我的好老师作文600字三篇.docx

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1、我的好老师作文600字三篇 我的好老师作文一 假如有人问我心目中的好老师是什么样子的?在我脑海中立刻就会出现出这样一个身影：三十多岁、高挑的身材、乌黑的卷发，有些清秀的脸上架着一副眼镜，显得那么文质彬彬，这就是我的语文老师赵老师。赵老师是我一年级到四年级的语文老师，也是我们的班主任。她大约35、6岁，有着一双炯炯有神的眼睛，每当我们有同学获奖时，赵老师眼睛里总会闪耀着喜悦的光线，高挺的鼻梁上架着一副眼镜，时儿戴时儿不戴，戴上时像一位博士，不戴时像一位母亲。她上的语文课生动好玩、妙语连珠，把我们这些担心份的“小猴子”都吸引住了。记得有一次讲普罗米修斯盗火，赵老师不知从那里找来了一个类似“火把”的

2、道具，还让班上的同学充当“普罗米修斯”把“火把”带到“人间”，而且还让我们询问那位“普罗米修斯”为什么要把“火把”带到“人间”?在互动的过程中我们学习了课文，印象特别深刻而且好玩。记得有一次，我和同学玩耍时摔了一跤，摔破了膝盖。赵老师像对待自己的小孩一样，特别仔细地帮我清洗了伤口，细致地涂上了药，望着赵老师那充溢爱和着急的眼神，我的膝盖仿佛是上了止疼药一样，难受缓解了很多。还有一次，因为我发烧掉了一堂课，赵老师就利用中午休息的时间，帮我补习功课，让我刚好“赶”上了同学们的步伐。赵老师的胸怀非常宽大，大的能包涵下我们班上每个“调皮包”。不过可是，别看赵老师平常对我们亲热有加，一旦但当我们犯错误的

3、时候，赵老师就会变得特别严厉，先是皱起那双细细的地柳眉，先起先一番“为什么?怎么样?”的“狂轰滥炸”，然后弯起细眉，语重心长地讲道理，说得大家心悦诚服。这就是我们大家都很喜爱的赵老师，她象母亲一样用爱呵护着我们，用严厉的目光监督着我们，用谆谆教导的道理劝服我们;她对我们是那么的亲善可亲，使我们不能不对她发自内心的酷爱和敬重;爱谆谆教导、不厌其烦，敬爱的赵老师，您是我们大家的好挚友，更是我心目中的好老师。 我的好老师作文二 老师，一个多么悦耳的名称，一个多么神圣的职位。是她们，让我们在学问的海洋里遨游，让我们懂得了更多的道理，她们是我们打开学问宝库的金钥匙。杨老师是我在学前班的启蒙老师。遇上她就

4、犹如在茫茫大海中看到了一座灯塔。是她点亮了我前进的道路。记得在上幼儿园时，杨老师发给我们响板玩，我觉得非常好玩，杨老师收玩具时我便没有上交，而是装进了口袋里，那时我还小，并不觉得这种行为不好，只觉得这样做好象不对。结果还是被杨老师发觉了，她让我交上去，可我死活不愿交。杨老师便语重心长地告诫我：“人呢，不能因自己喜爱某一样东西，就把别人的东西占为己有，这是小偷的行为，是不对的-”杨老师说了一大堆我当时听不懂的话，我只隐隐隐约记住了其中的大意：“不是自己的东西，就不能去拿，哪怕自己再喜爱。”杨老师不但使我明白了是非、对错，还让我明白了生命的真谛，人生的亮点。小时侯我非常胆怯黑暗，每次天色阴暗下来后

5、就会非常的胆怯，假如班上突然停电了，看着眼前这么黑，我便会胆怯得大声哭起来，黑暗始终是我的一块“心病”。杨老师发觉了这一点后，教了我一句诗：“黑色给了我黑暗的眼睛，我却用它找寻光明。”以后每当天色黑暗之时，我便会默念这句诗，久而久之，便不再畏惧黑暗了。小时侯，我并不明白“黑夜”不单单指黑色的夜晚，还指人生中难免会遇到的困难、挫折-要从“黑眼睛”从困难、挫折的“沙漠”之中找寻希望的“绿洲”。我又懂得了要英勇面队人生中的一切不幸，迎接命运的挑战。是杨老师教给我做人的道理，教会我英勇的面队人生中可能遇到的困难、挫折，培育我对文学的爱好。杨老师我的启蒙老师，我感谢她! 我的好老师作文三 我有一个好老师

6、，他就是教我打架子鼓的马老师。马老师个子不高，有着一对炯炯有神会说话的大眼睛，和一张能言善辩的嘴巴，一双敏捷的手指能在各种乐器上弹出好听的音乐。马老师是一个有耐性的好老师，在我第一次接触架子鼓时，我连鼓棒都不会拿，他就手把手的教我怎样拿鼓棒。学五线谱的时候，总会把五线谱的音符写错，他就一个一个的帮我改正。马老师是一个很亲善的好老师，有一次我不当心把鼓棒弄断了。上课的时候，胆怯他望见鼓棒被弄断，担忧被他指责，就磨磨蹭蹭不愿打鼓。后来他发觉了这个小隐私，就亲善可亲地跟我说，“爱惜鼓棒就要像爱惜我们的书本一样”。我明白老师的专心，在以后的练习中好好运用和爱惜鼓棒。马老师也是一个激励我上进的好老师，由于我学打架子鼓比别人晚，经常跟不上其他小鼓手的进度，慢慢地产生了退学的念头。马老师知道了，就主动找到我，耐性的询问缘由，我小声的讲，“别人都笑话我，说我笨”。马老师听了就笑着说：“别人笑你笨，你就要比别人强，你不要被别人的看法把自己战胜”，我把老师说的话深深地记在心里。过了不久，我就超过了笑我的同学，也对打架子鼓产生了深厚的爱好。这就是我的老师，一个亲善、有耐性、激励我上进的好老师。