小学英语教研组2023学年第二学期工作计划.docx

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1、小学英语教研组2023学年第二学期工作计划小学英语教研组2023学年其次学期工作安排（通用16篇） 小学英语教研组2023学年其次学期工作安排 篇1 一、工作目标本学期英语教研组将以高效课堂建设为核心，以课题探讨为载体，以学生全面发展、老师业务实力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量为根本，加大教学研讨力度，扎实有序地开展数学教科研工作。二、主要工作1、立足课堂教学，坚持做好英语教研常规工作，努力推动高效课堂建设，人人上好一节高效课堂展示课，做好校级小课题。2、主动参与听评课活动，取长不短，共同进步。每月写好一次教学反思。3、主动参加农村小学英语口语大赛活动。4、依托远程教化、互联网资

2、源，发挥校内网及专家组培训优势，人人争做名师、专家。三、详细措施。(一)教研常规工作1. 协作教科室做好日常教研工作的提前布置和资料收集工作。2、做好一张教学研讨支配表，人人上好一节研讨课，写好教学反思。(二)老师培训工作。1、依托远程教化网络资源，英特网资源，组织理论学习和课例研讨2、主动组织参与各级外出培训学习，并刚好进行移植培训。(三)课题教研工作1、组织英语组老师主动参与学校小课题，主动投身实践活动。2、开动脑筋，努力探究提高农村小学生英语口语的新途径，为龙凤小学再添光彩。四、工作支配二月份：1、依据课标和教材写好教学安排，并有序开展教学工作。2、组织老师参与教材分析(视频学习)。三月

3、份：1、组内集体备课，各年级组老师共同探讨分析本期的重难点及突破方法。2、备课，作业等各项常规检查。3、高效课堂展示课。4、申报校级小课题并进行探讨5、筹备学校英语口语竞赛初赛。四月份：1、合理支配教学进度，有序进行其中测试及反馈。2、高效课堂展示课及小课题研讨课。3、组织并参与小学生英语口语竞赛初赛。4、各项常规工作检查并反馈。五月份：1、高效课堂研讨及小课题研讨课。2、常规备课、作业批改等互查及反馈，六月份：1、主动参加恩施市农村小学英语口语大赛决赛活动。2、教学常规检查及反馈。3、各老师调整教学进度，打算复习工作。4、组内总结本期各项活动及特色工作，装订成册。5、做好期末各项收尾工作，仔

4、细组织学生复习。七月份1、 期末复习。2、 期末考试。 小学英语教研组2023学年其次学期工作安排 篇2 一、 指导思想：在教务处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。仔细学习新的教学大纲，巩固发展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观主动向上的融洽的教研新风貌，在上届中招取得良好成果的基础上，为把我组的教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。二、 奋斗目标：1、开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素养教化;2、加强教研管理，为把我组全体老师的教学水平提高一个新层面而奋斗;3、协调处理好学科关系，在各备课内主动加强集体备课活动，在教学过程中要求各备课组根据"五个一"要求

5、，做好教研工作，即"统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试"。4、协作各备课组，搞好其次课堂活动，把创新教化理念灌输到教书育人的过程中。三、 详细措施：1、期初及期中后召集全组老师会议，布置教研活动支配及进行新大纲学习;2、落实各备课组教学进度表及教学安排;3、有的放矢地开展其次课堂活动：初一年组织学生单词竞赛;初二年组织学生进行实力竞赛;初三年组织学生进听力竞赛;其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲，培育学生学习英语的爱好 ，含介绍英美文化背景常识。4、各备课组落实好课外辅导安排，给学有余力的部分学生创建条件，主动备战英语"奥赛"。5、要求

6、各科任老师，主动主动刚好地反馈教情学情，并提出整改看法，指出努力方向;6、针对不同年段学生的不同表现，留意做好学生的思想教化工作，寓思想教化于教学工作中;7、落实本学期教研听评课工作支配。 小学英语教研组2023学年其次学期工作安排 篇3 一、指导思想本学期我校英语教研组工作以新课程标准为依据，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高老师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研实力。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际状况和学生的英语学习状况，变更以往旧的传统教学理念，探究自主高效的课堂教学方式，为进一步提高我校的外语教学质量而开展切实有效的教学研讨

7、活动。以阅读联想，对话应用，自主学习，合作探究的阳光课堂教学理念为指导;以学生为主体老师为主导，以培育学生的语言运用实力和创新精神为重点，以培育学生的学习爱好和将来学习实力为根本，在语言学习基础上培育学生跨文化意识和借鉴学习先进的意识，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。在学校工作安排的支配下，我们的教研工作要主动发挥教学探讨、教学指导和服务于教学的职能。我们工作的主题是合作进步;工作的灵魂是努力创新;达到全面推行以培育创新精神和实践实力为重点的素养教化的目的，为学生获得终身学习实力、创建实力、合作互助实力打下良好的基础。二、工作目标1、提高英语教学质量，确保更科学地完成

8、本学期教学任务。2、接着以课改为中心，落实英语学科课程标准和科学的教学理念。3、加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。4、在上级和学校领导的指导下加强理论学习，运用好英语微课，搞好情景教学、任务型教学和翻转课堂、网上教研相结合的应用研讨，推动教学改革。三、本学期主要工作1、进一步加强理论学习，更新教学理念。全体英语老师都要抽出时间学习新理论，以先进的教化理念指导自己的教化教学实践。本学期要学习有关有效教学资料以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感看法、行为方式的发展，注意培育学

9、生综合实践的实力，全面提高学生的素养。2、进一步有序、规范、高效地组织开展教研活动。教研组活动力求做到安排先行、科学支配、内容充溢、组织规范、成效显著，教研组活动记录详实。(1)每周五下午第一节课，为英语科组教研活动时间，地点在办公室，活动围绕本安排，确立英语组科研重点，通过开会探讨，学习阅读理论学问，进行互评和反思，最终将教研工作落实到实际教学中。努力提高老师的教科研实力，将科研工作落到实处。(2)开展公开课、听、评课活动通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。本学期仍接着做好开展公开课、相互听课、相互评课工作，取长补短，使教研组全体英语老师能够共同提高、人人受益。每位年轻老师一学期上

10、一节公开课，定时间、定课题，要求按时完成。开展青年老师基本功竞赛，全组老师都要参与听课并刚好评课。(3)写教学反思对自己的教学不断反思，才会有不断的进步。因此依据自己的实际课堂教学状况，提倡多进行教后反思。要求每一模块教学写一个教学反思，全学期不少于10个，要有质量。3、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率。指导检查老师的教学工作，特殊抓好备课、上课、作业批改、课后辅导等主要环节，激励老师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。教研围绕探讨教材、探讨教法、探讨学生进行，限制作业总量，提高作业质量，规范作业批改。根据有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠的总要求，使作业制度改革不断深化，实现减负增效

11、的目的。老师平常在备课本上记录学生易错题，每次出卷前供应给出卷老师。加强学生的听力训练，努力提高学生的听力水平。4、抓好英语起始教学。三四年级学生刚起先学习英语，肯定要学生树立英语是说会的，不是教会的意识。英语老师要实行切实有效的措施，抓好起始教学。要注意新生学习习惯的养成教化，从听、说、读、写方面严格要求学生。把自然拼读法渗透到日常课堂教学中去，着力加强学法指导和实力培育。从根本上为学生后续发展终生发展考虑。5、做好培优补差工作，缩小两极分化现象。(1)严格遵守英语教学规律，重视听、说实力的培育，同时，坚持精讲多练，为每位学生供应发言机会。培育学生养成自己整理错题集的习惯。(2)结合各班实际

12、，细致探讨教材，制定切实可行的教学方法。特殊留意面对全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要留意深浅结合、因人而异，使每位学生都能预习好新课，听懂每一节课，回答好老师提出的每一个问题，做好每一道适合自己的习题，从而増强学习英语的信念，顺当完成教学安排。(3)对学习困难生要加倍关切、特别爱惜，耐性辅导差生，耐性解答他们学习疑难问题，使之驾驭有效的学习策略。采纳一帮一优生帮差生的形式，定期反馈教学效果，让每位学生真正产生亲近感，有利于师生间的情感沟通、教学和谐。(4)每月与家长飞信或电话联系一次或以上，刚好了解学生在家学习状况，并做好反馈记录，争取得到家长的支持与协作。6、开展英语课外活动

13、，开展英语学问竞赛活动，提高学习爱好：1)为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习实力不同的状况，组织学生开展英语作业合作检查、英语书法展示竞赛、英语绘本竞赛、六.一文艺汇演，英语歌颂和课本剧表演竞赛。并适时地对成果领先的班级和个人进行多种形式的表扬和嘉奖。2)加强学生英语文明礼貌问候，推动学校英语文化氛围建设。充分利用班内黑板报、墙报，开拓英语专栏。3)开展每日一句活动，推动英语学习热潮。周一至周四中午由英语科代表领读，英语课堂上，检查、复习，每周五英语小组长检验。 小学英语教研组2023学年其次学期工作安排 篇4 一、指导思想本学期，科组将以市教研室、镇教办工作精神为指导，立足于本校

14、实际状况，以提高英语教化教学效果和培育学生英语综合素养为重点，扎实开展多样的教化教学探讨活动，促进师生又好又快发展。二、工作目标创建“和谐、协作、创新、共享”的教研文化，关注学生的发展，追求高效率的英语课堂，在实践中不断提高老师的教学专业水平，促进专业发展。在各年级期末自查考核均要达到市一级学校的教学成果要求。三、工作思路科组：以校为本，校际联动，区域推动，整体发展。老师：个人反思，同伴互助，专业引领，整体提高。四、工作重点(一)加强理论学习，更新教学理念1.仔细学习英语课程标准目前，教化部正式颁布了_年新版英语课程标准，依据新课标修订的教材也将于今年秋季新学年正式启用。为了让大家全面精确把握

15、新课标精神，刚好完善和调整自己的教学行为，尽快适应新课标带来的新改变，将组织大家仔细学习、全面了解有关新英语课程标准解读的文章。除了要仔细学习研读外，还要求在实际课堂教学中仔细实践。只有这样，才能全面提高英语课堂教学质量。2.开展“读专著，促发展”活动华南师大刘良华博士说：“校本教研的第一件事，不是发觉问题，而是看书。其实也就是自学。加强自身建设，仔细学习理论，发挥应有作用。科组每一位成员要切实加强教化教学理论的学习，主动投身教化教学实践，不断提高自身的教化理论素养和水平，平常要了解相关的教化教学热点及理论前沿等。因此，要求科组每位老师一学期研读一本教化理论专著，加强理论学问素养，激励科组老师

16、共同研读，撰写读书心得，在共享会上宣读共享。(二)加强老师协作，促进专业成长1.同伴互助，相互促进为缩短同科组老师之间的距离，促进老师之间的相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素养，组员之间定好互助小组，每个小组在平常可实行相互听课的形式，相互发觉教学过程中的问题，共同反思课堂教学中存在的问题，并找出解决问题的方案。听课形式要实行课堂录像或录音的形式，反复探讨。也可从老师专业发展的胜利阅历、教化学生的经典做法，教化教学过程中的点滴心得等多个方面相互学习、相互帮助，共同提高，共同发展。小组支配如下：富强雪芳 丽萍国恩 艺娴-贤生2.自觉发展，提高素养老师要在专业上有所发展，就必需扎扎实实做好平

17、常的工作，要求仔细做好“六个一”工作：(1)开放一节课。要求每学期开放一节研讨课，并实行评分的形式进行等级评比。平常要仔细把握课堂教学这个中心环节，精确把握好自身的教学现状，向课堂40分钟要质量。为做到一次研讨就有一次提高和升华，“在教学中探讨，在探讨中教学”，不断提升业务素养、发展专业水平。(2)做好一次讲座。要求每一位老师在科组内每学期至少开一次讲座，可依据自身的胜利处、闪光点，把它们总结提炼出来，或围绕学科课题等让大家学习、共享;(3)研读一本业务杂志。可供阅读的有中小学英语教学与探讨、中小学外语教学、英语老师、小学教学设计等。(4)每月上交一篇教化教学反思，要求每位老师写出课堂教学的闪

18、光点和失败的地方并把它提出来在科组教研的时候大家探讨，要求1000字以上。(5)每学期搞一项教学小课题探讨，平常留意积累相关阅历和资料，要有成果意识。(6)每学期撰写一篇教化论文，杜绝临时抱佛脚的现象。通过开展形式多样的教科研活动，努力提升老师的教化理念，提高专业素养。3.校际沟通，学习提高本学期，科组将加强与其他科组的联系和沟通工作。根据镇教办要求，我校将与试验、黄草朗小学开展区域联合教研，进一步加强学校科组之间的学习与沟通，取长补短。同时，争取市教研室邓宁霞老师和陈凤葵名师工作室的支持，多开展教学研讨活动。4.建立博客，搭建平台为达到“多了解、多沟通、多沟通、多进步”的目的，科组将建立团队

19、教研博客，便利科组老师了解最新、最前沿教化教学理论和实践教学案例，参加更多的教化教学、教科研等方面的探讨。(三)落实教学常规，提高教学效益1.集体备课，资源共享为在同年级达到同一步调，有所研讨。(1)定时：每2个星期集体备课一次(2)定人：同一年级的老师与上一年教过本年级的老师(主要作阅历沟通)(3)定方向：围绕“教学目标的确定”、“教学重难点的确定”、“教学过程的预设”、“课堂教学的实施”、“学生作业的设计”及在钻研教材或教学实际中产生的困惑等方面进行沟通探讨。在同年级之间设立一个负责人，老师相互之间督促、检查。科组长负责全面协调、检查工作。科组将设立每单元检查制度，并作检查记录，坚决杜绝形

20、式化的无用功。集体备课后，都要将资源供应给本组老师运用，并刚好收集整理，实现资源共享。各年级负责人支配如下：任课老师2.探讨课堂，关注学生从关注老师的“教”到关注学生的“学”，从关注自己到关注学生，课堂活动应充分体现师生自然、真实的沟通与互动。课堂教学要关注学习过程;重视教学设计，在对课堂进行整体的把握的同时，再关注课堂教学设计的环节，要吃透教材，明确一节课的“教学目标”，也就是说老师要对自己“在一节课里用什么语言项目，在什么样的语言情景中，去引导孩子们做什么样的事情”肯定要做到心中有数;课堂教学还要突出实效性，让孩子们运用本课所学的目标语言，在新情景中能够完成一件事情。课后要从以下几个方面着

21、重反思：“课堂上要解决什么问题解决问题的理论依据是什么解决问题的方法是什么课堂上是否解决了这一问题解决问题的过程中又发觉了什么?开展“以发觉问题为起点，以探讨问题为载体，以解决问题为目标”的行动探讨。3.强化学科质量监控主动创设英语学习的环境，对学生的英语学问积累每周、每月、每学期有相应背诵要求与检测。抓好早读工作。英语是一门特别的科目，须要多听、多读、多练、多说。而目前的状况不是每个班级每天都有英语课。因此，各年级应结合实际，争取每天多一点的读书时间，比如8点钟以前的时间段，让学生每天至少有肯定量的英语接触时间。抓好单词关。1-6年级要按部就班渗透好语音教学，让学生驾驭正确的自然拼读法，驾驭

22、规律，轻轻松松记忆并运用好单词。老师平常要做好检测工作，要求三至六年级依据教学进度命题，每周进行一次小测试。学生每个月的单词小测成果累积为班上前五名者为“单词达人”，以及设立三名的进步奖，并颁发相应的奖状。每周的小测成果必需真实填报科组，每月为一次小结会，并在科组会上进行小结反思。对于不达标的学生，老师务必让学生的单词背诵过关，不达标学生肯定要进行再测。每周的单词小测时间定为英语午练。把好背诵关。小学生记忆力强，肯定要抓好背诵关，让学生熟记于心，达到一种倒背如流的境界。做到当天的教学内容当天背完，检测团(5-6人)由任课老师从本班中选择责任心强，英语实力好的学生担当。成果以“a”(优)“b”(

23、良)“c”(达标)“d”(不达标)为标准。学生检测团每隔两周到同年级各个班级交叉抽查检测，每次抽查一列学生为准，并记录好相应成果，并刚好把成果反馈给科组长和任课老师，任课老师对“c”“d”类的学生要进行跟踪。三年级背诵内容为：lets talk/lets do/lets chant;四年级：lets do/ lets talk;五年级：letslearn句子/lets talk/read and write;六年级：lets learn句子/lets talk/ letsread.(师+生)探究评价方式。为激发学生长期保持英语学习的爱好，本学期将尝试从学生的学习看法、学习行为、校内表现、家庭表

24、现等方面进行综合评价，让学生爱上英语，迷上英语。改进辅导方法。任课老师要具体了解、探讨学生。要针对不同类型的学生实行不同的辅导方式。对于基础差却不笨的“顽固分子”，想要他们在课堂上跟得上进度，必需实行“课前补”(即补与立刻要教学的课堂内容并且是他以前学过的学问，让他接触新学问时有似曾相识的感觉，)，而非“课后补”。在课堂上要想方法让他在学问学习中表现自己，重视他，让他努力上好每一节课，还应针对学生制定课堂规则，强化课堂秩序，并仔细落实，保证课堂教学的有效性，在一个月内转化这类学生的课堂学习习惯。做好单元成果跟踪工作。每位老师每个班级刚好填写单元成果记录手册,仔细具体分析，刚好找出差距和缘由,多

25、沟通,达到共同进步的目的。重视培育培育各年级学生良好的学习习惯。比如听课习惯、作业习惯，养成良好的书写习惯，严抓书写质量，尤其是三年级英语书写起始年级的书写质量关。同时要重视一、二年级基础教学工作，必需培育好学生的英语学习爱好和良好学习习惯，为学好英语打下坚实基础。一年级起先要开展好语音教学，字母的书写临摹，二年级在接着学好语音外要起先字母认读和默写，保证默写和认读字母的合格率为100%。期末将一、二年级均要进行卷面自查，包括听力和卷面两种形式。(四)开展课外活动，展示学生才华无论是教学常规工作，还是开展教学探讨，我们工作最终目的就是要促进学生实力的提高。本学期我们将组织学生开展以下几项工作，

26、让学生在参加活动的过程中得到成长与提高。1.一至六年级英语口语竞赛。2.三至六年级实行英语单词竞赛。 小学英语教研组2023学年其次学期工作安排 篇5 一.指导思想:本学期本教研组教学以学校总体教学教学为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增加教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用,以新课程改革为契机,以更新教化教学观念为先导,以课堂教学改革为重点,以培育学生的创新精神和实践实力为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高我校英语教研组教研教学水平.二.详细目标与措施:目标一:加强日常的教学与管理,提高教学的实效性.措施:1.英语组的活动变更单一的听课和评

27、课形式,增加教研组学习的新内容.本学期要重点学习上海市中小学英语课程标准.领悟新课标中的教学理念,努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中,真正做到理论与实践相结合.明确英语课程在基础教化阶段的基本要求,用这些理念来指导平常的课堂教学,以提高课堂教学效率.真正的开展好活动,让教研组的活动发挥其实际的作用.2.进行欢乐英语阅读专题的探讨,在全部的语言技能中,阅读实力是最简单保持的,学生一旦驾驭了阅读实力,不用老师的帮助就能自己在阅读过程中进步,就能进行自助学习,达到授人以渔的成效,让孩子学会查词典,抓住爱好、情景、活动三个要点,在阅读过程中提高英语实力,体验不同国度的文化风俗,享受学习英语的乐

28、趣.3.二五年级每单元测验一次,仔细做好每次单元测验以及期中期末考核后的质量分析和后进生跟踪分析表,刚好进行补差辅导.4.依据教研组安排每单周三下午按时开展教研组活动,反馈一周的教学听课状况,集体探讨、学习、感受新教学方法和理念并刚好提出合理的建议.目标二:抓好教研组基础教学措施:1、备课:A.提高备课的实效性.依据学校、教育处的备课要求加强备课,组中每位老师统一运用电子备课形式,并依据各班特点,在电子搞旁附加各自的修改.B.本学期除了加强个人备课外,还注意发挥集体备课的功效.集体备课应以年级、学科为单位,每学期每位老师至少主备课一、二次.老师以一个个单元来划分参加集体备课.集体备课要事先做好

29、三定、四统一、五必需、六备的打算教学.三定是指:定时间、地点、内容;四统一是指:主备老师必需细心探讨所担当的教学内容,探讨议课老师必需亮出自己的观点,主备老师必需在集体备课后形成教学文本预案,其他老师必需对集体备课的预案进行补充修改再上课,上课后必需对亮点和不足进行反思.六备是指:必需备学情、备三维目标(其中包括每个教学内容内所渗透的两纲内容)、备重难点、备教法、备学法、备教学设计.并且分低年段和高年级小教研组活动,通过每月开展一次备课组活动,做好具体的活动发言文字资料的收集,接着与每月的精细化备课教案检查相结合,负责主备课的老师当月要求把具体的单元备课作为重点,单元中的一个教学学问点或一篇课

30、文一个unit重点详案和教学反思,每月定时交教育处检查评分.2、上课:A.课前熟识教案,并做好课前一切打算教学,做好练习与示范操作.B.课堂教学中目标指定明确、详细,切实做到以学生发展为本,激励学生主动参加教学活动,培育学生基础性学力、发展性学力、创建性学力。注意学法指导,主动推广运用电化手段,逐步提高现代化教学设备运用水平,提高课堂教学质量。C.课堂教学过程中注意全体学生的学习,特殊要加大对后进生的关注度,尽量做到100%的覆盖面。3、听课A.老师每周听课不少于1节。B.每位老师仔细做好听课记录,做到有建议,有点评。目标三:进行课题探讨,深化二期改革,提高教研活动质量。措施:A.学习教学新理

31、念,并以市级课题为指导,接着探讨提高学生在校生活质量。目标四:课内学习与课外活动结合,扩大英语输入量,注意英语综合技能培育和英语学习习惯的培育,让学生在以人为本的教学氛围中,特性得到充分的发展,提高英语学习的质量。措施:A.激励组织学生参与学科竞赛活动,在竞赛中获得学习的欢乐和成就感,以激发学生的学习爱好和学习主动性。B.建立英语晨读制度.英语朗读不仅能培育学生正确的语音语调,对于促进学生后续的英语学习,养成良好英语习惯很有帮助.因此从本学期起先每周一或二次早晨朗读英语15分钟和课前2分钟预备铃的英语朗读。C.学唱英语歌曲、观看英语原版影片.在英语歌曲、英语儿歌以及英语原版片的氛围感染下,感受

32、英美国家的文化,同时提高英语学习的爱好,潜移默化中习得英语,增加英语输入量,提高学生的英语听说读写的综合技能。 小学英语教研组2023学年其次学期工作安排 篇6 本学期，依据基础教化阶段英语课程学习的任务，将接着以学校和教育处工作安排为依据，以课程改革为中心，仔细学习课改理念, 主动组织老师参与课改培训和开展校本培训，更新教学观念,开展课题探讨等活动，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。一、指导思想以课改为中心，以素养教化为指导，进一步深化课程改革，突出工作重点，兼顾其他方面。在学校工作安排的支配下，我们的教研工作要主动发挥教学探讨、教学指导和服务于教学的职能。我们工作的主题是发展;工

33、作的灵魂是创新;工作的重点是全面推动以培育创新精神和实践实力为重点的素养教化，为学生获得终身学习实力、创建实力、生存发展实力打下良好的基础。二、工作目标1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。2、接着以课改为中心，抓实英语学科教学常规。3、加强理论学习，搞好课题探讨，推动教学改革。三、详细措施(一)、 加强理论学习，更新教学观念1.接着学习英语课程标准、英语课程标准解读、课程改革与课程评价等专著;主动开展教学改革实践，依据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平常的课堂教学，努力探究提高课堂教学效率的途径和方法。仔细做好理论笔记，对学习心得、体会能刚好小结，能联系实际主

34、动撰写教化教学论文和案例，从实践上升到理论。2.明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的主动看法，建立初步的学习英语的自信念，培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础;使他们初步形成用英语进行简洁日常沟通的实力，为终身发展服务。(二)、抓实教学常规，提高课堂教学效益1、接着学习常规，比照常规，搞好英语教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。要进一步强化课堂目标意识，着眼于培育学生运用语言的实力;通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言;要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。针对新课程学科教学探

35、讨的重点、热点问题，开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。2、充分发挥教研组作用。加强、深化联片校本教研工作。以变更联片教研活动过程的监督和指导为突破口，变更教研活动的形式，强化老师的参加意识，进一步提高校本教研的实效性。有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、教材分析等活动，比照新课标,反思英语课堂教学。转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断提高自身的业务素养。并协作教育处定期做好落实常规的检查、督促工作;通过研讨、观摩、评议等形式促使全组老师共同提高。注意发挥帮带的作用，帮助新老师快速成长。进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到探讨课堂、探讨学生上，促进学生主

36、动、全面、充分地发展。3、接着抓好学生学习习惯和行为习惯的培育，从小培育学生的用心致志、规范书写、多读勤写、擅长思索等习惯。规范作业的布置与批改，做好辅差工作，坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。(三)、仔细搞好教学探讨，推动教学改革通过理论学习，不断总结教化、教学阅历，主动撰写论文和阅历总结，提出新的课题设想。抓实探讨过程，注意学问的积累，把课题探讨与平常的教学实践活动有机地结合起来，总牢固施中的阅历和出现的问题，真正做到以科研推动教学改革的发展，以课题探讨促进课改，从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。(四)、每月详细事项支配：九月：1、制定教学安排。2、集体备课，

37、上传电子备课。3、教学课堂评估，推门听课。4、课标解读。5、推行青蓝工程，结对子。十月：1、参与区优质课评比活动。2、英语课堂教学擂台赛。3、英语口语竞赛。4、英语社团的成立与发展。5、英语老师实力培训。6、英语书法竞赛。十一月：1、学业水平阶段性评价。2、英语质量抽测。3、期中考试，期中检查。4、手抄报展评和总结。十二月：1、终结性评价命题研讨沟通活动。2、教研网络研修(词汇、对话、阅读课堂教学基本模式)。3、多课型教学研讨活动。4、网络备课，作业检查。5、英语作文竞赛 。一月：1、制定复习安排，总结教研组工作。2、常规教学检查。3、做好期末考试和统计分析工作。 小学英语教研组2023学年其

38、次学期工作安排 篇7 一、指导思想本学期英语科组依据学校教学要求，以学校总体教学为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加学习意识、教研意识、质量意识、合作意识，以课堂教学改革为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语科组的教学水平。始终围围着“营造英语氛围，激发学生的学习爱好，注意课堂实效性”的主题，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创建性地开展英语学科的教研教学，使英语教学探讨教学再上一个新的台阶。二、主要教学(一)实施新课程1、接着做好以教学管理、教学探讨、教化科研、课堂教学、新课程试验为主要内容的教研。诊断存在问题，提出改进措施。营造同等敬重的沟通氛围。2、接着做好新

39、课程学习教学。提倡参加式培训方式。以课例分析为载体，以老师实践反思为着力点，引导老师主动参加，将新课程理念真正落实到实际教学之中。3、接着以学习新课标、用好新教材为探讨内容，建设系列学科资源。以学科资源的建设与运用。4、以发展性评价探讨为突破口，接着开展优化课堂教学的活动。做好以发展性教学评价为核心内容的教学设计与实施活动。5、健全理论、业务学习制度，做好新老师的传、帮、带和教学实力较差老师的扶持教学，要做好骨干老师的示范带头作用，发挥他们在新课程、新教材、教法的作用。激励老师之间的相互沟通与学习。(二)提高学生的英语实力1、为了加强英语基础教化，创建听说条件，创设英语的氛氛，提高交际实力。2

40、、实行英语书法竞赛的评比活动，实施多种嘉奖、激励机制，最大限度地调动学生的主动性，使师生以最大热忱投入到情景活动中。3、开展英语竞赛。(三)开展课外活动，激发学习爱好课外活动是重要的教学协助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱、参于意识，培育爱好。我们打算依据不同年级驾驭的学问水平，组织一些丰富多彩的课外活动。1、 充分利用校内广播。2、本学期将实行三至六年级英文书写竞赛，各班学习园地还增设“双语园地”。3、 丰富课外作业的布置。(a) 收集摘抄身边英语，培育学生主动学习意识。(b)

41、 设计好用性作业，学以致用，把学会的英文儿歌、英语歌颂给父母听。(c) 在圣诞节实行一次活动，给学生供应一个施展才华的空间。(d) 举办英语黑板报。(e) 班与班之间手拉手活动。三、主要活动内容和时间支配九月1、 制订各年级英语教学安排。2、 制定本学期教研活动安排。3、 由赖小玲，周洪惠两位老师参与茂名市小学英语新课程标准及教材培训。4、 由陈夏婷老师参与高州市小学英语新课程培训。5、备好周前课。(集体备课)6、 组织学生参与英语爱好小组学习。(多媒体教室)7、由赖老师上镇的公开课。十月1、 仔细学习新课程。2、 各班组织学生参与英语竞赛。3、 落实好培优。4、由陈夏婷老师上四(2)班英语公

42、开课。十一月1、 课堂教学研讨。2、 检查教案。3、由周洪惠老师上五(2)班英语公开课。十二月1、 组织学生实行圣诞节活动。(校内)2、 科组老师相互之间沟通学习。3、 组织老师学习新课程。4、由李艺婵老师上六(1)班英语公开课。一月1、 科组老师统一教学进度，共同研讨教材。2、 制定各年级复习安排，抓好英语复习教学，查漏补缺。3、 期末复习考试，做好评卷分析教学。4、 撰写教学总结。 小学英语教研组2023学年其次学期工作安排 篇8 一、指导思想：本学期我们英语教研小组将接着贯彻学校教科研中心的指导思想，仔细履行小学部英语组新学期制定的工作要求，深化学习现代教学理论英语新课程标准，进一步提高

43、基础教化外语教学探讨对课程改革的适应实力，努力搞好教学探讨、教学指导、教学服务等日常探讨工作。在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创建性地开展英语学科的教研工作，仔细分析现有状况，总结提升现有阅历，在目前的基础上，使小学部的英语教学教研工作再上一个新的台阶。二、现状分析：三年级整体都特别不错，主要是英语对于他们是新学科，学生的爱好比较大。三年级的学员本学期又有新增，希望在班主任老师的大力帮助下，能把成果提高上来。五年级有10名下边学校来的学生，这几名学生本学期仍是辅导的重点。六年级是毕业班，为了能与初一接好轨，还是要下功夫的。三、工作重点及详细措施：1、教研组、备课组建设：在教育处的教学工作支配中，教研组与备课组的建设是本学期的重要工作之一，尤其是教研组与备课组的团队意识与合作意识，各校老师之间要增加阅历沟通的机会，实现真正的资源共享，做到更好的同伴互助。2、提高学生的英语实际应用实力以发展性评价探讨为突破口，在教育处的指导下优化课堂教学，从传统的教学中汲取他人先进的教学方法，使传统模式中老师为主体的课堂教学完全转变为以学生为主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际实力得到更好的提升。3、各年级详细工作三四五年级教研重点a、英语学习爱好培育。b、课本学问尽量