常识教案－七个太阳宝宝.docx

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常识教案七个太阳宝宝太阳的七个宝宝（小班） 1、 幼儿乐于参与集体活动，体验集体嬉戏的乐趣。 2、 巩固幼儿对红、橙、黄、绿、蓝色的认知，初步相识紫色。 一、 相识七色宝宝，初步感受七种色调。 通过观看课件，幼儿相识七色宝宝，初步感受七种色调。 师：今日，冯老师给你们请来了很多小客人，想知道他们是谁吗？看，他们来了！ 提问：1、一共来了几个小客人？ 2、她们都是谁？ 3、向太阳宝宝们问好。 二、幼儿在花园里找寻颜色宝宝，进一步加深对颜色的认知。 幼儿在花园里找寻太阳宝宝。 幼儿说出自己找到了什么颜色的太阳宝宝。把颜色宝宝贴到幼儿身上，幼儿变成颜色宝宝。 师：小挚友都变成了颜色宝宝，向客人老师们介绍一下自己吧。 三、利用课件，重点相识紫色宝宝。 幼儿一起找寻紫色宝宝，接着播放课件，紫色宝宝出现，并提问：“我是什么颜色的宝宝？”“你见过什么东西是紫色的？” 老师成为紫色宝宝。 四、七色宝宝做嬉戏，巩固七种颜色的认知。 七色宝宝一起做嬉戏，巩固对七种颜色的相识。 师：七种颜色的太阳宝宝都找到了，我们一起做个嬉戏吧！本节课围绕颜色的认知，进行了多学科的渗透。依据小班幼儿好玩好动爱嬉戏的年龄特点，我制作运用了多媒体课件。整节课以课件为主线，以嬉戏形式贯穿始终。在活动中，老师以一个合作者、引导者、支持者的角色出现在孩子们面前，体现了新型的师幼互动关系。