有关教师师德师风的演讲稿.docx
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1、有关教师师德师风的演讲稿做了一名老师使我感受到老师的一言一行,甚至一个激励的眼神,就能拨动那一个个奇妙的心弦,带给孩子们无限的欢乐;第一范文网小编收集了有关老师师德师风的演讲稿,欢迎阅读。有关老师师德师风的演讲稿各位领导,各位老师:大家好!古人对老师的职责概括为:传道、授业、解惑。这其实只指出了老师教书育人的职责中教书的一面,而为人师表则对老师和教化工作者提出了更高的人格上的要求。老师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人。重视老师职业道德培育,是实施科教兴国战略,培育新世纪人才的关键。作为一名小学老师,我感到无尚光荣,同时也感到肩上的责任重大。参与工作以来
2、,本人始终勤勤恳恳,兢兢业业,任劳任怨,在完成本职工作的同时不断地提高自身的业务水平。在教学上,勇挑教学重担。身兼语文老师及班主任工作,在教学中,课前备好课,仔细钻研教材,了解重点和难点,了解学生原来的学问技能质量,实行相应的措施。组织好课堂教学活动,留意信息反馈,调动学生的学习主动性,创建良好的学习环境。按时按量布置作业,作业少而精,削减学生负担,刚好批改作业,做好课后辅导工作。主动组织学生参与爱好小组活动。作为一名老师,除了学识渊博、教学得法之外,还应有更高的追求,这就是以育人为志向,以塑造人的美妙心灵为己任。要担当如此重任,首先在于老师自己做人的层次要高,要做有识之人、有德之人、有为之人
3、。为人师表成为新时期师德师风建设的重点,如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重,师生关系的主导因素在老师,一个老师只有对自己的学生充溢执着的爱,才能激发做好这一工作的高度责任感,才能坚决不移地辛勤耕耘,获得丰硕的育人之果。酷爱学生,是老师全部职业活动中最珍贵的一种情感,没有对学生的爱,也就不行能有真正胜利的教化。爱是打快乐扉的钥匙,要把真挚的爱融在整个班级之中,不仅要爱那些好学生,更要爱那些缺点较多的学生,要让每一个学生都从老师这里得到一份爱的琼浆,从中吸取奋勉向上的力气,更加自爱、自尊、自强和自信。学生很擅长视察与思索,对你的一言一行,他们都在视察并做出相应的评价和反应。假如他们切实
4、地感到老师是在诚意诚意地爱惜自己,关切自己,帮助自己,他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向,喜爱接近你,并心悦诚服地接受你的教化和指导。所以,具有爱心,是老师取得教化成果的极为重要的前提,对学生爱之愈深,教化效果愈好。教化是一项高难度的工作,要做好它,非常不易,但我信任,只要乐岗敬业,定会有所收获。人民老师,肩负着培育人和塑造人的神圣使命。毫不夸张的说,一个民族的希望,是通过老师托起的。老师不但教人以学问,使人从无知到文明,老师更重要的是教人以德,使人学会如何做一个高尚的人。一个民族的素养干脆折射出这个民族的教化程度,反之,要提高民族的素养就必需有一支良好的教化队伍。老师的教学水平和内在修养一样
5、重要。所以作为一名人民老师,就必需铸师魂、倡师德、练内功、树形象。作为一名一般的人民老师,仔细备好每一堂课,仔细上好每一堂课,不断提高自己的业务水平是根本,但仅仅做到这一点还不能说你就是一名合格的老师。作为老师,还应加强自身的人格塑造,要做一个高尚的人,有着良好素养的人,这样你的一言一行才能感染你的学生,美化他们的心灵,否则,也可能污染他们纯净的灵魂。详细来说,我认为,良好的师德师风应从以下几点体现:第一、在不断提高业务素养的同时,应关切国家和民族命运,拥护改革开放政策,忠诚党的教化事业,敬业爱岗,严谨治学,教书育人,甘于奉献。其次、关切学生的思想道德状况,言行谨慎,在课堂上或公共场所不讲一些
6、不利于学生健康成长的言论和观点。第三、有工作责任心,安心本职工作,重视校内课堂教学。第四、有进取精神,注意获得新的学问,不断钻研业务,加强学术道德修养,心态平和,治学严谨。总之,作为一名小学教化工作者,应当树立为学生服务的意识,酷爱教化事业,酷爱学生,优化自身形象,树立以德立教、领先垂范、严于律己、无私奉献的老师形象,把外树形象与内强素养结合起来,以良好的师德师风感召和熏陶学生,提高教化人的可信性;老师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高文明程度,特殊要培育对学生的爱心;老师还要转变教化观念,树立以学生为主体的服务意识,创建出敬重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。通过学习xx8月31日在全国
7、优秀老师代表座谈会上的讲话精神,在今后的教学工作中不断提高自己的业务实力和水平,以饱满的热忱和亲善的工作看法对待每一个学生,时刻关爱学生的健康成长,言传身教、为人师表,严格要求自己,勤奋工作,主动进取。有关老师师德师风的演讲稿敬重的领导,各位老师:上午好,我是老师,我叫,我演讲的题目是<<继承先辈遗风,做现代师德楷模>>。感谢领导给我这次机会让我和大家学习沟通。说实话,作为一名年青的老师,在各位老前辈面前班门弄斧,让我有点惊慌,我没有什么丰富的教学的阅历,也没有什么可喜的成果,不知道说什么好。就说说我这几年的思想改变吧!让各位老师见笑了。六年前,我爸是这所学校的校长,不
8、幸因病去世。在他病重期间,始终想让我陪他去看看他付出心血的学校,这是他心中恒久的缺憾,当时他身体太虚弱,我没有答应他,也是我最终悔的事。听不到铃声响,就催我去修电铃,怕耽搁学生上课。给我讲了许多许多学校的故事。并且还把他的准备和学校今后的建设蓝图说给我听,要努力办一所名学校。做一位名校长。他对学校充溢了希望和热忱。就在临终前还不断的告知我,他的学生有多听话、可爱,他的老师虽然多,但工作起来都很踏实、仔细,能够相互团结,相互学习,相处的很好。总之,把他的学校夸个没完没了。那一刻,我明白了,他是多么爱他的学校啊!是多么的不舍呀!也就是那一年,我踏上讲台,做了一名老师。工作后,年轻的心,总有些躁动,
9、不踏实。想要出去闯一闯,不愿束缚自己。在家写教案时,我妈总会说:看你写的字浮躁的,怎样去教好学生呢?你爸能写会画,你一样没学会。真丢你爸的人。让我无言以对。有时,我九十多岁的奶奶也说:咱们踏踏实实地干,别想其它的,没钱花咱们省着点,肯定要多看书、看报,有什么不会的抓紧问,别丢你爸的人。每次学习回来,我妈就会问有什么收获吗?听完别人的课有没有什么想法?今后你应当怎么做呢?农村人挣钱不简单,要对得起他们,别误了学生。不怕你们笑话,我这人有点懒散,能轻松一时就轻松一时,不喜爱争什么,不到万不得已是不干的,可能他老人家知道我这个脾气吧,所以在梦里,就常常教我学习,说我不思进取、不求上进,不配做一名老师
10、,不配做他的女儿……在他老人家的抽屉里,我找到了一张他亲笔写的几句话:培育国家良才,学红烛品行;忠诚教化事业,效春蚕精神;勤勤奋奋学习,兢兢业业工作,老醇厚实做人,诚恳切恳待人。当看到这几句话时,我知道了,这是他做人的原则,也是他一生的心愿,而我,为他做了什么呢?面对这些压力,我成了被动者。挚友们问我:为什么要做老师?我说:因为爱。我爱这所学校,是因为我爸在这里付出了他全部的心血,在这里能感受到他的存在;我爱这个职业,是因为这是我爸最喜爱的事业,他未完成的心愿我来继承帮他完成;我爱这里的老师、学生,是因为她们曾经让我爸傲慢、骄傲过。我说过,我不做老师,老师太穷了。记
11、得我爸当时叹气说:看不起老师,就是看不起我,这个职业莫非到我这里就没人继承了吗?我爸是我最爱的人,我爱他,所以我爱这里的一切。缘于这份爱,我努力工作着,仔细备课、上课,仔细辅导学生学习,批改好他们的家庭作业,做好班主任工作,完成学校支配的各项工作。不再让家人悲观,不再让他们操劳,完成他老人家未了的心愿,不再让他缺憾终生!九泉之下也可以安歇了!为完成一份遗愿所做的努力,那些可爱的孩子,却把这误认为是对他们的爱。他们会在节日里为我送上一支支花,一张张贺卡,会一次次地给我递小纸条,上面写着童真稚嫩的话:老师,您辛苦了,我们恒久爱您!老师,您给我们上课,从不喝一口水,嗓子受得了吗?老师,我们能做挚友吗
12、?您喜爱我们吗?.读着这些句子,想着他们的天真、可爱,如饥似渴的眼睛,探究学问的热忱,让我热泪盈眶,感动不已。不禁自问,我真如他们说得这样好吗?我的付出真有那么多吗?那一刻,我问自己,为什么要做老师?这次更确定的回答,因为爱对学生的爱。不在自私、狭隘。我和他们的家长一样,希望他们成龙、成凤,尽自己最大的努力,让他们开心的学,欢乐的成长。为了让他们拓展视野,我会没事的时候给他们读书、读报。为了多驾驭一些学问,我总是提前备好教案,完成各项工作,节约时间多看些书,把不会的字用笔登记来。这是我的习惯,因为记性不太好,所以喜爱在床头或者办公桌上放上本子和笔,把不会的字登记来然后查一下,便利以后用。为一道
13、题,我会上网查或者通过各种途径获得正确答案。为了给学生营造一个好的学习环境,我会向我那些同事一样,早早的到校打扫好卫生,辅导学生学习,批改家庭作业。依据新课标的要求,我培育他们自主学习,发挥想象,自己动手动脑,成为学习的主子。在开心的环境中,达到期望的结果。上课时,我不再板着脸,总是微笑着面对他们,给他们信念,没想到,他们每次都能主动地回答问题,并且在课下对我说,老师,您笑起来很美!让我成天的心情都很安逸。除了学习之外,我还注意他们的思想教化,让他们主动面对生活,坚毅生活,感恩生活。因此,在妇女节、母亲节、父亲节这些节日里,我会告知他们,把你们心中的爱说出来,让辛苦的父母知道我们有多爱他们。敬
14、重别人,也就是敬重自己,做一个得才兼备的孩子。工作中,因为孩子小,我常在抽屉里放着创可贴,他们不当心擦伤了,就给他们包起来。孩子生病了,我就刚好的把他们送进医院进行治疗。遇到贫困的孩子,我就会出资为他们买学习资料,并时时常的给他们一些嘉奖,激励他们学习。让他们对生活充溢信念。遇到家长没来接的孩子,我会亲自把他们送回家,让他们感到暖和。这样细小的关切,没想到会得到他们家长的好评,让我又惊又喜。正是有了对学生的爱,我比以前更努力,每次学习、竞赛,我就不自觉的问自己,有什么收获吗?你今后要怎样做?想做一名什么样的老师?不断反思,反省自己。前段时间,我去参与市里的一个说课竞赛。那些襄县、禹州的老师,给
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