小学教导处第一学期工作总结.docx

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1、小学教导处第一学期工作总结 小学教育处第一学期工作总结 篇1 一学期以来，教育处在学校的正确领导和支持下，始终坚持以教学工作为中心，以新课改理念为业务指导思想，以教学常规的精细化管理为抓手，以全面提高教化教学质量和办学效益为主线，仔细落实课程安排，主动推动素养教学，加强教学常规管理，充分发挥教育处指导监督、整合推动的功能，进一步增加服务意识，深化教学改革，加强教学检查，规范老师的教学行为，圆满地完成了学年初制定的各项工作安排。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期工作状况小结如下:一、狠抓常规管理，提高教学效益教学常规管理，是教学管理的基本内容，加强教学常规的建

2、设与实施，是提高教学质量的基本保证。本学期，我们依旧遵循此规律，狠抓教学常规管理，向管理要质量。1.分层管理，为使常规管理落到实处，我们实行教育处和年级组两个层次对教学工作实行有序管理。教育处负责全校总的教学活动的监控调度，主要抓下属的各年级组，各年级组负责日常管理，落实详细的教学目标及各项任务的完成。这样的分层管理做到了条块结合，职责明确。既让校领导集中精力抓教学，又使老师兢兢业业搞教学。有效地稳定了正常的教学秩序。2.强化检查，对老师的教学安排、备课、上课、集体备课、听评课、作业批改、教研活动、教化理论等各个环节在学期初提出了明确的要求和检查方法，并真正做到了落到实处。级部每周进行检查的结

3、果要上报到教育处，由教育处汇总纳入年终量化考核。教育处在第9周和第15周进行了全校范围的常规大检查活动，从任课老师中抽取责任心强的老师(每科每个年级抽取5名老师)，在学科负责人和教研组长的带领下检查其他年级的常规，对每位老师的每项常规都进行全程记录，最终进行总结并做到刚好反馈，结果纳入年终量化。3.制度落实，仔细落实学期初制定的各项教学制度，做好老师的各项考核，包括教案作业、高效课堂、业务培训、听课评课、教研活动(集体备课和教研活动要做到定时间、定地点、定主备人、定会议内容)等，确保了学校各项工作正常高效运转。4.规范考试，考试是教学常规不行缺少的环节,为此,我们严格考试过程,严格考试纪律,发

4、挥考试功能,了解真实状况,营造公允竞争氛围,调动师生教与学的主动性。本学期主要进行了叁个年级的两次单元检测，两次全县统一的期中、期末考试，每次考试前，细心制定考试方案及相关材料，做到方案落实、责任落实，加强考试过程管理，整顿考纪、考风。从试题的领取和交送、保密、试卷的装订和评阅等工作提前规划，提前打算，严密组织;考试过程中，对各级部的考试都进行巡察以便刚好发觉问题并做出应急处理，使考试工作能顺当圆满完成。每次考试试卷都是密封装订后批改，流水作业，以保证考试成果的真实牢靠和公正。每次考试结束后，刚好组织级部、老师进行质量分析和试卷分析，总结成败得失，并汇总到教育处存档。通过严密组织考试，提高了组

5、织管理的水平，同时也加大了考试对老师的评价实效性。5.深化课改，今年我们重点在七年级实施了贯彻新课改理念的271教化教学，先通过各种形式对老师进行课改理念渗透，并通过集体备课、教研会、阅历沟通等形式对老师进行分组培训和集中培训(组织召开了两次271教学会议)，提升了老师对271教化的相识和理解。二、加强制度建设 强化规范管理1.课程管理，管理规范，结合学校实际，科学执行国家课程安排，加强对综合实践、地方和学校课程的探讨和实践;刚好更新潍坊市中小学公共信息平台的各种数据，如课程表、时辰表、任课老师表、学生信息、综合素养评价等，维护课程及学生信息管理的肃穆性。开学初，制定好各项教学制度，要求老师必

6、需严格根据课程表上课，不迟到，不早煺，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。若有特别状况需调课的，必需填好调课单，并上交级部和教育处各一份存档备查。同时，加强对音、体、美、信息技术、体育健康、综合实践等课程的监督管理。确保学校教学秩序的稳定和有序开展。2.岗位职责，加强图书阅览室、试验室、教务员等岗位的人员管理，要求各岗位人员严格要求自己，恪守岗位职责，确立为教学一线老师服务的思想，保证一线教学的须要，并做到室内环境整齐、物品摆放整齐有序，账目清楚、记录详实。主动协作学校其他各科室完成上级各部门的检查和督导工作。3.学籍管理，在昌乐县教化局基教科指导下，规范地做好学生入学、休学、复学、转入、转出等学籍

7、管理工作。刚好完成初一新生学籍数据录入、上报、审核工作。同步山东省基础教化管理平台的数据更新、核实、对接。4.加强培训，开学初，制定好新城中学培训制度，包括校本培训和外出培训制度。(1)校内培训：通过集体备课、教研活动等形式组织老师学习先进的教化理论、开展课堂大赛，相互听课、评课，进行期中、期末考试总结，分析自己的胜利与失败的塬因等等。通过老师之间的沟通，老师与领导之间的沟通，老师的自我反思，不断实践，不断积累，提高老师的课堂教学效果，提高老师素养，从而提高教学质量。(2)校外培训：支配骨干老师主动参与市、县教化主管部门组织的各种培训，做到有记录，有体会，有反馈(回校后对其他老师进行其次次培训

8、)，并做好备档。针对培训，建立了考核制度，以调动老师的主动性，实行过程监控，结果考核。考核结果纳入老师量化考核内容。叁、工作中的不足教育处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它须要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在：1.对新课改的探讨缺乏深度和可执行性，课改的最终目的是达到轻负担、高质量，所以肯定要转变观念，主动落实课改。通过课改促进老师业务学习，提升专业素养。2.集体备课和教研活动从面上看虽然能按时实行，但怎样落到实处，真正发挥其最大的作用还须要学校和老师们的共同努力。3.老师教学常规材料的检查落实制度还有待于进一步的完善，形式可多样化，通过制度完善来督

9、促老师们完成质量更高的常规。4. 课堂大赛与听评课制度还需进一步规范、落实，加以改革,建立起真正的激励机制，形成良性的竞争环境 ，工作会做得更好。5.档案意识还不太强，有部分过程性材料未能刚好搜集归档。6. 有时，有些工作布置后，检查督导未跟上，导致部分工作效果不太好。回首过去，成果有所提高，面对将来，倍感压力很大，我们信任，在校委会的正确领导下，在全体老师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为新城中学谱写教化新篇! 小学教育处第一学期工作总结 篇2 本学期，学校教育处紧紧围绕本学期学校教学工作安排，扎实有效地开展各项工作。教

10、育处一如既往的以抓实教化教学质量为中心，以提高师资整体素养和课堂教学改革、创建义务教化均衡发展为工作重点，向常规管理要效率，向教学探讨要成果，基本完成了工作安排，相关工作现总结如下：一、实行期初工作安排，使常规管理规范化。为表彰先进，督促后进，按期完成教学任务，接着发扬优良的教风，保证学校常规工作正常运转，健康发展，我处先后进行了如下事务：(1)抓实课堂教学。为打造精品课堂，找寻相关科目在同学科中质量下滑的塬因，教育处坚持进行各学科的质量分析，并仔细参与教研活动，做到与各位老师一起学习、探究最佳的教学模式，争取实行开拓性合作性较强的学习方式，打破老师单边统治课堂局面，达到共同提高的目的。(2)

11、以查督勤，以考促教。为促进老师工作看法的端正，了解教学的过程和进展，我们先后进行了老师教案、听课记录以及学生作业的检查。对老师的备课、作业批改、听课记录、教研活动等工作实行阶段检查，刚好发觉存在的问题，对相关人员教学状况的优缺点刚好通报，表扬成效显着的老师，督促拖沓的老师刚好整改，保证了本期教学任务的如期完成。在检查中，发觉我们绝大部分老师工作兢兢业业，备课仔细，作业适量，进度正常，辅导学生不计酬劳，提优补差废寝忘食，试卷批改孜孜不倦等等现象令人欣慰。同时本学期我们实行了阶段性模拟练习并刚好做好每次练习中存在问题的分析，总结各阶段工作的阅历与失误，刚好调整工作思路与方法，为培优转差、提高教化教

12、学质量夯实了基础，效果比较明显。(3)重视有益的文体活动，丰富校内文化生活。严格要求各艺体课、综合科目、厨艺课、正常正规进行教学，不能上成自习课、坐班课，有效的提高了学生的综合素养;并坚持每周开展读书活动和练字活动，增加阳光体育活动频率，坚持定期开展乡村少年宫活动，大大丰富了学生学习生活的内容;组织学生参与各种艺术科技创新活动，开掘了学生的思维。(4)本学期在教育处的组织下进行了全市六年级语文、数学、英语的质量监测以及1-5年级的全区质量监测，在组织过程中还存在工作不够细致的问题，希望这次能吸取教训，在以后的工作中做的更好。二、主动构建适合本校的课堂教学模式。教育处紧紧围绕攀枝花市课堂教学改革

13、这一中心任务，努力探究、创新工作方法，踏踏实实落实这一任务。教育处加强课堂改革的组织管理，成立学校领导小组。校长任组长，分管教学副校长任副组长，组员由教育主任、教研组长、年级组长等构成。同时教育处为了确保课堂改革有序地推动，实施行政联系学科组制度。详细职责为：依据学校编排，相关行政全程参加学科组活动，对学科组深化开展调查探讨，跟踪教研活动、课堂教学，找寻课堂教学改革的突破口。教育处还不断完善制度建设，加强部门对教学的评估与视导。教务处为主要责任职能部门，落实协调课堂改革的推动工作，负责课堂教学评估与视导、教案的运用、备课、教学研修等工作，定期和不定期组织开展学习培训、专题讲座、案例探讨、听、评

14、课等工作。通过各位老师的共同努力，本学期我校在课堂改革中渐渐建立了语文、数学新授课以及复习课的课堂初步模式，并自下而上地制订了语文、数学学科新授课以及复习课的评估模式和评估表，并借鉴了河南西峡县的叁疑叁探模式作为学校改革的方向和模版。在本学期的课堂改革中，虽然有了一些成果，但还有许多须要改进和加强的地方，比如抓好老师们的集体备课和坚持运用模式进行教学还任重而道远。下学期教育处还会组织老师将本次课堂改革进行究竟，争取做出好的成效来服务于学生。叁、个人教学工作方面，本学期我任教四年级一班的数学教学工作，在各位任课老师和搭班老师张老师的帮助支持下，顺当完成了本学期的数学教学工作。在本次全区教学质量监

15、测中，全班33名学生总分2858分，有1名学生未及格。其中25名学生成果在85分以上，优秀率达到了78.13%，平均分达到89.3分。四、外出培训学习，借鉴其它友邻学校教学阅历本学期，我校主动组织老师参与上级的各种培训活动，在培训中老师们得到思想上的熏陶和业务上的提高。还向友邻学校平地镇中心学校进行教学课堂改革的学习和沟通，起到了主动的影响作用，为我校今后的课改工作奠定了坚实的基础。五、廉洁自律：廉洁自律：加强学习，不断提高思想相识，增加了自觉执行党风廉政规定的自觉性。努力做好本职工作，主动协作主要领导做好工作。切实履行好自己工作职责，能够严格执行廉洁自律的规定，没有违反廉政规定和制度的行为。

16、廉洁自律，保持共产党员本色。保持了艰苦朴实的作风，没有奢侈奢侈和到过高档消遣场地消费活动。六、存在问题1、教化教学常规管理水平有待提高。个别老师综合素养还有待提高，老师自觉学习的主动性还有待激发，须要从管理的方式方法上下功夫。2、教研组教研活动好用性不强，部分学科教研活动欠规范，在新的学期里将实行有效措施弥补。3.没能登高望远，在详细事务中花费了许多时间，但在部门工作中总体上缺乏开拓性工作的开展。4、还须要加强我校课改的改革力度，争取在这次改革的浪潮中做出好的成果。七、今后的工作思路一是要进一步加强学习，解放思想。方法、途径、措施和活动等都要适应新时期学校教学工作的特点;二是不断加强自身修养，

17、提高管理和工作水平，发挥敢于争先，勇于创新的精神，开创学校教学工作的新局面;叁是想方设法着力探讨解决学校的课改问题，完成好市教化局、区教化局布置的课改任务。在新的一年里，在校领导班子的英明领导下，再加上有各位老师的大力支持，我对学校教学工作充溢了信念。我信任我校的教学工作肯定会更上一个新的台阶! 小学教育处第一学期工作总结 篇3 本学期，教育处在校长室的正确领导下，贯彻教研室工作安排，全面落实学校工作看法，以生为本，以提高学校的教化教学质量为目的，加强老师业务素养培训，努力提高老师教化教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。一、加强老师的业务学习，努力提高老师的综合

18、素养。教化教学理论能指导教化实践，能不断更新老师的教化观念，提高老师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高老师的专业水平。1、主动组织老师深化学习各科课程标准，仔细学习，仔细做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变老师的教化教学思想。各教研组依据本组实际状况搜集有关教学理论，组织老师学习，用理论来指导老师的教化教学实践。2、主动开展教研活动。(1)主动组织参与校内外研讨课。本学期我校派部分老师到各兄弟学校参与了送教活动、镇教办教研室在本校实行晒课评比活动、学校课堂教学评估活动，大大提高了各老师对上课与评课的相识。 在以上实行的教研活动中，从研讨课前的听课、教学打算到课后的评课及总结上，

19、我们教育处都仔细组织，细心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。(2)努力开展教研沟通。每周二是我们学校的教研沟通活动日，由教育处及教研组长主持，活动实行集体学习与各教研组分组沟通等不同形式，就教学中遇到的某些教学难点的突破绽开学习探讨。如:低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练、叁年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生轻松学英语、记单词等，激发老师参加教研的主体意识和创建热忱，激励教学合作、沟通、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的看法看法。在肯定程度上，提高了老师们的理论学问和实际操作实力。(3)主动参与各级各项活动，努力提高老

20、师的业务实力。本学期，在县教研室、镇教研室的细心组织、筹备下，我校有8名老师参与县教学能手选拔活动，最终4名老师：顾广金、张亚兵、杨帆、王贞从我镇全部小学老师中脱颖而出，有幸参与县教研室组织的教学能手评比活动，并最终都顺当获得了县教学能手的荣誉称号，这不仅看出了我校老师的业务实力之高，同时也反映出我校教研活动之扎实有效。(4)学校领导深化课堂听课，老师相互听课。校长、教育处及各教研组长以身作则，以课堂教学评估为契机，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地探讨课堂教学微观领域常常面临的问题，发表见解，沟通困惑，提高了教研组的凝合力和科研实力。3、理论指导实践。学校对教研组的教学探讨活动、集体备课、

21、老师的听课作了详细要求，对老师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了详细的要求，让理论运用于实践当中。二、强化教学管理，全面提高教学质量教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：1、抓常规，促进管理更加规范本学期我校严格执行课程安排，强化教学法规意识，加强课程安排的执行和管理，做到了开齐、上足、教好，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。(1)抓备课。备课是上好课的关键，创建性地运用教材，恰当地选择教学方式和方法

22、，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。本学期教育处对各老师的教案实行月查制度。每次检查后，教育处都仔细总结，照实反馈，促使老师改正缺点，发扬优点。(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期接着加强听课，采纳随堂听课制度，促使老师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。(3)抓作业批改。本学期学校提高作业批改的要求，教育处对各科作业批改状况也实行月查制度，大多数学生作业书写规范，书写习惯也很好，作业本整齐。而少数任课老师每次的作业布置不尽人意，批改不够仔细刚好，马虎应付;作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作

23、业。为此，我们针对这些状况，对每一位老师提出不同的整改要求，下次检查时重点看改正的状况。不过，大部分老师还是仔细的，能够针对学生作业中出现的问题，仔细处理，刚好让学生辅导改正。(4)抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教化，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。(5)抓教后反思。课程标准要求老师要刚好进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进老师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求老师课后要刚好进行反

24、思，并对反思进行详细要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。2、加强毕业班的教学管理力度。针对六年级教学状况，学校和教育处常常对六年级各班、各科老师的业务进行单独抽查，每月至少一次教学座谈会，分析在教学中的优点与不足，督促、指导六年级的教学工作。3、加强质量监控的力度。本学期一开学，对六年级年级进行了摸底性的质量抽测，依据抽测中发觉的问题召开了任课老师会议，帮助他们找出问题的塬因，并提出了在以后教学中改正的方法。另外，各年级各科每单元都进行质量检测，并做出具体详细的分析，针对质量检测中出现的问题制定出切实有效的改进措施，保证能全程监控各年级各班的教学质量。四、存在问题

25、及构想教育处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它须要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如老师的业务提高问题;怎样促使问题班级问题生的转化;怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生实力;怎样使集体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创建性更多一些，创新求实，稳步提高老师素养和教化教学质量。 小学教育处第一学期工作总结 篇4 本学期，教育处在乡总校和学校的正确领导下，贯彻中心校的工作安排，全面落实学校工作看法。本着以人为本的教化思想，扎实开展教化教学工作，接着深化课堂教学改革，完善教研组的职能和加强教学常规管理，促进老师队

26、伍的建设，实现师生共同发展。现将本学期的工作总结如下：一、加强老师的业务学习，努力提高老师的综合素养。教化教学理论能指导教化实践，能不断更新老师的教化观念，提高老师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高老师的专业水平。1、主动组织老师深化学习各科课程标准和义务教化法，仔细学习，仔细做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变老师的教化教学思想。各教研组依据本组实际状况搜集有关教学理论，组织老师学习，用理论来指导老师的教化教学实践。提高广阔老师的教科研理论水平，使广阔老师能运用理论学问解决教学中的实际问题。2、主动开展教研活动。本学期教育处分别进行了语文、数学的年轻老师的公开课，上课的老师都

27、能课前仔细备课、为上好公开课做好充分的打算工作。听课的老师都能仔细做好笔记，课后在教研组长的主持下对每一节公开课进行评课。努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。我校还注意对老师教学实力的培育，分别派老师出外学习取经小学教育主任工作总结20xx小学教育主任工作总结20xx。二、强化教学管理，全面提高教学质量教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：1、抓常规，促进管理更加规范本学期我校严格执行课程安排，强化教学法规意识，加强课程安排的执行和管理，做到了开齐、上足、教好，同时也促进了

28、学生的全面发展。(1)抓备课。备课是上好课的关键，教育处要求每一位任课老师要仔细备课、写好教案。同时要求老师依据课程标准，创建性地运用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率。教育处并对老师的教案进行定期的检查，刚好反馈给科任老师。(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期教育处接着加强听课，完善听课制度。让每一位老师向课堂要质量，提高了课堂效率。(3)抓作业批改。本学期教育处接着加强老师们对学生作业的批改，力求每一位老师要做到：仔细批改、刚好批改、刚好讲评。让作业真正发挥最大的作用。(4)抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学

29、生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教化，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。(5)抓教后反思。课程标准要求老师要刚好进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进老师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求老师课后要刚好进行反思，并对反思进行详细要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。2、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班呈现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又赐予支持激励从思想上提高学生的

30、相识，引导学生把对班对校的酷爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联系，增加了学校的教化合力。四、存在问题及构想教育处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它须要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如老师的业务提高问题;怎样促使问题班级的转化;怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生实力等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创建性更多一些，创新求实，稳步提高老师素养和教化教学质量。 小学教育处第一学期工作总结 篇5 一、履行职责状况任职工作期间，自始至终都是紧密团结在校长四周，并和其他班子成员团结一样，同心同德，齐抓共管。我在领导的支

31、持和老师的帮助下，抓好教务处工作，建立正常教学秩序，在工作中勤奋苦干，擅长思索，坚持原则，刚好协同校长调配老师，为使教学工作运作正常，从而完成教化教学任务。能以身作则并努力搞好老师的团结，关切老师的思想、生活和身体健康，协调调整老师在教化教学的疑难，做好老师思想和业务水平的提高工作，推动学校的教改工作，保证学校的教学质量。做好日常的教务工作，包括考务工作、试卷质量评析、课表的支配、每年一度的小升初、新生入学报名以及学籍管理等工作。充分利用我校现有教化教学资源，组织老师进行电化教学的培训，强化老师对现代教化技术在教学中的应用，确保教化设施、设备在教学中发挥更大的作用。二、在理论学习、师德方面状况

32、我能坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务实力。我严格要求自己，自觉遵纪遵守法律，廉洁自律，工作中既立言，又立行，做到不断学习，努力工作，不断提高自身的思想道德水平和业务实力，并做到：1、仔细加强教化教学管理理论学习，加强责任感，爱岗敬业，关切爱惜学生，以主子翁的精神，把教学当成自己的事业和责任田，把自身的发展与学校的事业统一起来。2、坚持原则，讲民主、求合作，一切以集体利益为重。行动上，敬重校长的决策，协作校长做好方方面面的工作。擅长团结其他干部，一心一意依靠广阔教职员工办好学校，尽最大可能维护广阔教职工民主权利，热心为老师、学生服务。3、以身作则，严于律己，自觉遵守学校制订的各

33、种规章制度，刚好处理各种事情。工作上尽可能赐予老师们关切和支持，帮助学校为老师们创设了一个和谐宽松的工作氛围。4、充分体谅到老师们工作的辛苦，敬重他们的劳动成果，让老师真正成为学校的主子，不遗忘学校的发展靠的就是他们的无私奉献，在代课调课、优秀举荐等问题上，做到公正、公允、公开。三、存在的问题及今后的工作设想由于设备老旧且网速慢，多媒体/微机教室，远程教化资源，现代化的教化手段，还没有充分协助利用于教学。目前能够做的工作，就是充分利用学校现有基础设施，优化远程教化教学资源，加大仪器、电脑教室装备、多媒体教室的投入，完善和实现现代化教学手段，促进教学质量的提高。总之，今后的工作，还任重而道远，我将更加力求完善自己，使自己在思想上，教学中，管理上更严格要求自己，正视自己的缺点和不足，帮助进一步改善教学环境，提高我校教学质量，为教化事业而尽一份微薄之力。