学校教师学习心得体会通用2023.docx

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1、学校教师学习心得体会通用2023 学校老师学习心得体会通用2023 篇1 我校近二十位老师依据自己科室的特点及工作要求，从不同的角度做了不同专题的讲座，他们打算充分，内容丰富，有的还细心制作了演示文稿，图文并茂，发言特别精彩。可以说，这次寒假培训是一桌丰富的大餐，色香味俱佳，养分丰富，吸引了实小的每一位老师。我特别敬佩各位老师们对教化的执着与虔诚，特别仰慕她们有丰富的学问内涵，反思一下自己真的应当不断地学学习，充充电，否则肯定不会成为一位称职的“教化人”。真像张校长说的，将来的几十年里，文盲不是目不识丁的人，而是不会学习的人。他的这句话至今还萦绕在我的耳边。8日上午，工会的杨主席以浅显生动的生

2、活实例对我们进行了师德培训，我们在听完他的发言后悟出了作为“人类灵魂的工程师”的确应当学高、身正。随后，德育处的两位主任重申了班主任的职责、优秀班级的评比方法以及学生执勤等一些班级事务的处理策略，为班主任指明白努力的方向。下午，徐校长讲话的题目是“如何听评课?”对老师而言，听评课虽然是一种最一般、最常见的教学活动，但我们缺乏系统全面的理论指导，实施起来也不是很顺手，经常出现不够专业的说法与做法，因而闹出一些笑话。徐校长为我们解答了很多有关的疑难问题，我们了解到听评课应转变的七个观念、七个关注，在听评课的活动中，我们应看什么?听什么?思什么?此时，我仿佛有了一把听评课的标尺，去客观地衡量一节课的

3、好与差。徐校长语言幽默风趣，时常引来老师们快乐的笑声。9日上午，教务处的三位主任分别就“我校制定实施的教学常规”、“数学作业的设计与布置”、“语文作业的设计与布置”等方面作了阐述，老师们明确了自己在工作中应做什么?不应做什么?怎样去做得更好?最终，安校医也作了“各种传染病的特点及预防”的讲座，解说具体生动，图文结合，一些不常见的传染病就这样被老师们轻而易举地记住了。下午，几位主任纷纷发言，他们言简意赅，陈述了本学期的工作重点，我也从他们的话语中进一步了解了我校新学期的各项制度与自己的工作任务。两天的培训匆忙而过，惊慌而轻松，充溢而欢乐。通过培训，我觉得自己还是有差距的。只有坚持读书，坚持记录，

4、坚持思索，并将读到的悟到的实践于自己的教化活动，才能不断提升自我，完善自我,明天将会硕果累累。 学校老师学习心得体会通用2023 篇2 1、语言训练的概念、内涵语文是语言和言语，语文课既要进行语言训练向学生传授语言学问，又要进行言语训练发展学生的言语。对于小学生来说，驾驭语言体系不是学习语言的目的，而是为了进而自觉地不断提高言语本领。所以，小学语文教学中的语言训练的根本就是言语。也能够说就是字、词、句、段、篇和听、说、读、写的训练。2、语言训练的依据语文就是语言文字，叶圣陶先生说：“语文教化的一个主要任务是让学生相识语言现象，驾驭语言规律，学会正确地娴熟地运用语言这个工具。”假如说西洋语言的特

5、点是“法治”，那么汉语言的特点则是“人治”。从心理学角度说语言是一种技能(即动作技能和心智技能)，这是由小学生生理和心理特点确定的。3、语言训练的资料、重点、根本语言训练的资料不仅仅是语言基础学问、基本技能的训练、语感的训练，还应包括情感看法的培育和语言学习习惯的养成。依据小学生学习语言的须要，应着重进行几种语言品行的训练，即语言完整性的训练，语言条理性、系统性的训练，语言详细性、生动性的训练，语言明朗性的训练，语言精确性的训练，语言构造的训练和语言速度的训练。语文课程标准首次把“构成良好的语感”作为阅读教学的目标之一。可见，语感的培育不仅仅是语言训练的重要任务，也是语言训练应到达的境界要求。

6、语感是主体对语言文字的敏锐感受力和正确理解力。目前的小学语文教学，条分缕析的理性分析多，动之以情的形象感染少，显明生动的文学形象变成了干巴巴的几条筋。重视语感培育有助于扭转这种现状，既能充分体现语言训练的“特性”，又能使学生受到人文精神的熏陶感染。语感训练能够从4个方面抓起：培育语言的精确领悟感，培育语言的流畅舒适感，培育语言的情味品用感和培育语言的形象再现感。4、怎样进行语言训练?首先，树立科学的语言训练观，其次，确立“时时”“到处”皆语言训练思想;最终，科学地进行语言训练。 学校老师学习心得体会通用2023 篇3 俗话说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，对成年人所作所为的确定就是对他们最

7、好的赏识和表扬。打一个不很贴切的比方，一年轻的女子，穿件新衣服或新做一个发型，走在大街上，对四周的眼光都很敏感，别说当面夸奖，就是一个赏识的目光，她的心里也觉得热乎乎的、甜丝丝的。成人况且如此，更何况孩子呢。那么孩子都喜爱听好话，喜爱被人赞扬，他们往往从大人们对他的评价中相识自己。值得留意的是赏识表扬也得有一个尺度和讲究原则，赏识表扬也是一把双刃剑，一味的过度的表扬和赏识对孩子的成长没有好处，还得让孩子相识到自己存在的不足，并逐步改正。毫无疑义，严禁体罚和变相体罚，是每一位教化工作者都必需遵守的最基本的准则，面对孩子的不足和须要改进的方方面面，我们不能以“还斜为托词而听之任之，也不能像对待明白

8、事理的成人一样而伤了孩子的“面子”和自尊，受激励而改过是很简单的，受责怪而改过是比较难。我就想到一个方法，让跳舞跳的好的小挚友的卢铜欣来教她跳，而且又适时的时候给她一点掌声，激励。几天下来吴楚晴取得很好的成果。所以，荣誉不是属于一个人，而是几个人的共同努力。看着我们班的舞蹈越来越顺当，心里真的很快乐。类社会发展的历史是一部充溢了创建的历史。从窑洞到摩天大楼，从马车到宇宙飞船，从松明到人造太阳。人类社会的发展须要创建，而创建来源于人。只有人拥有创建性的思维方式，才能打破常规，创建奇迹。世界上没有完全一样的两个人就像世界上不会有完全一样的两片叶子一样，每一个孩子都有他的独特的念头、独特的思想、独特

9、的看待问题的角度、独特的思索问题的方式。在孩子看来没有肯定的标准去评判事物，而正是后来大人们所传授的固有的、被人公认的、已有的学问，迫使孩子渐渐放弃自己的"怪念头"，成为有着和别人一样的眼光、一样的思维方式的人。当然有人会说和大多数人一样没有什么不好，至少大家都根据一样的标准和方式去生活。对。但社会的发展，个人的胜利须要的是别出心裁的创建性的思维，才能创建出更大的人类进步，而不是手握着先人的学问成就毫无进步。 学校老师学习心得体会通用2023 篇4 8月，我很荣幸来到了滁州中学，起先了我的教学生涯。刚刚结束了高校生活，走上老师这个神圣的工作岗位，这里的一切对于我来说都是新的

10、、生疏的。站上老师的岗位，面临教书育人的巨大压力、学生与老师角色的转换、理论与实践的冲突，使我不得不重新谛视自己，所以在一起先的工作上我遇到了不少的困难，在学校领导和老师们的帮助下，我顺当地克服了这些困难，很快适应了这里的生活。我特别感谢学校领导和老师们对我工作的支持与帮助。时间荏苒，大半学期就这样过去了，回头看看这个学期，我不禁回想：自己抓住了什么，自己错过了什么……不行否认，在这个过程中有过太多的失败，也有过许多的埋怨，但更多的我想是收获了属于自己的那份心得。在教学教研方面：一、勤学好问，虚心请教老师，学习他们身上的优点，克服自己的缺点，征求他们的看法，改进自己

11、的工作。作为新老师的我在教学上存在许多的不足，基本功不扎实，上课随意性比较大，阅历缺乏，因此有许多的地方须要学习，而勤学，好问应当是一条不错的捷径。在此我特别感谢高一年级数学组的前辈们，他们在我的讲授过程中赐予了许多的帮助。讲课思路或者是教学过程中出现的疑难问题，他们总是赐予我仔细地指导。从他们的教育中我学到了许多优秀的教学方法，也学会了许多处理应急问题的方式。通过几次听课后也的确受益匪浅，更加明确授课思路，目的清楚，条理清晰。总之自己首先必需做好的就是要在平常不断学习来增加教学技能，提高课堂教学容量，使自己的讲解并描述更清楚明白，让自己尽快成长。二、肯定要仔细备课，努力上好每一堂课工作以来才

12、深感站上讲台不难，但站好讲台不简单。特殊是在听了几位老师的课之后，发觉自己的备课的确存在许多的漏洞，许多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必需要根据教材和各班学生的实际状况仔细备课。只有自己打算充分了，才有可能做到有的放矢。我也会在之后的教学过程中的不断摸索与虚心学习，缩小与优秀老师的差距。现在我还是得扎扎实实做自己的本职工作，探讨透教材，认仔细真给学生上课。三、仔细批改作业。学生交上来的作业，我绝大多数都会仔细批改。这一点我感觉在惊慌复习这段时间尤其重要。学生在学问上的漏洞有时自己很难发觉，而且老师通过看作业也会基本驾驭学生的状况，做到有效的反馈。还有一点，我觉得

13、老师认仔细真地看法，也会无形中感染到学生，特殊是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信念。当然我并不没有做到很好，一些学问方面反馈的技巧，还要多多请教。四、做好课后辅导工作。学生的智力发展并不是同步的，而且基础也存在很大的差异。在课后辅导时也要留意层次。晚上的作业可以针对几个同学的实力范围单独布置。我所教班级有几个学生的基础比较差，我就在每天放学后给他们布置几道初中课外题，然后看着他们做，下次再遇到这种学问点的时候就会出现很少的错误，然后再加上几句激励的话，让他们不能放弃信念。平常考试的时候，考完了会让他们把试卷拿来帮助他们分析试卷，这样激起了他们进一步学好的信念。本次月考，其中一位基础比较

14、差的同学竟然及格了，当时他的同桌都感到不行思议。虽然我的这种方式收效甚微，但我只是想很努力的让他们意识到学习中也有欢乐可寻。当然方法不得当的，还要在实践中改正，多和优秀老师探讨。五、肃穆上课纪律。很活的课堂并不是好的课堂。对孩子的爱也应是有理智的肃穆地爱。通过几个月的工作明白，赢得孩子的敬重并不是通过老师脸上的笑容，而要用自己的实力折服他们，使他们从内心对自己产生敬佩之情。一起先，课上有同学比较随意，导致影响到一部分学生。现在我也进一步实行措施，集中学生上课的留意力。对开小差的同学，变相提示。对回答精彩的同学，刚好表扬。许多上课应当留意的问题，我想我还在学习中，应当一节比一节更完善。六、刚好总

15、结自己在授课过程中的收获和不足，写好教后记。这是老师成长过程中很重要的一个环节。发觉不足，才能找到今后工作努力的方向。积累自己的教学阅历这在自己的教学生涯中不容忽视。七、合理利用课余时间提高自身修养通过这几个月的工作，我深知学校里人才济济，要想在这里干出一点点属于自己的成果，须要自身不断的努力和奋进。而我深知自身修养远远达不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看书，学习。学习教化心理学理论，学科专业学问，网上查找教学资源，利用可利用的时间让自己进步。刚好总结，是为了更好的进步。认清自己不足的同时，更重要是看到自己今后努力的方向，对自己的将来充溢信念。我之后须要做的还有更多：接着向老老

16、师学习，其实我现在也是一名学生。不懂就要学会问。进一步加强自身基本功训练，课后的练习做到精讲精练，注意对学生实力和情感的培育。关注差生，赐予他们更多的帮助，不要使他们丢失学习的爱好。实行措施加强孩子上课留意力，提高他们学习数学的爱好。学高为师，身正为范。提高自身专业素养，精通自己所学专业学问，且要不断加以修正。时刻谨记自己是一名老师，留意自己的形象。努力使自己成为学生满足的数学老师。总之，这个学期的每一个日子都是那样平凡，又那样的不平凡。初为人师，已近半年时间，真正是酸甜苦辣俱全。我更加敬佩那些一日复一日关爱着学生，宽容着学生的老师了!现在，自己努力地在这个岗位上劳动着，我体会到这平凡工作中的

17、不平凡。在这里，没有个人的喜好，不允许个人的偏见，不能有自己的懒散，不能随意发泄自己的愁情。在这里，老师是真心的希望学生能记得一点点有用的东西，能给他们一点点好的影响。没有老师希望自己的学生过得压抑过得不欢乐，没有老师希望自己的学生虚度光阴，没有老师真正跟学生计较，没有老师不希望自己的学生有一个好的前程，有一个主动的人生看法!而老师自己，只是那摆渡的人，三年一靠岸，周而复始地舞动着那划船的动作。我希望自己能当好当老那一个摆渡人。假如缺少天分，那么就多点勤劳和熬炼吧!假如少点幽默，就多点关爱和真诚吧!让每一个乘船的人都能顺当过河，去找寻他的远方。尽管，有时候我会怀疑自己的实力，我会不会自己就沉船

18、了?只是，更多的，还是信念!梦还没有破。希望还是有的!坚持，这须要志气!改进，摸索，真心，努力! 学校老师学习心得体会通用2023 篇5 中国人对老师的尊崇，刻在神龛牌位上敬供，与天、地、君、亲列位。老师这个神圣的职业，由见其真。每个时代都有每个时代的风范，风范各不同，师者却一样。对师者的阐述，1000多年前唐朝的韩愈一语道破：“师者，所以传道授业解惑也!”细想来，老师职业的作用就是“传承”二字。古人尚且知道，今人又怎能忘却呢?当今中国，社会性质发生了天翻地覆的改变，经济全球化，交往国际化，思想渗透网络化，在这种迥别于韩愈时代的新形势下，传承中国文化推及全球就显得犹为重要。紧扣时代的脉搏，高瞻

19、远瞩，慎重提出了“四有”老师，这一提法，就把老师从“授业解惑”的学问层面提升到了精神层面，继古开今，给老师职业给予了更高更强更详细的要求。做一个学问型、表率型、博爱型、奉献型的老师，被推到了教化全社会的风口浪尖。“四有”是什么呢?即：有志向信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。当代社会怎样做人民满足的好老师?“四有”无疑就是老师灵魂的一面镜子。学高为师，身正为范，好老师应当坚守教书育人的志向信念。老师既是职业也是事业，做职业易，做事业难。假如我们老师仅仅把老师当职业看待，自己也就显得无足轻重，当蝼蚁一般。只有把职业当事业来做，那么我们生活的每一分钟都是实实在在的，都是主动向上的，都是华蜜的

20、。这样就不难理解魏_27岁时为什么150多次申请不当厂长要当老师的缘由了。魏_远，就说我们身边的刘_师，被评为全国优秀老师、省级骨干老师、州级教化名师。她起先从教时，仅仅是一名幼儿园老师，可她把职业当事业来做，不断挑战自我，从幼儿园老师做到小学老师，又从小学老师做到初中老师，又从初中老师做到中学老师，现在她把自己几十年教学阅历放在教化局教研室的层面进行系统探讨，提升整理，推及全县。刘_师正是我们身边有志向信念的典型代表。一个人有了志向信念的支撑，再大的困难也是短暂的。有志向信念也是一个老师做好事业的最至少的要求，是把职业当事业的起点，是一个老师的灵魂的驱动力，是老师保持求索进取的思想保障。志向

21、信念又很小很实在，就是把课堂上的学生教好，教好一个学生，内心便会充溢对职业的崇敬感。好老师，须要有高尚的道德情操来支撑。都说情商比智商重要，科学家早就给出判决：一个人的胜利，75%来自于情商。而学生的情商不是靠学问的吸取，而是靠老师自身情操的引领、带动。老师只有高山似的品情，才能让学生仰止。现已退体多年的已达70余岁的田_师，教书四十年，转战_小学，桃李遍天下，她是我的启蒙老师。为什么我对她的印象特殊深?首先她是一名严师，其次田老师很有情趣，教学之外无不用她的情操去感化影响学生。田老师擅长对学生情趣的培育，跳舞强调一个“笑”字，写作文要求一个“情”字，同学之间要求一个“容”字;帮助生病的同学，

22、给我们穷孩子以救济，不卑视学困生;田老师常和学生一起消遣，能歌善舞，倍受学生仰慕，自然催人上进，刻骨铭心。田老师的道德情操个人魅力是我心灵的高山。我从教二十年了，每次教化学生，田老师的影子都会在其中挥之不去。良好的道德情操是区分一个老师精神品质、生活情趣凹凸的法码，具有良好的道德情操，就会应证“生活中不是缺少美，而是缺少发觉美的眼睛”的名言。自然就会憧憬和善、真诚、廉耻、仁爱、宽容、同等，内化成个人美德，形成自身宏大的人格魅力。扎实学识与教学才智，更为做新时代的好老师提出更高的要求。古时老师就只学文一科，而今日的学生对数理化、语外政、音体美等科学文化学问均要涉猎，这就为老师提出了全新的更高的学

23、问要求。古代教学是择优教学，今日是均衡教学，教学的方法与才智也就要创新独特，同一个问题的讲解要满意于好中差三个层次的学生。寓教于乐、均衡发展，让每一个学生都“有所获、有所益”绝非空话。_一的特级老师、省级名师、_学副校长李_师，就是我们学习的榜样。他既当好校长之职，又能悉心教学，正得益于他扎实的学识与独到的教学才智。他曾帮扶_中学、_学数学科，我们听课的人无不被其学识与才智所折服。据他的学生说，李老师一开口，他渊博的学识随口就到，数学课上尽然偶有散文抒情、天文地理、图象美术等，课堂就像一个巨大的磁场，深深的吸附你的心。所以我认为，像我们教初中语文，除要完全驾驭初中语文学问外，最至少要驾驭小学的

24、全部学问，驾驭初中其他科目的基本学问，若对中学语文阅读一遍。这样教起书来，就能做到得心应手，左右逢源，援古例今，举一反三，自然水到渠成。仁爱之心。仁者爱人，孔子早就说过：“己所不欲，勿施于人”。在言传身教中，仁师就是榜样，这让我想起省级先进校长陈_师宣讲的一句话：“校长是中层干部的榜样，中层干部是班主任的榜样，班主任是科任老师的榜样，老师是学生的榜样，学生是家长的榜样”。我们老师正是要用高尚的道德情操和仁爱之心做好“榜样效应”，把正确的思想道德观念传递给学生。原景阳中学的高华方老师，被网评为最牛家访老师。“最牛家访”说明白他作为一名老师具有的坚决的仁爱之心。间或做家访简单，难的是一辈子做家访。

25、试想，周末时人们都在享受三口之家带来的温馨与甜蜜，而高老师却要担当风险，骑着摩托车在崇山峻岭间尘土飞扬，在学生家中坐客，冷落妻子与女儿，假如没有高尚的道德情操和坚决的仁爱之心是很难办到的。始终以来，他将阳光心态融入到教化中，以关爱和敬重培育学生的自信自尊自强，不知把多少即将辍学的学生拉回了课堂。_学打出的墙标：“培育一名优秀的学生是贡献，留住一名辍学的学生也是贡献”。都极力的说明白我们老师要终生敬业爱生，具有坚决有力的仁爱之心。仁爱还是保持一颗内心安静祥和的健康心态的法宝，所谓的“仁者见仁，智者见智”，仁者看到的自然都是仁爱之事物，内心便充溢了慈善，慈善心充溢了人文关怀，笑看恩怨淡，慈善真性情

26、，仁爱当然令人长寿。我们做的教书育人，做得好，其实就是观世音菩萨的普渡众生的思想。随缘度化、听见救苦又何不刚好应证在我们的教化教学之上呢?我们比观世音更胜一筹的现实手段不是用虚无飘渺的甘露水杨柳枝，而是用学问技能人格情操去教化武装灵魂。仁爱之心让我们老师的心灵变得更加沌洁、可爱!“四有”老师擅长遵循教化教学和学生身心发展规律，坚守教化志向和信念，忠实自己，挑战自我，得育人之乐而内心安静，同时也收获了名利副产品，三年不鸣，一鸣惊人。他们勇于担当，甘守孤独，静默奉献，以一片枫叶的傲骨在秋风中飒然作响。“四有”好老师也不是一朝就锤炼出来的。要求我们对内要有许久的内驱力，对外有要顺应环境的适应力，对名

27、利要有忍耐力，对职业要有事业向上力，对学生要有奉献力，要有“板登一坐十年冷”的定力。看看老师成名史就得知，都是染点风霜的人。如同老中医，越老阅历越足，老老师的“传帮带教”也就越显得弥足宝贵。目前，我县“两均衡一突破”已结束，老师教化舆论导向何方，我看“树四有老师，建设新型育人老师队伍”正是其道。本着对家乡情结的酷爱，对个人下半生教化事业的追求，本着自己的孩子也须要优质的教化服务。我宣誓：将我半生的精力，坚守平凡岗位，演绎精彩课堂，挑战自我，做一个有志向信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”老师! 学校老师学习心得体会通用2023 篇6 新起点，大格局，创无与伦比的教化！忆往昔峥嵘岁

28、月阅历积淀，看今朝踏浪前行胜券在握，张校长“同心同德，奋力追梦”主题培训，回顾自己的从教生涯，传递给在座每位老师满满的正能量和珍贵的阅历，让今后的教化之路有了明确的航标！韩佳老师对张校长的发言感受最深的是校内文化“根植于内心的修养，无需提示的自觉，以约束为前提的自由，为别人着想的和善”！这样的新格伦塑造出优秀的教化团队，打造成一线的教化品牌。两个小时的讲座中，张校长事无巨细、精准到位地将学校的办学理念、办学宗旨以及校内文化、校内精神讲解得透彻而清晰，让新来的老师找到了方向与目标。正如卢凤萍老师所言，校长的爱与善在不经意间本能流露，传递给了每一位与她近距离接触的老师，正是基于她毫不掩饰、更不做作

29、的真情流露与雄厚坚实的专业功底，让这支从四面八方匆忙赶来、不分男女老少的人群瞬间汇聚成一股主动向上、团结一心干事业的优秀团队。张校长的执行文化，更是引人深思！“仔细第一，聪慧其次。团队第一，个人其次。决心第一，困难其次。看法第一，实力其次。”在今后的教学中，管理中要秉承这个准则，认仔细真做事，发挥自己在集体中的能量，借助团队的力气，完善自我提升自我，为新格伦教化贡献自己的力气！王奋争老师则是从另一个角度思索教化，他认为善是人性中所隐藏的一种最松软但却也是最有力气的情怀，老师要真正拥有这种文化内涵，才能在校内文化建设中释放巨大能量，大大加强环境的教化力气，相互激励，不断反思完善提升学校的文化品位

30、，培育更多得才兼备的国家栋梁。赵海峰老师也坚持立德树人。不断加强自身师德师风建设，以学生为本，对学生的管理要严而不死，活而不乱。同等对待每一位学生，不抛弃不放弃班里任何一个孩子。发觉每个学生的闪光点，主动激励与引导，把教学与育人结合起来。肖增英老师的讲座亦是让老师们受益匪浅。作为一名语文老师，何宇老师更重视对学生创新意识和实力的培育，教化改革就是要培育出有创新精神和实践实力的人才。课堂是培育学生创新精神和实践实力的主阵地。老师应科学设计教学环节，指导学生学习，培育学习实力，最大限度地调动学生的主动性，简而言之，即“变讲堂为学堂”、变“一言堂”为“众生堂。教学改革虽有初步成效，但教改之路还任重道

31、远。提及课改，李荣晋老师和贾婧老师认为新的课程改革要求能发挥学生的主体性和主动性，提高学生的创新思维和创建实力。因此在教学中，应充分关注学生情感看法的改变，实行主动的评价，较多地运用激励性的语言，调动学生主动探究学问和表达自己观点的欲望。同时对于一些做答错误又内心敏感的学生要委婉的予以激励与确定，以爱护学生的自尊心，让每个学生都能体验胜利，增加自信念。还可以多用一些主动正面的网络流行用语，来活跃调整课堂气氛。新时代、新学问、新课程都要求老师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素养。首先必需树立终身学习的意识，把不断学习作为自身

32、发展的源泉和动力。正如郭慧珍、亢君、郝懳君等老师所言，老师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探究新的教化教学方法。在丰富自身专业学问的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学学问，从而更好地适应教学的须要，通过总结阅历，提高自身，向更完善的目标努力。教化从来不是一蹴而就，而作为教化者，老师需秉承终身学习和教化理念，不断创新，刚好完善，以适应教化改革的浪潮。 学校老师学习心得体会通用2023 篇7 _月_日、_日我参与了区教化局组织的暑期小学语文老师培训。虽然只有短短的二天，但培训所赐予我的启发和阅历却是一笔永久的财宝。几位对教化教学工作很有见解的专家以鲜活的教学课堂和丰

33、富的学问内涵，给了我们详细的操作指导，使我的教化观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的点滴体会：一、老师要不断进行学问更新这次培训中听了_副区长的讲座，我明白了阅读的真正意义，从大处说是为了国家的发展，而从小处说则是为了每一个学生、每一位老师的成长和生活。所以，阅读不应是一句虚无缥缈的口号，而更应当详细地体现在生活的方方面面。我们常说：要想给学生一杯水，老师就应当有一桶水。那么这桶水从哪里来，从书中来，历史、哲学的、自然的、科学的……我们都应有所涉猎。这样我们的学问才能时时处于更新的状态，才能更好地去教化学生，去引导学生，并潜移默化地感染学生，让学

34、生真正体会到阅读的欢乐，而不是为应付读书而读书。二、增加学生语文实践的机会新课程改革的终极目标是什么?一句话：为了每一个学生的发展。因此增加学生语文实践的机会，让学生在实践中丰富语言积累，驾驭学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础;激励学生采纳各种手段扩大阅读面，增加学生在一切场合学语文用语文的意识，主动参与各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。新课程中也说到：语文是实践性很强的课程，应着重培育学生的语文实践实力，而培育这种实力的主要途径也应是语文实践，应当让学生更多地接触语文材料，在大量的语文实践中干脆培育实力。”可事实上，有多少人真正领悟到新课改的

35、真谛呢?所以我对_老师的讲座深有同感。此外，_老师的讲座，在言谈之中透露着充溢哲理的思索也无不告知我们：我们老师必需发觉学生的优势智能，发展他的优势智能，为他们的“成才”供应方向，让每一个人都能为社会发展尽己所能。三、把主动权还给学生不应是一句空谈只有把学习的选择权真正归还给学生，学生才有了获得主动发展的前提。作为老师，我们肩上的担子是沉重的，面对如此重大的革新，我们要做什么?关注将来，放飞希望。首要的是我们要更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。继而走上务实之路，一切从实际动身，实事求是，讲求实效。弃繁就简，走简洁之路，返朴归真。直至把每一个孩子培育“成人”。这也是

36、我在阅读教学方面最大的感悟。语文是一门独立的课程形态，有特定的目标和任务，有独特的特性，这就是语文的本。在阅读教学中，我们要牢牢把握住这个本，从关注内容到关注语言，从“教教材”到“用教材教”，吸取传统教学中可取的东西。在“以读代讲，以读促悟”中，更要好好地体现老师的引导、点拨作用，在“敬重体验、特性解读、预设与生成”中要有醒悟的理念，尽量避开走向“脱离文本、无效合作、表面自主、纵容特性”等极端。在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，不断拓展自己的阅读面，用理论指导教学实践，把探讨和探究教化、教学规律结合起来，努力做一个专家型、学者型的老师，使自己无愧于“人类的灵魂工程师”这一称号。 学校老师

37、学习心得体会通用2023 篇8 语文教学要实现人文性回来,语文课堂的首要任务就是要把语言文字转化成学生的情感体验,不再把语文定位为一种学问的教学,而更多的是一种生命的体验、生活的积累和文化的熏陶。本周一二参与了潍坊全国小学语文主题学习观摩研讨会，听取了于永正，韩兴娥等几个名师的展示课，以及学科专家对改进阅读，学习语文的一些看法及建议，感受颇深。1：转变传统教学模式，改革课堂教学为进一步解放老师与学生，让自主学习，合作学习成为主要的学习方式。在语文课堂教学中，建立起小组合作学习机制。课堂上老师少讲，精讲，让学生作为课堂学习的主子。2：科学规划，合理支配老师要打破常规，制定科学合理适应雪松的教学进

38、度及安排，合理支配教学课时，在提高学生学习效率的基础上，拓展雪松的学习面，提升综合实力。主题单元教学必需吃透教材，整合教材，找出单元课文的相通点，找出学习方法的共性，制定出适合学生高效学习的学案。在精读课文中老师引导学生摸索出学习方法，然后在略读课文中运用这种学习方法，学生自主高效地学习、沟通。3：多种课型，多元化教学。在试验的过程中提高效率，知道学生拓展学习内容，加大阅读量，增加分析实力。教会学生阅读方法，学习方法，针对课文进行针对性的训练，巩固实力的养成与提升。4：优化课程建设，建立评价机制多元课程建设为语文主题学习拓展了渠道，更符合现在所提倡的大语文观;建立完善的评价激励体制有利于主题学

39、习的实施。在听常态课的过程中，感受最深的就是老师们的评价激励刚好到位。这点正好是我的课堂所欠缺的，自己刚接手语文教学，套路，流程等各方面都是新手，课堂激励机制也没有纳入到我的教学过程中，所以每堂课的学习总是觉得有些力不从心。其实评价更应关注学生的发展，学生的发展是最终目标。付老师的评价简洁而诙谐，让学生很自然的情愿喜爱与老师沟通各种想法，很值得我学习。5：课内课外相结合，培育阅读爱好在语文课堂学习过程中，老师可以依据选文的特点进行课外学习阅读的引导。在活动课上让学生感受课外阅读的欢乐，渐渐培育学生的阅读爱好，有助于语文学科的学习，也有助于各科学习的拓展。总而言之，在语文学习过程中，要整合多种资

40、源，引导学生主动读，听，写，参加到各种语文主题学习活动中，创新主题学习方法，让语文学习变得好玩轻松，在不自觉的学习中提升学生的人文素养。 学校老师学习心得体会通用2023 篇9 3月26日，我在蟒河镇蟒河中学倾听了阳城四中、白桑联校、次营联校、驾龄联校、凤城镇东关小学、演礼中学六位名师的教化教学观演讲，感受颇深。一、要专心去对待每一位学生。教化事业的特别性确定着老师要比其他行业的人付出的多，我们面对的是一届又一届的学生，每一届的学生都有不同，而同一届的学生随着年龄的增长，心态的改变又有所不同，假如老师不考虑学生的诸多不同因素，这样的教化将是失败的教化，只有关注学生的成长动态，专心去对待每一个学

41、生，才是实施当今素养教化的前提，才会起到事半功倍的效果。二、要用爱去感化每一个学生。作为老师，要正视学生间的差异，十根手指头还不一样齐呢，更何况我们面对的是有着特性思维的学生呢，由于学生家庭因素的不同，性格的不同等，使得他们对每一件事的看法、做法也有所不同，这样就在老师眼中有了后进生、学困生等说法，但每一个孩子都是有他的特长的，当你发觉了孩子的闪光点，并曾尝试拉近和孩子之间的距离，用爱去感化他，他又何曾不能成为所谓的好学生呢。三、要认清自己的价值取向。老师作为全部行业中较特别的行业，面对着较特别的群体学生，确定着在不同时期有不同的使命，从小学到初中、中学，不同层次有着不同的教化需求，只有认清自

42、己的价值取向，找准自己的定位，才能让学生朝着有利、健康的方向发展。本次教学观演讲让我的思想相识又上升到了一个高度，我将不断的学习新的教学观念，让其指导我今后的教学工作。 学校老师学习心得体会通用2023 篇10 怀着满腔的热忱和负责的看法，我圆满地完成了教化实习的各项任务，也深刻体验到了太阳底下最光荣事业的崇高与艰辛。我实习所在的学校是华师附属南国试验中学，实习基本资料包括三部分：课堂教学、班主任工作和教化调查。基本情景如下：1、课堂教学：完成教案11份，上课节数为22节，其中11节重复课。2、班主任工作：管理班级日常事务，组织两次班级活动。3、教化报告;完成一份教化调查报告。下头我将从这几个

43、方应对我的实习进行总结。一、课堂教学我教的是初一(3)班和(4)班两个班的数学，经过多次的教学实践，我的语言表达本领、课堂组织本领和教学方法等等都得到了相当大的提高。从初见指导老师起先，我便进入了老师主角。第一天我就批改了两个班的作业，了解了各个学生的学习情景并建立了学生档案;第一天我就明白自我教学实习的资料-一元一次方程，这让我有足够的时间备课。教学实习之前我的任务主要是见习、批改作业和与学生沟通。我每一天都会听初一级两位数学老师的课并进行比较，学习老老师的言简意赅和年轻老师的课堂互动技巧。除此之外，我还争取机会跨学科听课，学习其他老师的课堂组织技巧，集思广益。在批改作业的过程中，我把出现的

44、问题刚好地记录下来，与指导老师探讨解决的方法，并进行个别辅导。有时也下班级利用自习课答疑，增进了我与学生之间的了解，为我的教学工作做好铺垫。我的教学实习从20_年10月20日正式起先。备课时我阅读了很多相关的教学资料，仔细探讨教材，参考各种教案，并向明白老师请教阅历，力求精确把握教学目标、重点、难点，理清教学思路。起先由于缺乏教学阅历，我备课出现了重点不够突出，学问点讲解不够透彻的情景，在老师的指导下，我吸取了教训，进行了改善，并收到了不错的效果。备课本领在不断的探究实践中不知不觉地提高。在课堂上，我思路清楚，表达清晰，板书整齐，且已和学生建立了和谐的师生关系，他们都主动协作我的教学，基本上都

45、能到达预料的教学目标。但或许是个人性格缘由，我不能很好地调动学生，课堂气氛不够活跃，这是我有待改善的地方。课后我仔细刚好地批改作业并做好记录，发觉学生哪些学问点已经驾驭，哪些还需再次强调，这些都能够作为下一次课的参考。在改作业时，若有些学生多次犯同一个错误，我便会请他(她)到办公室，进行个别辅导，尽量照看到每一位学生。我的每节课指导老师都会非常负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课过程中的亮点和不足，并赐予有效的实际教学提议，激励我构成具有自我个人特色的教学风格。在老师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提高。二、班主任工从

46、一踏进实习学校起先，我就起先和学生打交道，着手班主任工作。怀着对每一位学生都仔细负责的看法和我与学生同在的理念，我较好地完成了班主任的各项工作，得到了指导老师的确定和学生的爱戴。(1)在工作打算方面我担当初一(4)班的实习班主任，首先我经过指导老师较快地了解了整个班的情景特点和和班级的一些日常工作。然后，我经过与学生多接触沟通，细心视察的方法很快地熟识和驾驭学生的情景，渐渐地融入了这个班团体。和学生相处非常融洽。(2)在班级日常管理方面担当实习班主任期间，我的日常工作是：指导早读、早操、眼保健操和午读，检查卫生，督促学生刚好完成作业，查看午休情景等。课间有空便下班级，跟学生闲聊，并了解他们的学

47、习、爱好爱好等，并且对后进生进行个别教化，促进其转化。此外，是帮助指导老师对班干的培育，因为老师的时间和空间的关系，不能全部亲自管理班上事务，所以培育一批进取的团结的班干部尤为重要，到达让学生管理学生的目的。依据原先定下的班规，我们还刚好执行加分和扣分的奖罚制度，促进学生自觉维护班级纪律。(3)在班级活动方面在实习期间，很庆幸与学生经验了几次活动-迎中秋庆国庆的主题班会课、拔河竞赛、广播操竞赛、校运会、羽毛球竞赛、真诚慷慨地赞美他人的主题班会。和学生一齐经验，与学生同在，我们的心慢慢融在一齐。在校运会之前的几次活动中，我看到了班上学生个个多才多艺，机灵聪慧，综合素养高，这让我欣喜。但很缺憾在考验班级凝合力的竞赛中我们班的成果