就可以再说一件事，就是：于是，我们中医的基础概念，就可以再说一件事，就是： 人有灵魂耶！人有灵魂耶！ 灵魂上面，有灵魂运输能量的管道。那如果你要医一个人的病，你为什么一定要灵魂上面，有灵魂运输能量的管道。那如果你要医一个人的

12、病，你为什么一定要 用化学物质去医？如果你有一种方法能够去疏导灵魂上面的管道，是不是就可以用化学物质去医？如果你有一种方法能够去疏导灵魂上面的管道，是不是就可以 产生某种疗效呢？产生某种疗效呢？ 答案是答案是是的是的，而且往往更有效。，而且往往更有效。 所以中医才能够依照所以中医才能够依照伤寒论伤寒论的方子去医感冒，一场很严重的感冒，药吃下去，的方子去医感冒，一场很严重的感冒，药吃下去， 二十分钟就好了（完全没病的那种好哦！）。二十分钟就好了（完全没病的那种好哦！）。 我们会觉得：我们会觉得：感冒不是病毒吗？滤过性病毒不是混杂在人的基因里面吗？感冒不是病毒吗？滤过性病毒不是混杂在人的基因里面吗

13、？西西药说感冒是绝症，因为它不可能被驱除，跟人的基因混杂在一起的东西，除非人药说感冒是绝症，因为它不可能被驱除，跟人的基因混杂在一起的东西，除非人 死掉，否则不会停止运作嘛，只有死人是不会感冒的。死掉，否则不会停止运作嘛，只有死人是不会感冒的。 可是我们竟然可以在短短的二十分钟内，把感冒医到完全好，然后全身的病毒都可是我们竟然可以在短短的二十分钟内，把感冒医到完全好，然后全身的病毒都 不见了！那是怎么一回事？不见了！那是怎么一回事？ 那是因为，病毒的基因排列本身就像是把声音录上录音带上一样，它有有形的部那是因为，病毒的基因排列本身就像是把声音录上录音带上一样，它有有形的部 分，可是它更有无形的

14、部分啊分，可是它更有无形的部分啊你可以把它你可以把它消磁消磁啊啊消磁之后，这个病消磁之后，这个病 毒就完全瓦解掉了。毒就完全瓦解掉了。 这东西试验很简单嘛，西方医学都做过这个实验哪：拿个玻璃片还是石英片，一这东西试验很简单嘛，西方医学都做过这个实验哪：拿个玻璃片还是石英片，一 侧放好细胞，另一侧放癌细胞，过几天，好细胞隔着玻璃片被癌细胞带坏，变成侧放好细胞，另一侧放癌细胞，过几天，好细胞隔着玻璃片被癌细胞带坏，变成 癌细胞了癌细胞了癌细胞不是蔓延、增殖、吞噬，它是直接把好细胞带坏哦癌细胞不是蔓延、增殖、吞噬，它是直接把好细胞带坏哦这样这样 子的话，你就知道，原来连子的话，你就知道，原来连 DN

15、A 都是可以这样都是可以这样隔空发劲隔空发劲地来改变对方的。地来改变对方的。 所以，有时候西方医学会说：所以，有时候西方医学会说：你们中医好愚蠢喔，怎么连遗传性疾病都不知道？你们中医好愚蠢喔，怎么连遗传性疾病都不知道？ 而我会觉得：而我会觉得：西方人好愚蠢喔，怎么连基因是可以改变的都不知道？西方人好愚蠢喔，怎么连基因是可以改变的都不知道？就变就变 成这样子，大家互相看不起。成这样子，大家互相看不起。 庄子庄子有一句话，叫做有一句话，叫做内外不相及内外不相及，我们用有形世界的观点去看一些事情，我们用有形世界的观点去看一些事情， 是一种观念；而用另一个视角，又会看到不同的东西。而两方是彼此无法对话

16、的。是一种观念；而用另一个视角，又会看到不同的东西。而两方是彼此无法对话的。 中医有一些眼光是注视着无形的世界的，于是乎，看到的东西，大家就觉得非常中医有一些眼光是注视着无形的世界的，于是乎，看到的东西，大家就觉得非常 神怪、非常玄幻。神怪、非常玄幻。 那，这个问题能不能解决呢？那，这个问题能不能解决呢？ 其实很容易解决嘛，我就直接把中医用灵魂的角度教给你们，不就人人都听得懂其实很容易解决嘛，我就直接把中医用灵魂的角度教给你们，不就人人都听得懂 了吗！了吗！我不要硬把它讲成物理化学、解剖生理学啊，如果硬要用科学的方法我不要硬把它讲成物理化学、解剖生理学啊，如果硬要用科学的方法 去讲它，就没有人

17、听得懂了。去讲它，就没有人听得懂了。 所以中医之所以所以中医之所以玄玄，是因为没有人要讲，是因为没有人要讲真传真传，因为讲真传，有人说你是，因为讲真传，有人说你是 神经病、你是巫医。于是就变成现在这个样子，用一大堆西医科技术语在讲中医，神经病、你是巫医。于是就变成现在这个样子，用一大堆西医科技术语在讲中医， 理论没有几句是合乎逻辑的，头脑正常的人当然也就没有可能听懂了。理论没有几句是合乎逻辑的，头脑正常的人当然也就没有可能听懂了。 所以，当我关起门来讲真话的时候，你们可能会听到一些很迷信的观念，但是我所以，当我关起门来讲真话的时候，你们可能会听到一些很迷信的观念，但是我 们能不能说它不迷信呢？

18、可以！就是：如果用你这个人，可以验证到它的话，那们能不能说它不迷信呢？可以！就是：如果用你这个人，可以验证到它的话，那 应该就不能算迷信了，对不对？我们可以一步一步用科学的角度去验证它。应该就不能算迷信了，对不对？我们可以一步一步用科学的角度去验证它。这些是在个课程开始之前先同各位分享的事情，还有很多很多细节的层面：这些是在个课程开始之前先同各位分享的事情，还有很多很多细节的层面： 我们这个课程呢，会先讲人体跟大自然的互动，这么一种观念，然后再讲阴阳的我们这个课程呢，会先讲人体跟大自然的互动，这么一种观念，然后再讲阴阳的 观念，再讲五行的观念。观念，再讲五行的观念。 你说你说金木水火土金木水火

19、土，大家听起来可能会觉得，大家听起来可能会觉得这应该十分之玄幻吧？这应该十分之玄幻吧？对不对？对不对？ 为什么水会生木？为什么木会生火？这是封建时代的迷信啊！为什么水会生木？为什么木会生火？这是封建时代的迷信啊！但是如果你能但是如果你能 够从能量的结构去看够从能量的结构去看金木水火土金木水火土，你就会发现：真的耶！当我们在一个系统，你就会发现：真的耶！当我们在一个系统 里面加入能量，它真的就会有这五种转换开始发生，它并不是迷信的东西。那为里面加入能量，它真的就会有这五种转换开始发生，它并不是迷信的东西。那为 什么要什么要五行五行，为什么不是，为什么不是四行四行？那在数学上有非常可靠的依据，一定

20、要？那在数学上有非常可靠的依据，一定要 五行五行。这些都是有道理的东西，而且是非常扎实的道理。这些都是有道理的东西，而且是非常扎实的道理。 然后呢，同时间我会带领各位同学学学把脉啦，学学望诊啦。我们学了多少脏腑然后呢，同时间我会带领各位同学学学把脉啦，学学望诊啦。我们学了多少脏腑 的理论，我们就一起来用把脉的方法检证自己的身体，这样比较不会忘记嘛，而的理论，我们就一起来用把脉的方法检证自己的身体，这样比较不会忘记嘛，而 且把脉很容易学嘛，根本就不难。大家晓得把脉最需要什么吗？把脉最需要且把脉很容易学嘛，根本就不难。大家晓得把脉最需要什么吗？把脉最需要人人 多多！当我告诉你！当我告诉你你的脉很弱

21、你的脉很弱，你就会问啦：，你就会问啦：这叫做弱吗？这叫做弱吗？那我们就把那我们就把 全部人排成一排，从强排到弱，你就知道：全部人排成一排，从强排到弱，你就知道：哦我果然是很弱耶，比他们都弱。哦我果然是很弱耶，比他们都弱。 所以把脉最需要人多嘛，对不对？我说你的脉很浮喔，什么叫浮？浮在皮表叫所以把脉最需要人多嘛，对不对？我说你的脉很浮喔，什么叫浮？浮在皮表叫浮，浮，脉不都是在皮表底下吗？脉不都是在皮表底下吗？没关系，我们从最浮排到最不浮，那你就知道没关系，我们从最浮排到最不浮，那你就知道 什么叫浮了，对不对？这是一个什么叫浮了，对不对？这是一个比较比较的科学嘛。所以把脉很好学，只要人多的科学嘛。

22、所以把脉很好学，只要人多 就好。就好。 然后，接下来会跟各位慢慢介绍一些重要的中医门派的观点，其实我这班的课应然后，接下来会跟各位慢慢介绍一些重要的中医门派的观点，其实我这班的课应 该不能急哦？因为我上一批的那班同学，我不知道为什么该不能急哦？因为我上一批的那班同学，我不知道为什么他们好像对中医隐他们好像对中医隐 隐然有一种基本的认识，所以我说什么张仲景、隐然有一种基本的认识，所以我说什么张仲景、伤寒论伤寒论，好像学生会微微点，好像学生会微微点 头，毋须我多讲；可是，我们这个班可能不能如此对不对？必须要更温和一点，头，毋须我多讲；可是，我们这个班可能不能如此对不对？必须要更温和一点， 我们要从

23、中医的历史开始讲：先有一个神农氏，然后再有一个黄帝什么什我们要从中医的历史开始讲：先有一个神农氏，然后再有一个黄帝什么什 么么，那样子讲可能比较好一点，对不对？我们可以混混时间嘛，稍微讲慢一，那样子讲可能比较好一点，对不对？我们可以混混时间嘛，稍微讲慢一 点没关系，大家听得懂比较重要。点没关系，大家听得懂比较重要。 然后，教到每一个脏腑，就会把对应这个脏腑的本草跟各位讲，我为什么要讲本然后，教到每一个脏腑，就会把对应这个脏腑的本草跟各位讲，我为什么要讲本 草？因为我要跟大家讲草？因为我要跟大家讲本草理论本草理论，本草理论是什么？就是，比如说，凡是树，本草理论是什么？就是，比如说，凡是树 木的木

24、的根根你用了这个药以后啊，咦？这个药性多半会往上头跑；你用了树木的你用了这个药以后啊，咦？这个药性多半会往上头跑；你用了树木的 果实，药性多半会往下面跑！中药的作用点不是化学，因为化学是全身均匀散布果实，药性多半会往下面跑！中药的作用点不是化学，因为化学是全身均匀散布 的才叫化学成分，可是中医不是耶，你用了根，因为根要把水分输到树顶上去，的才叫化学成分，可是中医不是耶，你用了根，因为根要把水分输到树顶上去， 所以那个药性往往会作用到上头；你用了果实，因为果实很想落地，你吃了以后所以那个药性往往会作用到上头；你用了果实，因为果实很想落地，你吃了以后 那个药性多半会往下面跑。那个药性多半会往下面跑

25、。 所以中医、中药，要考虑你吃进去的那个药味，它的灵魂（死掉的生物也不能说所以中医、中药，要考虑你吃进去的那个药味，它的灵魂（死掉的生物也不能说 灵魂灵魂啦，中医称之为啦，中医称之为气性气性）处在什么样的状态，就像我们有一味药，吃）处在什么样的状态，就像我们有一味药，吃 了大便就一定会往下面坠的，就是枳实，枳实听过吧？就是枳树的果实，那大家了大便就一定会往下面坠的，就是枳实，枳实听过吧？就是枳树的果实，那大家 小时候有没有听过什么春秋战国时代的成语，说什么小时候有没有听过什么春秋战国时代的成语，说什么橘过了淮河就变成枳实橘过了淮河就变成枳实， 就是说这种植物很差劲，一点节操都没有，别的植物它过

26、了河就觉得就是说这种植物很差劲，一点节操都没有，别的植物它过了河就觉得这不是我这不是我 的环境，我不要，我不长了！的环境，我不要，我不长了！这种植物呢，不管到哪里都一定要落地，落地之这种植物呢，不管到哪里都一定要落地，落地之 后即使会长成畸形，它还是要长！所以这种植物，它特喜欢落地，于，吃了之后，后即使会长成畸形，它还是要长！所以这种植物，它特喜欢落地，于，吃了之后， 你的气、或你的大便，就会往下面坠下来，就是这样子。植物的个性会印证在它你的气、或你的大便，就会往下面坠下来，就是这样子。植物的个性会印证在它 的药效里面。我们中医几乎看药效都是这样子看的。的药效里面。我们中医几乎看药效都是这样子

27、看的。 所以每一种动植物甚至矿物的生态，都会变成那个药性的一部份，接下来的日子所以每一种动植物甚至矿物的生态，都会变成那个药性的一部份，接下来的日子 要让大家熟悉这个观念。要让大家熟悉这个观念。 那，这观念是什么？就是巫术嘛！对不对？一点都不科学啊，但是你要用中药，那，这观念是什么？就是巫术嘛！对不对？一点都不科学啊，但是你要用中药， 一定要用这种观念，你才知道这个药你开了会去到手指尖还是到头顶。如果你没一定要用这种观念，你才知道这个药你开了会去到手指尖还是到头顶。如果你没 有这个观念的话，你开药就只有有这个观念的话，你开药就只有化学成分化学成分，比如说某某药可以止腹泻，比如说某某药可以止腹泻

28、，本本 草备要草备要六百七百味药里面，可能有三百味药的化学成分都是可以止腹泻的，那六百七百味药里面，可能有三百味药的化学成分都是可以止腹泻的，那 你肚子痛的时候，干脆去吃西药算了！因为你不知道该用什么药。其实，每味药你肚子痛的时候，干脆去吃西药算了！因为你不知道该用什么药。其实，每味药 的药性都不全一样的。所以我们必须用这样的角度去切入本草学，要带领大家看的药性都不全一样的。所以我们必须用这样的角度去切入本草学，要带领大家看 看这个本草学的概念。看这个本草学的概念。 那，另外呢，讲到每个脏腑，我们会讲到这个脏腑在人体扮演什么样的角色。讲那，另外呢，讲到每个脏腑，我们会讲到这个脏腑在人体扮演什么

29、样的角色。讲 到这个角色的时候，当然就会重新扣回关于五行的议题，也就是说，你说这个脏到这个角色的时候，当然就会重新扣回关于五行的议题，也就是说，你说这个脏 腑它属土，它为什么会属土？这都有很多很多跟五行的原则是相通的。腑它属土，它为什么会属土？这都有很多很多跟五行的原则是相通的。 那，当你发现这个脏腑有点虚弱了，以至于不能做好它的份内事，你要怎么补强那，当你发现这个脏腑有点虚弱了，以至于不能做好它的份内事，你要怎么补强 这个脏腑呢？讲义里面有一大堆方剂，等你看到那个方剂的时候，我们再把本草这个脏腑呢？讲义里面有一大堆方剂，等你看到那个方剂的时候，我们再把本草 学学到的东西扣合回这个方剂，你就会

30、觉得：学学到的东西扣合回这个方剂，你就会觉得：哇！原来这些巫术的小小的组件哇！原来这些巫术的小小的组件 是可以这样编成一串咒文的！是可以这样编成一串咒文的！这样子这样子组合之后，它的本草的力道互这样子这样子组合之后，它的本草的力道互 相呼应之后，可以变成什么东西、可以造成什么结果相呼应之后，可以变成什么东西、可以造成什么结果我们会针对五脏来讲一我们会针对五脏来讲一 讲这些五脏常用来调理的方子。讲这些五脏常用来调理的方子。我们刚刚讲到你会学到把脉，也会了解本草理论，了解本草理论跟一些方剂的基我们刚刚讲到你会学到把脉，也会了解本草理论，了解本草理论跟一些方剂的基 本结构，你出去看人家开方就很轻松啦

31、，对不对？本结构，你出去看人家开方就很轻松啦，对不对？ 那，这样子的话，以商业的角度来讲，我是不是做够了学费的份该做的事呢？其那，这样子的话，以商业的角度来讲，我是不是做够了学费的份该做的事呢？其 实，我还是觉得不够喔，现在什么事情都一定要有实，我还是觉得不够喔，现在什么事情都一定要有加值赠品加值赠品，才能够让学生，才能够让学生 比较心甘情愿。比较心甘情愿。 什么叫加值赠品呢？一个学生，交两千四学费，我好歹应该让各位，带回价值五什么叫加值赠品呢？一个学生，交两千四学费，我好歹应该让各位，带回价值五 十万的东西回去比较好吧？什么叫做五十万的东西？就是：如果你好好把它拿来十万的东西回去比较好吧？什

32、么叫做五十万的东西？就是：如果你好好把它拿来 灵活运用的话，它可能在你的人生里面会值五十万。那如果你不做就算了，我也灵活运用的话，它可能在你的人生里面会值五十万。那如果你不做就算了，我也 算了，没关系嘛，反正多说一句话又不要钱。算了，没关系嘛，反正多说一句话又不要钱。 比如说，把一些基本的很重要的方子教给大家，然后告诉你这方子可以怎么用，比如说，把一些基本的很重要的方子教给大家，然后告诉你这方子可以怎么用， 很可能你一辈子都不会得到糖尿病、高血压，那不是很好吗？你可以保住你的生很可能你一辈子都不会得到糖尿病、高血压，那不是很好吗？你可以保住你的生 命质量，保到很老。我们过了三十岁命质量，保到很

33、老。我们过了三十岁我今年三十六岁喔我今年三十六岁喔就会觉得，身体就会觉得，身体 好像一年比一年烂对不对？可是，有一些补方，真的，吃一个冬天，你会觉得：好像一年比一年烂对不对？可是，有一些补方，真的，吃一个冬天，你会觉得： 咦？我今年身体好像比去年好耶？咦？我今年身体好像比去年好耶？那既然连这个那既然连这个不可逆不可逆的反应都可以的反应都可以 可逆可逆了，那这种补药是不是很值得用一用呢？会教大家一些非常重要的保养了，那这种补药是不是很值得用一用呢？会教大家一些非常重要的保养 药。因为，搞中医，不要等到你得什么癌症了，再来看神医如何出手药。因为，搞中医，不要等到你得什么癌症了，再来看神医如何出手那

34、时候那时候 已经没有心情看他如何出手了，最好我们平常就把自己保养得好好的，一辈子都已经没有心情看他如何出手了，最好我们平常就把自己保养得好好的，一辈子都 不必跟神医见到面，对不对？我们庄子讲的不必跟神医见到面，对不对？我们庄子讲的相濡以沫，不如相忘于江湖相濡以沫，不如相忘于江湖嘛，嘛， 对不对？当我们彼此都有灾难的时候，我很需要你，你很需要我，大家都需要爱对不对？当我们彼此都有灾难的时候，我很需要你，你很需要我，大家都需要爱 心、要神医，但是，最好是我们把自己保养得好好的，就一辈子都不需要见到一心、要神医，但是，最好是我们把自己保养得好好的，就一辈子都不需要见到一 个神医。个神医。 苏东坡就这

35、么讲：苏东坡就这么讲：我是一等一的好病人，所以我每次都看三流医生都看得很好。我是一等一的好病人，所以我每次都看三流医生都看得很好。 因为呢，我每次一点点病，就赶快去看医生，不等它坐大。然后看医生，医生还因为呢，我每次一点点病，就赶快去看医生，不等它坐大。然后看医生，医生还 没有开口，我就乖乖地把我的病情一五一十的详述（因为他是文学家，表现力非没有开口，我就乖乖地把我的病情一五一十的详述（因为他是文学家，表现力非 常之丰厚），表达得非常之清楚，所以医生几乎不可能误诊。凡是我去看医生，常之丰厚），表达得非常之清楚，所以医生几乎不可能误诊。凡是我去看医生， 就算是三流的医生都有一流的医生的疗效，所以

36、我这种病人真是太好了。就算是三流的医生都有一流的医生的疗效，所以我这种病人真是太好了。 我也觉得，真的，若我们能把自己保养得好一点，这一辈子就不需要一流的医生我也觉得，真的，若我们能把自己保养得好一点，这一辈子就不需要一流的医生 了，神医这种东西，就留给那些需要救苦救难的人吧，我们无苦无难就很好了，了，神医这种东西，就留给那些需要救苦救难的人吧，我们无苦无难就很好了， 对不对？预防重于治疗嘛，话都是这样讲的不是？对不对？预防重于治疗嘛，话都是这样讲的不是？ 然后呢，还会教什么呢？比如说我会教一些灸穴，你拿一坨艾草，放个姜片，一然后呢，还会教什么呢？比如说我会教一些灸穴，你拿一坨艾草，放个姜片，

37、一 烧烧欸，灸穴很好玩耶，灸穴是打发时间很好的东西。你们有没有机会躺在沙欸，灸穴很好玩耶，灸穴是打发时间很好的东西。你们有没有机会躺在沙 发上看电视？平常你们自己小孩子躺在沙发上看电视你们都会说：发上看电视？平常你们自己小孩子躺在沙发上看电视你们都会说：这样躺着不这样躺着不 消化哦，对身体不好。消化哦，对身体不好。可是自从学了灸穴以后，每天自己都大剌剌地躺着，然可是自从学了灸穴以后，每天自己都大剌剌地躺着，然 后就找个重要的穴道，放一片姜，然后看半个小时的节目后就找个重要的穴道，放一片姜，然后看半个小时的节目或者爽爽快快看它或者爽爽快快看它 两个小时。半个小时差不多可以灸艾粒七壮哦，两个小时可

38、以灸二十八壮，那个两个小时。半个小时差不多可以灸艾粒七壮哦，两个小时可以灸二十八壮，那个 功力真是非常之强哩，你只要一个冬天努力看电视，然后记得烫的时候换一个艾功力真是非常之强哩，你只要一个冬天努力看电视，然后记得烫的时候换一个艾 草粒，日本那边这样子做的人，很少有活不到一百零五岁的啦。草粒，日本那边这样子做的人，很少有活不到一百零五岁的啦。 这样不是很好吗？就混一混可以混到这样不是很好吗？就混一混可以混到高寿高寿，不用太费心保养耶。因为我是天，不用太费心保养耶。因为我是天 下至为懒惰之人，想到的方法都至为懒惰，我就觉得说下至为懒惰之人，想到的方法都至为懒惰，我就觉得说预防重于治疗预防重于治疗

39、，然后，然后 我又很懒得运动，所以我每天都在当我又很懒得运动，所以我每天都在当温室植物人温室植物人，吃补药，我觉得这是在，吃补药，我觉得这是在 施肥施肥，阳光、空气、运动都不够的时候，我就吃点肥料，就觉得不太容易生，阳光、空气、运动都不够的时候，我就吃点肥料，就觉得不太容易生 病，蛮好的。然后又会一些中医嘛，生病的时候一有一点点初起症状，马上就把病，蛮好的。然后又会一些中医嘛，生病的时候一有一点点初起症状，马上就把 它医好，不让它恶化，觉得每天过得还满舒服的。所以，像我这种懒人教课，能它医好，不让它恶化，觉得每天过得还满舒服的。所以，像我这种懒人教课，能 教得出什么成材的学生吗？不可能嘛，当然

40、是让这懒惰继续蔓延啦，好像学生多教得出什么成材的学生吗？不可能嘛，当然是让这懒惰继续蔓延啦，好像学生多半也都觉得半也都觉得这样子好像蛮爽的这样子好像蛮爽的，所以我们就来学做懒人吧。，所以我们就来学做懒人吧。 这个课程，除了会教大家最伟大的补药这个课程，除了会教大家最伟大的补药肾气丸肾气丸的用法，让大家每年每年身体的用法，让大家每年每年身体 都不会坏得很厉害之外，还有一个是排肝毒的方子，你可以把身体里面累积在肝都不会坏得很厉害之外，还有一个是排肝毒的方子，你可以把身体里面累积在肝 脏的毒素都排掉，这样子的话，你的肝就可以保用很久。这些东西加起来，大概脏的毒素都排掉，这样子的话，你的肝就可以保用很

41、久。这些东西加起来，大概 值过五十万了哦？因为如果你不会这些东西，有一天生病的时候，那些医药的折值过五十万了哦？因为如果你不会这些东西，有一天生病的时候，那些医药的折 磨加起来很惊人的，我是觉得，能够预防，就要预防。磨加起来很惊人的，我是觉得，能够预防，就要预防。 所以这是要跟各位说的，关于本课程的所以这是要跟各位说的，关于本课程的广告辞令广告辞令。 讲了如此多的广告词还没有正式开始上课哦，真是太不敬业了，而且我还想继续讲了如此多的广告词还没有正式开始上课哦，真是太不敬业了，而且我还想继续 讲闲话呢，闲话会不会听起来很痛苦啊？讲闲话呢，闲话会不会听起来很痛苦啊？嗄？你们都觉得不会哦？嗄？你们都

42、觉得不会哦？ 希望各位不要踊跃跟我买药，我其实教了肾气丸，你可以自己到药房去配嘛，怎希望各位不要踊跃跟我买药，我其实教了肾气丸，你可以自己到药房去配嘛，怎 么配我都教你们了。可是大家都说么配我都教你们了。可是大家都说老师，你自己有嘛，我们跟你买就好了。老师，你自己有嘛，我们跟你买就好了。 然后呢，我的助教就每天不停地帮同学包药，我自己也会觉得：然后呢，我的助教就每天不停地帮同学包药，我自己也会觉得：虽然我觉得我虽然我觉得我 教书是教书是商业商业的行为，我不要求你们尊师重道，可是呢，买到这个地步，你不的行为，我不要求你们尊师重道，可是呢，买到这个地步，你不 觉得我已经完全沦落为购物频道卖电饭锅的

43、人了吗？觉得我已经完全沦落为购物频道卖电饭锅的人了吗？同学都：同学都：老师讲这方子老师讲这方子 好啊，大家都觉得好啊，老师，那我就跟你买。好啊，大家都觉得好啊，老师，那我就跟你买。我是不反对你跟我买啦，我随我是不反对你跟我买啦，我随 时都配着准备大家要买就买。我为什么要卖？理由很简单，因为科学中药配的方时都配着准备大家要买就买。我为什么要卖？理由很简单，因为科学中药配的方 剂，当年我的师父教的时候，说这个方子不要外传，而另外有个方法用生药可以剂，当年我的师父教的时候，说这个方子不要外传，而另外有个方法用生药可以 代替那个方子，所以我会教你们生药版本的做法。可是很多人还是觉得科学中药代替那个方子

44、，所以我会教你们生药版本的做法。可是很多人还是觉得科学中药 比较方便，于是就跟我买了。因为我不能外传我老师当年传给我的方子，不能教比较方便，于是就跟我买了。因为我不能外传我老师当年传给我的方子，不能教 你怎么配科学中药，所以就变这样子。是不得不做出的商业行为，跟各位说明一你怎么配科学中药，所以就变这样子。是不得不做出的商业行为，跟各位说明一 下。下。课堂守则：要会睡觉啦！课堂守则：要会睡觉啦！那至于，上课的规矩，我们这课堂，规矩可大了！一般人遇到这么可怕的教条都那至于，上课的规矩，我们这课堂，规矩可大了！一般人遇到这么可怕的教条都 不能适应的。不能适应的。 首先，如果你上课觉得有点困，请你首先

45、，如果你上课觉得有点困，请你就大剌剌地睡下去！就大剌剌地睡下去！ 我不要看到那同学死撑着，然后用力要对我张开他的眼睛的那种悲惨的神情。反我不要看到那同学死撑着，然后用力要对我张开他的眼睛的那种悲惨的神情。反 正上课都有录音，你们如果要找一个下载点下载录音档的话，就跟助教说，助教正上课都有录音，你们如果要找一个下载点下载录音档的话，就跟助教说，助教 会给你们下载点；如果要光盘的话，助教会烧给你们，下堂课就拿这堂课的录音会给你们下载点；如果要光盘的话，助教会烧给你们，下堂课就拿这堂课的录音 光盘。那，复习这种事，有旧同学说，几个月以后再复习会比较有味道，比较有光盘。那，复习这种事，有旧同学说，几个

46、月以后再复习会比较有味道，比较有 滋味。所以，你根本上课没有遗漏嘛，对不对？你上课睡着都有人奉送到你家去，滋味。所以，你根本上课没有遗漏嘛，对不对？你上课睡着都有人奉送到你家去， 在这种产地宅急便到府直送的情况下，你上课怎么不可以睡觉呢？对不对？你当在这种产地宅急便到府直送的情况下，你上课怎么不可以睡觉呢？对不对？你当 然可以睡觉啦。今天大家有人下午做了些运动，或是好好的礼拜六，心情根本就然可以睡觉啦。今天大家有人下午做了些运动，或是好好的礼拜六，心情根本就 已经想要享受天伦之乐或者是去看电影。需要休息的日子，你就给我好好休息吧，已经想要享受天伦之乐或者是去看电影。需要休息的日子，你就给我好好

47、休息吧， 千万千万不要给我撑，好不好？就趴下去睡，甚至听说趴下去睡都很伤腰，我下千万千万不要给我撑，好不好？就趴下去睡，甚至听说趴下去睡都很伤腰，我下 次叫高助教铺床，你就站起来，到那边躺嘛。像从前李助教有一次上我们家读书次叫高助教铺床，你就站起来，到那边躺嘛。像从前李助教有一次上我们家读书 会打瞌睡，我就说：会打瞌睡，我就说：求求你去躺好不好，你不要在那边这样子，好像我虐待你求求你去躺好不好，你不要在那边这样子，好像我虐待你 哦。哦。我没有这种事，大家就大剌剌地去躺、去休息，懂吗？一点点不舒服，我没有这种事，大家就大剌剌地去躺、去休息，懂吗？一点点不舒服， 请假请假、旷课旷课、早退早退，请尽

48、量做，明白吗？因为，上课上得舒爽，才，请尽量做，明白吗？因为，上课上得舒爽，才 能持久，如果你抱着一种牺牲奉献的精神来上课的话，老师这种痞子一个的德行，能持久，如果你抱着一种牺牲奉献的精神来上课的话，老师这种痞子一个的德行， 没有圣人的光辉，你很快就会对老师失去兴趣了，会觉得对他牺牲奉献一点都不没有圣人的光辉，你很快就会对老师失去兴趣了，会觉得对他牺牲奉献一点都不 值得。所以你们就这样就好。值得。所以你们就这样就好。课堂守则：要做刁客啦！课堂守则：要做刁客啦！而，我常常会想：怎么样上课才最有效率？而，我常常会想：怎么样上课才最有效率？ 你们有没有思考过怎么样上课最有效率？这件事情非常重要。你们有没有思考过怎么样上课最有效率？这件事情非常重要。 其实，我在骨子里会觉得：其实，我在骨子里会觉得：中医非常重要，我是一个有文化使命感的人！中医非常重要，我是一个有文化使命感的人！可可 是我才不会跟学生讲这种笨话。是我才不会跟学生讲这种笨话。 因为呢，我有个妹妹，当我跟我妹妹说：因为呢，我有个妹妹，当我跟我妹妹说：妹