小学2023年班主任家访工作计划.docx

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1、小学2023年班主任家访工作计划 小学2023年班主任家访工作安排 篇1 为了进一步提升学校专业化服务实力，促进学校教化和家庭教化的有效连接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，依据关于进一步推动家校合作办好人民满足的教化的实施看法和关于进一步加强我市中小学幼儿园家访工作的看法文件精神，经探讨，特制订本学年家访活动工作安排，详细如下：一、活动主题携手育人 共创学生美妙将来二、活动时间20xx年9月起至20xx年6月20日完成三、活动对象全校学生，其中一年级新生必需在第一学期内做到家访全覆盖。四、活动支配：(一)召开全校老师会议做好动员发动工作，仔细贯彻开展家访活动，深化推动家校合作的活动精

2、神。(二)原则上以班级为单位建立家访团队，正副班主任及相关任课老师负责班级家访活动，行政参加班级家访，德育处做好贫困生家访工作。对家长在外地工作或偏远乡村的学生可采纳约见或电话、邮件等QQ现代通讯工具或书信的形式进行，但需告知德育处备案(支配表中写明)。(三)实地家访，做好新闻信息收集工作，刚好反馈家访活动工作看法与建议，提高学校服务效能。家访活动详细分工：第一类： 一年级新生家访一、提前预约。由班主任制定家访工作支配表，落实支配好每月家访活动的详细时间与人员。(基本每月10人，月支配表9月25日前上传学校ftp13-14(上)德育相关材料一年级家访文件夹)二、充分备课。做好相关资料与信息的学

3、习与了解;查看信息表(信息采集表)，了解学生特点(家访预约单)及学生在校状况反馈;到班级相识受访学生，了解相识学生;到相关任课老师处了解学生近阶段在校表现。三、实地家访1.了解学生家庭状况，成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯。2.反馈学生近阶段在校德智体美劳的表现，结合学生特点赐予家长肯定的特性指导。3.简要介绍学校好习惯培育的做法。(附后：给家长一封信)4.介绍学校办学特色，介绍家长参加学校工作的方法，家长主动参与家长会、家长开放日活动、家长评老师等活动。引领家长理解、支持教化工作，对热点问题仔细说明、解答。5.赠送教化服务卡，便利联系。6.带好照相机，适当做好摄影资料。四、刚好反馈1.

4、填写家访记录表，全面记录相关内容，特殊突出家庭环境和学生爱好爱好发展及家长对学校看法与建议的状况;家访后相关信息汇总并刚好反馈给班主任。2. 家访后刚好填写家访记录表，班主任每月撰写一篇家访报道(300字左右)，贴好照片并刚好上传校内网德育处-家长频道。其次类：二至六年级常规家访1. 由班主任制定家访工作支配表，合理分工，确保每学期家访班级学生50%。(依据班级实际人数基本每月5-6人，月支配表9月25日前上传学校ftp13-14(上)德育相关材料家访文件夹内)2.家访前充分备课，做好相关资料与信息的学习与了解。反馈学生近阶段在校德智体美劳的表现，结合学生特点赐予家长肯定的特性指导。了解家长对

5、学校工作的看法与建议，对家长志愿者工作表示感谢。3. 家访后刚好填写家访记录表，班主任每月撰写一篇家访报道(300字左右)，贴好照片并刚好上传校内网德育处-家长频道。 小学2023年班主任家访工作安排 篇2 家访是老师与家长联系的常常性的重要工作，是加强学校教化与家庭教化相结合的重要途径。通过家访可以了解家长的文化素养，家庭教化状况，对学生进行全面相识、分析、理解，真正实现一把钥匙开一把锁。与学生、家长架起了沟通的桥梁，促使学生依据自己的特点健康成长的重要方式。 争取家长对学校教化工作的支持，从而提高教化质量。现将本学期家访工作安排如下：一、家访目标：1、了解学生在家的学习、家庭教化状况、社会

6、交往状况，以及在家庭中的表现状况。2、了解学生家长教化孩子的方式方法。3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的看法和建设。4、向家长宣扬党的教化政策及供应先进的教化信息。5、订正家长错误的家教方法，向家长沟通较科学的家教方法。二、家访途径：1、打电话提前预约，登门家访。2、电话访问。3、邀请家长来学校。三、整体策化，实施方案开学初将依据学生的学习状况和家庭状况，初步制定家访实施方案，做到有目的、有安排地进行家访。要体现家访的敏捷性，师生之间的和谐、民主、同等关系的新型师生关系。家访谈话有方向、有目的，讲究艺术，不漫无边际地闲聊。随时保持家长热忱，使家长对我的谈话感爱好。在反映学生在学校的学习、

7、行为表现状况时，不要一味地告状、指责学生的种种不良行为或只提优点，说好的方方面面。以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对学生的缺点却用借桃喻李委婉地指出，通过表扬别的学生在某个方面的优点来提示家长，使家长明白自己的孩子在这方面的不足，知道今后该朝那个方向努力。在家长面前给学生留了脸面，拉近了师生距离，谈话气氛活跃，场面融洽和谐。四、做好家访记录，刚好反馈每次家访后，刚好地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发觉的问题一一记录下来。并依据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解驾驭的资料，刚好反馈，对学生重新分析评估，制定新的教化方案和措施，不失时机地对学生进

8、行深化教化。五、常与家长通电话。把学生存在的问题和点滴进步随时打电话告知家长，家校共同协作教化、督促。电话中讲的是学生存在的问题，家长就亮红灯，分析缘由、找寻对策、实行措施，帮助学生解决问题。电话中讲的是学生取得点滴进步，家长就亮绿灯，刚好赐予表扬激励，长期这样，学生就能形成良好的心理素养。总之，在家访中，既能向学生家长面对面地宣扬教学改革的发展思路，宣扬实施素养教化的全过程，又能就学生在学校与社会上的各种行为表现，思想动态等等，与家长刚好沟通沟通，取得家长对学校教化的深刻了解和对老师工作的理解与协作。同时通过家访能刚好驾驭家长对学校教化工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的看法，主动弥补教

9、学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教学水平。因此，有安排、有目的地搞好家访工作，是因材施教全面搞好教学管理和教学工作的重要手段。 小学2023年班主任家访工作安排 篇3 一、活动目的：通过家访切实加强学校和家庭，老师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。刚好通报学生在校表现状况，宣扬正确的家庭教化思想，引导家长驾驭教化子女的科学方法;征求学生及家长对老师和学校工作的看法和建议，营造良好的育学生的德育氛围，进一步推动师德师风建设，提高社会与家长、学生对学校教化的满足程度。促进老师工作责任感和使命感，把教化行风建设推向新的台阶。二、所教学生家庭教化状况分析：所教学生基本在城

10、郊结合部基础不好，学生素养的凹凸往往也和家长的素养有着亲密的关系。学生的家长由于文化水平普遍较低，因而对教化的相识也非常有限，没有科学的教化理念，更没有科学的教化方法。他们只知道让孩子上好学，只知道让孩子考个好分数，却不知道从全面去提高孩子的素养。传统的教化理念和方法在他们的思想中根深蒂固，在教化孩子的方法上毫无科学道理，不去关切孩子心里健康和成长。和学生座谈时不少学生反映他们的父母都打过他们，没有挨打的学生寥寥无几。学生家庭教化状况不容乐观，家长们对教化的投入很少。不少家长认为教化孩子是老师的事，把孩子交给老师就算完事了，孩子的成果好坏和自己没关系，没有相识到家庭教化的重要性。更让人担忧的是

11、一些家长在教化孩子时，往往灌输一些不健康甚至不道德的思想，致使一些学生思想落后，行为恶劣，给班级管理带来困难。总之，文化水平偏低，对教化相识片面，对孩子缺乏科学的教化方法，是本班学生家长的共同特征，也是本班学生家庭教化的基本状况。三、家访目的要求：1、了解学生的家庭教化状况，了解学生在家的表现。2、了解学生家长教化孩子的方式方法。3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的看法和建议。4、向家长宣扬教化政策及供应先进的教化信息。5、订正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。6、家访时要与家长共同探讨教化孩子的问题。7、不能接受家长的吃请，更不能接受家长的礼物。8、家访后要刚好记录和整理，

12、不断总结阅历教训。四、家访重点：1、落后生，查找落后的缘由及在家表现。2、优等生，了解在家表现及家庭教化状况。3、问题生，随机家访。 小学2023年班主任家访工作安排 篇4 一、家访的必要性家访老师教化的延长 家庭教化的补充。 学生的成长和发展是老师、家庭、社会相互作用的结果，其中最主要的是老师教化。但老师教化是否有效，还要得到家庭和社会的协作和支持，尤其是家庭教化对学生的影响作用更为突出。我们的详细要求是：1、变请进来为走出去2、变被动家访为主动家访主动家访，防患未然，使家长能主动协作老师做好工作，达到事半功倍的教化效果。3、变谈话方式家访为请家长参加教化活动我们深深感到，老师单一的教化收效

13、甚微，应加大与家长的沟通，使老师教化和家庭教化形成合力，增加教化的力度。随着社会的发展，教化面临着很多新的课题。在学校工作中，教化工作面临的一个新的课题是指导家庭教化，而抓家庭教化又是提高学校教化工作水平的新途径，因此，老师不行避开地要驾驭与家长交往，指导家庭教化的科学方法。从某种意义上说，家庭教化比老师教化更困难。在家庭教化指导中，我们应特殊重视：对家长教化思想、教化观念的指导;对家长家庭教化基本规律的指导以及每个家庭的特性特点。要教化好老师学会与家长的沟通。胜利的家访首先是能让家长接纳你，信任你。因此，第一次见面的讲话，就显得特别重要。 家访时要留意斟酌语言，措词要有分寸，千万不行因失言导

14、致失礼。二、家访要做好打算工作1、了解学生家访前，老师要对家访学生的在校表现、各科学习、爱好爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。2、明确目的每次家访前，老师要仔细细致地备此次家访要达到什么目的?如何达到这个目的?对本次家访胜利与否的期望值?这个期望值符不符合学生的实际?3、时间的选择与限制家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽搁家长的工作。4、提前预约家访前，必需与学生家长提前约定好家访的时间，切不行盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白奢侈时间和精力，也会大大影响老师的心情。5、内容和方法家访的内

15、容应多种多样，了解学生家庭状况可以家访，学生取得进步可以家访，发觉学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，留意不要一模一样，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。实践证明，做好充分打算的家访不仅能使学生家长刚好了解老师的教化教学状况，学生的在校表现，也取得了家长对老师和老师的理解和支持，而且还可以加深老师与家长的感情，能起到协调协作，共同促使学生进步的作用。因此，老师家访前也肯定要备好课。总之，树立良好的社会风气，提高全本学生素养，要靠老师、家庭、社会的共同努力，我们非常重视家庭教化这块阵地。通过家访，我们了解学生在家里的一些表现，获得了对学生状况整体而全面的相识，并且向家长介绍学

16、生在校的学习和思想状况，得到了家长的协作与支持，老师连续八年无违法犯罪，赢得了良好的社会声誉。 小学2023年班主任家访工作安排 篇5 一、家访的意义家访是班主任的重要工作内容之一，是学校和家庭，老师和家长联系沟通的有效途径。通过家访可以使老师、家长更全面了解孩子的状况，选择有效的教化方法，使孩子们个方面的素养得到健康全面的发展。因此老师要想提高学生的素养，管理好班级，必需全面了解学生。只在学校了解学生是远远不够的，必需也要了解学生在家的表现，这就须要老师也要了解学生的家庭教化背景，大部分是通过家访来实现的。通过家访老师同时也可以了解家长教化孩子的方法和教化理念，向家长宣扬党的教化思想，科学的

17、教化方法等等。因此老师必需进行家访。结合本班实际，特制订本学期家访工作安排如下。二、本班学生家庭教化状况分析本班有52名学生。大部分住在学校旁边，还有数十名学生住在离学校一公里左右远.学习基础一般。学生素养的凹凸往往也和家长的素养有着亲密的关系，会教化孩子的家长，他的孩子的素养是不低的。往往把自己的思想强加在孩子身上，把自己的希望强加在孩子的身上他们总是希望孩子能理解自己，能明白家长的苦衷，而却不去理解孩子的心理，不知道教化应遵循儿童的心理特点，往往会发生一些本不该发生的事，甚至会发生令家人懊悔终生的事。和学生座谈时不少学生反映他们的父母都打过他们，没有挨打的学生寥寥无几。学生家庭教化状况不容

18、乐观，家长们对教化的投入很少，除了给孩子交必要的费用以外，就很少有其他的教化投资了，更谈不上给孩子订阅课外读物了。这就在很大方面造成孩子阅读面狭窄，课本以外的学问了解的很少，给老师的教学带来肯定的难度。不少家长认为教化孩子是老师的事，把孩子交给老师就算完事了，孩子的成果好坏和自己没关系，没有相识到家庭教化的重要性，更没有意识到自己所肩负的责任，把教化孩子的事推卸的干干净净。在这学期中，将通过家长与学校最大程度上的协作，用我们的理论与阅历指导家长如何教化孩子，也希望家长刚好地给与我们反馈与心得。而这一目标的完成，家访工作起了很大的作用，因此特将本学期的家访工作制定如下：三、家访目的要求1、了解学

19、生的家庭教化状况，了解学生在家的表现，2、了解学生家长教化孩子的方式方法。3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的看法和建议。4、向家长宣扬党的教化政策及供应先进的教化信息。5、订正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。6、家访时不行与家长发生争吵和冲突，看法要亲善，要与家长共同探讨教化孩子的问题。7、不能接受家长的吃请，更不能接受家长的礼物。8、家访后要刚好记录和整理，不断总结阅历教训。四、家访重点1、落后生，查找落后的缘由及在家表现。2、优等生，了解在家表现及家庭教化状况。3、问题生，随机家访。五、家访时间支配家访一般不占用教学时间(特别状况除外)，主要支配在假日，一天可访问1-

20、2人。实践证明，做好充分打算的家访不仅能使学生家长刚好了解老师的教化教学状况，学生的在校表现，也取得了家长对老师和老师的理解和支持，而且还可以加深老师与家长的感情，能起到协调协作，共同促使学生进步的作用。因此，家访前也肯定要备好课。总之，树立良好的社会风气，提高全本学生素养，要靠老师、家庭、社会的共同努力，我们非常重视家庭教化这块阵地。通过家访，我们了解学生在家里的一些表现，获得了对学生状况整体而全面的相识，并且向家长介绍学生在校的学习和思想状况，得到了家长的协作与支持，赢得了良好的社会声誉。 小学2023年班主任家访工作安排 篇6 一、家访目的：家访即家庭访问，是学校与家庭(老师与家长)联系

21、的常常性的重要工作，是加强学校教化与家庭教化相结合的重要途径。我把这个月定为家访月，是想通过家访工作形成学校教化与家庭教化的合力，从而全面提高教化的质量。二、家访要求：1、学习家访散记系列文章，相识家访工作的重要性，提高家访的艺术性。2、做好家访的同时要记好家访记录本，写好家访散记。三、家访工作的方法：1、开诚布公，相互理解。2、留意信息反馈。3、 持续性与重点性相结合。四、 家访应留意的问题。1、 要全面了解学生。2、 要提前预约。3、 要留意家访时间的选择4、 不宜在学生出现问题时才去家访 小学2023年班主任家访工作安排 篇7 细致视察不难发觉，名老师与一般老师的差别并不大，名老师做的事

22、，我们基本都做了，更多的区分是做法不同。我们使笨劲的时候，名老师用的是巧劲;我们手忙脚乱的时候，名老师却是有条不紊。他们之所以始终从容镇静自信，始终保持醒悟的头脑，是因为他们有明确的工作目标和清楚的工作思路。也就是说，他们比我们多了一份有特色，而且更为好用的个人安排。有了一份合适的安排，只要严格执行，发觉问题，刚好调整思路，勤于总结，你的工作很快会形成自己的特色。只要坚持一段时间，你离优秀老师，甚至名老师的距离就不远了。参与蛟河市班主任工作室，就想在这里提升自己的个人素养，增加工作实力和成为一名优秀的华蜜班主任，接下来的日子里，我将本着踏实、勤学、实干的精神，仔细做好每一天、每一件事，争取在教

23、学水平和其他方面都能取得新的成果，向着更高的目标不断前进，特制定以下目标：1、仔细汲取新的教学理念，坚持学习专业学问，努力驾驭德育与班主任工作的理论学问，并形成班级德育和班集体建设与管理的实力与技巧。2、主动参与班主任工作室的学习、探讨的机会，主动撰写高质量的教化教学论文，争取每学期在市级以上刊物获奖一至二篇。3、主动参加课堂教学改革，更加适应新课改的要求，形成有自己特色的、学生喜爱的教学风格。4、努力开展教化教学科研，主动参与工作室课题探讨和学校的教科研活动，确立自己的子课题，仔细撰写报告和论文。5、努力探究班级文化建设，让班级建设有特色、有亮点。跳出传统的班级管理的方法，让班级成为孩子憧憬

24、的精神家园，让孩子的生命在这里得以蓬蓬勃勃地成长。努力成为受学生宠爱、欢迎，并能引领学生不断发展的优秀班主任。详细措施：1、加强学习，主动参与各级各类的接着教化和培训活动。在学习中提升师德修养，转变观念，提升班主任工作的专业品性。2、主动参与工作室的研讨活动，向名班主任学习优秀的班级管理阅历，并在研讨中主动发言。活动后刚好写好收获或反思。仔细做好班主任博客并参与沟通。3、每学期开一次公开课，主动进行课堂教学的实践探究。4、多看班主任工作方面的专著，提升自己的理论水平。留意积累，多动笔，希望写出较高质量的论文，对自己的工作进行反思，提升。5、常常到班，刚好处理好班级事务，静下心来，为班级建设，学

25、生成长多做些实事。开展丰富的班队活动，主动探究班级文化建设，构建了一个个民主公允、团结友爱、充溢活力、和谐共处的优秀班集体。6、仔细钻研教学，提高课堂教学艺术，不断在实践中反思，刚好总结阅历。仔细撰写教化教学论文，主动参与各级各类班主任论文的评比。在今后的学习工作中，我将主动实施以上规划，坚持不懈，争取实现个人发展目标，成为一名优秀的人民老师，让自己伴随着工作室的发展一同成长。 小学2023年班主任家访工作安排 篇8 一、家访目标：1、了解学生在家的学习、家庭教化状况、社会交往状况，以及在家庭做家务中的表现状况;2、了解学生家长教化孩子的方式方法。3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的看法和

26、建设。4、向家长宣扬党的教化政策及供应先进的教化信息。5、订正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。6、向家长汇报学生在校状况，便于家长能有的放矢地实行教化措施。7、增进学校与家庭、学校与社会、老师与家长、老师与学生之间的理解，增加育人意识、责随意识，共促教化和谐发展。二、家访途径：以实地登门家访为主要形式。三、活动要求家访要面对全体学生，特殊是突出重点，做到六回访(即生活有特别困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭【单亲家庭】，思想、学业上有重大改变的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度);要落实家访内容，做到七必进(

27、即教化的政策措施进家庭，学校办学思想进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教化指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，老师特性化关爱进家庭。);要讲求实效，做到八知道(学生知道老师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现状况，家长知道学生的任课老师状况，家长知道学校教化改革的举措，老师知道学生的家庭状况成长环境，老师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道学生的特别现状，学校知道家访收集的家长看法和建议。);要遵守纪律，做到十不准( 不准要求家长支配车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参加家长组织的消遣消费活动

28、，不准利用知悉或者驾驭的招考等教化信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教，不准在家访中与学生家长发生冲突，不准在家访中参加违法违纪的行为活动，不准借家访名义宣扬封建迷信思想和散布有违反党和国家政策的言论。)四、做好家访记录，刚好反馈每次家访后，刚好地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发觉的问题一一记录下来。并依据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解驾驭的资料，刚好反馈，对学生重新分析评估，制定新的教化方案和措施，不失时机地对学生进行深化教化。五、时间(日程)支配：1、7月28日9月28日走访本班的学生。2、不定时定形地进行六回访。通过家访能刚好驾

29、驭家长对学校教化工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的看法，主动弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教学水平。 小学2023年班主任家访工作安排 篇9 一、家访的现实意义新课程标准的实施以及现代教化形式的发展告知我们，单纯依靠老师是搞不好教化的，必需和家长亲密协作，家访是必不行少的。家访是班主任的重要工作内容之一，是学校和家庭，老师和家长联系沟通的有效途径。通过家访可以使老师、家长更全面了解孩子的状况，选择有效的教化方法，使孩子们个方面的素养得到健康全面的发展。因此老师要想提高学生的素养，管理好班级，必需全面了解学生。只在学校了解学生是远远不够的，必需也要了解学生在家的表现，这就

30、须要老师也要了解学生的家庭教化背景，大部分是通过家访来实现的。通过家访老师同时也可以了解家长教化孩子的方法和教化理念，向家长宣扬党的教化思想，科学的教化方法等等。因此老师必需进行家访。结合本班实际，特制订本学期家访工作安排如下。二、本班学生家庭教化状况分析本班学生大部分居住在村里上，学习基础较为薄弱。学生素养的凹凸往往也和家长的素养有着亲密的关系，会教化孩子的家长，他的孩子的素养是不低的。有些家长往往把自己的思想强加在孩子身上，把自己的希望强加在孩子的身上他们总是希望孩子能理解自己，能明白家长的苦衷，而却不去理解孩子的心理，不知道教化应遵循儿童的心理特点，往往会发生一些本不该发生的事，甚至会发

31、生令家人懊悔终生的事。和学生座谈时不少学生反映他们的父母都打过他们，没有挨打的学生寥寥无几。还有部分学生家庭教化状况不容乐观，家长们对教化的投入很少，除了给孩子交学费以外，就很少有其他的教化投资了，更谈不上给孩子订阅课外读物了。这就在很大方面造成孩子阅读面狭窄，课本以外的学问了解的很少，给老师的教学带来肯定的难度。不少家长认为教化孩子是老师的事，把孩子交给老师就算完事了，孩子的成果好坏和自己没关系，没有相识到家庭教化的重要性，更没有意识到自己所肩负的责任，把教化孩子的事推卸的干干净净。三、家访目的和要求1、了解学生的家庭教化状况，了解学生在家的表现，2、了解学生家长教化孩子的方式方法。3、征求

32、家长对老师教学、班级、学校管理的看法和建议。4、向家长供应先进的教化信息。5、订正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。6、家访时不行与家长发生争吵和冲突，看法要亲善，要与家长共同探讨教化孩子的问题。7、不能接受家长的吃请，更不能接受家长的礼物。8、家访后要刚好记录和整理，不断总结阅历教训。四、家访重点1、后进生，查找落后的缘由及在家表现。2、优等生，了解在家表现及家庭教化状况。3、问题生，随机家访。五、家访时间支配6月13日晚，经过3个月的前期打算，由全校100多名老师参与的城东小学首届班主任工作论坛拉开了序幕。本次论坛的主题为记录成长的踪迹，把目标定位在教化教学过程中的现象思索、

33、事务分析、成长记事、收获发觉、苦恼冲突等，真实反映班主任的工作常态。一场没有假大空理论粉饰的教化思想火花在这里擦出，一种基于学生实际的草根式探讨悄然兴起。有36名学生集体不完成背诵作业怎么办?胡春丽老师以教化叙事的方式，娓娓讲解并描述了诚信之道;六年级孩子在毕业留念册中出现了成人化语言，甚至包含一些消极低俗的内容，吕伟红老师精彩的引导成了他们的毕业箴言;陈善炜老师带出的班级以一曲合唱没有共产党就没有新中国震撼全场，为何文质彬彬的他在每次校内集体活动中总能别出心裁、华丽转身呢?原来是他务实的三抓炼就了坚实的团队;闲聊是一种最自然、最常见、最轻松的沟通方式，俞秋初老师的凡人名言体现了教化无痕的美;

34、孙毅老师由学生习作雪地里的脚臃引发思索，感悟班主任工作要舍得放手，引导学生自己尝试走出一条路……这些来自班主任的精彩声音，通过动情的叙述赢得了阵阵掌声，真实的案例同时引发了群体思索。班主任工作怎么做?这是一个太过宽泛的话题，也是个见仁见智的主观题。城东小学始终致力于探究班主任工作创新路子，从几年前的班主任话细微环节到每学年的班主任工作阅历沟通会，从推介阅读班主任其实好当到常态化记录学生成长的踪迹，从学习市教化局长做一名有爱心有责任心有教化艺术的优秀班主任讲话精神到实行在详细的教化过程，该校的班主任工作走上了一条在实例中探究、在务实中创新、在沟通中升华的道路。论坛作为

35、一个高速发展的网络时代衍生而来的新事物，体现着时尚与潮流。城东小学实行班主任工作论坛，正是借助这个时尚的平台，让广阔老师从身边原生态的教化故事谈起，从你我他的收获中吸取阅历，从富有生活气息的教化一线找寻胜利宝典，从而实现优秀教化资源的整合，实现班主任教化思想的大碰撞，实现百家争鸣开放式的沟通，也实现了低中高年段班主任相互交换教化心得的目的。城东小学首届班主任工作论坛，记录了学生成长的踪迹，反映了老师成长的脚步，更丰满了学校的成长历程。 小学2023年班主任家访工作安排 篇10 福罗倍尔说：国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲自中。假如说学校教化是核心，社会教化是补充的话，那家

36、庭教化就是基础了。今年，我担当二年级班主任工作，全班一共15人，男生11人，女生4人。这帮二年级是有史以来最特殊的一帮学生，整体素养比较差。主要表现在，懒散，不爱学习;不遵守纪律。并且，农村的孩子，家长大多在工厂上班或出去打工，不能很好地照看到孩子的生活和学习，有的孩子是跟着老人长大的，家长也缺乏家庭教化的意识，想教化也不知从何处入手。针对这样一种状况，特制订家访安排，以便于更好地开展工作。联系与沟通家访是沟通老师、家长、学生心灵的桥梁，是三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离，有利于交换看法，也有助于达成共识，商议解决问题的方法。老师上门家访，让学生感受到老师的关注和重视，这对学生是个激

37、励，对家长也是个触动，简单在教化形成合力，产生良好的教化效果。老师学会与家长的沟通。胜利的家访首先是能让家长接纳你，信任你。因此，第一次见面的讲话，就显得特别重要。二、整体策化，实施方案开学初依据学生的学习状况和家庭状况，初步制定家访实施方案，做到有目的、有安排地进行家访，假如没有特别状况则按安排进行。但在实施过程中，也可以要求学生依据自己在学校与家庭的学习、表现状况，自行申请老师家访，使自行申请与整体支配相结合，既体现了家访的敏捷性，又体现师生之间的和谐、民主、同等关系的新型师生关系。三、家访目标：1、了解学生在家的学习、家庭教化状况、社会交往状况，以及在家庭做家务中的表现状况;2、了解学生

38、家长教化孩子的方式方法。3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的看法和建设。4、向家长宣扬党的教化政策及供应先进的教化信息。5 、订正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。四、家访也要提前备课家访前也要提前备课，做好充分打算，这样家访才能取得比较满足的效果。要考虑好以下几个问题。1、目的性和期望值每次家访前，学校要仔细细致地备此次家访要达到什么目的?如何达到这个目的?对本次家访胜利与否的期望值?这个期望值符不符合学生的实际?2、了解学生家访前，学校要对家访学生的在校表现、各科学习、爱好爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。3、提前预约家访前，必需与学生家

39、长提前约定好家访的时间，切不行盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白奢侈时间和精力，也会大大影响老师的心情。4、内容和方法家访的内容应多种多样，了解学生家庭状况可以家访，学生取得进步可以家访，发觉学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，留意不要一模一样，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。五、家校结合，培育全面发展的新人学生的成长和发展是学校、家庭、社会相互作用的结果，其中主要的是学校教化。但学校教化是否有效，还要得到家庭和社会的协作和支持，尤其是家庭教化对学生的影响作用更为突出。我们要家校联手，共育新人，做到以下几点：1、变请进来为走出去：变更以往的随意请家进步校训话为主动走

40、进家庭，将看法和建议送到家庭中。2、变被动家访为主动家访：主动家访，防患未然，使家长能主动协作学校做好工作，达到事半功倍的教化效果。3、变谈话方式家访为请家长参加教化活动：应加大与家长的沟通，使学校教化和家庭教化形成合力，增加教化的力度。六、做好家访记录，刚好反馈每次家访后，刚好地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发觉的问题一一记录下来。并依据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解驾驭的资料，刚好反馈，对学生重新分析评估，制定新的教化方案和措施，不失时机地对学生进行深化教化。总之，通过家访，切实加强学校和家庭，老师和家长的联系，真正做到家校沟通，把孩子

41、教化好。 小学2023年班主任家访工作安排 篇11 一、目的：通过联系能刚好了解学生学习和生活的状况以及思想动态，让每一个学生不在学校却接着享受学校赐予的关爱，通过家校力气的结合能促进学生的接着成长。耐性倾听了家长对上学期我们工作的反馈和对以后工作的看法和建议，不仅要取得家长对学校和老师的理解和支持，同时还能加深老师与家长的感情。二、意义：1.走进家庭，加强联系，拉近距离，增进家校之间的情感沟通;2.利用调查记录，全面了解学生状况，着重从生活自理、特性、健康、饮食、睡眠及家庭教化等几方面进行了解，为老师制定教学安排供应依据，以便进行有针对性的个别教化;3.通过与家长沟通，初步了解家庭教化状况，

42、为更好地开展家校互动作打算。三、时间：20xx.920xx.10四、内容：1、了解学生的家庭教化状况，了解学生在家的表现;2、了解学生家长教化孩子的方式方法;3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的看法和建议;4、向家长宣扬学校的办学宗旨和办学特色;5、订正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法;五、要求:1、家访时不行与家长发生争吵和冲突，看法要亲善，要与家长共同探讨教化孩子的问题;2、不能接受家长的吃请，更不能接受家长的礼物;3、家访后要刚好记录和整理，不断总结阅历教训。4、本学期完成班级人数的50%。六、重点：1、后进生，查找落后的缘由及在家表现。2、优等生，了解在家表现及家庭教

43、化状况。3、问题生，随机家访，了解家庭状况。4、了解周边孩子家庭整体状况。总之，培育学生健康心理的方法许多，但无论哪一种方法，老师的爱是最重要的。没能爱就没有教化，没有爱就没有学生的健康心理。只要以严师之爱，慈母之心，良师风范去接近学生，关爱学生，发扬奉献精神，就能把小学生的心理健康教化工作做好。 小学2023年班主任家访工作安排 篇12 家访是班主任的一项常规工作，是对学校教化教学工作的重要补充，胜利的家访有利于促进老师因材施教，有利于家庭教化优化，有利于促进学生学习的主动性与主动性。在这个学期里我将家访班级里每一个孩子的家，这样可以深化到孩子的家庭生活。我感觉到做为一名班主任仅仅把教化的目

44、光放在学校是远远不够的，学生的家长是学生的第一任老师，学生的家庭是教化的起始，也是每一个孩子一生离不开的学校。因此，要做一名胜利的老师，应当让每一个孩子的家长成为我教化事业的同伴，共同努力，才会使教化迈向胜利。孩子的父母每天为了生计奔波，晚上回家往往力倦神疲，想管孩子已是心有余而力不足，更不能说与老师主动沟通了，因此家访成了我们学校班主任工作的重要部分。由于我们班家庭教化与家庭关系的困难，在每次家访前我都要充分打算好资料，实事求是，以表扬为主，关爱为本。在与家长沟通中多讲学生的闪光点，多讲增加学生信念、激发学生上进的话。对学生的缺点尽量委婉、客观的指出来，并有针对性地指出各个学生在假期中应做的事情。如：我班的李小飞主动性高，上课爱发言，但一写字就丢笔画，而且字迹潦草，很难分辨。为此，我将在家访中表扬他的主动的学习看法，也将提出希望他在以后的学习生活中好好练字的看法。家长也会与我交换教化孩子的方法等，这样收效会很好。再如：我班的高军辉，由于家庭困难，父亲过世，母亲每天也只顾着忙于工作，为此，他每天都脏兮兮的上学，而且常常迟到，平常与家长沟通，家长也不是很理解，我将利用家访活动，使