小学校园主题活动方案.docx

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1、小学校园主题活动方案小学校内主题活动方案（精选5篇） 小学校内主题活动方案 篇1 一、指导思想小学阶段开设英语课程的目的，是培育学生学习英语的主动情感，形成初步的英语语感，为其打好语音、语调基础，最终使学生具备初步的用所学英语进行沟通的实力。要适应社会、时代的需求，应以学生发展为本的思想、以学校发展的眼光对待英语教学。胜利的英语教学要依靠大量的语言材料和语言实践，然而我们在多年教学实践中感到：小学阶段的学生接触和运用语言的时空受到肯定的限制。课外阅读是语言学习的一个重要方面。阅读教学在外语教学中起着非常重要的作用，长期以来在我国的英语教学中，阅读课始终是重视的科目。还有，阅读是巩固和扩大词汇量

2、的好方法。然而现行的小学英语并无明确的英语阅读教学目标和配套的阅读教材，因此在小学阶段开设英语课外阅读课具有重要的现实意义，也是时代发展的必定趋势。二、总体目标面对全体学生，注意素养教化。关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好，激发学生广泛的阅读爱好，使学生喜爱阅读，感受阅读的乐趣。引导学生注意积累，注意阅读感受和体验，培育语感。培育学生良好的阅读习惯。增加学生阅读理解和分析鉴赏实力。使他们在学习过程中发展综合语言运用实力，提高人文素养。三、阅读目的1.扩高校生的词汇量。通过课外阅读，让学生驾驭更多的词汇，进一步提高英语的阅读水平和范围，让他们的生活不再仅限于课堂上，让他们体验到学习英语的

3、欢乐。2.主动营造书香校内，激发学生英语课外阅读的爱好，培育学生良好的英语阅读习惯，拓宽学生的英语视野，全面提高学生的综合英语素养。3.介绍英美文化背景，帮助学生理解不同文化背景下的习惯用语并增加学习爱好，拓宽眼界，增长学问。4.通过英语课外阅读，丰富英语涵养，提升英语实力，挖掘英语潜力，借助多种形式的英语课外活动，全面展示学生的英语阅读成果，建立自信、激发动力，为学生的可持续发展奠定厚实的基础。四、阅读对象：三到五年级的学生。1.注意单词词组的积累，让学生自备一本专用记录本，登记所学的单词，词组或小语法等，以便常常翻阅，复习，防止遗忘。2.在各个班级制定英语角，激励学生动手制作英语小报。五、

4、详细目标一级(三年级)：1.在图片的帮助下听懂和读懂简洁的小故事。2.能沟通简洁的个人信息，表达简洁的情感。二级(五年级)：1.能借助图片读懂简洁的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯。2.能结合上下文，理解句子。养成用英语思维的习惯，阅读速度有所提高，能够依据阅读材料的相关内容，回答一些较为困难的问题。六、方法指导1、首先，供应语言感受，重视输入。对于首先呈现的故事素材，教学中要给学生尽可能多地供应感受语言的机会。教学中可以通过教材上的故事连环画，依据故事内容制作的动态课件，老师声情并茂的表演和体态语言等多种输入方式，使得学生运用多种感官，如用眼、用耳、用脑等来感受故事的情景和内容。与此同时

5、学生会主动地接收各种信息、发觉事实、发觉问题，如生疏的词语，进而逐步形成通过整体接受事实、领悟故事概要的实力;依据感受到的相关信息揣测、推想生疏词语和解决问题的实力;逐步养成仔细视察、细致倾听、主动思索发觉等主动学习的看法和良好的语言学习习惯。2、其次，要紧扣故事素材，强调理解。理解过程实行由表及里、从易到难的方式，要有层次性。例如：可以先引导学生看故事的插图和故事的标题，要求他们能预料故事的大意;再让学生看图听录音或老师表演，要求他们能弄清故事中的人物以及人物之间的关系;再让学生边看边分节听故事的录音，要求他们能选择推断哪幅图表现这段录音的情节;最终组织学生看图整体听故事录音，要求他们能回答

6、有关理解性问题等等。分层次理解故事的方式或活动力求多样，另外对学生的'表现要刚好评价，这样有助于树立他们学习的成就感和自信念。除此之外，还要留意在故事教学中导入语言学问，促进学生的理解。故事中确定会有些新的词语和句型结构，要依据实际把握时机在恰当层次的理解活动中采纳干脆式或间接式，集中方式或分散方式，甚至以干脆翻译的方式自然奇妙地导入。但是在教学时要讲究分寸，在理解过程中这些语言现象导入的主要目的是帮助和促进学生对故事更精确全面的理解，绝不行为单纯去教词汇句型而造成对故事理解活动的干扰或终止。当然可以有意识地实行板书、出示卡片等方式强调新的词语和结构，以引起学生的留意。对于这些目标语言

7、点的进一步学习和操练，可以在后面有所设计和支配。学生在故事理解过程中对这些新语言现象的初步感受，又能为他们进一步学习、操练、驾驭和运用这些词汇和句型结构作好铺垫。3、最终，还要注意仿照表演，强化体验。依据小学生的特点，在英语学习中，还是应当注意仿照。所谓仿照并不是机械地跟读。学生的仿照活动肯定是在理解故事的内容和情节之后。没有理解的跟读活动是毫无意义的。仿照活动的主要目的是让学生能用精确的语音语调和情感说英语。要尽可能多地让学生跟着录音机进行仿照。表演是让学生扮演故事中的角色，通过groupwork等合作学习的方式进行语言表达的初步体验。心理学认为，带有情感、伴随动作表演故事有助于学生语言的内

8、化，进而能促进语言运用实力的提高，这一点在高年级的英语教学实践中获得了很好的印证。当然，对于程度好的学生还可尝试让他们创建性地对故事进行改编并表演，以第三者的身份用陈述的方式介绍故事的内容等等，逐步培育他们高层次的语言表达和运用实力。七、保障措施1、创设阅读氛围建立班级英语角及其它学习阵地。可以向学生征集英语方面的课外书籍，让学生将书带到教室，便利学生进行课外阅读。充分利用教室内外的橱窗、黑板报、手抄报等阵地展示经典佳句，展示学生的阅读成果，营造诵读的氛围。2、指导阅读方法帮助学生制订课外读书安排，指导课外读书方法，组织学生开展形式多样的阅读沟通活动，对不喜爱读书的学生，要特殊关注，常常引导、

9、激励、熏陶、点拨。老师自身也要以身作则，不仅对“必读书”要熟识，还要拓展阅读面，多读书，好读书。3、保证阅读时间4、开展课外阅读专项活动(1)利用英语课的freetalk时间，让学生介绍自己的阅读故事。(2)开展课外阅读手抄报竞赛、连环画竞赛、讲故事、演短剧、阅读竞赛等多种活动。(3)定期评出“故事大王”、“小翻译家”，并且赐予少量的物质嘉奖，如课外阅读材料。(4)发动学生搜集英语故事，定期进行阅读举荐会。 小学校内主题活动方案 篇2 一、活动主题：欢乐英语故事会。二、活动目标：通过活动，激发学生学习英语的热忱，使学生能够运用英语表达故事，激励学生大胆的表现自己。三、参赛对象：三六年级小学生四

10、、竞赛要求：1、所选内容脱稿表演。2、学生参赛的剧本是学生相识的或感爱好的。从剧本内容、口语表达和动作表演等多方面综合评分。3、每位英语老师组织两个节目(六年级依据状况确定节目类型)，可在表演的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创建良好的观赏情境，获得良好的艺术效果。4、表演要求语音清楚精确、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。五、竞赛程序：竞赛分低年级组(三、四年级)和中高年级组(五、六年级)两个组别。竞赛时间：时间初定在5月31日(周五)上午最终两节课。地点在一楼阶梯教室。竞赛依次：按组别节目抽签的先后依次(低年级高年级)进行竞赛。六、评比方法：评委由教育处组织，去掉一个分和去掉一

11、个最低分后的平均分为该选手的终得分。七、评分标准：1.思想内容：满分2分主题显明突出，内容主动向上，要求表现真情实感。2.语言表达：满分4分要求英语口语标准，口齿清楚，有表现力、感染力。3.形象风度：满分2分精神饱满，姿态得体大方。4.综合表现：满分2分由评委依据选手的临场表现作出综合素养评价。5.时间要求：表演应在5分钟以内结束6.总分不得超过10分八、奖项设置：各年级段(3-4年级，5-6年级)设一、二、三等奖(辅导老师奖：60分、50分、40分，学生奖：待定)每个组设置一等奖：一名;二等奖：两名;三等奖：三名班级根据参与学生给予班主任绩效分，按每生赋分。九、有关留意事项：1、参与竞赛时，

12、英语老师统一组织学生参赛，确保学生的平安。2、凡要背景音乐的统一自备，服装道具可自定。3、各班应细心策划做好本次竞赛的各项相关工作。 小学校内主题活动方案 篇3 一、活动宗旨：为全面实行义务教化英语课程标准(20_版)，深化英语教学改革，进一步加强全市义务教化阶段学生英语听说实力教学，不断提高英语教学水平,市教化局探讨制定了临沂市教化局关于进一步加强义务教化阶段学生英语听说实力教学的指导看法。为此，我校特地制定了落实方案，依据落实方案的活动安排，为了激发学生学习英语的爱好，培育学生英语语感，充分调动学生学习英语的主动性，并给学生供应展示英语才能的舞台，特实行_小学“小学生英语口语风采大赛”。二

13、、指导思想：全面贯彻义务教化英语课程标准(20_版)，仔细落实临沂市教化局关于进一步加强义务教化阶段学生英语听说实力教学的指导看法，进一步提高学生学习英语的爱好，进一步扩大英语听说活动的参加面，促进学生英语听说实力的进一步提高。三、活动主题：“欢乐英语大家说”活动口号：Everyone says English,everyone in English四、竞赛对象：全校(乡/镇)三至六年级学生，每班限报10人。五、活动方式：各班(学区)先依据竞赛的内容设置及评分标准进行初赛，评出优秀选手参与全校(乡镇)的决赛。决赛时间：_年_月_日-X月X日六、决赛地点：七、竞赛形式及程序：1、抽签确定出场依次

14、。2、竞赛分为五大项：自我介绍、自由交际、口语表达(仅限五六年级)、朗读技巧、才艺展示，每个项目分别有评委。3、选手进入考场后，依据大赛规定的路途及依次依次进行竞赛。评委老师利用打分表进行打分，最终交统计老师进行成果统计与分析。八、评奖方法：依据总成果评出团体一等奖1名，二等奖3名，三等奖2名。个人单项奖：每个单项设一等奖10名，二等奖30名，三等奖20名。个人总分奖：一等奖30%，二等奖40%，三等奖30%。九、评分标准及评委组成(一)评分标准(各项依据实际状况酌情打分)：1、声音宏亮，口齿清晰。2、语音正确，语调自然。有感染力。3、语句通顺、流畅，语感好。4、音色、音质。5、说唱季节奏恰当

15、，内容娴熟，说唱流畅，语感好。6、台风。动作表演娴熟、美丽、大方;表情丰富，有角色的改变;眼神参加有对象感。(二)评委组成：自我介绍：_X自由交际：_X口语表达：_X朗读技巧：_X才艺展示：_X 小学校内主题活动方案 篇4 分时间段的活动支配：（为使活动具有连续性、连接性，简单记忆，将活动按周支配，轮番对顾客进行促销，持续刺激消费者的购物欲望，加深顾客对南康百货的印象，不断实施消费行为。）第一周：8月29日9月5日惊喜第一重：购物积分送大米，积多少送多少！市场分析：目前，积分卡是我们吸引顾客长期实施消费行为的一项有效促销措施，但随着中秋这个销售大买点的靠近，竞争对手可能会推出更实惠于我方的让利

16、手段，要稳定积分卡客户，势必推出比对方更为有利的政策，削减竞争对手的力气。活动时间：8月29日9月5日每晚7：30起先活动内容：“顾客是南康百货的上帝，南康百货的发展更离不开顾客的支持“，为了感谢对南康百货长期支持而又忠实的顾客，南康百货超值大回报：凡于此期间当日晚7：30以后凭积分卡一次性购物积分满10分送10斤米，积15分送15斤，积20分送20斤，积30分送30斤，积40分送40斤，积50分以上限送50斤，如此实惠，如此心动，还不赶快行动！凭积分卡和电脑小票（限当日7：30之后小票，金额不累计）到商场出口处领取。送完即止。（建议由企划部设计多种包装的袋子装上散装米，定名为南康放心米。趁此

17、次活动造势推出南康自有品牌，关于自有品牌的推广实施企划案另行制定。）其次周：9月6日9月12日惊喜其次重：积分卡再次与您有约！分析：由于第一周活动的促销力度相当大，不仅会吸引积分卡顾客的消费，更会吸引无积分卡的顾客，那么，怎样满意这批无积分卡的顾客呢？唯一方法：趁机发起办理积分卡的高潮，从而再次扩大我们的积分卡客户，争取市场份额。活动时间：9月6日9日12日活动内容：喜迎中秋团聚节，南康积分卡再次与您有约！只要您在我商场购物满？（未定）元加？元即可获得积分卡一张，这张积分卡除享受以前约定的实惠外，在中秋节期间享受更超值的实惠、更无限的回报。一卡在手，惊喜时时有！注：凭电脑小票（当日小票有效，金

18、额不累计）到我商场服务台办理。第三周：9月13日9日19日惊喜第三重：捷足先登超值送活动时间：9月13日9月19日活动内容：活动期间凡在早上8点-8点30分在本商场一次性削费满38元的顾客均可到服务台领取簇新蔬菜一把，先到先得，送完即止。（每天限量50份)留意事项：店美工需在活动期内用醒目的广告形式告知顾客，客服人员需留意未领到蔬菜的顾客心情。第四周：9月19日9日28日惊喜第三重：激情中秋加一元送一件活动时间：9月19日9月28日活动内容：凡于此期间，当日在我商场一次性购物满88元及以上者均凭小票加一元得一件超值礼品。（每日限量，先到先得）购物满88元加1元得散装月饼一个（限量100份/天）

19、购物满158元加1元得散装月饼一斤（限量100份/天）购物满218元加1元得月饼一斤（限量50份/天）周六、周日活动支配：目的：依据销售状况及本地人消费习惯，周六、周日的客流还具有挖掘的潜力，通过以下活动，旨在拉动周六、周日销售，提高本月整体销售额。 小学校内主题活动方案 篇5 一、领导重视、细心组织20xx年"母亲节"期间，我村依据镇妇联关于"母亲节"活动的总体部署，根据服务大局、服务妇女、服务基层的要求，结合本地实际，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，把开展纪念活动与切实为妇女群众办好事、做实事、解难事结合起来，实行生动活泼、寓教于乐的形式，细

20、心策划和创新组织了各类特色纪念活动，努力营造深厚的节日氛围，使广阔妇女主动参加并从中得到启迪和教化。在镇妇联的正确领导下，同时也得到了镇党工委领导的高度重视，今年的母亲节系列活动内容丰富、成效显著。二、主题显明、形式多样。1、关注女性健康，营造关爱母亲的良好社会氛围在母亲节期间，我村在永安市场开展了以"关爱母亲，提倡温馨和谐同等健康的文明家庭"为主题的系列庆祝活动，号召辖区居民以实际行动报答母亲的哺育之恩，关爱他人，争做祖国母亲的好儿女，做文明诚信的好公民。同时召集了学生和家长，开展了"让孩子体会母亲的辛苦，给母亲写一封信"办一期黑板报等活动，通过此次活

21、动的开展得到了各位家长的好评，在辖区内收到了良好的效果。2、深化开展慰问贫困母亲活动，努力为广阔基层妇女办实事、办好事、解难事。母亲节期间，办事处妇联合探望慰问了全村8名生活贫困的残疾母亲，送去了慰问金，带去了党和政府对她们的支持和关切。5月9日上午，我村计生协会人员上街开展"感恩母亲，共建和谐"为主题的宣扬活动。在宣扬活动中，共发放敬重妇女、关爱女性、妇女权益保障、女职工劳动爱护、消退家庭暴力、妇女卫生保健等各类法律法规宣扬资料200余份，免费发放各类生殖保健和安排生育药品300多盒，并利用母亲健康快车对经过的母亲和过往路人进行免费义诊。并联合西关小学开展了以"

22、妈妈-我有多爱您"为主题的活动。期间，发放了致家庭的一封信，对全部师生的母亲致以最真诚的问候，并通过孩子们转达祝愿，诚心地祝福全部的母亲身体健康、节日欢乐。母亲节期间，我社区走访慰问了本村贫困母亲，并为她们送去了慰问金，带去了党和政府对她们的支持和关切。在宣扬活动中，为广阔妇女宣扬敬重妇女、关爱女性、妇女权益保障、女职工劳动爱护、消退家庭暴力、妇女卫生保健等各类法律法规宣扬资料。3、强势宣扬，进一步营造有利于妇女发展的社会环境和氛围。我村主动做好活动的宣扬工作，大力宣扬母亲用自己无私的爱为生育、培育、教化子女所作出不懈努力，宣扬母亲为社会的发展与稳定所作出的主动贡献。通过颂扬母亲平凡宏大的奉献精神和高尚的母爱，激励全社会进一步树立酷爱、关切、敬重母亲的氛围，增加为祖国的明天勤奋学习、努力工作的责任感和使命感。